1春（一）學(xué)習(xí)重點(diǎn)序號(hào)12345667重點(diǎn)字音字形詞語(yǔ)理解文常修辭手法寫(xiě)作手法內(nèi)容理解朗讀技巧行文邏輯（二）針對(duì)性測(cè)試積累運(yùn)用1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．黃暈（yùn）水漲（zhǎng）應(yīng)和（hè）繁花嫩葉（nèn）B．清脆（chuì）醞釀（liàng）賣弄（nèng）披蓑戴笠（shuō）C．嘹亮（liáo）窠巢（guǒ）宛轉(zhuǎn)（wǎn）舒活筋骨（huó）D．迷藏（cáng）眨眼（zh?。├蕽?rùn)（yùn）抖擻精神（sǒu）【答案】A【解析】B．清脆cuì，釀niàng，賣弄nong，披蓑戴笠shuō

C．宛wǎn；窠巢（kē）

D．眨眼zhǎ，潤(rùn)rùn；

故選A。2.下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步進(jìn)了。B．鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。C．“一年之季在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。D．春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去?！敬鸢浮緿【解析】A.進(jìn)——近；B.清風(fēng)流水——輕風(fēng)流水；C.季——計(jì)，功夫——工夫故選擇D。3.依次填入下面一段話中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人家屋頂上全________著一層薄煙。樹(shù)葉子________綠得發(fā)亮，小草________青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，________出一片安靜而和平的夜。A.罩卻也襯托B.籠也卻烘托C.籠卻也烘托D.罩也卻襯托【答案】C【解析】“籠”指“遮蓋、罩住”，“罩”指“覆蓋”，結(jié)合語(yǔ)境和實(shí)際情況，第一個(gè)空應(yīng)選用“籠”；“樹(shù)葉子綠得發(fā)亮”與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，第二個(gè)空應(yīng)選用“卻”；“樹(shù)葉子綠得發(fā)亮”與“小草青得逼你的眼”是并列關(guān)系，第三個(gè)空應(yīng)選用“也”；“襯托”是指為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，“烘托”指從側(cè)面引出主題，使要表現(xiàn)的事物鮮明突出，“黃暈的光”是“安靜而和平的夜”的一個(gè)側(cè)面，而不是類似的事物或反面的、有差別的事物，第四個(gè)空應(yīng)選用“烘托”。故選C。4.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.只見(jiàn)幾個(gè)年輕的婦女花枝招展，攜手嘻笑。B.來(lái)此演出的歌女，有半老的徐娘，有豆蔻年華的少年，也有未成年的幼童。C.老陳素來(lái)不務(wù)正業(yè)，天天呼朋引伴，四處游蕩。D.眾多莘莘學(xué)子，長(zhǎng)期苦無(wú)出路及至科舉廢止，游學(xué)成風(fēng)，他們便大批地來(lái)到日本。【答案】D【解析】A.花枝招展，意思是形容女性打扮得十分艷麗，使用正確；

B.豆蔻年華，意思是指少女十三歲，代指少女的青春年華。使用正確；

C.呼朋引伴，意思是呼喚朋友，招引同伴，常用于鳥(niǎo)類招呼同伴，或指招引同類型的朋友，結(jié)成黨羽，有鄙視的意味，使用正確；

D.莘莘學(xué)子：指眾多的學(xué)生。莘莘：眾多的樣子，與前面的“眾多”語(yǔ)義重復(fù)，使用錯(cuò)誤；

故選D。5.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.《春》是一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出春的氣息與魅力。B.袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的應(yīng)用、推廣與研究，他為世界糧食供給做出了杰出貢獻(xiàn)。C.春天展現(xiàn)美麗的世界，春天帶來(lái)嶄新的希望。歷來(lái)文人墨客都喜歡描繪春天，贊美春天。D.城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)全都出來(lái)了【答案】C【解析】A.搭配不當(dāng)，可將“譜寫(xiě)”改為“展示”；B.語(yǔ)序不當(dāng)，將“應(yīng)用、推廣與研究”改為“研究、應(yīng)用與推廣”；D.重復(fù)累贅，可去掉“全”；故選C。6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。B．坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。C．野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。D．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！敬鸢浮緾【解析】A．“雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”是對(duì)前面“野花遍地是”的解釋說(shuō)明，所以應(yīng)將“野花遍地是”后面的的逗號(hào)“，”改為冒號(hào)“：”。故選C。7.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。②園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。③小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。④坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷A．①③②④B．④①③②C．①②④③D．③②④①【答案】D【解析】本題考查排序與銜接。通讀句子，找到文字的主要描寫(xiě)對(duì)象——小草。確定第一句是③，寫(xiě)小草開(kāi)始生長(zhǎng)；接下來(lái)是②，由點(diǎn)到面寫(xiě)小草的生長(zhǎng)狀態(tài)；因?yàn)橛孝谥械摹耙淮笃淮笃瑵M是的”，所以引發(fā)④中人的活動(dòng)；最后是①，寫(xiě)在草地上的人們的感受。故答案為D。

