三年級信息技術上冊第二單元第12課《制作生日賀卡》教學設計冀教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：三年級信息技術上冊第二單元第12課《制作生日賀卡》

2.教學年級和班級：三年級3班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任四個方面。

1.信息意識：通過本節(jié)課的學習，學生能夠認識到信息技術在生活中的重要作用，培養(yǎng)他們主動了解、學習信息技術的意識。

2.計算思維：學生能夠運用計算機的基本操作，運用邏輯思維解決實際問題，培養(yǎng)他們的計算思維能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：通過制作生日賀卡的過程，學生能夠?qū)W會運用信息技術進行創(chuàng)意表達，培養(yǎng)他們的數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力。

4.信息社會責任：在制作生日賀卡的過程中，學生能夠?qū)W會尊重他人的知識產(chǎn)權，遵守網(wǎng)絡安全法律法規(guī)，培養(yǎng)他們的信息社會責任意識。

此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學生的動手操作能力、團隊協(xié)作能力和解決問題的能力，使他們能夠在實際操作中掌握信息技術，提高他們的綜合素質(zhì)。教學難點與重點1.教學重點：

（1）掌握使用電子畫筆和顏色填充工具的基本操作。

學生需要學會如何使用電子畫筆和顏色填充工具，以便在制作生日賀卡過程中能夠進行簡單的圖形繪制和顏色填充。

（2）學會在計算機上插入圖片并調(diào)整大小。

學生需要掌握如何在計算機上插入圖片，并進行大小調(diào)整，以便在生日賀卡制作過程中能夠合理地布置圖片。

（3）掌握文字輸入和格式設置的方法。

學生需要學會如何在計算機上輸入文字，并掌握如何設置文字的格式，以便在生日賀卡上添加祝福語。

（4）學會保存和打印生日賀卡。

學生需要掌握如何保存和打印制作好的生日賀卡，以便能夠?qū)⒆髌贩窒斫o他人。

2.教學難點：

（1）顏色填充工具的使用。

學生可能對顏色填充工具的使用不太熟悉，導致在繪制圖形時無法完成顏色填充。

（2）圖片插入和大小調(diào)整。

學生可能不清楚如何插入圖片，以及如何調(diào)整圖片的大小，使得圖片在賀卡中的位置和大小不夠合理。

（3）文字輸入和格式設置。

學生可能對文字輸入和格式設置的方法不太了解，導致在添加祝福語時出現(xiàn)排版和格式問題。

（4）作品的保存和打印。

學生可能對作品的保存和打印方法不太熟悉，導致無法順利完成賀卡的制作。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應注重講解和示范，引導學生反復練習，從而幫助他們掌握制作生日賀卡的相關技能。同時，教師應關注學生的個體差異，針對不同學生的實際情況進行有針對性的指導，確保他們能夠順利突破難點，完成本節(jié)課的學習任務。教學資源1.軟硬件資源：

