2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)18.3電能與社會(huì)發(fā)展教案1（新版）粵教滬版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)的18.3節(jié)，主題是“電能與社會(huì)發(fā)展”。本節(jié)課將圍繞以下兩個(gè)部分進(jìn)行展開：

1.電能的基本概念：電能的定義、單位、計(jì)算公式等。

2.電能與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系：電能在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、家庭等各個(gè)領(lǐng)域的作用，以及電能的節(jié)約和利用對(duì)可持續(xù)發(fā)展的意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.提高學(xué)生的科學(xué)思維能力，使其能夠理解電能的基本概念，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析實(shí)際問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，通過小組討論、實(shí)驗(yàn)等方式，讓學(xué)生深入了解電能在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的作用，并提出電能節(jié)約和利用的方法。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其認(rèn)識(shí)到電能對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性，以及每個(gè)人在節(jié)約和合理利用電能方面的責(zé)任。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了物理學(xué)的基本概念，如電流、電壓、電阻等，并對(duì)電功率有一定的了解。此外，學(xué)生也了解到了電能在日常生活中的應(yīng)用，如家用電器的使用等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來說，他們對(duì)物理學(xué)科有著濃厚的興趣，尤其是那些與生活實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡通過聽講來學(xué)習(xí)，另一部分學(xué)生則更喜歡通過實(shí)驗(yàn)和操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解電能的基本概念時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)電能的計(jì)算公式和單位轉(zhuǎn)換感到困惑。在探討電能與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系時(shí)，學(xué)生可能難以理解電能在各個(gè)領(lǐng)域的作用，以及電能節(jié)約和利用的意義。此外，對(duì)于實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會(huì)在操作過程中遇到安全問題，需要教師特別關(guān)注。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)的18.3節(jié)“電能與社會(huì)發(fā)展”的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如電能的單位換算圖、電能在不同領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例圖片等。此外，還需準(zhǔn)備一些實(shí)際生活中的電能使用案例，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行討論和分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作，需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，包括電阻、電流表、電壓表等基本實(shí)驗(yàn)器材，以及一些常用的導(dǎo)線、開關(guān)等連接材料。在實(shí)驗(yàn)前，要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行布置。將教室分為講解區(qū)、討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。講解區(qū)用于教師進(jìn)行講解和提問，討論區(qū)供學(xué)生進(jìn)行小組討論，實(shí)驗(yàn)操作區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。此外，還需確保教室內(nèi)電源充足，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和多媒體演示。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)資源的播放。同時(shí)，確保教學(xué)工具的正常運(yùn)行，避免課堂上出現(xiàn)技術(shù)問題。

6.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、圖片、圖表、視頻等資源整合到PPT中，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在PPT中，注意使用簡(jiǎn)潔明了的字體和顏色，以及生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.教學(xué)預(yù)案：為確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行，制定教學(xué)預(yù)案，包括教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方法，以及針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“電能與社會(huì)發(fā)展”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“電能與社會(huì)發(fā)展”的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“電能與社會(huì)發(fā)展”教學(xué)目標(biāo)和“電能與社會(huì)發(fā)展”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！半娔芘c社會(huì)發(fā)展”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“電能與社會(huì)發(fā)展”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“電能與社會(huì)發(fā)展”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“電能與社會(huì)發(fā)展”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“電能”的基本概念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“電能的單位換算”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“電能計(jì)算公式應(yīng)用”難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“電能在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、家庭等各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用”展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)“電能計(jì)算”知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在“電能與社會(huì)發(fā)展”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)“電能”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)“電能”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“電能與社會(huì)發(fā)展”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“電能”問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“電能計(jì)算錯(cuò)誤”，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“電能與社會(huì)發(fā)展”相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“電能與社會(huì)發(fā)展”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“電能與社會(huì)發(fā)展”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“電能與社會(huì)發(fā)展”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“電能”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“電能與社會(huì)發(fā)展”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電能的基本概念：電能的定義、單位、計(jì)算公式等。

