Unit2What’syourhobby？Lesson7（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教精通版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit2What’syourhobby?中的Lesson7。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生們談?wù)撟约旱膼?ài)好展開，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握詢問(wèn)和描述個(gè)人愛(ài)好的相關(guān)詞匯和句型，如：hobby,like,playtheguitar,readbooks等。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如：詢問(wèn)他人的愛(ài)好并能夠用英語(yǔ)回答。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略，使其能夠通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更好地了解個(gè)人愛(ài)好，并在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。學(xué)生將能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，運(yùn)用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好，并能夠詢問(wèn)并理解他人的愛(ài)好，從而提高自身的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比中西方文化差異，使學(xué)生增強(qiáng)文化意識(shí)，提高跨文化交際能力。在思維品質(zhì)方面，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析、推理、判斷等思維方式，探討個(gè)人愛(ài)好與生活方式之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)通過(guò)合作、探究、任務(wù)型學(xué)習(xí)等方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等，以及一些日常交流的詞匯，如家庭成員、學(xué)校生活、日?；顒?dòng)等。學(xué)生還應(yīng)該具備一定的聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作能力，能夠理解和表達(dá)簡(jiǎn)單的個(gè)人信息和日常需求。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于模仿和創(chuàng)造，對(duì)于感興趣的話題能夠積極參與討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，有的學(xué)生則更傾向于與同伴合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，如“hobby”、“l(fā)ike”等，需要通過(guò)語(yǔ)境理解和記憶。此外，在描述個(gè)人愛(ài)好時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何表達(dá)自己的喜好和原因的困難。對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將采用任務(wù)型教學(xué)法和交際法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)設(shè)計(jì)各種互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.具體的教學(xué)活動(dòng)包括：首先，讓學(xué)生觀看一段關(guān)于不同人愛(ài)好的視頻，激發(fā)他們的興趣并引出本課話題；然后，分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬對(duì)話情景，練習(xí)詢問(wèn)和描述個(gè)人愛(ài)好；最后，組織一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.在教學(xué)過(guò)程中，我將充分利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，以豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。同時(shí)，通過(guò)實(shí)物、圖片等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶新詞匯。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：讓學(xué)生觀看一段關(guān)于不同人愛(ài)好的視頻，如有人喜歡畫畫，有人喜歡彈吉他等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的關(guān)鍵詞匯，如“hobby”、“l(fā)ike”等。

問(wèn)題提出：教師提問(wèn)：“Canyouguesswhathobbiesthepeopleinthevideolike?”，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本課話題。

2.講授新課（10分鐘）

詞匯教學(xué)：教師展示新詞匯卡片，如“hobby”、“l(fā)ike”、“playtheguitar”等，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶。

句型教學(xué)：教師示范句型“What’syourhobby?Ilikeplayingbasketball.”，引導(dǎo)學(xué)生模仿并進(jìn)行角色扮演，練習(xí)詢問(wèn)和描述個(gè)人愛(ài)好。

目的：確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

小組討論：學(xué)生分成小組，討論各自的愛(ài)好，并用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

任務(wù)型活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話情景，練習(xí)詢問(wèn)和描述個(gè)人愛(ài)好。教師組織學(xué)生進(jìn)行表演，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)。

目的：鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，如：“What’syourhobby?Whydoyoulikeit?”等。學(xué)生用英語(yǔ)回答，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

目的：檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

學(xué)生展示：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享自己的愛(ài)好，并說(shuō)明原因。

目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

任務(wù)：讓學(xué)生課后用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己愛(ài)好的短文，描述自己的愛(ài)好以及為什么喜歡它。

目的：提高學(xué)生的寫作能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要緊湊，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論、課堂提問(wèn)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)、文化意識(shí)和跨文化交際能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)文化差異：介紹中西方在愛(ài)好方面的文化差異，如在中國(guó)，人們普遍喜歡下棋、練書法等，而在西方國(guó)家，人們更喜歡運(yùn)動(dòng)、聽音樂(lè)等。

(2)興趣愛(ài)好與職業(yè)發(fā)展：探討個(gè)人愛(ài)好與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，如音樂(lè)愛(ài)好者可能會(huì)選擇從事音樂(lè)相關(guān)工作，運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者可能會(huì)成為運(yùn)動(dòng)員等。

(3)各地特色愛(ài)好：介紹不同地區(qū)人們的特色愛(ài)好，如東北地區(qū)的冰雪運(yùn)動(dòng)、江南地區(qū)的昆曲等。

(4)熱門愛(ài)好趨勢(shì)：分析當(dāng)前社會(huì)上熱門的愛(ài)好趨勢(shì)，如抖音、快手等短視頻平臺(tái)的興起，讓更多人喜歡上了拍攝和觀看短視頻。

(5)心理健康與興趣愛(ài)好：探討興趣愛(ài)好對(duì)心理健康的影響，如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、聽音樂(lè)等可以幫助人們緩解壓力、提高心情。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如搜索引擎，查找與本節(jié)課相關(guān)的文化差異、興趣愛(ài)好與職業(yè)發(fā)展等方面的資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

(2)學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，深入了解相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，如喜歡音樂(lè)的可以學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，喜歡運(yùn)動(dòng)的可以學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧等。

(3)學(xué)生可以嘗試參加一些與愛(ài)好相關(guān)的社團(tuán)或俱樂(lè)部，結(jié)識(shí)志同道合的朋友，共同交流學(xué)習(xí)，提高自己的興趣愛(ài)好水平。

