《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：三年級(jí)數(shù)學(xué)書(shū)第三單元測(cè)量第21頁(yè)，22頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷測(cè)量的過(guò)程，知道毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義。2.通過(guò)觀察明確毫米與厘米之間的關(guān)系，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。3、在操作中學(xué)會(huì)用毫米作單位進(jìn)行測(cè)量，建立1毫米的長(zhǎng)度概念。4、通過(guò)估一估、測(cè)一測(cè)等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的估測(cè)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)觀察明確毫米與厘米之間的關(guān)系，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在操作中學(xué)會(huì)用毫米作單位進(jìn)行測(cè)量，建立1毫米的長(zhǎng)度概念。在二年級(jí)，我們對(duì)長(zhǎng)度單位有了初步的了解，同學(xué)們掌握的怎么樣呢？請(qǐng)打開(kāi)學(xué)案，看復(fù)習(xí)回顧部分，完成后二人小組互查。一、復(fù)習(xí)回顧1、我在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位（）和（）。2、我會(huì)填：1米=()厘米5米=()厘米700厘米=（）米3、二人小組合作檢測(cè)：用手勢(shì)表示一下1米大約有多長(zhǎng)？一厘米呢？指名匯報(bào)（二人），大家的看法和他們一樣嗎？同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)度單位掌握得比較準(zhǔn)確，也能熟練應(yīng)用嗎？看看我們的數(shù)學(xué)書(shū)，請(qǐng)你試著估計(jì)一下這本數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)、寬、厚各是多少厘米？完成自主探究第1題。估計(jì)完后，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，你是怎么估計(jì)的？二、自主探究估一估數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)寬高。（評(píng)價(jià)學(xué)生態(tài)度：同學(xué)們討論的真熱烈。）指名2人匯報(bào)，他們的結(jié)果為什么不一樣呢？在測(cè)量不是整厘米的長(zhǎng)度時(shí)，我們要用到一個(gè)更小的長(zhǎng)度單位——毫米。板書(shū)課題。（獨(dú)立思考，填好后二人小組互查）3、當(dāng)測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米時(shí)，我們應(yīng)該用（）作單位。4、數(shù)一數(shù)直尺上1厘米的長(zhǎng)度里有（）小格。1小格就是1（），1厘米里面有（）個(gè)1毫米，所以1厘米=（）毫米。指名匯報(bào)（二人）評(píng)價(jià)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮小組的集體智慧完成合作交流部分，先獨(dú)立思考，填完后，說(shuō)給組長(zhǎng)聽(tīng)。4號(hào)同學(xué)匯報(bào)。三、合作交流1、思考并小組討論：1厘米是（）毫米。4厘米是（）毫米。打開(kāi)學(xué)具袋，請(qǐng)你體驗(yàn)1毫米的長(zhǎng)度。2、體驗(yàn)1毫米的長(zhǎng)度。找一枚一分硬幣或者一張電話卡，用格尺量一量它們的厚度，用手表示一下1毫米有多長(zhǎng)。指名匯報(bào)，一毫米有多長(zhǎng)？（小結(jié)：同學(xué)們用捏一捏，量一量，比一比的方法表示了1毫米。）3、閉上眼睛想一想1毫米有多長(zhǎng)呢？4、看看我們桌上的學(xué)具盒，老師為大家準(zhǔn)備了什么神秘物品？想一想哪些物品的長(zhǎng)度可以用毫米作單位，再量一量，介紹一下。我發(fā)現(xiàn)()的寬度（厚度）可以用毫米作單位。我發(fā)現(xiàn)()的寬度（厚度）是毫米。認(rèn)識(shí)了毫米，我們?cè)囍倭恳涣繑?shù)學(xué)書(shū)，完成合作交流第5題，小組長(zhǎng)檢查。5、試著再次量一量數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)、寬、厚的準(zhǔn)確長(zhǎng)度。長(zhǎng)、寬、厚測(cè)量結(jié)果長(zhǎng)：厘米毫米寬：厘米毫米高：厘米毫米指名匯報(bào)。學(xué)以致用。我們來(lái)完成鞏固練習(xí)部分。四、鞏固練習(xí)1、獨(dú)立完成22頁(yè)做一做。2、第2題，實(shí)物投影，演示測(cè)量方法。。同學(xué)們說(shuō)得清楚，聽(tīng)得仔細(xì)，量得準(zhǔn)確，看來(lái)新知識(shí)掌握得不錯(cuò)，我們來(lái)接受挑戰(zhàn)吧！完成達(dá)標(biāo)測(cè)試部分，試試看！你一定行！1-3指名匯報(bào)。4題實(shí)物投影演示畫(huà)法。五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。（試試看！你一定行！）1、填一填。（1）橡皮長(zhǎng)4（）。（2）教室長(zhǎng)10（）。（3）玻璃厚5（）。（4）鐵皮厚2（）。（5）字典的厚約40（）。（6）操場(chǎng)跑道長(zhǎng)400（）。（7）小明身高132（），他的大拇指寬約1（），手腕一圈長(zhǎng)約12（）。2、算一算。（1）7厘米=（）毫米（2）10厘米=（）毫米（3）80毫米=（）厘米（4）420毫米=（）厘米3、比較大小。60毫米6厘米700毫米7米90毫米8厘米9毫米9厘米91毫米56毫米5厘米38毫米3厘米8毫米4、畫(huà)一畫(huà)。請(qǐng)你畫(huà)一條比4厘米長(zhǎng)1厘米5毫米的線段。同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度真令老師佩服，有勇氣接受更高難度的挑戰(zhàn)