2024年江蘇省無(wú)錫市道德與法治初三上學(xué)期自測(cè)試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下關(guān)于道德與法治的認(rèn)識(shí)，正確的是：A、道德與法治是兩個(gè)完全獨(dú)立的領(lǐng)域，互不相關(guān)。B、道德是人們自覺(jué)遵守的行為規(guī)范，法治是國(guó)家通過(guò)立法規(guī)定的強(qiáng)制性行為規(guī)范。C、道德與法治是相互對(duì)立的，不能同時(shí)存在于社會(huì)生活中。D、道德與法治是相互補(bǔ)充的，共同維護(hù)社會(huì)秩序。答案：B解析：道德與法治是社會(huì)生活中兩個(gè)重要的領(lǐng)域，道德是人們自覺(jué)遵守的行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)自律；法治是國(guó)家通過(guò)立法規(guī)定的強(qiáng)制性行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)他律。兩者相輔相成，共同維護(hù)社會(huì)秩序。因此，選項(xiàng)B正確。2、以下關(guān)于法律的特征，描述不正確的是：A、法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。B、法律是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。C、法律是對(duì)所有社會(huì)成員具有普遍約束力的。D、法律是道德規(guī)范的一種體現(xiàn)。答案：D解析：法律的特征包括：由國(guó)家制定或認(rèn)可、以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。法律與道德規(guī)范不同，道德規(guī)范是人們?cè)陂L(zhǎng)期社會(huì)生活中形成的，而法律是國(guó)家的正式規(guī)定。因此，選項(xiàng)D描述不正確。3、題干：以下關(guān)于法治觀念的表述，正確的是（）A、法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的，具有普遍約束力B、法律是道德的延伸，道德是法律的基礎(chǔ)C、法律面前人人平等，但法律只對(duì)違法者有約束力D、法治社會(huì)需要道德支持，道德社會(huì)不需要法治保障答案：A解析：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。選項(xiàng)A正確描述了法律的基本特征，故為正確答案。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)榉珊偷赖率窍噍o相成的，法律是道德的延伸，但道德并非法律的基礎(chǔ)。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，法律面前人人平等，法律對(duì)所有社會(huì)成員都有約束力。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，法治社會(huì)和道德社會(huì)都需要法律和道德的共同支持。4、題干：以下關(guān)于道德與法治關(guān)系的表述，正確的是（）A、道德與法治相互獨(dú)立，互不影響B(tài)、道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障C、道德與法治沒(méi)有聯(lián)系，只是社會(huì)生活中的兩種不同規(guī)范D、道德和法治都是國(guó)家意志的體現(xiàn)，沒(méi)有高低之分答案：B解析：道德和法治都是社會(huì)規(guī)范，但它們之間存在緊密的聯(lián)系。選項(xiàng)B正確地描述了道德與法治的關(guān)系，即道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)榈赖潞头ㄖ问窍嗷ビ绊懙摹＿x項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)榈赖屡c法治有聯(lián)系，都是社會(huì)生活中的規(guī)范。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)榈赖潞头ㄖ坞m然都是社會(huì)規(guī)范，但它們的來(lái)源和作用不同，不能簡(jiǎn)單地說(shuō)沒(méi)有高低之分。5、以下哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的基本權(quán)利？（）A、言論自由B、宗教信仰自由C、勞動(dòng)權(quán)D、選舉權(quán)和被選舉權(quán)答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括：言論自由、宗教信仰自由、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。勞動(dòng)權(quán)屬于公民的基本義務(wù)，而非基本權(quán)利，因此選C。6、某班級(jí)開(kāi)展“文明禮儀”主題班會(huì)，討論如何提高班級(jí)文明禮儀。以下哪項(xiàng)措施不符合文明禮儀的要求？（）A、排隊(duì)等候時(shí)，不插隊(duì)B、進(jìn)教室時(shí)，主動(dòng)向老師問(wèn)好C、上課時(shí)，手機(jī)靜音放在課桌抽屜里D、課堂上，隨意打斷老師講話答案：D解析：在課堂上，學(xué)生應(yīng)該尊重老師，遵守課堂紀(jì)律。