專題02內容、措施類非選擇內容、措施類非選擇題能直接考查同學分析問題、解決問題的力量，是高考試題中最常用的一種設問方式。（1）從命題意圖看，內容、措施類非選擇題主要依據(jù)史料，考查考生對基本史實的識記和遷移力量，考查對材料關鍵信息的整理、歸納力量，考查語言表達力量。（2）從考查路徑看，內容、措施類非選擇題主大致有兩種表現(xiàn)形式。表現(xiàn)形式標志性詞語①顯性設問“內容““措施”等②隱性設問“觀念“狀況”“表現(xiàn)”“內涵”“做”“如何”等內容、措施類非選擇題考查的是某一具體歷史大事或歷史事物的內容，如某一政策的主要內容，某一國家在重要時期的改革、某一歷史事物的進展狀況等。措施一般分為政治、經濟、文化思想等方面的措施，有時還依據(jù)不同的層次總結出幾項措施；內容有的是具體內容，有的需要概括相關內容，對歸納概括力量有較高的要求。解題方法：“兩聯(lián)系”尋答案。（1）聯(lián)系教材尋答案。我們學習和把握學問的目的便是為了運用學問解決問題，所以在解答“措施”類題目時首先要做的便是聯(lián)系教材，看看教材有沒有給我們供應解決這一問題的措施和方法。（2）聯(lián)系材料尋答案。在答題過程中要看看材料給解答這個問題供應了哪些有用的信息，假如材料呈現(xiàn)的是問題或困難，對癥下藥提出措施就是答案；假如材料呈現(xiàn)的是成功閱歷，對材料中的措施與閱歷加以概括總結，并使之與教材學問相符合，即答案。特殊提示：“措施”類設問在解題過程中，聯(lián)系教材的內容同學答得好一些，但要求同學聯(lián)系材料分析的答案或落實主體分析的答案則會相對答得較差一些。這既有力量方面的緣由，更有習慣方面的影響。所以，我們在平常的練習考試中要強化自己聯(lián)系材料和查找主體的意識與習慣，而不要遇到題目，不假思考，拿來就寫，這是格外有害的。歷史內容、措施類的主觀題答題模板“四明”:(1)明確答題方向:審清設問，明確答題方向。設問呈現(xiàn):限制性(如有哪些政治內容或措施)和寬泛性(如內容或措施有哪些)。(2)明悉回歸教材:做主觀題兩個原則:一是立足材料，二是聯(lián)系教材。應當料所反映的內容與教材所學的相關學問聯(lián)系·運用所學的學問和觀點進行評論和解答。(3)明通答題模式:歷史內容(或措施)=經濟(生產力+生產關系+經濟結構、布局+經濟格局+·.....)+政治(政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+......)+文化(自然科學+社會科學+文化溝通+教育+文學藝術...)+......。(4)明曉答案規(guī)范:①答案要點化(依據(jù)設問分成要點組織答案，多個角度和多個層次來考慮問題)②語言精?；?組織答案要盡量做到語言精煉，簡潔明白，運用歷史術語，有專業(yè)化)③書寫“三化”(段落化、序號化、標題化）1.（2023江蘇·高考真題節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料明太祖朱元璋曾言：“商賈之士皆人民也?！泵鞒⒅?，他即實行恤商的新法，將稅率降為三格外之一，下詔令官府選購應照時價公正給付。明初雖實行專賣政策，但比元代已大為放松，像鹽這樣的專賣品也與商家分利。商人可以販糧到邊疆，領鹽引回內地取鹽。山（西）陜（西）、江淮等地商人紛紛奔跑于各邊鎮(zhèn)，邊地也隨之富強起來。朱元璋認為“治國以教化為先”，鑒于商賈多不讀書，特命儒士編書教之。隨著恤商政策的實施，城市中的商人活躍起來。在他們的帶動下，元末遭到破壞的歷代名城漸漸恢復。城市的富強帶動了消遣消費需求的不斷增長，戲曲、說書等通俗文藝漸漸在民間流行起來。——摘編自吳慧《中國商業(yè)通史簡編》（1）據(jù)材料概括明初恤商政策的內容?！敬鸢浮浚?）內容：優(yōu)恤商賈；減免商稅，推動官府公正選購；放松專賣政策；教商賈讀書?！窘馕觥浚?）本題是內容、措施類材料分析題。時空是明學校國。依據(jù)材料“明朝建立之初，他即實行恤商的新法”可知，推行新法，優(yōu)恤商賈；依據(jù)材料“將稅率降為三格外之一，下詔令官府選購應照時價公正給付”可知，減免商稅，推動官府公正選購；依據(jù)材料“明初雖實行專賣政策，但比元代已大為放松，像鹽這樣的專賣品也與商家分利”可知，放松專賣政策；依據(jù)材料“鑒于商賈多不讀書，特命儒士編書教之”可知，教商賈讀書。2.（2023全國乙·高考真題節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料一依據(jù)波茨坦盟國要求日本無條件投降的宣言，快速解除敵偽軍的武裝，收復一切敵占城鎮(zhèn)交通要道，把淪陷區(qū)一萬萬六千萬同胞趕快解救出來……肯定要堅決掃除前進途中的一切障礙，逼迫敵偽軍向我投降，徹底毀滅拒絕投降的敵偽軍，收繳敵偽軍的武裝，占據(jù)城鎮(zhèn)和交通要道，摧毀敵偽組織和反動勢力，維持革命秩序，建立人民政權！——《〈解放日報〉社論》（1945年8月13日）材料二1945年8月10日，蔣介石電令各戰(zhàn)區(qū)：對敵可能之抵制的阻撓，應有應戰(zhàn)預備；并應警告轄區(qū)以內敵軍，不得向我已指定之軍事長官以外任何人投降繳械；對封鎖地偽軍應策動反正，并迅即確保聯(lián)絡把握，令其先期包圍集中之敵，先期把握敵軍撤離后之要點要線，以待國軍到達?！幾岳钚驴偩帯吨腥A民國史》材料三日本戰(zhàn)敗之際，杜魯門認為，“蔣介石的權力只及于西南一隅……長江以北則連任何一種中心政府的影子也沒有”。