2.電能的單位換算：千瓦時(shí)（kWh）與焦耳（J）之間的換算關(guān)系。

3.電能計(jì)算公式應(yīng)用：電功率、時(shí)間與電能之間的關(guān)系，以及電能的計(jì)算實(shí)例。

4.電能在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、家庭等各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用：電能在不同領(lǐng)域的作用，以及電能的節(jié)約和利用方法。

5.電能的節(jié)約和合理利用：節(jié)約電能的意義，以及合理利用電能的方法，如使用節(jié)能電器、優(yōu)化用電結(jié)構(gòu)等。

6.電能與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系：電能在社會(huì)發(fā)展中的重要作用，以及電能供應(yīng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互影響。

7.實(shí)驗(yàn)操作：電阻、電流表、電壓表等基本實(shí)驗(yàn)器材的使用方法，以及電能計(jì)算實(shí)驗(yàn)的操作步驟和注意事項(xiàng)。

8.安全知識(shí)：實(shí)驗(yàn)操作中的安全注意事項(xiàng)，如使用絕緣工具、避免觸電等。

9.電能與環(huán)保：電能生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題，以及清潔能源的使用對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。

10.電能與科技發(fā)展：電能技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，以及電能在新能源領(lǐng)域的應(yīng)用。

11.電能與日常生活：電能在家庭生活中的應(yīng)用，如家電使用、智能家居等。

12.電能計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用：舉例說明電能計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如電費(fèi)計(jì)算、節(jié)能評(píng)估等。

13.電能與社會(huì)公平：電能資源的分配與利用對(duì)社會(huì)公平的影響，以及電能政策對(duì)社會(huì)發(fā)展的調(diào)控作用。

14.電能與全球能源格局：電能在全球能源格局中的地位和作用，以及國際合作在電能發(fā)展中的重要性。

15.電能與可持續(xù)發(fā)展：電能在可持續(xù)發(fā)展中的角色，以及如何通過電能發(fā)展實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問：在課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)“電能與社會(huì)發(fā)展”知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并進(jìn)行解答。

（2）觀察：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、思維活躍度等，了解學(xué)生對(duì)電能知識(shí)的理解程度。

（3）測(cè)試：在課堂末尾，可以設(shè)置簡(jiǎn)短的測(cè)試環(huán)節(jié)，以檢查學(xué)生對(duì)“電能與社會(huì)發(fā)展”知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意找出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，并進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。

（2）及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，指出學(xué)生的不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）鼓勵(lì)創(chuàng)新：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出新的觀點(diǎn)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

（4）關(guān)注進(jìn)步：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的進(jìn)步，對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

3.實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)：

（1）操作技能：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的技能掌握情況，如電阻、電流表、電壓表的使用方法等。

（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫質(zhì)量，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟、結(jié)果等方面的描述。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的團(tuán)隊(duì)合作精神，如分工合作、互相幫助等。

4.綜合評(píng)價(jià)：

（1）課堂表現(xiàn)：結(jié)合學(xué)生在課堂上的提問、討論、測(cè)試等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的電能知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)新程度、進(jìn)步情況等。

（3）實(shí)驗(yàn)操作：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的技能掌握、團(tuán)隊(duì)合作等方面的表現(xiàn)。

（4）課后反饋：了解學(xué)生課后對(duì)“電能與社會(huì)發(fā)展”知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和應(yīng)用情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《電能與社會(huì)發(fā)展》相關(guān)文章，了解電能在不同領(lǐng)域的作用及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

（2）視頻資源：《電能的未來》紀(jì)錄片，觀看電能在未來社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，進(jìn)一步了解電能與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

（2）撰寫報(bào)告：要求學(xué)生結(jié)合閱讀材料和視頻資源，撰寫一篇關(guān)于“電能與社會(huì)發(fā)展”的拓展報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括電能在不同領(lǐng)域的作用、電能對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響以及電能未來的發(fā)展趨勢(shì)。

