標(biāo)題的含義和作用演講人2024-08-22知識(shí)講解01例題解析02題型講解03自主練習(xí)04目錄01知識(shí)講解標(biāo)題含義標(biāo)題的含義一般分為字面意思和深層含義兩層。深層含義與文章的中心掛鉤。揣摩標(biāo)題含義需要從表層含義和深層含義入手。表層含義指的是：標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容；

深層含義指的是：引申義、比喻義、象征義。深層含義需要聯(lián)系文章的中心解答。例如七年級(jí)的課文《爸爸的花兒落了》一文，標(biāo)題的表層含義是夾竹桃凋謝，深層含義是父親的去世。標(biāo)題作用貫穿全文線(xiàn)索

標(biāo)題本身就是行文線(xiàn)索的，如《背影》。

文中四次寫(xiě)到父親的背影，開(kāi)篇點(diǎn)題，引出回憶；然后詳細(xì)描寫(xiě)父親過(guò)鐵道買(mǎi)橘子時(shí)的背影，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)；之后分別在父子離別時(shí)和結(jié)尾處再次提到背影，使“背影”貫穿全文，既抒發(fā)了作者對(duì)父親的深切思念，也使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮明。標(biāo)題作用表明寫(xiě)作對(duì)象有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫(xiě)作對(duì)象。如《藤野先生》《鄧稼先》。標(biāo)題作用體現(xiàn)主要內(nèi)容很多文題是對(duì)文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰綱》《最后一課》《散步》等。標(biāo)題作用揭示（透露、點(diǎn)明）主旨透過(guò)標(biāo)題，就能大概猜到本片文章的主旨。例如：冰心的《荷葉母親》，看到這個(gè)題目，雖然我們不知道內(nèi)容，但心里已經(jīng)有數(shù)了，一定是在歌頌?zāi)笎?ài)的。標(biāo)題作用表明人物…的性格、品質(zhì)，表明作者…的情感、態(tài)度有些寫(xiě)人的文章，標(biāo)題已經(jīng)告訴我們?nèi)宋锏男愿瘛⑿蜗罅?。例如海倫凱勒的《再塑生命的人》。本文敘述了莎莉文老師教“我”識(shí)字、認(rèn)識(shí)各種事物的過(guò)程，贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，表達(dá)了“我”對(duì)莎莉文老師由衷的贊美和感激之情。在看文章之前，單看這個(gè)標(biāo)題，我們就可以知道這個(gè)幫助“我”再塑生命的人，也就是莎莉文老師一定是一個(gè)對(duì)“我”影響非常大的人，是一個(gè)愛(ài)心博大、教育有方的人，可以幫助“我”重新塑造生命。因此，這個(gè)標(biāo)題就很好地表現(xiàn)了人物的形象。標(biāo)題作用修辭手法（或其他用法）標(biāo)題比較有特色，有的會(huì)運(yùn)用比喻（生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……）、一語(yǔ)雙關(guān)（既指……，又指……）等手法。例如《荷葉母親》《爸爸的花兒落了》?！逗扇~母親》用了比喻的修辭手法，作者把母親比作荷葉，把自己比作紅蓮，贊揚(yáng)了母親對(duì)子女的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，歌頌了偉大的母愛(ài)?！栋职值幕▋郝淞恕芬徽Z(yǔ)雙關(guān)，標(biāo)題既指夾竹桃凋謝，又指父親的去世。標(biāo)題作用設(shè)置懸念，吸引讀者標(biāo)題比較夸張、吊人胃口，吸引讀者。例如《寓言四則》中的一篇《獅子與蚊子》。這則寓言通過(guò)蚊子戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的獅子卻最終又成了蜘蛛的俘虜?shù)墓适?，諷刺了那些取得成績(jī)就得意忘形、忽視自己短處的人。剛看到這個(gè)標(biāo)題就引人遐想，獅子和蚊子到底會(huì)發(fā)生什么故事，它們之間又怎么會(huì)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)呢？所以，這個(gè)標(biāo)題就很好的吸引了讀者的閱讀興趣。02題型講解標(biāo)題的含義解題思路首先明確標(biāo)題的表面義即字典義，然后弄清標(biāo)題的語(yǔ)境義及延伸義，而語(yǔ)境義和延伸義一般與文章的主題有著直接的關(guān)系。標(biāo)題的含義答題步驟①理解標(biāo)題的本義。標(biāo)題的本義一般指的是其字典義或常用義，在此基礎(chǔ)上，再考慮它的引申義。②明確標(biāo)題的語(yǔ)境義。其標(biāo)題除了有它的表層意思之外，還有更為深層的含義，即它的比喻義和象征義。