新蘇教版五年級音樂教學(xué)點評一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新蘇教版五年級音樂教材第十章《音樂與生活》。本章節(jié)主要向?qū)W生介紹音樂在日常生活中的應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)不同場合下的音樂使用，使學(xué)生能夠理解音樂與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和生活實踐能力。具體內(nèi)容包括：1.了解不同場合下的背景音樂，如餐廳、商場、公園等；2.學(xué)習(xí)音樂的基本節(jié)奏和旋律，能夠分析并欣賞生活中的音樂；3.創(chuàng)作一首反映自己生活的歌曲，展現(xiàn)音樂與生活的關(guān)系。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解音樂在日常生活中的應(yīng)用，提高音樂鑒賞能力；2.通過學(xué)習(xí)音樂的基本節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力；3.通過創(chuàng)作反映自己生活的歌曲，提高學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點與重點重點：了解不同場合下的背景音樂，學(xué)習(xí)音樂的基本節(jié)奏和旋律。難點：創(chuàng)作一首反映自己生活的歌曲。四、教具與學(xué)具準備教具：教學(xué)PPT、音響設(shè)備、樂譜、樂器。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生舉例說明在日常生活中哪些場合會使用音樂，音樂在這些場合中的作用是什么。2.講解與示范：教師通過PPT展示不同場合下的背景音樂，如餐廳、商場、公園等，并分析音樂在這些場合中的作用。同時，教師現(xiàn)場示范音樂的基本節(jié)奏和旋律，讓學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析并欣賞一段生活中的音樂，判斷其所屬場合和使用目的。4.創(chuàng)作與展示：學(xué)生分組創(chuàng)作一首反映自己生活的歌曲，可以是校園生活、家庭生活等。創(chuàng)作完成后，各組進行展示，其他同學(xué)和教師進行評價。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：音樂與生活場合音樂作用餐廳營造氛圍商場吸引顧客公園休閑娛樂七、作業(yè)設(shè)計1.請舉例說明音樂在日常生活中的重要性，并寫一篇短文進行闡述。答案：略2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為自己生活中的一個場景創(chuàng)作一首歌曲，可以是校園生活、家庭生活等。答案：略八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注音樂的使用，學(xué)會欣賞不同場合下的背景音樂，提高自己的音樂鑒賞能力。同時，鼓勵學(xué)生多進行音樂創(chuàng)作，將音樂與生活緊密結(jié)合起來，展現(xiàn)自己的創(chuàng)新精神。重點和難點解析一、實踐情景引入實踐情景引入是教學(xué)的起點，它的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，將學(xué)生的注意力集中在即將學(xué)習(xí)的主題上。在音樂教學(xué)中，通過播放不同場合下的背景音樂，如餐廳、商場、公園等，可以讓學(xué)生直觀地感受到音樂與生活的緊密聯(lián)系。這個環(huán)節(jié)的難點在于如何有效地引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)和理解音樂的存在，并激發(fā)他們進一步探索音樂與生活關(guān)系的興趣。二、講解與示范講解與示范是知識傳授的核心環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，將音樂的基本節(jié)奏和旋律清晰地展示給學(xué)生。示范是這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵，因為通過教師的現(xiàn)場表演，學(xué)生可以更直觀地學(xué)習(xí)到音樂的技巧。難點在于如何確保學(xué)生能夠理解和吸收教師所展示的音樂知識，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到自己的實踐中。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要將所學(xué)的音樂知識應(yīng)用到實際的分析和欣賞中。這個環(huán)節(jié)的難點在于如何設(shè)計具有針對性和挑戰(zhàn)性的練習(xí)，以滿足不同水平學(xué)生的需求，并激發(fā)他們的思考。四、創(chuàng)作與展示創(chuàng)作與展示是學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自身能力的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗創(chuàng)作一首歌曲。這個環(huán)節(jié)的難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生將音樂知識與個人生活經(jīng)驗相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。五、板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)內(nèi)容的視覺呈現(xiàn)，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在音樂教學(xué)中，板書設(shè)計應(yīng)突出不同場合下音樂的作用，以及音樂與生活的關(guān)系。這個環(huán)節(jié)的難點在于如何將抽象的音樂概念通過板書設(shè)計具象化，使學(xué)生能夠一目了然地理解。六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是教學(xué)的延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，并激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在音樂教學(xué)中，作業(yè)設(shè)計應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際生活，讓他們能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)和感受音樂的存在。這個環(huán)節(jié)的難點在于如何設(shè)計具有實踐性和思考性的作業(yè)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識真正內(nèi)化為自己的能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思是教師教學(xué)的自我評估，它能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，改進教學(xué)方法。在音樂教學(xué)中，教師應(yīng)反思教學(xué)內(nèi)容是否貼近學(xué)生生活，教學(xué)方法是否有效，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是否達到預(yù)期。這個環(huán)節(jié)的難點在于如何教師能夠客觀地評估自己的教學(xué)，并據(jù)此制定出合理的改進措施。拓展延伸是教學(xué)的進一步拓展，它能夠幫助學(xué)生開闊視野，提升能力。在音樂教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生多參與音樂活動，多欣賞不同類型的音樂，以提高他們的音樂素養(yǎng)。這個環(huán)節(jié)的難點在于如何激發(fā)學(xué)生的主動參與意識，使他們能夠在課后自主地進行音樂學(xué)習(xí)和探索。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解和示范環(huán)節(jié)，教師應(yīng)使用生動、有趣的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。在引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和展示時，教師的語言應(yīng)充滿鼓勵和支持，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要留出時間讓學(xué)生進行思考和練習(xí)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，以提高他們的理解能力和批判性思維。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以通過播放相關(guān)的背景音樂或展示圖片等手段，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中感受和理解音樂。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在設(shè)計教案時，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡和認知水平，選擇適合他們的教學(xué)內(nèi)容，并合理安排教學(xué)順序。2.教學(xué)方法的選擇：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)、創(chuàng)作等