8.下列各句中，對(duì)修辭使用分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”中的“盼望”這一動(dòng)詞的反復(fù)使用，突兀、有力、急切地反映出人們期盼春天來(lái)臨的迫切心情。B.“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”用了“擬人”修辭格。在作者的筆下，春風(fēng)輕拂，大地回暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，仿佛一個(gè)“剛睡醒”的人，“欣欣然張開(kāi)了眼”。C.“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”用了“疊音”和“擬人”修辭格?！巴低怠?、“鉆”等詞語(yǔ)將小草頑強(qiáng)的生命力傳神地表現(xiàn)出來(lái)，正所謂，“一歲一枯”，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。D.“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”用了“疊音”和“比喻”修辭格。房屋“在雨里靜默著”是將房屋比作人，將蟄伏了一冬的房屋描繪得更富有靈性，裝點(diǎn)著煙雨初春的鄉(xiāng)村。【答案】C【解析】C．房屋“在雨里靜默著”是將房屋人格化，用了擬人的修辭方法，不是比喻。故選D。9.下面對(duì)《春》的寫(xiě)作手法分析不正確的一項(xiàng)是（）A.作者對(duì)于春天的贊美，不是采用的直抒胸臆的直說(shuō)，而是通過(guò)描繪春天的各種風(fēng)景畫(huà)來(lái)抒寫(xiě)的，采用的抒情手法是借景抒情。B.“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”寫(xiě)人的活動(dòng)和人的感覺(jué)，是正面描寫(xiě)，反襯出春草勃發(fā)給人帶來(lái)的歡樂(lè)，表現(xiàn)春草的可愛(ài)。C.“花里帶著甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。前一個(gè)分句是實(shí)寫(xiě)，后一個(gè)分句是虛寫(xiě)，作者由花香聯(lián)想到果實(shí)累累，整句話虛實(shí)相生，富有情趣，合乎情理。D.作者描繪“春風(fēng)圖”時(shí)，從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等角度寫(xiě)出了春風(fēng)和暖、輕柔的特點(diǎn)，使得難以捉摸的無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的春風(fēng)，變得有情有感、有聲有色?！敬鸢浮緽【解析】B.寫(xiě)人的活動(dòng)和人的感覺(jué)，是側(cè)面描寫(xiě)。故選B。10.下面有關(guān)文學(xué)文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.朱自清（18981948），字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。著有詩(shī)文集《蹤跡》，小說(shuō)集《背影》《歐游雜記》《你我》等。B.在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中，散文指與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。特點(diǎn)是形散神聚：“形散”指題材廣泛、寫(xiě)法多樣、結(jié)構(gòu)自由、不拘一格；“神聚”指中心集中，有貫穿全文的線索。C.廿四節(jié)氣歌中的“春雨驚春清谷天”依次指立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。立春，又名立春節(jié)、正月節(jié)、歲節(jié)、歲旦等，為二十四節(jié)氣之首，代表萬(wàn)物起始、一切更生之義。D.“春雨貴如油”意思是：春天的細(xì)雨像油一樣可貴，形容春雨寶貴難得。“春雨貴如油”為南方的春耕、春播、春插帶來(lái)了機(jī)遇，尤其是“靠天吃飯”的望天田?！敬鸢浮緼【解析】A.《背影》《歐游雜記》《你我》等是散文集，不是小說(shuō)集。故選A。二、課文內(nèi)容理解11.本篇課文圍繞一個(gè)“春”字展開(kāi)，寫(xiě)了春、繪春和春三部分，其中“繪春”又由春圖、春圖、春圖、春圖和迎春圖五幅畫(huà)面構(gòu)成，把一個(gè)生機(jī)勃勃的春天形象地展現(xiàn)在我們面前，表達(dá)了的熱愛(ài)和贊美。【答案】盼、頌、草、花、風(fēng)、雨、春天【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的埋解。朱自清的散文《春》充滿了敘不完的詩(shī)情、看不盡的畫(huà)意。這篇散文以“春”貫穿全篇，由盼春、繪春、頌春三個(gè)部分組成，逐層深入、環(huán)環(huán)相扣。其中“繪春”又由春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖五幅畫(huà)面構(gòu)成，把生機(jī)勃勃的春天形象地展現(xiàn)在我們面前，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)和贊美之情三、經(jīng)典片段閱讀閱讀課文選段，完成下面小題。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е┨鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。12．說(shuō)說(shuō)下面句中哪個(gè)詞要讀重音，并說(shuō)明理由?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋俗斓佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)分句的語(yǔ)序可否顛倒？為什么？作者寫(xiě)春花時(shí)，是按照怎樣的順序行文的？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？【答案】12．