8月10日，美國政府下達指令：利用日本軍隊作守備隊，阻擋共產黨前進，以待美國掛念國民黨把軍隊運送到華南并把美國海軍調到中國海港，15日，杜魯門的《一號通令》要求日本天皇命令中國戰(zhàn)區(qū)的日本海陸空將領（除滿洲外）都向蔣介石投降。依據(jù)這一方針，美國大力掛念蔣介石運兵到華北、華東，美國軍隊在天津、青島等地登陸，10月下旬起開頭助蔣向東北運兵?！幾苑竭B慶等主編《戰(zhàn)后國際關系史》（2）依據(jù)材料三并結合所學學問，概括美國在日本對華投降問題上實行的措施?！敬鸢浮浚?）措施：利用日本軍隊作守備隊，阻擋共產黨前進；要求中國戰(zhàn)區(qū)日軍向蔣介石投降；美國利用此次時機直接干涉中國內政，助蔣反共；保留日本實力，使其成為反共前線?！窘馕觥浚?）本題是內容、措施類材料分析題，時空是：1945年的中國。中共的主見：依據(jù)材料“依據(jù)波茨坦盟國要求日本無條件投降的宣言，快速解除敵偽軍的武裝，收復一切敵占城鎮(zhèn)交通要道，把淪陷區(qū)一萬萬六千萬同胞趕快解救出來”可知依據(jù)國際會議要求快速解除敵偽軍的武裝，收復敵占區(qū)；依據(jù)材料“.肯定要堅決掃除前進途中的一切障礙，逼迫敵偽軍向我投降，徹底毀滅拒絕投降的敵偽軍，收繳敵偽軍的武裝”可知掃除一切障礙，徹底毀滅拒絕投降的敵偽軍；依據(jù)材料“摧毀敵偽組織和反動勢力，維持革命秩序，建立人民政權”可知摧毀敵偽組織和反動勢力，維持革命秩序，建立人民政權。國民黨主見：依據(jù)材料“蔣介石電令各戰(zhàn)區(qū):對敵可能之抵制的阻撓，應有應戰(zhàn)預備”可知預備應戰(zhàn)敵軍抵制；依據(jù)材料“并應警告轄區(qū)以內敵軍，不得向我已指定之軍事長官以外任何人投降繳械”可知敵軍必需蔣介石指定軍官投降；依據(jù)材料“對封鎖地偽軍應策動反正，并迅即確保聯(lián)絡把握”可知對封鎖地偽軍策動反正。【解析】（2）本題是內容、措施類材料分析題，時空是：1945年的美國。措施：依據(jù)材料“。8月10日，美國政府下達指令:利用日本軍隊作守備隊，阻擋共產黨前進，以待美國掛念國民黨把軍隊運送到華南并把美國海軍調到中國海港”可知利用日本軍隊作守備隊，阻擋共產黨前進；依據(jù)材料“要求日本天皇命令中國戰(zhàn)區(qū)的日本海陸空將領(除滿洲外)都向蔣介石投降”可知要求中國戰(zhàn)區(qū)日軍向蔣介石投降；依據(jù)材料“依據(jù)這一方針，美國大力掛念蔣介石運兵到華北、華東，美國軍隊在天津、青島等地登陸，10月下旬起開頭助蔣向東北運兵”可知美國利用此次時機直接干涉中國內政，助蔣反共；結合所學學問可知后期美國沒有過分減弱日本，保留日本實力，使其成為反共前線。3.（2023浙江6月·高考真題節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料一1895年，嚴復發(fā)表《原強》一文，以達爾文、斯賓塞的學說闡述國家盛衰治亂之理。文中以“群”對應英語中的society，并首揭“群學”一語。此后，康有為、梁啟超等人漸漸萌生“以群為體，以變?yōu)橛谩钡木S新思想，較為全面地闡述了群與學、群與強、群與治、群與變、群與會的關系，認為“合群”是傳播新知、開啟民智、實現(xiàn)自強的有效手段。作為聯(lián)結同志，開通風氣的一種有效方式，組織學會自然是“合群”的題中之意。因此，學會便作為康、梁等人“合群立國”的主要舉措之一，應運而生?！幾苑狡健锻砬迳虾５墓差I域（1895—1911）》材料二1900年以后，紳士在城里辦商會、學校，建立各種組織，結社格外普遍，“社會”極為普遍地成為其總稱。從1902年起，報刊中“社會”的使用次數(shù)開頭增加，漸漸取代更具有傳統(tǒng)政治顏色的“群”。1903年，革命刊物《浙江潮》發(fā)表的《新社會之理論》一文，廣泛使用近代意義的“社會”概念；革命黨人陳天華在《蘇報》上撰文，強調同學與“各級社會”不同，是“祖國存亡之關鍵”。1904年后，“社會”一詞高度普及。伴隨“社會”一詞的風行，時人開頭思考如何進行政治變革和社會改造。部分革命黨員意識到自己是“中等社會”的代表，必需以“下等社會”為依托，為依據(jù)地，并自信有力量領導“下等社會”進行“有秩序之革命”。盡管“中等社會”并沒有真正把“下等社會”發(fā)動起來，但他們領導的革命則是一個承先啟后的歷史環(huán)節(jié)?！獡?jù)陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》等整理材料三“社會”一詞的漸漸普及與社會主義的傳播和革命思想的進入，在肯定程度上呈現(xiàn)為同一歷史過程。依據(jù)對《新青年》雜志的統(tǒng)計，1919年之前，“社會主義”一詞總共才消滅34次；1919年，“社會主義”的使用次數(shù)激增至104次；1921—1922年間高達685次。1919年，李大釗發(fā)表了《我的馬克思主義觀》一文，其中寫道：“自馬氏與昂格思合著《共產者宣言》……大家才知道社會主義的實現(xiàn)，離開人民本身，是萬萬作不到的，這是馬克思主義一個絕大的功績?！痹跁r代潮流的激蕩下，先進學問分子奔集到馬克思主義旗幟下，從這里看到了中華民族的新期望?！獡?jù)金沖及《二十世紀中國史綱》等整理（2）依據(jù)材料二，概括20世紀初“社會”一詞漸漸取代“群”的緣由。結合所學，列舉1911年辛亥革命前革命黨人領導“有秩序之革命”的重要舉措?！敬鸢浮浚?）緣由：“社會”比“群”理念更新（或更少傳統(tǒng)政治顏色）；報刊的宣揚；紳士的推動。

