統(tǒng)編版語文三年級上冊第三單元快樂讀書吧在那奇妙的王國里公開課一等獎創(chuàng)新教案快樂讀書吧在那奇妙的王國里

【教學目標】

1.能產(chǎn)生閱讀《安徒生童話》《稻草人》《格林童話》的興趣，自主閱讀3本童話，了解故事內(nèi)容。

2.能邊讀邊想象，感受童話的奇妙；能把自己融入故事中，設(shè)身處地、感同身受地閱讀童話。

3.能感受課外閱讀的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。

【教學重點和難點】

1.能邊讀邊想象，感受童話的奇妙；

2.能把自己融入故事中，設(shè)身處地、感同身受地閱讀童話。

【教學準備】

教學PPT、音頻資源等

【課時安排】

1課時

【教學過程】

一、談話導入，揭示課題

1.導入：

這個單元我們一起游歷了童話王國，這節(jié)課讓我們一起乘著想象的翅膀走進快樂讀書吧，在童話王國里看花兒跳舞，聽星星歌唱，看丑小鴨怎樣變成美麗的白天鵝，聽拇指姑娘歷經(jīng)磨難后，最后過上幸福生活的神奇故事吧。

2.揭示課題：

打開語文書，翻到第43頁，讀一讀書本第一段（出示課題）

童話王國里的故事真是豐富多彩，一切都有可能發(fā)生，一切都妙不可言。

二、猜猜故事名稱，對童話產(chǎn)生興趣

1.出示故事圖片，猜猜童話故事名稱。

這些故事你讀過嗎？猜一猜，這些人物出自哪個童話故事？

（1）這是我們本單元學習過的課文《賣火柴的小女孩》

（2）扛著槍的勇士是《堅定的錫兵》里的主人公——錫兵

（3）這個和拇指一樣大小的姑娘是《拇指姑娘》主人公

（4）漂亮的小人魚出自童話《海的女兒》

（5）這位歷盡千辛萬苦解救好朋友的小女孩——格爾達是童話《白雪皇后》的主人公.

2.播放故事錄音，猜猜童話故事名稱。

（1）再請你們聽一段故事，猜一猜這是哪個童話故事中的片段？

你讀過這個童話故事嗎？能為我們講一講故事的主要內(nèi)容嗎？

（2）組織學生交流。

3.播放故事視頻，猜猜童話故事名稱。

（1）那下面這個主人公又是誰呢？她是哪個童話故事中的人物呢？

（2）播放《小紅帽》視頻片段

小結(jié)：對了，這是童話《小紅帽》中的片段。小紅帽給奶奶送食物，在路上遇見一只大灰狼，小紅帽不認識大灰狼，所以她不知道大灰狼是很兇殘的。這就是《小紅帽》中的片段。

三、學習閱讀方法，體會童話的奇妙之處

過渡：（出示《安徒生童話》封面）這些童話，都是丹麥作家安徒生的作品。安徒生的童話創(chuàng)造了一個奇妙的童話王國，這是他送給全世界孩子和大人共同的禮物。讓我們一起來感受《安徒生童話》中豐富的想象，品嘗閱讀童話的樂趣吧！

1.讀童話故事，想象畫面。

（1）布置學習任務(wù)：讀一讀這段話，你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？

（3）點撥：這位同學的想象力很豐富！童話世界無奇不有，閱讀時，只有發(fā)揮想象，邊讀邊想象故事的畫面，才能真正領(lǐng)略童話的魅力。

2.讀童話故事，角色體驗。

（1）如果你是拇指姑娘，此時你會有一番怎樣的感受？

（2）點撥：這樣的閱讀，讓我們的感受更真切，印象更深刻！所以，讀童話故事，我們可以進行角色體驗，把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。

3.讀童話故事，猜想故事情節(jié)。

（1）來到溫暖的國度，拇指姑娘又會遇見誰？將會發(fā)生怎樣奇妙的故事？

（2）點撥：這位同學順著故事情節(jié)，猜想拇指姑娘來到溫暖的國度后發(fā)生的故事，非常奇妙，又非常有趣。像這樣，我們還可以一邊讀一邊順著故事情節(jié)去猜想，使我們的閱讀之旅充滿樂趣。

4.讀童話故事，提出心中疑惑。

在《拇指姑娘》這個童話故事里，拇指姑娘為什么會坐到鳥兒的背上呢？來到溫暖的國度，拇指姑娘究竟遇到了誰？又發(fā)生了怎樣奇妙的故事呢？我們可以去讀一讀這本書，然后再一起來交流。

小結(jié)：童話世界精彩紛呈。閱讀時，只有發(fā)揮想象，才能真正領(lǐng)略童話的魅力；我們也可以把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷；我們還可以一邊讀，一邊順著故事情節(jié)去猜想，使我們的閱讀之旅充滿樂趣。

四、學做讀書筆記，品味閱讀童話的樂趣

1.推薦童話故事書。

（1）童話王國里還有許許多多動人的故事。當你走進葉圣陶筆下《稻草人》的世界，你會知道在夜間的田野，星星怎樣眨眼，月亮怎樣微笑。你還會知道，田野里的人們有著怎樣的辛苦和悲傷。

（2）翻開德國格林兄弟收集整理的《格林童話》，你能從一個個妙趣橫生的故事中，感悟生活的真諦和做人的道理?；夜媚镫m然身處逆境，卻仍然心懷美好，真誠待人；小裁縫勇敢樂觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝巨人……

2.讀童話故事，學做讀書筆記。

【互動建議】

1.想一想：來到溫暖的國度，拇指姑娘會遇到誰？又會發(fā)生怎樣奇妙的故事？

2.說一說：選擇自