重讀“鬧”和“飛來(lái)飛去”，因?yàn)椤棒[”不僅寫(xiě)出了蜜蜂的聲音，還寫(xiě)出了蜜蜂的繁忙景象；“飛來(lái)飛去”的使用，寫(xiě)出了蝴蝶上下飛舞的景象。側(cè)面表現(xiàn)春花多、花色艷，花味甜的特點(diǎn)。13．這三個(gè)分句的語(yǔ)序不可以顛倒，因?yàn)槿齻€(gè)比喻分別對(duì)應(yīng)著前文的“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”的描寫(xiě)，上下文是一一對(duì)應(yīng)的。14.由上到下（自下而上），“樹(shù)上”“花下”“遍地”。【解析】12．考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。重音：為了表示特殊的思想和感情而重讀的音，也稱邏輯重音或感情重音。它沒(méi)有固定的規(guī)律，而是受語(yǔ)言環(huán)境、內(nèi)容、感情、修辭等多種因素所支配，但語(yǔ)句中，對(duì)比性詞語(yǔ)，比喻性詞語(yǔ)，夸張性詞語(yǔ)，表示肯定詞語(yǔ)等通常讀時(shí)強(qiáng)調(diào)重音。句中重點(diǎn)寫(xiě)了蜜蜂和蝴蝶的情態(tài)，其表現(xiàn)情狀的重點(diǎn)詞語(yǔ)中“鬧”和“飛來(lái)飛去”。這兩個(gè)詞語(yǔ)的使用，既寫(xiě)出了春天里蜜蜂和蝴蝶的上下飛舞的繁忙景象，也側(cè)面突出了春花多、花色艷，花味甜的特點(diǎn)，勾勒出春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。所以可重讀。13．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。語(yǔ)序能否調(diào)換，要根據(jù)文本內(nèi)容和上下文之間的關(guān)系來(lái)分析作答。根據(jù)該段內(nèi)容的表述，“紅、粉、白”這三種顏色分別與上文的“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)”對(duì)應(yīng)，且與下文的“桃兒、杏兒、梨兒”對(duì)應(yīng)。如果這三個(gè)詞語(yǔ)的順序顛倒，則表達(dá)不符合邏輯也不合理，所以是語(yǔ)序是不能調(diào)換的。據(jù)此理解分析作答。14.考查對(duì)寫(xiě)作順序的理解。常見(jiàn)的寫(xiě)作順序有：時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、邏輯順序。本段采用空間順序?？臻g順序按上下左右、前后內(nèi)外、東西南北等次序，根據(jù)情況靈活安排。由“樹(shù)上”“花下”“遍地”等這些表方位的詞語(yǔ)，可確定作者寫(xiě)花的順序是由上到下。四、附加題15．下面四幅“春”字書(shū)法屬于隸書(shū)的一項(xiàng)是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】本題考查字體知識(shí)。隸書(shū)多呈寬扁型，橫畫(huà)長(zhǎng)而豎畫(huà)短，講究“蠶頭燕尾”“一波三磔”。A．寬扁型，橫長(zhǎng)豎短，判斷是隸書(shū)；B．結(jié)構(gòu)上筆畫(huà)與部首均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當(dāng)、字形端正，判斷是楷書(shū)；C．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)便，筆畫(huà)省略，判斷是草書(shū)；D．結(jié)構(gòu)上筆畫(huà)與部首均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當(dāng)、字形端正，判斷是楷書(shū)；故選A。16．想像一下，“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”描繪了怎樣的畫(huà)面？下面的詩(shī)句中哪一句描寫(xiě)的畫(huà)面與它最接近？（）A．春風(fēng)又綠江南岸（王安石《泊船瓜州》）B．淺草才能沒(méi)馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）C．草色遙看近卻無(wú)（韓愈《早春呈水部張十八員外》）D．風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊（《敕勒歌》）【答案】C【解析】“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”描繪的是早春的景象，小草若有若無(wú)，還不足以引起人們的注意。

A.描寫(xiě)了春意盎然的江南景色；

B.寫(xiě)野草青青，剛剛遮沒(méi)馬蹄。已經(jīng)引人注目；

C.寫(xiě)出了春草剛剛發(fā)芽時(shí)，若有若無(wú)，稀疏，矮小的特點(diǎn)。

D.寫(xiě)出了草的茂盛、碧綠、無(wú)垠；

故選C。17.名著閱讀一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。（1）這段文字選自魯迅的散文集《______》，文中描寫(xiě)的人物是_______。（2）關(guān)于這部文集，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《（狗?貓?鼠）表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎根，《二十四孝圖）揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B．《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情，并借此對(duì)“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C．《從百百自草園到三味書(shū)屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園玩耍時(shí)的無(wú)限樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活。D．《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求