-計算機一臺，用于展示和操作示范。

-投影儀一臺，用于實時投影演示。

-電子白板一塊，用于展示教學內(nèi)容和學生作品。

-數(shù)字畫筆若干，用于學生繪制圖形。

-彩色打印機一臺，用于打印學生作品。

2.課程平臺：

-學校內(nèi)部教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資源和作業(yè)。

-網(wǎng)絡教學平臺，用于展示課程相關資料和交流。

3.信息化資源：

-教學PPT，涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容和操作步驟。

-生日賀卡模板，用于學生參考和創(chuàng)作。

-圖片素材庫，提供各種圖片資源供學生選用。

-教學視頻，演示制作生日賀卡的詳細過程。

4.教學手段：

-講解法：教師講解制作生日賀卡的步驟和技巧。

-示范法：教師現(xiàn)場演示制作過程，學生跟隨操作。

-練習法：學生動手實踐，制作屬于自己的生日賀卡。

-互助法：學生之間相互協(xié)作，共同完成作品。

-反饋法：教師對學生的作品進行評價，給予反饋和建議。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《制作生日賀卡》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)給朋友或家人制作過生日賀卡？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何利用信息技術制作出精美的生日賀卡。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電子畫筆、顏色填充工具、插入圖片、文字輸入和格式設置等基本概念。電子畫筆是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何利用電子畫筆和顏色填充工具制作生日賀卡，以及它如何幫助我們表達祝福。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)電子畫筆和顏色填充工具的使用，以及圖片插入和大小調(diào)整這兩個重點。對于這些難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與生日賀卡制作相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何使用電子畫筆和顏色填充工具制作一個簡單的圖形。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何制作一個精美的生日賀卡”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了電子畫筆、顏色填充工具、插入圖片、文字輸入和格式設置等基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這些工具的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.掌握使用電子畫筆和顏色填充工具的基本操作。學生能夠獨立完成簡單的圖形繪制和顏色填充，提高他們的信息技術操作能力。

2.學會在計算機上插入圖片并調(diào)整大小。學生能夠熟練地插入圖片，并進行大小調(diào)整，使得圖片在賀卡中的位置和大小更加合理。

3.掌握文字輸入和格式設置的方法。學生能夠獨立進行文字輸入，并能夠設置文字的格式，使得賀卡上的祝福語更加美觀。

4.學會保存和打印生日賀卡。學生能夠掌握如何保存和打印制作好的生日賀卡，能夠?qū)⒆髌贩窒斫o他人，提高他們的信息技術應用能力。

5.增強信息意識。通過制作生日賀卡的過程，學生能夠認識到信息技術在生活中的重要作用，培養(yǎng)他們主動了解、學習信息技術的意識。

6.培養(yǎng)計算思維能力。在制作生日賀卡的過程中，學生需要運用邏輯思維解決實際問題，如調(diào)整圖片大小、選擇合適的顏色等，提高他們的計算思維能力。

7.提高數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力。學生能夠利用信息技術進行創(chuàng)意表達，如設計獨特的圖形、選擇合適的圖片等，培養(yǎng)他們的數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力。

8.增強信息社會責任意識。在制作生日賀卡的過程中，學生能夠?qū)W會尊重他人的知識產(chǎn)權，遵守網(wǎng)絡安全法律法規(guī)，提高他們的信息社會責任意識。

9.提高動手操作能力。通過實際操作制作生日賀卡，學生能夠提高他們的動手操作能力，培養(yǎng)他們的實踐能力。

10.增強團隊協(xié)作能力。在小組討論和實踐活動過程中，學生能夠?qū)W會與他人合作，共同完成作品，提高他們的團隊協(xié)作能力。課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問方式了解學生對制作生日賀卡的基本概念、操作步驟和技巧的掌握情況。例如，詢問學生如何使用電子畫筆繪制圖形、如何調(diào)整圖片大小等。

（2）觀察：在學生實踐操作過程中，觀察他們是否能夠熟練使用電子畫筆、顏色填充工具、插入圖片、設置文字格式等。同時，觀察學生是否能夠合理布置圖片和文字，使賀卡整體美觀。

（3）測試：可以設置一些關于制作生日賀卡的操作題目，測試學生對相關技能的掌握程度。例如，要求學生完成一個簡單的圖形繪制或調(diào)整圖片大小的任務。

2.作業(yè)評價：

（1）批改：認真批改學生制作的生日賀卡作業(yè)，關注他們的操作準確性、創(chuàng)意表達和審美觀。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要及時給予指導和反饋。

（2）點評：對學生的作業(yè)進行點評，表揚他們的優(yōu)點，鼓勵他們繼續(xù)努力。同時，指出作業(yè)中的不足之處，并提出改進建議。

（3）鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生在制作生日賀卡時展現(xiàn)自己的創(chuàng)意，對于有獨特設計風格的學生給予表揚和激勵。