隨意打斷老師講話不僅不尊重老師，也影響了課堂秩序，不符合文明禮儀的要求。因此選D。7、根據(jù)教材知識(shí)，以下哪項(xiàng)行為不屬于違法行為？A.小明在學(xué)校里毆打同學(xué)B.小紅在商場(chǎng)里偷竊C.小剛在街頭散發(fā)非法出版物D.小李在網(wǎng)絡(luò)上傳播謠言答案：C解析：本題考查對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，違法行為是指違反法律、法規(guī)的行為。A選項(xiàng)中的毆打同學(xué)、B選項(xiàng)中的偷竊、D選項(xiàng)中的傳播謠言均屬于違法行為。而C選項(xiàng)中的散發(fā)非法出版物雖然不合法，但屬于違法行為，故答案為C。8、以下關(guān)于法治觀念的表述，正確的是：A.法治是國(guó)家治理的唯一手段B.法治要求國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)C.法治要求公民在法律面前一律平等D.法治要求國(guó)家制定的法律必須符合道德規(guī)范答案：BC解析：本題考查對(duì)法治觀念的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，法治觀念是指公民和國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，公民在法律面前一律平等。因此，B、C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)中的“唯一手段”過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)誤；D選項(xiàng)中的“必須符合道德規(guī)范”不符合法治的要求，錯(cuò)誤。故答案為BC。9、根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家尊重和保障人權(quán)。以下哪項(xiàng)不屬于憲法規(guī)定的人權(quán)內(nèi)容？A.言論自由B.宗教信仰自由C.人身自由D.社會(huì)主義改造答案：D解析：本題考查憲法規(guī)定的人權(quán)內(nèi)容。A、B、C三項(xiàng)都是憲法明確規(guī)定的公民基本權(quán)利。D項(xiàng)“社會(huì)主義改造”不屬于憲法規(guī)定的人權(quán)內(nèi)容，而是指我國(guó)在特定歷史時(shí)期進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)體制改革。因此，正確答案為D。10、在我國(guó)，下列哪項(xiàng)不是依法行使公民權(quán)利的表現(xiàn)？A.公民通過(guò)選舉權(quán)參與國(guó)家事務(wù)的管理B.公民在法律允許的范圍內(nèi)表達(dá)自己的意見(jiàn)和訴求C.公民未經(jīng)允許擅自闖入他人住宅D.公民依法維護(hù)自己的合法權(quán)益答案：C解析：本題考查依法行使公民權(quán)利的表現(xiàn)。A、B、D三項(xiàng)都是公民依法行使權(quán)利的正當(dāng)行為。C項(xiàng)“公民未經(jīng)允許擅自闖入他人住宅”侵犯了他人的人身權(quán)利和住宅權(quán)，不屬于依法行使權(quán)利。因此，正確答案為C。11、以下關(guān)于法治與德治的關(guān)系，說(shuō)法不正確的是：A.法治與德治相輔相成，相互促進(jìn)B.法治是國(guó)家治理的基礎(chǔ)，德治是法治的必要補(bǔ)充C.在法治國(guó)家，道德的約束作用相對(duì)減弱D.法治國(guó)家必須重視道德建設(shè)答案：C解析：法治與德治相輔相成，相互促進(jìn)，法治是國(guó)家治理的基礎(chǔ)，德治是法治的必要補(bǔ)充。在法治國(guó)家，道德的約束作用相對(duì)減弱這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)榉ㄖ螄?guó)家同樣需要重視道德建設(shè)，以促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。12、關(guān)于青少年法治教育，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵篈.學(xué)習(xí)憲法和法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)B.積極參與法治宣傳活動(dòng)，提高社會(huì)法治觀念C.采取暴力手段解決與他人的糾紛D.遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)校園秩序答案：C解析：青少年法治教育要求學(xué)生學(xué)習(xí)憲法和法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)；積極參與法治宣傳活動(dòng)，提高社會(huì)法治觀念；遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)校園秩序。采取暴力手段解決與他人的糾紛是違法行為，不利于青少年法治教育。因此，C選項(xiàng)不恰當(dāng)。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快，人口流動(dòng)性日益增強(qiáng)。