要明確標(biāo)題的語(yǔ)境義必須找到相關(guān)的關(guān)鍵句，所謂關(guān)鍵句，指的就是文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能體現(xiàn)本文主題的句子”等。③探究標(biāo)題的中心義。側(cè)重記人的文章，一般應(yīng)著重通過(guò)人物的具體言行展現(xiàn)他的內(nèi)心世界以顯示其思想、性格、道德情操的社會(huì)涵義。側(cè)重?cái)⑹碌奈恼?，一般要努力反映出事件蘊(yùn)含的思想意義。標(biāo)題的含義答題步驟側(cè)重狀物的文章，一般要注重揭示事物本身的審美價(jià)值，或作者熔鑄于事物中的某種情感和寓意。側(cè)重抒情的文章，一般應(yīng)著重披露其隱含、交織在文章中的思想感情。④提煉整合答案。從標(biāo)題在文中的語(yǔ)境義、中心義中提煉答案，用文章中的點(diǎn)題句、中心句、主旨句、結(jié)論句，進(jìn)一步印證標(biāo)題含義，往往會(huì)收到事半功倍之效，之后，按照要求，精煉語(yǔ)言，整合答案，并在答案表述上要注意與題干和原文保持一致。標(biāo)題的含義答題模式：表層含義+深層含義+中心思想例1：結(jié)合全文，分析標(biāo)題“湖殤”的含義。答：①“殤”的本意是指沒(méi)有到成年就死去。現(xiàn)代常用于指重大的災(zāi)難事故或心理上的劇烈悲痛創(chuàng)傷或事件所折射出的巨大的悲哀遺憾等。②“湖殤”意思就是因?yàn)楹南龆械降谋нz憾。③本文以“湖殤”為題，準(zhǔn)確地揭示了文章的內(nèi)涵，表達(dá)了作者的感情。標(biāo)題的作用解題思路①題目含義：表面義、深層義。②題目與表現(xiàn)手法的關(guān)系：運(yùn)用何種修辭③題目與與文章結(jié)構(gòu)關(guān)系：是否起到貫穿全文線(xiàn)索作用。④題目與內(nèi)容的關(guān)系：是否明確了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件內(nèi)容⑤題目與主旨情感的關(guān)系：是否揭示了文章的中心，表達(dá)了作者的情感。⑥題目與人物命運(yùn)的關(guān)系：是否暗示或揭示了人物的命運(yùn)。標(biāo)題的作用答題步驟①明確標(biāo)題含義：表層義、深層義。②分析文章結(jié)構(gòu)：與開(kāi)頭結(jié)尾的照應(yīng)、文章的線(xiàn)索③標(biāo)題與文章中心關(guān)系：本身的點(diǎn)題作用、揭示文章的中心內(nèi)容。④分析效果：注意題目本身特點(diǎn)（比喻等修辭、特定句式等）；效果，生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)義豐、發(fā)人深思、引起讀者思考及興趣。“為什么以此為標(biāo)題”解題思路①明確標(biāo)題表面義。標(biāo)題有時(shí)就是一個(gè)名詞概念或者一個(gè)形象的短語(yǔ)，理解其表層含義是深入挖掘其中心義的前提。標(biāo)題的表面義就是標(biāo)題中每個(gè)詞語(yǔ)含義的組合。②分析文章結(jié)構(gòu)。考慮文章的謀篇布局的匠心所在。標(biāo)題常常與文章的選材安排有關(guān)，有的就是文章的行文思路——線(xiàn)索。③概括文章內(nèi)容。找出每一段的中心內(nèi)容，歸納概括文章的寫(xiě)作內(nèi)容，因?yàn)闃?biāo)題常常就是文章內(nèi)容的濃縮。④挖掘標(biāo)題的中心義。設(shè)這個(gè)標(biāo)題的原因，一定與文章的中心有關(guān)，因?yàn)槲恼碌臉?biāo)題是不會(huì)游離于文章中心之外的。理解標(biāo)題的中心義，要善于透過(guò)表象，找到文章結(jié)論性質(zhì)或議論抒情的語(yǔ)句，發(fā)掘出人物和事件所蘊(yùn)含的哲理美，當(dāng)然，有的標(biāo)題本身就有點(diǎn)題的作用?！盀槭裁匆源藶闃?biāo)題”答題步驟①答文章主要內(nèi)容②答標(biāo)題含義（有時(shí)可不答）③答標(biāo)題作用注：當(dāng)標(biāo)題沒(méi)有深層含義時(shí)，答出文章主要內(nèi)容就可以，不需再答標(biāo)題含義。例：請(qǐng)談?wù)劚疚囊浴澳仙接辍睘轭}的用意。答：①南山雨是申石初送給我詩(shī)冊(cè)里的詞語(yǔ)，象征著一種閑適淡泊的生活境界。②以此為題，紀(jì)念我和申先生訂交的往事；③點(diǎn)染出濃濃的詩(shī)意，增添了文章美感；④同時(shí)表明作者對(duì)安分樂(lè)道的人生態(tài)度的肯定。更換標(biāo)題好不好或哪一個(gè)合適解題思路“作者這樣改好不好，為什么？”這類(lèi)題的解答要注意答題的嚴(yán)謹(jǐn)性，一般從確認(rèn)、語(yǔ)言鑒賞、中心探究、比較閱讀四個(gè)層面解答。①確認(rèn)回答題干?；卮鹩谜Z(yǔ)用“好”或“不好”，“行”或“不行”。②分析語(yǔ)言特點(diǎn)及風(fēng)格。