3.學生互評：

（1）小組內(nèi)互評：學生在小組內(nèi)相互評價對方制作的生日賀卡，從設計理念、操作技巧等方面進行交流和討論。

（2）全班互評：在班級內(nèi)進行公開評價，讓學生展示自己的作品，并接受其他同學的評價和建議。

4.家長反饋：

（1）與家長溝通：向家長了解學生在家制作生日賀卡的情況，收集家長對教學的意見和建議。

（2）家長評價：鼓勵家長參與評價學生的作品，了解學生在家庭環(huán)境下的信息技術學習情況。板書設計1.重點詳細闡述：

（1）電子畫筆和顏色填充工具的使用方法。

（2）插入圖片和調(diào)整圖片大小的步驟。

（3）文字輸入和格式設置的技巧。

2.藝術性和趣味性：

（1）采用生動的圖片和圖形來展示制作生日賀卡的步驟，如繪制生日蛋糕、插入蠟燭圖片等。

（2）使用有趣的卡通字體和顏色來展示文字輸入和格式設置的技巧。

（3）在板書設計中融入生日賀卡的主題元素，如氣球、禮物盒等，以吸引學生的注意力。教學反思本節(jié)課我教授的是《制作生日賀卡》，通過這節(jié)課的學習，我希望學生能夠掌握使用電子畫筆和顏色填充工具的基本操作，學會在計算機上插入圖片并調(diào)整大小，掌握文字輸入和格式設置的方法，學會保存和打印生日賀卡。

在教學過程中，我首先向?qū)W生介紹了電子畫筆和顏色填充工具的使用方法，然后演示了如何在計算機上插入圖片并調(diào)整大小。接著，我講解了文字輸入和格式設置的技巧，最后展示了如何保存和打印生日賀卡。在學生實踐操作過程中，我及時給予指導和反饋，幫助他們解決遇到的問題。

在教學評價方面，我通過提問、觀察和測試等方式了解了學生的學習情況。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生能夠熟練掌握電子畫筆和顏色填充工具的使用，但仍有部分學生在插入圖片和調(diào)整大小方面存在困難。在作業(yè)評價方面，我認真批改了學生的作品，并給予了詳細的點評和反饋。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣和主動性得到了提高，他們積極參與課堂討論和實踐活動。但同時，我也發(fā)現(xiàn)課堂紀律方面存在一些問題，部分學生在課堂上注意力不集中，影響了教學效果。

針對以上問題，我將在今后的教學中采取以下措施進行改進：

1.加強課堂紀律管理，確保學生能夠集中注意力聽課。

2.針對學生在插入圖片和調(diào)整大小方面存在的問題，進行有針對性的輔導和訓練。

3.增加課堂互動，鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點，提高他們的參與度。

4.繼續(xù)關注學生的學習效果，及時給予指導和反饋，幫助他們鞏固所學知識。典型例題講解1.例題一：使用電子畫筆繪制一個正方形。

答案：首先，打開繪圖軟件，選擇電子畫筆工具。然后，在繪圖區(qū)域單擊鼠標左鍵，拖動鼠標繪制一個正方形。

2.例題二：調(diào)整圖片大小，使得圖片寬度為100像素，高度為150像素。

答案：首先，打開圖片編輯軟件，選擇需要調(diào)整大小的圖片。然后，點擊“圖像”菜單，選擇“圖像大小”選項。在彈出的對話框中，將寬度設置為100像素，高度設置為150像素，然后點擊“確定”按鈕。

3.例題三：輸入一段文字，字體為“黑體”，字號為“16”，顏色為“紅色”。

答案：首先，打開文字處理軟件，如Word或WPS。然后，點擊“插入”菜單，選擇“文本框”選項，在文檔中插入一個文本框。接著，點擊文本框，輸入想要輸入的文字。最后，點擊“開始”菜單，選擇“字體”選項，在彈出的對話框中，將字體設置為“黑體”，字號設置為“16”，顏色設置為“紅色”。

4.例題四：保存生日賀卡，文件名為“我的生