在這個(gè)過(guò)程中，一些地方出現(xiàn)了人口管理、社會(huì)治安、環(huán)境保護(hù)等方面的問(wèn)題。為了應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，我國(guó)政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)法治建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新等。下面是一篇關(guān)于我國(guó)社會(huì)治理創(chuàng)新的報(bào)道：【報(bào)道】我國(guó)政府近年來(lái)積極推進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新，通過(guò)整合資源、優(yōu)化服務(wù)、強(qiáng)化法治等方式，提高了社會(huì)治理水平。例如，某城市在人口管理方面，創(chuàng)新了“互聯(lián)網(wǎng)+戶籍”模式，實(shí)現(xiàn)了戶籍管理的便捷化、智能化；在社會(huì)治安方面，加強(qiáng)了社區(qū)警務(wù)建設(shè)，推行“網(wǎng)格化管理”，有效提升了治安防控能力；在環(huán)境保護(hù)方面，實(shí)施了“河長(zhǎng)制”，加強(qiáng)了對(duì)水資源的保護(hù)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析我國(guó)政府推進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新的意義。2、結(jié)合材料，談?wù)勎覈?guó)政府在社會(huì)治理中是如何運(yùn)用法治手段的。3、作為青少年，我們應(yīng)該如何積極參與社會(huì)治理，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量？第二題材料一：近日，我國(guó)政府針對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)謠言等問(wèn)題，出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，旨在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的清朗。同時(shí)，社會(huì)各界也積極參與到網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)中來(lái)，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。材料二：某中學(xué)初三（1）班開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò)文明我先行”主題班會(huì)，同學(xué)們就如何文明上網(wǎng)、理性表達(dá)、尊重他人等話題進(jìn)行了討論。一、請(qǐng)結(jié)合材料一，分析我國(guó)政府為什么要出臺(tái)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)？答案：我國(guó)政府出臺(tái)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)的原因有以下幾點(diǎn)：1.保障公民的合法權(quán)益，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的安全和秩序；2.促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的健康發(fā)展，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；3.傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化；4.維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全，防范網(wǎng)絡(luò)犯罪。二、根據(jù)材料二，請(qǐng)列舉至少兩種在網(wǎng)絡(luò)上文明表達(dá)、尊重他人的做法。答案：在網(wǎng)絡(luò)上文明表達(dá)、尊重他人的做法有：1.不發(fā)布、傳播謠言和不良信息；2.不惡意攻擊、誹謗他人；3.遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，尊重他人意見(jiàn)；4.積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，傳播正能量。三、結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀阕鳛橐幻袑W(xué)生，應(yīng)該如何在網(wǎng)絡(luò)上做到文明、理性、尊重他人？答案：作為一名中學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)上做到文明、理性、尊重他人，可以從以下幾個(gè)方面入手：1.提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息；2.自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不發(fā)布、傳播不良信息；3.