二遇到大聲喊唱的同學(xué)，不要正面批評(píng)或嘲笑，而應(yīng)委婉地指出“假如聲音放小一些演唱效果回更好”5、盡量上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。老師的目光要更注意觀察自信三第三課時(shí)《誰(shuí)的歌兒多》教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：1—拍肩三、節(jié)奏游戲?qū)W生跟老師一起?。ǎ。?？（？（第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)賞《小鳥(niǎo)，獅王》教學(xué)二、“森林探險(xiǎn)”個(gè)出場(chǎng)的是誰(shuí)?播放音樂(lè),聽(tīng)辯動(dòng)物的聲音。（小鳥(niǎo)--潑獅子-----雄壯威武小貓-----輕柔俏皮大象--小動(dòng)物的音樂(lè),你們還記得嗎?你們說(shuō)說(shuō)看都？（師：請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,小動(dòng)物會(huì)是什么樣的動(dòng)作出來(lái)呀??。ǎ?？（：（：（：（：（：（：（：（飛舞。誰(shuí)能用力度記號(hào)來(lái)表示老師演唱的效果們準(zhǔn)備好了自己的聲音連起來(lái)演唱吧。C？（夜。螢火蟲(chóng)漸漸地飛遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是天邊的閃爍星：（音樂(lè)游戲：《好朋友來(lái)啦好朋友來(lái)了教學(xué)目標(biāo)1、啟發(fā)學(xué)2、學(xué)生能共同合作進(jìn)行表演唱；懂得和朋友交往的禮節(jié)。2、聽(tīng)賞：《藍(lán)精靈之歌》教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)真的學(xué)會(huì)演2、能用充滿童趣、天真的動(dòng)作進(jìn)行表演。3、能禮貌待人，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處教學(xué)準(zhǔn)備：多鳥(niǎo)飛”的兒歌吧板書(shū)出示第一段歌詞。2）老師有節(jié)奏？（？（？（？（第六課買(mǎi)菜教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo):二、新授:媽媽做做家務(wù),這樣一來(lái),你們的家會(huì)越當(dāng)越好二、拓展：(1)師：你有家，我有家，小朋友們也有自己日，好嗎？有請(qǐng)小壽星！(2)請(qǐng)出小壽星，給他進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝(3)根據(jù)這位同學(xué)的名字，進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的(4)推出準(zhǔn)備好的生日蛋糕，一邊歌唱一邊表演，創(chuàng)設(shè)歡(5)為歌曲伴奏：用拍手和跺腳的方法為歌曲伴奏，學(xué)生三、表現(xiàn)2）把學(xué)生分成兩個(gè)表演小組，讓學(xué)生自己商：（？（？（？（？（