小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)Unit1課件小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)Unit1課件下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)Unit1課件，希望對(duì)您有所幫助!如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話(huà),歡迎分享!一、教學(xué)內(nèi)容《PEP小學(xué)英語(yǔ)》(供三年級(jí)起使用)四年級(jí)上冊(cè)Unit1MyclassroomLet’sspell二、教材分析本課時(shí)是PEP4中第一單元Myclassroom的第三課時(shí)，是關(guān)于元音字母a的開(kāi)音節(jié)的語(yǔ)音知識(shí)。Let’sspell板塊分為Read,listenandchant;Read,listenandtick以及Listen,circleandwrite三部分。第一部分呈現(xiàn)了a-e在單詞中發(fā)長(zhǎng)音/ei/的發(fā)音規(guī)則;第二部分通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)對(duì)比a/a-e的發(fā)音，訓(xùn)練a/a-e的音—形對(duì)應(yīng)關(guān)系;第三部分則是通過(guò)聽(tīng)音寫(xiě)單詞活動(dòng)幫助學(xué)生按照發(fā)音規(guī)則拼寫(xiě)單詞，并辨認(rèn)詞形。三、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)完全掌握了26個(gè)字母的發(fā)音和大小寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)形式，也知道了輔音字母最簡(jiǎn)單的發(fā)音規(guī)則以及五個(gè)元音字母短音的發(fā)音規(guī)則。他們能夠通過(guò)自然拼讀法拼讀簡(jiǎn)單的單詞，學(xué)生積極性很高，很樂(lè)于學(xué)習(xí)語(yǔ)音知識(shí)，只要教學(xué)方法得當(dāng)，將很容易把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而讓教學(xué)順利進(jìn)行，并取得良好的效果。四、設(shè)計(jì)理念以任務(wù)型教學(xué)理念，設(shè)計(jì)、組織實(shí)施各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生直接模仿正確發(fā)音，培養(yǎng)自然拼讀能力，避免強(qiáng)調(diào)音標(biāo)教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)大量的單詞的自我識(shí)記掌握一定的語(yǔ)音拼讀技巧，這將大大有利于學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)的提高，也有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與自信心。五、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)1、學(xué)生能夠感知并歸納a-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則;2、能夠讀出符合a-e發(fā)音規(guī)律的單詞;3、能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫(xiě)出符合a-e發(fā)音規(guī)則的單詞。六、重難點(diǎn)分析(Importantanddifficultpoints)1、本課的重點(diǎn)是學(xué)生能夠感知并歸納a-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則;2、難點(diǎn)是學(xué)生能夠區(qū)分開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的區(qū)別，并能夠在聽(tīng)音練習(xí)中正確判斷。七、課前準(zhǔn)備(Teachingaids)多媒體課件，一籃子蘋(píng)果，單詞卡片等，八、教學(xué)過(guò)程(Teachingsteps)Step1.Warm-up師生問(wèn)候。Guessinggame：將準(zhǔn)備好的裝有蘋(píng)果的.籃子放在講臺(tái)上，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)摸一摸，并猜一猜是什么。提問(wèn)：What’sthat?在學(xué)生猜對(duì)后說(shuō)：Yes,youareright!Theyareapples.吟誦Apple,apple,/?/,/?/,/?/我們已經(jīng)學(xué)過(guò)A的閉音節(jié)，/?/，輔a輔。播放三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)A的閉音節(jié)的chant。內(nèi)容如下：Dadhasablackcat.Thecatisinthebag.Dadhasablackcat.Thebagisinhishand.Step2.PresentationTodayisMickey’sbirthday.Thereisabirthdaypartyforhim.Theapplesaregiftsforhim.Nowlet’sgoandsee.ThisisMickey’shome.Thegateisopen.Mickeyisoverthere.1、視頻展示一段動(dòng)畫(huà)Hi!Mickey.Happybirthday!Hi!MissLiu.Thankyou.Comehere,thisismyfriend.HernameisMinnie.Nicetomeetyou,Minnie.Nicetomeetyou,MissLiu.It’stimeforcake.It’sabigcakeandit’syummy.Oh!Look，thereisalittlecakeonMickey’sface.Wearesohappy!在黑板上板書(shū)gatenamecakeface，用紅色粉筆強(qiáng)調(diào)出字母a。出示單詞卡片。2、請(qǐng)同學(xué)們找一找規(guī)律首先，能夠從外形上判斷出這些單詞的共同點(diǎn)是都有a和e這兩個(gè)字母，然后再通過(guò)教師讀單詞，學(xué)生找到讀音上的共同點(diǎn)，共同總結(jié)出a的開(kāi)音節(jié)讀作/ei/，寫(xiě)成輔a輔e.3、總結(jié)開(kāi)音節(jié)的發(fā)音規(guī)律倒數(shù)第一啞巴e，倒數(shù)第二是輔音，倒數(shù)第三是元音，元音發(fā)本音。4、講解A的開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的區(qū)別可以將元音字母看作一個(gè)部隊(duì)，將輔音字母看作另一個(gè)部隊(duì)，兩個(gè)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，元音部隊(duì)成員少，打不過(guò)，所以被輔音部隊(duì)關(guān)起來(lái)了，出現(xiàn)輔元輔這種情況，我們可以稱(chēng)為閉音節(jié)。但是，當(dāng)有一個(gè)它的同伴e來(lái)解救它的時(shí)候，困住元音的門(mén)就被打開(kāi)了，稱(chēng)為開(kāi)音節(jié)。5、板書(shū)小結(jié)輔a輔e，開(kāi)音節(jié)，/ei/、/ei/、/ei/cake，cake，cake輔a輔，閉音節(jié)，/?/、/?/、/?/cat，cat，cat6、播放chant/ei/，/ei/，/ei/,washyouface,/ei/，/ei/，/ei/,makeyourcake,/ei/，/ei/，/ei/,don’tbelate.7、小活動(dòng)列舉單詞請(qǐng)學(xué)生判斷屬于開(kāi)音節(jié)還是閉音節(jié)。在此處分組并進(jìn)行小組比賽，獲獎(jiǎng)的個(gè)人會(huì)獲得貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。Step3.Practise完成課本上的第二部分Read,listenandtick，進(jìn)行聽(tīng)音訓(xùn)練。讀一讀fatesakenakemadehatepalewaveJanecanejadesavesameStep3.Drill變魔術(shù)lam-lamecap-capehat-hateman-manefat-fatepat-patemat-materat-ratenab-nabe完成課本第三部分Listen,circleandwrite.Step4.Homework搜集A的開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)