在網(wǎng)絡(luò)上理性表達(dá)，不惡意攻擊、誹謗他人；4.尊重他人意見(jiàn)，積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，傳播正能量；5.積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，為網(wǎng)絡(luò)空間清朗貢獻(xiàn)力量。第三題甲村位于我國(guó)某山區(qū)，近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，甲村面臨著一系列道德與法治問(wèn)題。以下為甲村在發(fā)展過(guò)程中遇到的一些具體情況：1.甲村在建設(shè)新住宅小區(qū)時(shí)，部分村民未經(jīng)集體討論，私自占用公共土地建造房屋。2.甲村附近的一家工廠排放的廢氣、廢水嚴(yán)重污染了周邊環(huán)境，影響了村民的生活質(zhì)量。3.甲村部分村民為了追求經(jīng)濟(jì)利益，非法捕撈水庫(kù)中的魚(yú)類資源，導(dǎo)致水庫(kù)生態(tài)失衡。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、甲村村民私自占用公共土地建造房屋的行為違反了哪些法律和道德原則？答案：違反了土地管理法、物權(quán)法等相關(guān)法律法規(guī)，違反了公平、誠(chéng)信、集體利益優(yōu)先的道德原則。2、工廠排放廢氣、廢水污染環(huán)境的行為侵犯了村民的哪些合法權(quán)益？答案：侵犯了村民的生存環(huán)境權(quán)、健康權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益。3、村民非法捕撈水庫(kù)魚(yú)類資源的行為對(duì)甲村的社會(huì)和諧與生態(tài)環(huán)境造成了哪些影響？答案：對(duì)甲村的社會(huì)和諧造成了破壞，可能導(dǎo)致村民之間的糾紛和矛盾；對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了破壞，可能導(dǎo)致水庫(kù)生態(tài)失衡，影響漁業(yè)資源的可持續(xù)利用。第四題小麗是一名初三學(xué)生，她在學(xué)校里遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。周末，小麗參加了社區(qū)組織的“法治宣傳周”活動(dòng)，了解了法律知識(shí)，提高了法治意識(shí)。以下是小麗在活動(dòng)中遇到的一些情況：（1）小麗在街頭看到一名老人摔倒在地，周?chē)腥藝^，但沒(méi)有一個(gè)人上前扶起。小麗立刻上前扶起老人，并詢問(wèn)是否需要幫助。老人表示自己沒(méi)事，只是摔倒時(shí)扭傷了腳踝。小麗隨即撥打了急救電話，并等待救護(hù)車(chē)的到來(lái)。（2）小麗在社區(qū)公園里看到一些小朋友在玩耍，其中一個(gè)小朋友不小心摔倒了。小麗立刻上前詢問(wèn)情況，并告訴其他小朋友要注意安全。小朋友的家長(zhǎng)對(duì)小麗的關(guān)心表示感謝。（3）小麗在回家途中，看到一位盲人老人過(guò)馬路。小麗主動(dòng)上前攙扶老人過(guò)馬路，并提醒過(guò)往車(chē)輛注意避讓。根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小麗在街頭遇到老人摔倒時(shí)，她的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？答案：小麗的行為體現(xiàn)了助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人、有責(zé)任感等道德品質(zhì)。2、小麗在社區(qū)公園里對(duì)小朋友的關(guān)心體現(xiàn)了哪些法治意識(shí)？答案：小麗對(duì)小朋友的關(guān)心體現(xiàn)了尊重他人、關(guān)愛(ài)生命、維護(hù)公共安全等法治意識(shí)。3、小麗攙扶盲人老人過(guò)馬路的行為有何意義？答案：小麗攙扶盲人老人過(guò)馬路的行為體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、尊重他人、遵守社會(huì)公德等意義。第五題閱讀材料：近日，我國(guó)某市開(kāi)展了一次關(guān)于青少年道德與法治教育的宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員向?qū)W生們發(fā)放了宣傳資料，并通過(guò)講座、互動(dòng)問(wèn)答等形式，向?qū)W生們講解了道德與法治的重要性。以下為宣傳資料中的一部分內(nèi)容：一、道德與法治的重要性1.道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范，是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。2.法治是國(guó)家治理的重要方式，是維護(hù)社會(huì)公平正義的有力保障。二、青少年如何踐行道德與法治1.青少年要樹(shù)立正確的道德觀念，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，尊重他人，關(guān)愛(ài)他人。2.青少年要增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、用法、守法。3.青少年要積極參與