舉措：建立革命組織；進行革命宣揚；提出三民主義；發(fā)動武裝起義。

【解析】（2）本題是內容、措施類材料分析題，時空是20世紀初期的中國。第一問緣由，由材料二“1900年以后，紳士在城里辦商會、學校，建立各種組織，結社格外普遍，‘社會’極為普遍地成為其總稱。”可得出“社會”比“群”理念更新（或更少傳統(tǒng)政治顏色）；紳士的推動；由材料二“從1902年起，報刊中‘社會’的使用次數(shù)開頭增加，漸漸取代更具有傳統(tǒng)政治顏色的‘群’?！笨傻贸鰣罂男麚P。其次問重要舉措，由材料二“部分革命黨員意識到自己是‘中等社會’的代表，必需以‘下等社會’為依托，為依據(jù)地，并自信有力量領導‘下等社會’進行‘有秩序之革命’?！奔八鶎W可知，1911年辛亥革命前革命黨人領導“有秩序之革命”的重要舉措包括：建立革命組織；進行革命宣揚；提出三民主義；發(fā)動武裝起義。4、（2022江蘇·高考真題節(jié)選）材料王安石變法與他早期在浙東的施治經受多有關聯(lián)。北宋時，浙東負山近海，河渠淤塞，深受海水倒灌與干旱之苦。當?shù)孛癖姵⑻锏刭|押給“豪右”，靠借高利貸維持生產。王安石到任后，深感當?shù)厣敓o道，地方無可用之才，學校無教育之官，不利風教，遂行大刀闊斧的改革，成效顯著。有詩贊曰：荊公（王安石）宰吾鄞，學校振士風。留心及水利，經游詳記中。旱澇切民瘼，來回勞行蹤。當時青苗法，實惠遍村農?！幾葬A潮《王安石與浙東的崛起》（1）據(jù)材料概括當時浙東經濟社會進展面臨困難，并結合所學學問，指出王安石變法所借鑒的浙東施治措施?！敬鸢浮浚?）困難：自然環(huán)境（條件）惡劣（差）；民眾（百姓）生活困難（艱苦、困苦、困難）；地方人才缺乏（少）。措施：興修水利（農田水利法）；實行青苗法；改革學校，培育人才【解析】（1）本題是內容、措施類材料分析題。困難：依據(jù)材料“北宋時，浙東負山近海，河渠淤塞，深受海水倒灌與干旱之苦。”可知當時浙東地區(qū)自然環(huán)境惡劣。依據(jù)材料“當?shù)孛癖娍拷韪呃J維持生產”，可知當?shù)匕傩丈罾щy。依據(jù)材料“王安石到任后，深感當?shù)厣敓o道，地方無可用之才，學校無教育之官，不利風教?！笨芍銝|當?shù)厝狈θ瞬?。措施：依?jù)材料“荊公（王安石）宰吾鄞，學校振士風。留心及水利，經游詳記中。旱澇切民瘼，來回勞行蹤。當時青苗法，實惠遍村農?！笨芍醢彩谡銝|當?shù)氐母母锷婕暗揭韵聨讉€方面：改革學校，培育人才；興修水利工程；實行青苗法，以上措施在王安石變法時期均有實行。5、（2022廣東·高考真題節(jié)選）閱讀材料并結合所學學問，完成下列要求。材料北魏孝文帝認為使用近百年的都城平城“只是用武之地，非可文治”，而洛陽是帝宅王里，可“光宅中原”，故有意遷都。由于迭經戰(zhàn)亂，洛陽早已衰敗，太和十七年（493）孝文帝巡幸洛陽，令穆亮和漢族人氏李沖，董爵等人籌劃重建。兩年后，北魏“六宮及文武，盡遷洛陽。”考古發(fā)掘證明，北魏洛陽城的核心格局繼承和進展了中原正統(tǒng)王朝的都城模式和制度，主要建筑的規(guī)模、位置和名稱等于魏晉全都。遷洛早期重建的洛陽宮太極殿廣泛吸取和借鑒了魏晉洛陽城、南朝建康城和平城太極殿的形制。整個城市分為宮城、內城和外郭城。布局謹嚴，規(guī)模宏大，遠超前代。筑外郭城以及在城內統(tǒng)一規(guī)劃建筑里坊，使郭城區(qū)域的功能進一步明確和豐富，是中國古代都城營建的一大創(chuàng)舉。三重城圍都城行制的消滅，也轉變了過去都城前朝后市的布局。開東魏、北齊鄴都南城和隋唐長安城宏大整齊之先河。——摘編至錢國祥《北魏洛陽外郭城的空間格局復原爭辯》等（1）概述孝文帝重建洛陽的緣由和舉措。【答案】（1）緣由：洛陽舊城衰敗；為遷都做預備；便于對中原的把握，強化政權正統(tǒng)性。舉措：任用漢人籌劃重建；融合南北建筑文化，重建魏晉洛陽城主體建筑；擴大城市規(guī)模，新建外郭城；統(tǒng)一規(guī)劃里坊。【解析】（1）本題是內容、措施類材料分析題。緣由：依據(jù)材料“由于迭經戰(zhàn)亂，洛陽早已衰敗”可知洛陽舊城衰??；依據(jù)材料“故有意遷都”可概括出為遷都做預備；依據(jù)材料“而洛陽是帝宅王里，可‘光宅中原’”可概括出便于對中原的把握，強化政權正統(tǒng)性。舉措：依據(jù)材料“令穆亮和漢族人氏李沖，董爵等人籌劃重建”可概括出任用漢人籌劃重建；依據(jù)材料“遷洛早期重建的洛陽宮太極殿廣泛吸取和借鑒了魏晉洛陽城、南朝建康城和平城太極殿的形制”可概括出融合南北建筑文化，重建魏晉洛陽城主體建筑；依據(jù)材料“整個城市分為宮城、內城和外郭城。布局謹嚴，規(guī)模宏大，遠超前代”可概括出擴大城市規(guī)模，新建外郭城；依據(jù)材料“筑外郭城以及在城內統(tǒng)一規(guī)劃建筑里坊，使郭城區(qū)域的功能進一步明確和豐富”可概括出統(tǒng)一規(guī)劃里坊。6、（2022全國甲·高考真題節(jié)選）有學者認為，“與萬國對峙”是日本明治維新的最高目標，為扭25.康熙帝一生，投入頗多的精力整飭吏治、爭辯吏治。閱讀下列材料：材料康熙帝畢生親理朝政，在處理政務中直接了解官員?？偠健⒀矒岬鹊胤街匾奈涔賳T離京赴任前陛辭，康熙都留心考察官吏，有針對性地與他們研討問題，并準時予以指示和訂正。除地方大員外，他還嚴格考察和整飭在京部院官員?？滴跏拍?1680)五月，諭諸臣“大臣為小臣之表率，源清則流潔”，嚴防官場不良風氣上行下效。他認為“吏尤以廉為貴也”，一向留意發(fā)覺并培育清正廉潔的典型。