(4)學(xué)生可以定期向老師請(qǐng)教自己在興趣愛(ài)好方面遇到的問(wèn)題，尋求專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

(5)學(xué)生可以嘗試將自己的興趣愛(ài)好與學(xué)習(xí)、生活等方面相結(jié)合，如通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉身體、通過(guò)音樂(lè)陶冶情操等，實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展。

總時(shí)長(zhǎng)：150分鐘

教學(xué)資源拓展環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生全面了解與本節(jié)課相關(guān)的知識(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的興趣愛(ài)好水平。同時(shí)，通過(guò)探討興趣愛(ài)好與職業(yè)發(fā)展、心理健康等方面的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生正確看待和處理個(gè)人愛(ài)好與學(xué)習(xí)、工作等方面的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程時(shí)，我認(rèn)為整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但同時(shí)，我也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然我使用了視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，但視頻的內(nèi)容與本節(jié)課的主題關(guān)聯(lián)度不夠緊密，導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)入主題時(shí)的過(guò)渡有些生硬。下次我可以在選擇視頻時(shí)更加注重與課程內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.在講授新課時(shí)，我注意到了學(xué)生們?cè)谟洃浶略~匯和句型時(shí)的一些困難。有些學(xué)生對(duì)于新詞匯的拼寫和用法掌握得不夠扎實(shí)，這在后續(xù)的鞏固練習(xí)中有所體現(xiàn)。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的詞匯練習(xí)，如詞匯接龍、填空等，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新詞匯的記憶和理解。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我組織的小組討論和角色扮演活動(dòng)得到了學(xué)生的積極參與，但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中的互動(dòng)較少，顯得有些被動(dòng)。今后，我可以在活動(dòng)設(shè)計(jì)上更加注重學(xué)生的參與度，例如，通過(guò)設(shè)定具體的情境和任務(wù)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)，往往只回答了問(wèn)題的表面，而沒(méi)有更深入地展開。這可能是因?yàn)槲以谔釂?wèn)設(shè)計(jì)上還不夠開放，限制了學(xué)生的思考。未來(lái)，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更多開放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入思考和個(gè)性化表達(dá)。

5.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到雖然任務(wù)型教學(xué)法和交際法對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力很有幫助，但過(guò)度依賴這些活動(dòng)可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的忽視。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更好地平衡語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)和語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系本節(jié)課的主題是“What’syourhobby?”，主要內(nèi)容圍繞個(gè)人愛(ài)好展開。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握詢問(wèn)和描述個(gè)人愛(ài)好的相關(guān)詞匯和句型，如：hobby,like,playtheguitar,readbooks等。同時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如：詢問(wèn)他人的愛(ài)好并能夠用英語(yǔ)回答。

2.教學(xué)重點(diǎn)與內(nèi)容邏輯關(guān)系

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是詞匯和句型的學(xué)習(xí)。學(xué)生需要掌握與個(gè)人愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如hobby、like等，以及運(yùn)用句型詢問(wèn)和描述個(gè)人愛(ài)好。這些知識(shí)點(diǎn)通過(guò)導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)逐步展開，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。

3.教學(xué)難點(diǎn)與內(nèi)容邏輯關(guān)系

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是詞匯的記憶和運(yùn)用，以及句型的正確表達(dá)。學(xué)生需要掌握新詞匯的拼寫、意義和用法，并能將其運(yùn)用到實(shí)際交流中。此外，學(xué)生還需要熟練運(yùn)用句型詢問(wèn)和描述個(gè)人愛(ài)好，這需要一定的語(yǔ)言實(shí)踐和訓(xùn)練。通過(guò)鞏固練習(xí)、課堂提問(wèn)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與個(gè)人愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句型，如“hobby”、“l(fā)ike”等，并能夠運(yùn)用句型詢問(wèn)和描述個(gè)人愛(ài)好。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，展示了自己的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅提高了英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，還增強(qiáng)了對(duì)個(gè)人愛(ài)好的認(rèn)識(shí)和理解。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了鞏固所學(xué)知識(shí)，我將進(jìn)行一次當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容主要包括詞匯和句型的掌握情況。學(xué)生需要在限定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)題目，以檢驗(yàn)他們對(duì)于本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

檢測(cè)題目如下：

1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列詞匯填空：

a)Ihavea________.Ilike________it.

b)What'syour________?Ilike________and________.

2.用所學(xué)生詞和句型，描述一下自己的愛(ài)好：

a)Myhobbyis________.Ilike________because________.

b)What'syourhobby?Canyoutellme________?

當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間：10分鐘課后拓展(1)閱讀材料：推薦一篇關(guān)于個(gè)人愛(ài)好的英文文章，如“TheBenefitsofHavingHobbies”。文章中介紹了培養(yǎng)個(gè)人愛(ài)好的好處，以及如何選擇適合自己的愛(ài)好。

(2)視頻資源：推薦一部關(guān)于個(gè)人愛(ài)好的英文短片，如“UniqueHobbiesAroundtheWorld”。短片中展示了世界各地人們獨(dú)特的愛(ài)好，如收集昆蟲、制作模型等。

2.拓展要求

(1)學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀推薦的文章，了解個(gè)人愛(ài)好的好處，并思考自己是否需要培養(yǎng)一個(gè)新的愛(ài)好。

(2)學(xué)生可以觀看推薦的視頻，了解世界各地人們的獨(dú)特愛(ài)好，拓寬自己的視野。

(3)學(xué)生可以將閱