小學(xué)畢業(yè)科學(xué)專題總復(fù)習(xí)專題十三物質(zhì)的密度和比熱容(教科版)_第1頁
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小學(xué)畢業(yè)科學(xué)專題總復(fù)習(xí)專題十三物質(zhì)的密度和比熱容(教科版)專題梳理專題閱讀在結(jié)冰的湖面下,為什么魚能夠生存?冬天,天氣很冷,湖面結(jié)冰了,為什么小魚可以在結(jié)冰的湖面下生存呢?大部分的物體具有熱脹冷縮的性質(zhì),但水在一定溫度范圍內(nèi),溫度升高,體積反而減小。在0~4℃時,水具有熱縮冷脹的性質(zhì);在4~100℃時,水具有熱脹冷縮的性質(zhì)。因為水的這種特殊性質(zhì),水在4℃時密度最大。秋冬氣溫下降時,湖里靠近水面的那部分水溫度首先降低,水密度變大而下沉,湖底溫度較高、密度較小的水上升形成對流,直到整個湖水的溫度都降到4℃,此時水的密度最大,對流不再進(jìn)行。當(dāng)氣溫繼續(xù)下降到0℃以下時,靠近湖面的水首先結(jié)冰,且冰的密度比水小,冰會浮在水面上。冰和水都不是熱的不良導(dǎo)體,只要湖不是太淺.湖底的水溫仍可以保持在4C左右。因此,水中的魚蝦可以生存。拓展小知識1:密度密度是物質(zhì)的一種基本屬性,我們把單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量稱為該物質(zhì)的密度。,質(zhì)量相同時:體積越大,密度越小;體積越小,密度越大。拓展小知識2:比熱容比熱容也是物質(zhì)的一種屬性,指的是1千克某物質(zhì)升高或降低1℃需要吸收或放出的熱量。不同物質(zhì)或物質(zhì)的不同狀態(tài),比熱容一般不同。常見物質(zhì)中,水的比熱容最大。[典型例題]例1已知水的密度是1.0克/立方厘米,請你說說它的含義:_____________________。答案每立方厘米水的質(zhì)量是1克解析根據(jù)密度的定義可知密度單位的意義。例2冰能浮在水面上,原因是______________________________________________。答案冰的密度比水小解析因為冰的密度比水小,所以相同質(zhì)量的冰和水,冰的體積大,會浮在水面上。專題實驗天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,小明想吃酸奶棒冰。他懶得出門買,就隨手拿了家里的一瓶酸奶(塑料包裝)放進(jìn)冰箱的冷凍室,過了幾小時,當(dāng)他準(zhǔn)備吃的時候,你們知道發(fā)生了什么變化嗎?讓我們一起來試試吧!1.實驗名稱:冰凍酸奶。2.實驗準(zhǔn)備:小瓶酸奶(塑料、密封)、冰箱。3.實驗過程:(1)準(zhǔn)備好一瓶酸奶。(2)放入冰箱的冷凍室冷凍2~3小時。(3)取出酸奶,觀察記錄。4.動手實驗并記錄。實驗記錄單實驗現(xiàn)象我的發(fā)現(xiàn)我的反思我的收獲專題過關(guān)練1.有兩塊完全相同的金屬塊,把它們合在一起后,它們的密度()。A.為原來的一半B.和原來一樣C.為原來的兩倍D.不能確定2.下圖所示,a、b、c三只完全相同的杯中裝有質(zhì)量相等的液體,則____________杯中裝的液體密度最小。如果這三杯液體分別是鹽水、水、酒精,那么____________中裝的是鹽水。圖1323.一塊鐵塊和一塊銅塊的質(zhì)量一樣大,已知鐵的比熱容比銅大,則()。A.放出相同的熱量,鐵塊降低的溫度較多B.放出相同的熱量,銅塊降低的溫度較多C.升高相同的溫度,鐵塊吸收的熱量較少D.不能確定4.關(guān)于密度和比熱容,下列說法不正確的是()。A.密度是物質(zhì)的一種屬性,與物質(zhì)的質(zhì)量、體積無關(guān)B.密度與物質(zhì)的質(zhì)量成正比,與體積成反比C.比熱容是物質(zhì)的一種屬性,與溫度、質(zhì)量無關(guān)5.試解釋:在盛夏炎日,為什么河灘上的沙石摸起來有些滾燙而河水卻涼爽宜人?參考答案1.答案B解析密度是物質(zhì)的一種屬性,與體積大小無關(guān)。2.答案b解析根據(jù)密度計算公式,質(zhì)量相同時,體積越大,密度越小。相同質(zhì)量的鹽水、水、酒精中,鹽水的密度最大,體積最小。3.答案B解析比熱容是指1千克某物質(zhì)升高或降低1C時吸收或放出的熱量,鐵的比熱容比銅大,說明相同質(zhì)量的鐵與銅,升高相同溫度,鐵吸熱較多。4.答案C解析密度與比熱容都是物質(zhì)的一種屬性,由物質(zhì)本身決定。5.答案

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