他發(fā)覺和表彰的清官于成龍，升任兩江總督后，訓屬吏，剔積弊，“官吏望風改操”?？滴踉凇读o論》中指出：“民安而吏稱其職矣，吏稱其職而天下治矣?！庇捎陂L期不懈地整飭吏治，政治局勢得以穩(wěn)定，康熙也就有力氣實現(xiàn)他的抱負，建設強盛的大清帝國?！幾悦险研拧犊滴踉u傳》完成下列要求：（1）據(jù)材料歸納康熙帝考察官吏的舉措，概括他的吏治思想?！敬鸢浮浚?）舉措：直接考察高級官員；重點考察官員的德才；表彰(嘉獎)廉吏。吏治思想：強調官員表率作用；清廉為重；察吏為安民(治天下)?！窘馕觥勘绢}是內容、措施類材料分析題。舉措：依據(jù)“在處理政務中直接了解官員”得出直接考察高級官員；依據(jù)““大臣為小臣之表率，源清則流潔”，嚴防官場不良風氣上行下效”得出重點考察官員的德才；依據(jù)“他發(fā)覺和表彰的清官于成龍，升任兩江總督后，訓屬吏，剔積弊……”得出表彰廉吏。吏治思想：依據(jù)“一向留意發(fā)覺并培育清正廉潔的典型”得出強調官員表率作用；依據(jù)“大臣為小臣之表率，源清則流潔”得出清廉為重；依據(jù)“民安而吏稱其職矣，吏稱其職而天下治矣?！钡贸霾炖魹榘裁?治天下)。（2）實效：依據(jù)材料信息并結合所學可從提升官吏治理力量、改進官場作風、安定社會局面、開創(chuàng)康乾盛世等角度概括。（2022重慶·高考真題節(jié)選）閱讀材料，回答問題。材料一中國古代各民族在長期的碰撞與交融中，漸漸形成獨具特色的民族觀念。《史記》運用先泰以來的典籍資料，廣泛救集各地傳奇，杭理、創(chuàng)建了一個支系浩大而主線清楚的族譜體系。在該體系中，傳奇中的黃帝是夷夏各族共同的始祖。至明代，云南給尼族傳奇認為先祖躲入前蘆中逃脫大洪水后生下五子，分別成為哈尼、棄、漢、像和賠族的祖先。南旬土司自其十六世祖開頭有“呈祥”“守慮”“定國”等漢化名字消滅。云南多式名額也由洪熙元年(1425)的10名，增至萬歷末期的47名。沐英鎮(zhèn)滇十年，“練兵勸農，興學化俗”“民知草長養(yǎng)老而興其孝弟矣”?！睹鞔颇系貐^(qū)的民族融合》材料二1938年10月，東南亞48埠華僑齊聚新加城，宣告南洋華僑籌限祖國難民代表大會成立。陳喜康作為主席發(fā)表演講:“吾僑約為炎黃子補，素有“草命之母”之名巷、愛國精神見重賽宇:七七以來，與我四萬萬同胞敵愾同仇，輸財紓難，統(tǒng)計不下-萬萬元..蓋國家之大急一日不除，則國民之大膏一日不能知..愿我八百萬胞..作我政府后盾，漸躍像慨，加緊出錢出力使我物力愈充，使我戰(zhàn)力愈強，使國家得籍吾人血汗一洗百年之奇恥，使民族得精吾人力物力一報九世之仇，抗戰(zhàn)成功必屬我國?！薄冻嘧迂S碑》材料三1949年，中國共產黨道過多種渠道動員海外人士回國參與建設。音年核物理學家朱光亞聽到中華人民共和國成立的消息后，教然打算放棄在美國的優(yōu)厚待遇，回到祖國，用自己的科學學問投身于新中國建議。他起草了《給留美同學的一-封公開信》，動員更多的留同學回國參與建設。他說:“我們都是靠千千萬萬終日勞動的中國工農大眾的血汗供給長大的?，F(xiàn)在他們渴望我們，我們還不該趕快回去，把自己的一-技之長，能給祖國的人民嗎?”回到祖國去，成為當時寬敞留美中國同學的追求和遠擇!1950年4月，朱光亞歷盡艱辛回到祖國懷抱。他把畢生所學獻給了祖國，為中國的國防科技事業(yè)作出了卓越的貢獻。朱光亞作為“兩彈--星”功勛科學家名列“感動中國”2011年度獲獎者榜首?！吨旃鈦唫鳌罚?）概括陳嘉庚演講的主要內容?！敬鸢浮?2)主要內容:華僑與中華民族同源(命運與共)或有愛國精神，要有責任精神、擔當精神，用行動支持政府抗戰(zhàn)，提振抗戰(zhàn)成功的信念、士氣等?！驹斀狻?2)本題是內容、措施類材料分析題。主要內容:依據(jù)材料“革命之母之名譽、愛國精神”，得出華與中華民族同源(命運與共)或有愛國精神，從責任擔當角度分析，得出要有責任精神、擔當精神，依據(jù)材料“宣告南洋華僑籌賑祖國難民代表大會成立”，得出用行動支持政府抗戰(zhàn)依據(jù)材料“使民族得精吾人力物力一報九世之仇，抗戰(zhàn)成功必屬我國”，得出提振抗戰(zhàn)成功的信念、士氣等。8、（2021河北·高考真題節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料（貞觀）十六年（642年）詔：氏族之盛，實系于冠冕；婚姻之道，莫先于仁義?！嘹w右姓，多失衣冠之緒……名雖著于州閭，身未免于貧賤。自號膏梁之胄，不敦匹敵（配偶）之儀。問名惟在于竊貲，結褵（古時女子出嫁）必歸于富室。乃有新官之輩，豐財之家，慕其祖宗，競結婚媾，多納貨賄，有如販鬻?；蛸H其家門，受屈辱于姻婭；或矜其舊族，行無禮于舅姑。積習成俗，迄今未已?！越褚押?，明加告示，使識嫁娶之序，各合典禮，知朕意焉。其自今年六月禁賣婚。（顯慶）四年（659年）詔：后魏隴西李寶、太原王瓊、滎陽鄭溫、范陽盧子遷、（范陽）盧渾、（范陽）盧輔、清河崔宗伯元孫，凡七姓十一家，不得自為婚姻?！幾裕ㄋ危┩蹁摺短茣罚?）依據(jù)材料并結合所學學問，補充一條唐初為解決上述政治問題所實行的措施，并說明理由。【答案】（2）措施：重修《氏族志》，重新排定氏族等第，提高李唐皇族與當朝官員的等第。理由：這既可以提高皇族及當朝官員的政治聲望，又可以挫敗舊士族的優(yōu)越感；有利于增加李唐政權的向心力分散力，而且可以促使重視門第的舊士族面對新的形勢轉變觀念，激發(fā)舊士族的參政熱忱，防止世家大族形成地方勢力?！窘馕觥浚?）本題是內容、措施類材料分析題。