語(yǔ)言特點(diǎn)，如準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象等；語(yǔ)言風(fēng)格，如幽默、辛辣、自然、簡(jiǎn)明、含蓄、深沉等。③聯(lián)系文章中心。采用抽出關(guān)鍵詞句的方法獲得信息，找那些能集中體現(xiàn)作者寫(xiě)作意圖和文章主旨的語(yǔ)句，含義較深、富含哲理的句子等，看中心與標(biāo)題的關(guān)系，如緊扣中心、點(diǎn)明中心、深化中心、形象地表現(xiàn)中心等。④比較置換者優(yōu)劣點(diǎn)。比較時(shí)主要從語(yǔ)言特點(diǎn)、技巧、風(fēng)格、中心聯(lián)系的緊密與否、結(jié)構(gòu)安排上的合理與否上回答，當(dāng)然，回答時(shí)不一定面面俱到。更換標(biāo)題好不好或哪一個(gè)合適答題步驟①擺明觀(guān)點(diǎn)。②結(jié)合文本內(nèi)容和中心，分析標(biāo)題的作用、特點(diǎn)、效果等。③比較不同標(biāo)題的優(yōu)劣例4：本文標(biāo)題為“棗香解人”，有人認(rèn)為也能以“根”為標(biāo)題，你認(rèn)可哪一個(gè)？請(qǐng)闡明理由。答：示例一：以“棗香解人”為題好。①“棗香”是線(xiàn)索，結(jié)構(gòu)全文，渲染氛圍；②運(yùn)用比喻寫(xiě)爺爺奶奶對(duì)我的影響。示例二：以“根”為題目好。①運(yùn)用比喻，②點(diǎn)明主題——對(duì)爺爺奶奶為兒女日夜操勞、耗盡自身的贊頌。03例題解析《從理解一朵花開(kāi)始》標(biāo)題為“從理解一朵花開(kāi)始”，作者從“一朵花”中理解到了什么？_________________________________________________________________【答案】①體會(huì)到梨花的美好、甜蜜、盛大；②看到梨花給人們帶來(lái)豐收的期盼與經(jīng)濟(jì)效益；③感受到梨花蓬勃的生命氣息與生命的尊嚴(yán)和力量；④感受到對(duì)生活的希望和期許；⑤理解到新農(nóng)村建設(shè)取得的豐碩成果?！堵淙~賦》有人說(shuō)，文章的標(biāo)題應(yīng)該叫“教太極拳的老人”，你同意嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。__________________________________________________________【答案】示例：不同意。“落葉”交代了我學(xué)太極拳的背景，渲染了美好的氛圍；把“老人”比作落葉，形象生動(dòng)，富有詩(shī)意，突出了老人高尚的品質(zhì)；如改成“教太極拳的老人”，則只能表現(xiàn)老人的身份。《曾照彩云歸》文章以“曾照彩云歸”為題有哪些妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________【答案】①標(biāo)題暗喻母親在“我”高三苦惱時(shí)期給予的幫助、引導(dǎo)，巧妙揭示了文章內(nèi)容，點(diǎn)明文章主旨，蘊(yùn)含著作者對(duì)母親的感激、懷念之情。②貫穿全文，是行文線(xiàn)索。③標(biāo)題富有文采，增加意境美，吸引讀者的閱讀興趣。參看教案例文請(qǐng)給本文擬一個(gè)標(biāo)題：________________________________________________________【答案】站在麥田中央的母親/我的母親/勤勞的母親/母親如佛/麥田與母親等（符合題意即可得滿(mǎn)分）04自主練習(xí)《小巷有花守流年》文章題目“小巷有花守流年”有哪些豐富的意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。_________________________________________________________________【答案】小巷中的花一代代繁衍生息，裝點(diǎn)著家鄉(xiāng)的美景；母親也如花般守護(hù)著故土，守望著一份濃濃的親情；還有執(zhí)著堅(jiān)守的家鄉(xiāng)人，為了美好的生活而辛勤忙碌著，默默奉獻(xiàn)著；母親與家鄉(xiāng)人對(duì)故土的堅(jiān)守，讓心系故鄉(xiāng)的游子有了情感歸宿和精神家園。（二）請(qǐng)為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。(3分)________________________________________________________【答案】上大學(xué)去《記住你的名字》全文看，文章標(biāo)題“記住你的名字”是什么意思？為什么要“記住你的名字”？_________________________________________________________________【答案】（1）成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。（2）不受外界影響或獲得一份自在，可以獨(dú)立思考。