（3）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)，通過討論加深對(duì)電能與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的理解。

（4）提問解答：鼓勵(lì)學(xué)生提出在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

（5）分享展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的拓展報(bào)告和小組討論成果，通過分享展示加深對(duì)電能與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電能的基本概念：電能的定義、單位、計(jì)算公式等。

②電能的單位換算：千瓦時(shí)（kWh）與焦耳（J）之間的換算關(guān)系。

③電能計(jì)算公式應(yīng)用：電功率、時(shí)間與電能之間的關(guān)系，以及電能的計(jì)算實(shí)例。

④電能在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、家庭等各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用：電能在不同領(lǐng)域的作用，以及電能的節(jié)約和利用方法。

⑤電能的節(jié)約和合理利用：節(jié)約電能的意義，以及合理利用電能的方法，如使用節(jié)能電器、優(yōu)化用電結(jié)構(gòu)等。

⑥電能與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系：電能在社會(huì)發(fā)展中的重要作用，以及電能供應(yīng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互影響。

⑦實(shí)驗(yàn)操作：電阻、電流表、電壓表等基本實(shí)驗(yàn)器材的使用方法，以及電能計(jì)算實(shí)驗(yàn)的操作步驟和注意事項(xiàng)。

⑧安全知識(shí)：實(shí)驗(yàn)操作中的安全注意事項(xiàng)，如使用絕緣工具、避免觸電等。

⑨電能與環(huán)保：電能生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題，以及清潔能源的使用對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。

⑩電能與科技發(fā)展：電能技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，以及電能在新能源領(lǐng)域的應(yīng)用。

?電能與日常生活：電能在家庭生活中的應(yīng)用，如家電使用、智能家居等。

?電能計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用：舉例說明電能計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如電費(fèi)計(jì)算、節(jié)能評(píng)估等。

?電能與社會(huì)公平：電能資源的分配與利用對(duì)社會(huì)公平的影響，以及電能政策對(duì)社會(huì)發(fā)展的調(diào)控作用。

?電能與全球能源格局：電能在全球能源格局中的地位和作用，以及國際合作在電能發(fā)展中的重要性。

?電能與可持續(xù)發(fā)展：電能在可持續(xù)發(fā)展中的角色，以及如何通過電能發(fā)展實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

板書設(shè)計(jì)：

1.電能的基本概念

-定義：電能是電場(chǎng)力做的功

-單位：千瓦時(shí)（kWh）

-計(jì)算公式：電能=電功率×?xí)r間

2.電能的單位換算

-千瓦時(shí)（kWh）與焦耳（J）的換算關(guān)系

3.電能計(jì)算公式應(yīng)用

-電功率：P=UI

-電能計(jì)算實(shí)例

4.電能在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、家庭等領(lǐng)域的應(yīng)用

-電能在不同領(lǐng)域的作用

-電能的節(jié)約和利用方法

5.電能的節(jié)約和合理利用

-節(jié)約電能的意義

-合理利用電能的方法

6.電能與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

-電能在社會(huì)發(fā)展中的重要作用

-電能供應(yīng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互影響

7.實(shí)驗(yàn)操作

-電阻、電流表、電壓表等基本實(shí)驗(yàn)器材的使用方法

-電能計(jì)算實(shí)驗(yàn)的操作步驟和注意事項(xiàng)

8.安全知識(shí)

-實(shí)驗(yàn)操作中的安全注意事項(xiàng)

9.電能與環(huán)保

-電能生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題

-清潔能源的使用對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義

10.電能與科技發(fā)展

-電能技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展

-電能在新能源領(lǐng)域的應(yīng)用

11.電能與日常生活

-電能在家庭生活中的應(yīng)用

12.電能計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-電費(fèi)計(jì)算

-節(jié)能評(píng)估

13.電能與社會(huì)公平

-電能資源的分配與利用對(duì)社會(huì)公平的影響

-電能政策對(duì)社會(huì)發(fā)展的調(diào)控作用

14.電能與全球能源格局