措施：依據(jù)所學學問可知，為了打擊世家大族勢力，唐初重修《氏族志》，重新排定氏族等第，提高李唐皇族與當朝官員的等第。理由：依據(jù)所學學問，可從提高了李氏皇族的地位，扶植了庶族地主，壓制了舊士族勢力，加強了皇權等角度說明理由。如：這既可以提高皇族及當朝官員的政治聲望，又可以挫敗舊士族的優(yōu)越感；也有利于增加李唐政權的向心力分散力，而且可以促使重視門第的舊士族面對新的形勢轉變觀念，激發(fā)舊士族的參政熱忱，防止世家大族形成地方勢力等等。9、（2021廣東·高考真題節(jié)選）閱讀材料并結合所學學問，完成下列要求材料長期以來，我國農村實行農產品統(tǒng)購統(tǒng)銷的流通體制。1981年底召開的全國農村工作會議提出，在農副產品的購銷中實行合同制，通過合同將國家方案和農夫生產協(xié)調起來。1983年開頭，中心間續(xù)制定調整農副產品購銷的政策，逐步削減農副產品統(tǒng)購派購的品種和數(shù)量，并實行多渠道經營。1984年，農業(yè)豐收導致全國性的“賣糧難”，改革流通體制，勢在必行。1985年，中共中心一號文件規(guī)定，“從今年起，除個別品種外，國家不再向農夫下達農產品統(tǒng)購派購任務，依據(jù)不同狀況，分別實行合同定購和市場收購”。有關部門相繼出臺一系列針對統(tǒng)購派購制度的改革文件，規(guī)定：糧食、棉花、油料、烤煙、蠶繭、糖料等大宗農副產品連續(xù)由國家定價，實行合同定購，農夫完成合同定購任務后，可以自由購銷。——摘編自武力主編《中華人民共和國經濟史》等（1）簡析20世紀80年月農產品流通體制改革的緣由，并概括其內容?！敬鸢浮浚?）緣由：統(tǒng)購統(tǒng)銷流通體制的弊端；方案經濟體制的束縛；改革開放的推行；農村經濟體制改革的開展；農業(yè)的豐產；內容：將國家方案和農夫生產相結合；削減農副產品統(tǒng)購派購；開展多渠道經營；家產品實行合同定購?！窘馕觥浚?）本題是內容、措施類材料分析題。緣由：依據(jù)“長期以來，我國農村實行農產品統(tǒng)購統(tǒng)銷的流通體制”得出統(tǒng)購統(tǒng)銷的流通體制的弊端；依據(jù)時間信息可從方案經濟體制的束縛；改革開放的推行；農村經濟體制改革的開展等方面概括；依據(jù)“農業(yè)豐收導致全國性的“賣糧難””得出農業(yè)的豐產；內容：依據(jù)“通過合同將國家方案和農夫生產協(xié)調起來”得出將國家方案和農夫生產相結合；依據(jù)“逐步削減農副產品統(tǒng)購派購的品種和數(shù)量，并實行多渠道經營”得出削減農副產品統(tǒng)購派購；開展多渠道經營；依據(jù)“實行合同定購，農夫完成合同定購任務后，可以自由購銷?！钡贸黾耶a品實行合同定購。10、（2021浙江·高考真題節(jié)選）經濟交往是人類文明進步的基石。在浩浩蕩蕩和布滿沖突的全球化過程中，國與國、民族與民族之間休戚與共，合作才能共贏。閱讀材料，回答問題。材料一1651年，英國議會頒布《航海條例》，這是此類愛護主義措施中的第一個。該法案規(guī)定：凡進入英國或其殖民地港口的商船，必需是英國或該殖民地全部，其船員只能是該船屬地的臣民；歐洲商船可以進入英國港口，但只能攜帶本國商品，配備本國船員。隨后幾年，英國通過與荷蘭的戰(zhàn)斗以及和瑞典、丹麥、葡萄牙等國簽訂商約，為資產階級的對外貿易開拓了道路?！x編自【美】林肯·佩思《海洋與文明》、人民版《歷史》必修二材料二二戰(zhàn)后，聯(lián)合成為歐洲一些政治家的共識。1946年，丘吉爾在一次演講中指出：“我們必需創(chuàng)建一個類似歐洲合眾國的組織……其結構將使單一國家的物質力氣變得不那么重要。小國將與大國平起平坐，并通過對共同事業(yè)的貢獻來贏得敬重。”“重建歐洲大家庭的第一步必定是法德之間的伙伴關系?！敝挥新?lián)合，歐洲方可能復興。1951年4月，法國、聯(lián)邦德國等六國簽署條約，引入了一種全新的一體化方式。1967年，歐洲共同體成立，上述六國就關稅稅率達成全都。1993年，《馬斯特里赫特條約》生效，歐盟成立，12個國家同屬一個組織，這在歷史上尚屬首次?！幾浴痉ā糠ú祭锼埂だ稓W洲一體化史》材料三回顧關貿總協(xié)定（GATT）和世界貿易組織（WTO）的進展歷史，多邊貿易體制從建立到不斷完善，已成為世界經濟的重要支柱和經濟全球化的重要推動力氣。從CAT1947臨時適用始終到1961年狄龍回合以前的多邊貿易該判，GATT只有33個主要國家，烏拉圭回合則達到124個參與方。截至2008年，WTO成員有153個。WTO自成立以來，在完善和實施烏拉圭回合協(xié)定、建立健全的多邊貿易體制構架、推動貿易自由化進程以及加強有效解決貿易爭端等方面發(fā)揮了樂觀作用?！幾圆芙鞯取妒澜缳Q易組織》（2）閱讀材料二，結合所學，指出1951年六國簽署的條約名稱及“全新的一體化方式”的核心內容。以20世紀為限，概括歐盟成立后一體化連續(xù)進展的重要表現(xiàn)?！敬鸢浮浚?）名稱：《巴黎條約》核心內容：打算把各自的煤鋼工業(yè)置于共同管理之下，建立歐洲煤鋼共同體（歐洲煤鋼聯(lián)營）表現(xiàn)：歐盟擴大；歐元正式啟用；防務一體化啟動【解析】（2）本題是內容、措施類材料分析題。名稱：結合所學學問可知，1951年西歐六國簽訂的和約是《巴黎和約》開啟了歐洲的一體化進程。內容：結合所學學問可知，該條約的內容是打算把各自的煤鋼工業(yè)置于共同管理之下，建立歐洲煤鋼共同體。表現(xiàn)：結合所學學問可知，如歐盟擴大；歐元正式啟用；防務一體化啟動。1．（2023·江西鷹潭·統(tǒng)考一模節(jié)選）閱讀材料，回答問題材料

