北師大版六下語(yǔ)文數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)。語(yǔ)文部分將復(fù)習(xí)第一單元至第六單元的內(nèi)容，包括詩(shī)歌、散文、童話等各類文體的文章。數(shù)學(xué)部分將復(fù)習(xí)第一單元至第六單元的內(nèi)容，包括分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、幾何圖形、計(jì)量單位等數(shù)學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀理解能力。2.使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本概念、原理和方法，提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.語(yǔ)文：詩(shī)歌、散文的理解與鑒賞，作文寫作技巧。2.數(shù)學(xué)：分?jǐn)?shù)、小數(shù)的運(yùn)算，幾何圖形的識(shí)別與計(jì)算，百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.語(yǔ)文：教材、課件、作文紙、文具。2.數(shù)學(xué)：教材、課件、練習(xí)題、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入總復(fù)習(xí)狀態(tài)。2.語(yǔ)文：a.復(fù)習(xí)第一單元至第六單元的詩(shī)歌、散文等文章，概括文章主題，分析文章結(jié)構(gòu)。b.針對(duì)文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子進(jìn)行解釋和解析，提高學(xué)生的閱讀理解能力。c.組織學(xué)生進(jìn)行作文寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的能力。3.數(shù)學(xué)：a.復(fù)習(xí)第一單元至第六單元的分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、幾何圖形等知識(shí)，梳理知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系。b.通過例題講解，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)的運(yùn)算方法，幾何圖形的識(shí)別與計(jì)算，百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。c.安排隨堂練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)進(jìn)行反饋和講解。六、板書設(shè)計(jì)1.語(yǔ)文：板書重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子，標(biāo)注文章結(jié)構(gòu)，突出詩(shī)歌、散文的特點(diǎn)。2.數(shù)學(xué)：板書分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的運(yùn)算公式，幾何圖形的計(jì)算方法，展示解題思路。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.語(yǔ)文：題目：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容，寫一篇作文。答案：略2.數(shù)學(xué)：（3）運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題：……答案：略八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查找相關(guān)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)資料，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)文部分，重點(diǎn)復(fù)習(xí)第一單元至第六單元的文章內(nèi)容，包括詩(shī)歌、散文等。其中，詩(shī)歌的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于理解詩(shī)意的表達(dá)和韻律的感知，散文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于理解作者的表達(dá)意圖和文章的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)部分，重點(diǎn)復(fù)習(xí)第一單元至第六單元的知識(shí)點(diǎn)，包括分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、幾何圖形、計(jì)量單位等。其中，分?jǐn)?shù)、小數(shù)的運(yùn)算是基礎(chǔ)知識(shí)的重點(diǎn)，幾何圖形的識(shí)別與計(jì)算是應(yīng)用知識(shí)的重點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀理解能力。通過詩(shī)歌、散文的鑒賞和理解，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。2.使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本概念、原理和方法，提高解決問題的能力。通過分?jǐn)?shù)、小數(shù)的運(yùn)算和幾何圖形的識(shí)別與計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。3.培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過實(shí)際的例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.語(yǔ)文：詩(shī)歌、散文的理解與鑒賞，作文寫作技巧。詩(shī)歌的理解需要學(xué)生感受詩(shī)意的表達(dá)和韻律的感知，散文的理解需要學(xué)生理解作者的表達(dá)意圖和文章的結(jié)構(gòu)。作文寫作技巧需要學(xué)生掌握寫作的基本框架和表達(dá)的方法。2.數(shù)學(xué)：分?jǐn)?shù)、小數(shù)的運(yùn)算，幾何圖形的識(shí)別與計(jì)算，百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。分?jǐn)?shù)、小數(shù)的運(yùn)算需要學(xué)生理解運(yùn)算的規(guī)則和方法，幾何圖形的識(shí)別與計(jì)算需要學(xué)生掌握?qǐng)D形的特征和計(jì)算的方法，百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用需要學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的概念和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備對(duì)于教學(xué)過程的順利進(jìn)行至關(guān)重要。教具包括教材、課件等，學(xué)具包括練習(xí)題、作文紙等。通過教具和學(xué)具的輔助，可以更直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入總復(fù)習(xí)狀態(tài)?？梢酝ㄟ^提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.語(yǔ)文：a.復(fù)習(xí)第一單元至第六單元的詩(shī)歌、散文等文章，概括文章主題，分析文章結(jié)構(gòu)?？梢酝ㄟ^朗讀、討論等方式，幫助學(xué)生理解和記憶文章內(nèi)容。b.針對(duì)文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子進(jìn)行解釋和解析，提高學(xué)生的閱讀理解能力?？梢酝ㄟ^提問、解答等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考。c.組織學(xué)生進(jìn)行作文寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的能力?？梢酝ㄟ^提供寫作題目、指導(dǎo)寫作方法等方式，幫助學(xué)生完成作文。3.數(shù)學(xué)：a.復(fù)習(xí)第一單元至第六單元的分?jǐn)?shù)、小數(shù)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)過程中，使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，調(diào)整語(yǔ)調(diào)的起伏和節(jié)奏，吸引學(xué)生的注意力。在講解難點(diǎn)時(shí)，可以使用重復(fù)和緩慢的語(yǔ)調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，注意控制時(shí)間，避免拖沓和過于倉(cāng)促。3.課堂提問：通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在提問時(shí)，注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答。4.情景導(dǎo)入：通過引入實(shí)踐情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以使用故事、案例等形式，將學(xué)生引入特定的情景，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：回顧教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排，是否涵蓋了所有的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是否按照學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受能力進(jìn)行安排。2.教學(xué)方法和手段的使用：反思所使用的教學(xué)方法和手段是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。是否能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)