熙寧二年（1069年），王安石任參政知事，一場旨在“變風俗、立法度”的變法逐步開頭。依據(jù)年景收成的變化，政府低價買進需要的物資，由轉運使高價賣出國積的物資。頒布市易法，政府操控市場，平價收購市場一時積壓的物資，短缺時再賣出。貸款給商販，賒銷某些貨物，按商定時期償還本金加利息，抑制大商人對市場的壟斷。施行農田水利法旨在鼓舞開墾廢田、興修水利。免役法的核心內容是，免除差役戶，依據(jù)民戶等級征收錢糧，官府再拿征收來的錢雇入當差服役。這是政府花錢購買服務的雛形。實行保甲法，寓兵于農；實行軍器監(jiān)法，改良武器；實行保馬法，改善軍馬供應。明確《論語》《孟子》在科舉考試中的正統(tǒng)地位，廢除詩賦；確定上述經義的評判標準。頒布《三經新義》，成為經義考試的基本內容和標準答案。王安石志在弘揚夏商周三代以來的王道，務求先安內以富民富國，君臣并不完全相遇等，導致了熙寧變法并沒有完全依據(jù)方案實施。元豐八年（1085年）三月，宋神宗卒，哲宗年幼高太后聽政，她啟用了保守派司馬光、呂公著等舊臣，司馬光當政后，新法悉數(shù)被廢除。——摘編自李琴《再論熙寧變法中的王安石》(1)依據(jù)材料并結合所學學問，概括王安石變法的主要措施?！敬鸢浮?1)措施：均輸法；市易法；農田水利法；免役法；保甲法；軍器監(jiān)法；保馬法；改革科舉制。【詳解】（1）本題是內容、措施類材料分析題。依據(jù)材料“依據(jù)年景收成的變化，政府低價買進需要的物資，由轉運使高價賣出國積的物資。頒布市易法，政府操控市場，平價收購市場一時積壓的物資，短缺時再賣出。”并結合所學學問可知，王安石變法的主要措施有均輸法；市易法。依據(jù)材料“施行農田水利法旨在鼓舞開墾廢田、興修水利?！睂嵤┺r田水利法。依據(jù)材料“免役法的核心內容是，免除差役戶，依據(jù)民戶等級征收錢糧，官府再拿征收來的錢雇入當差服役。這是政府花錢購買服務的雛形。”實施免役法。依據(jù)材料“實行保甲法，寓兵于農；實行軍器監(jiān)法，改良武器；實行保馬法，改善軍馬供應?！笨芍獙嵤┍＜追?；軍器監(jiān)法；保馬法。依據(jù)材料“明確《論語》《孟子》在科舉考試中的正統(tǒng)地位，廢除詩賦；確定上述經義的評判標準。頒布《三經新義》，成為經義考試的基本內容和標準答案。”可知改革科舉制。2．（2023·河北滄州·統(tǒng)考一模節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料宋神宗曾對負責市舶的官員說：“東南利國之大，舶商亦居其一焉?！湟藙?chuàng)法講求，不惟歲獲厚利，兼使外蕃輻輳中國，亦壯麗一事也?！彼胃咦谝苍蟪颊f：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得動以百萬計，豈不勝取之于民！朕所以留意于此，庶幾可以少寬民力耳”。宋朝在密州（今山東諸城）、明州（今浙江寧波）、杭州、泉州、廣州均設有市舶司（或市舶務）。宋朝的市舶司、市舶務，相當于今日的海關，其職能包括：“閱貨”（檢查進口商品），“抽解”（征收關稅），“博買”（選購一部分蕃貨），發(fā)放“公憑”（給海商發(fā)出海貿易許可證、給蕃商發(fā)完稅憑證），查禁走私及違禁品，修理港口設施?！幾詤倾^《宋潮：變革中的大宋文明》(1)依據(jù)材料，概括宋代為實現(xiàn)“少寬民力”而實行的措施?！敬鸢浮?1)措施：統(tǒng)治者重視和鼓舞海外貿易，廣開財源；設立市舶司管理對外貿易，增加稅收?！驹斀狻浚?）本題是內容、措施類材料分析題。措施：依據(jù)材料信息“東南利國之大，舶商亦居其一焉”“卿宜創(chuàng)法講求”“市舶之利最厚，若措置合宜，所得動以百萬計，豈不勝取之于民”可得出統(tǒng)治者重視和鼓舞海外貿易，廣開財源；依據(jù)“密州（今山東諸城）、明州（今浙江寧波）、杭州、泉州、廣州均設有市舶司”“閱貨”“抽解”“博買”“公憑”“查禁走私及違禁品，修理港口設施”可得出設立市舶司管理對外貿易，增加稅收。3．（2023·北京平谷·統(tǒng)考一模節(jié)選）女真封建化材料

女真族是中國東北部少數(shù)民族。7世紀初更名為“靺鞨”，粟末靺鞨和黑水靺鞨最為強盛。粟末靺鞨先后派使臣朝唐達132次，向唐朝求學，其政治經濟文化制度照搬唐朝。五代時期，黑水靺鞨將名字改為“女真”，1115年完顏阿骨打建立金國。政治上推行勃極烈制度（氏族貴族議事機構），軍事上推行猛安謀克制，文化上將漢人正楷和女真語言雜糅創(chuàng)制“女真大字”。金太宗即位后，仿照遼、宋之制，設立科舉制度以取士。金熙宗時期，廢除女真舊制，由三省制度取代勃極烈制度。君主繼承方式由傳統(tǒng)的兄終弟及改為父子相傳。海陵王完顏亮即位后，金國遷都至中都，金國政治中心從女真族故地轉移到了中原漢人居住的地區(qū)，加強對中原地區(qū)的把握。金世宗時期做了肯定程度的改革，實行輕徭薄賦、與民休息的政策。遇到災年，則免除租稅，減免勞役。宋金議和后，金間續(xù)恢復并增設了與南宋、西夏的榷場，保證了國內經濟、貿易的穩(wěn)定進展。在文化上，世宗實行兼容并蓄的做法，既不拋棄女真文化，又利用、吸取漢文化以提高女真民族的文化水平。(1)依據(jù)材料，概括女真族封建化的特點及措施?！敬鸢浮?1)特點：時間長，內容廣泛，涉及政治經濟文化等多方面；并保持本民族文化特點；主要由統(tǒng)治者推行。措施：政治方面，完善中心和地方的官制；選官方面，設立科舉制度選拔人才。經濟方面，大力進展農業(yè)，輕徭薄賦；增設榷場；文化上留意吸取漢文化提高女真民族文化水平。【詳解】（1）本題是內容、措施類材料分析題。特點：依據(jù)材料“7世紀初更名為‘靺鞨’”“金太宗即位后，仿照遼、宋之制，設立科舉制度以取士”可知，時間長，內容廣泛，涉及政治經濟文化等多方面；依據(jù)材料“政治上推行勃極烈制度（氏族貴族議事機構），軍事上推行猛安謀克制”可知，并保持本民族文化特點；從推行的力氣來看，主要由統(tǒng)治者推行。措施：依據(jù)材料“政治上推行勃極烈制度（氏族貴族議事機構），軍事上推行猛安謀克制”可知，政治方面，完善中心和地方的官制；依據(jù)材料“仿照遼、宋之制，設立科舉制度以取士”可知，選官方面，設立科舉制度選拔人才；依據(jù)材料“實行輕徭薄賦、與民休息的政策”可知，經濟方面，大力進展農業(yè)，輕徭薄賦；依據(jù)材料“金間續(xù)恢復并增設了與南宋、西夏的榷場”可知，增設榷場；依據(jù)材料“在文化上，世宗實行兼容并蓄的做法，既不拋棄女真文化，又利用、吸取漢文化以提高女真民族的文化水平”可知，文化上留意吸取漢文化提高女真民族文化水平。4．（2023·重慶·統(tǒng)考一模節(jié)選）閱讀材料,回答問題。材料一

烏魯木齊至巴里坤一帶，地畝頗為寬廣，自（乾?。┒暌岂v戶民，至今已有一萬余戶，兼之滿洲、綠營俱系攜眷駐防，又商民、遺犯人煙聚集，已至數(shù)萬，實為邊疆繁盛之區(qū)。邇年改設州縣，添筑城堡村莊，竟然內地。……嗣準勒爾謹（陜甘總督）將應送伊犁戶民六百四十二戶于今春移送到屯。奴才即照預為拔定處所，備蓋房間安插，并將應給口糧、籽種、馬匹、農具、地畝一一發(fā)給，俱各歡欣得所，無不盛頌皇恩?！幾浴稙豸斈君R都統(tǒng)索諾穆策凌為復甘肅被災貧民移往新疆屯墾事奏折》（注：烏魯木齊都統(tǒng)，始設于1773年，為新疆東部地區(qū)最高軍政長官，地位僅次于伊犁將軍。索諾穆策凌是首任烏魯木齊都統(tǒng)。上文奏折事發(fā)生在1777年）材料二

新疆和平解放后，駐新疆人民解放軍將主要力氣投入到生產建設之中。1954年，中心政府命令駐新疆人民解放軍部分軍隊集體就地轉業(yè)，組建“中國人民解放軍新疆軍區(qū)生產建設兵團”，接受新疆軍區(qū)和中共中心新疆分局雙重領導，依照國家和自治區(qū)的法律、法規(guī)，自行管理內部行政、司法事務。60年來，兵團遵循“不與民爭利”的原則，在天山南北的戈壁荒漠和人煙稀有、環(huán)境惡劣的邊疆沿線，開荒造田，建成了一個個農牧團場，逐步建立起涵蓋食品加工、紡織、機械等門類的工業(yè)體系，教育、科技、文化、衛(wèi)生等各項社會事業(yè)取得長足進展，60年來，兵團人實踐“寵愛祖國、無私奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取”的精神，克服罕見的生存、生產國難，扎根邊疆，報效國家，在天山南北、亙古荒原上制造出人類進展奇跡?！幾浴缎陆a建設兵團的歷史與進展》(1)依據(jù)材料一概括清政府在新疆進行屯田開發(fā)的具體方法，并結合所學學問指出清代加強新疆管理的重大舉措?！敬鸢浮?1)方法：組織內地移民到新疆屯田開發(fā)；供應物資，掛念其正常生產生活；設立州縣機構，進行管理。舉措：乾隆時期設置伊犁將軍，實行軍政一體化管理；1884年設置新疆行省，實現(xiàn)邊疆與內地一體化管理?！驹斀狻浚?）本題是內容、措施類材料分析題。屯田開發(fā)的具體方法：依據(jù)材料中“移駐戶民，至今已有一萬余戶，兼之滿洲、綠營俱系攜眷駐防，又商民、遺犯人煙聚集，已至數(shù)萬”“送伊犁戶民六百四十二戶于今春移送到屯”等信息，可概括為移民屯田；依據(jù)材料中“改設州縣”信息，可概括為設立行政機構，進行管理；依據(jù)材料中“拔定處所，備蓋房間安插，并將應給口糧、籽種、馬匹、農具、地畝一一發(fā)給”等信息，可概括為供應物資，掛念其正常生產生活。重大舉措：調動所學學問來回答清代加強新疆管理的重大措施，如平定大小和卓叛亂；設立伊犁將軍，實行軍政合一的管理；1884年設置新疆行省，實現(xiàn)邊疆與內地一體化管理。5．（2023·河南·統(tǒng)考三模節(jié)選）閱讀材料，回答問題。材料

1924年在三民主義演講中，孫中山對自身的國際秩序觀作了進一步闡釋。他認為“第一次世界大戰(zhàn)”后，“俄國人自己推翻帝國主義，把帝國主義的國家變成新社會主義的國家，世界上又生出一個更大的變化”。蘇俄“改組內部，把從前用武力的舊政策，改成用和平的新政策”。新政策“不但是沒有侵略各國的野心，并且抑強扶弱，主持公道?！币虼?，不僅僅是打破俄國的帝國主義，“并且打破世界的帝國主義”，歐洲列強“主見侵略，有強權，無公理”，俄國以前也奉行這一主義，現(xiàn)在“主見以公理撲滅強權”。這是兩種相反的主義，“所以列強至今還想毀滅他”，于是“一齊出兵去打俄國”。正是由于俄國的轉變“以后戰(zhàn)斗是強權和公理的戰(zhàn)斗”，世界由此形成壓迫和被壓迫、公理與強權的分野。在全世界范圍將會形成兩個聯(lián)合陣線“白人主見公理的和黃人主見公理的肯定是聯(lián)合起來”?！幾岳钣瘛墩搶O中山的國際秩序觀》(1)依據(jù)材料并結合所學學問，概括孫中山國際秩序觀的主要內容?！敬鸢浮?1)內容：贊揚蘇俄革命；反對歐洲列強的強權政治；世界分成主持公理與堅持強權兩大陣營；強調與蘇俄進行聯(lián)合?！驹斀狻浚?）本題是內容、措施類材料分析題。內容：依據(jù)材料“俄國人自己推翻帝國主義，把帝國主義的國家變成新社會主義的國家”可知，贊揚蘇俄革命；依據(jù)材料“并且打破世界的帝國主義”可知，反對歐洲列強的強權政治；依據(jù)材料“世界由此形成壓迫和被壓迫、公理與強權的分野”可知，世界分成主持公理與堅持強權兩大陣營；依據(jù)材料“白人主見公理的和黃人主見公理的肯定是聯(lián)合起來”可知，強調與蘇俄進行聯(lián)合。8．（2023·青海西寧·統(tǒng)考二模節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料一

亨廷頓指出，美國國民特性的核心是美國信念，而美國信念的精髓則是新教精神。新教認為人生來就帶有原罪，秉持人性惡的理念，新教教徒不信任政府并警惕膨脹的權力，主見對政府的權力加以限制。新教主見“因信稱義”，這一理念催生了美國政治文化中的個人主義、公平觀念等重要內容。個人主義是自由主義的基本原則，對自由的追求一向同捍衛(wèi)個人的權利相結合。美國獨立戰(zhàn)斗期間，各州相繼制定的州憲法、《獨立宣言》乃至1787年憲法：都體現(xiàn)了美國自由主義的契約理念。而土生土長的有用主義文化滲透進歷代美國人的思想觀念中，對其政治行為和政治態(tài)度，以及對美國的內政外交都產生了格外深刻的影響。高度全都、歷久不變的美國政治文化使美國人的政治共識所反映的每一種價值觀都能從其他幾個價值觀里推導出來。價值觀之間的相互制約、平衡，以及相互滲透、支撐的關系還強化了美國政治體制中的不同權力中心之間的關系。這樣，美國政治文化諸要素的內在統(tǒng)一與美國政治體制高度契合，同時也是美國人的政治共識，因此就自然而然地成為美國政治制度最為穩(wěn)固的合法性基礎?！幾耘Ｏ硷w

鄭易平《美國政治文化的特點及其對政治制度穩(wěn)定性的影響》材料二

鴉片戰(zhàn)斗的失敗讓國人開頭進行反思，這是中國社會現(xiàn)代化運動的肇始。而戊戌變法和辛亥革命是中國人開頭從政治制度層面進行的探求，一些先進的中國人試圖仿照西方民主制度模式，建立包括議會制、多黨制等政治制度，但結果均以失敗告終。五四新文化運動標志著中國政治文化的轉型深化到思想價值觀念層面，特殊是十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義。先進學問分子把馬克思列寧主義與中國工人運動相結合，創(chuàng)立了中國共產黨。在之后長期的革命與建設實踐中，馬克思主義始終被作為黨和國家的指導思想，并得到不斷豐富和完善。在人民當家作主管理國家和社會的實踐中，中國公民漸漸形成民主思想觀念，傳統(tǒng)政治文化因素得以改造。寬敞人民在城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織中，依法直接行使民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督權利，培育了政治共識。改革開放以來，中國共產黨高度重視法制建設，特殊是依法治國方略的提出對于克服傳統(tǒng)政治文化中封建主義政治思想觀念殘余，促進新型政治文化建設具有重大意義。——摘編自鄭博旺《中國共產黨與中國政治文化現(xiàn)代化》(2)依據(jù)材料二并結合所學學問，指出阻礙近代中國政治文化現(xiàn)代化的因素，并歸納中國共產黨為推動中國政治文化現(xiàn)代化而實行的措施?！敬鸢浮?2)因素：傳統(tǒng)政治文化的阻力；半殖民地半封建社會的國情；民族資產階級的時代和階級局限性；西方列強的侵略；社會動蕩擔憂；公民文化學問程度低導致民主覺悟不高。措施：確立了馬克思主義的指導地位；建立新型社會主義民主政治制度，民主政治觀念社會化；擴大和進展基層民主，培育公民獨立的政治人格；法制建設與民主進展并舉，實行依法治國。【詳解】（2）本題是內容、措施類材料分析題。因素：依據(jù)材料“鴉片戰(zhàn)斗的失敗讓國人開頭進行反思，這是中國社會現(xiàn)代化運動的肇始。而戊戌變法和辛亥革命是中國人開頭從政治制度層面進行的探求，一些先進的中國人試圖仿照西方民主制度模式，建立包括議會制、多黨制等政治制度，但結果均以失敗告終?！苯Y合所學學問可知，傳統(tǒng)政治文化的阻力，半殖民地半封建社會的國情，民族資產階級的時代和階級局限性，西方列強的侵略，社會動蕩擔憂，公民文化學問程度低導致民主覺悟不高等。措施：依據(jù)材料“在之后長期的革命與建設實踐中，馬克思主義始終被作為黨和國家的指導思想，并得到不斷豐富和完善。”可知，確立了馬克思主義的指導地位；依據(jù)材料“在人民當家作主管理國家和社會的實踐中，中國公民漸漸形成民主思想觀念，傳統(tǒng)政治文化因素得以改造?！笨芍?，建立新型社會主義民主政治制度，民主政治觀念社會化；依據(jù)材料“寬敞人民在城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織中，依法直接行使民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督權利，培育了政治共識?！笨芍瑪U大和進展基層民主，培育公民獨立的政治人格；依據(jù)材料“改革開放以來，中國共產黨高度重視法制建設，特殊是依法治國方略的提出對于克服傳統(tǒng)政治文化中封建主義政治思想觀念殘余，促進新型政治文化建設具有重大意義?！笨芍?，法制建設與民主進展并舉，實行依法治國。9．（2023·浙江臺州·統(tǒng)考二模節(jié)選）改革是社會進展的重要推動力。閱讀材料，完成下列要求。材料一

孝文帝繼承（馮）太后遺志，仿照漢