九年級(jí)語文

注意事項(xiàng)：

1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘；

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共4頁；

3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；

4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與運(yùn)用（35分）

1.默寫。（10分）

（1）山水之樂在于自然風(fēng)光，也在于人文情懷。范仲淹《岳陽樓記》中描寫微波與無風(fēng)時(shí)水面月光月影的句

子是“，”；歐陽修《醉翁亭記》中寫滁州老人小孩出游來往不斷的熱鬧場(chǎng)景的句子是

（2）詩文情思長(zhǎng)。讀王勃《送杜少府之任蜀州》中的“,"，讓我們一掃離別的千古愁云;

讀王維《使至塞上》中的,"，讓我們?cè)谛燮鎵邀惖倪吶L(fēng)光中放飛浪漫的想象；讀白居

易《錢塘湖春行》中的“,"，讓我們感受春天花草盎然的生命力。

2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）?（4）題。（12分）

《雪落在中國(guó)的土地上》節(jié)選《北方》節(jié)選《復(fù)活的土地》節(jié)選

饑jin的大地從塞外吹來的沙漠風(fēng)，而從那邊的叢林里

朝向陰暗的天已卷去北方的生命的綠色也傳出了

伸出乞援的忠心于季節(jié)的百鳥之

顫抖著的兩臂。我愛這悲哀的國(guó)土，高kang的歌唱。

中國(guó)的苦痛與災(zāi)難古老的國(guó)土播種者呵

像這雪夜一樣廣闊而又漫長(zhǎng)呀！——這國(guó)土是應(yīng)該播種的時(shí)候了，

雪落在中國(guó)的土地上養(yǎng)育了為我所愛的為了我們肯辛勤地勞作

寒冷在封鎖著中國(guó)呀...世界上最艱苦大地將孕育

與最古老的種族。金色的顆粒。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

饑jin（）顫抖（）高kAng（）孕（）育

（2）下面對(duì)詩句朗讀節(jié)奏的劃分，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.雪落/在中國(guó)的/土地上B.寒冷/在封鎖著/中國(guó)呀

C.我/愛/這悲哀的國(guó)土D.為了/我們/肯辛勤地勞作

（3）《復(fù)活的土地》中詩人說“大地將孕育/金色的顆?！?，請(qǐng)分析“金色”的內(nèi)涵。（2分）

（4）“土地”是艾青詩歌中主要意象之一，請(qǐng)結(jié)合《艾青詩選》全書，概括這一意象的特點(diǎn)。（3分）

3.復(fù)興學(xué)校開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（13分）

（1）下面是班級(jí)發(fā)布的活動(dòng)通知，假如你要把通知的內(nèi)容轉(zhuǎn)告給家長(zhǎng)，其中有哪些重要信息不能遺漏？（3分）

為加深同學(xué)們對(duì)自強(qiáng)不息精神內(nèi)涵的理解，茲定于9月30日下午3:00在學(xué)校禮堂舉什青年當(dāng)自強(qiáng)不息”

主題報(bào)告會(huì)，參加對(duì)象為全體同學(xué)和家長(zhǎng)。請(qǐng)大家轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)參加。

（2）下面是活動(dòng)中張貼出來的有關(guān)自強(qiáng)不息的名言警句，請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚憣?duì)應(yīng)的具體內(nèi)涵。（3分）

具體內(nèi)涵名言、格言、詩詞等

士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

勝人者有力，自勝者強(qiáng)。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

A.樂觀自信B.超越自我C.勇于擔(dān)當(dāng)

（3）在“尋找自強(qiáng)不息人物”活動(dòng)中，李華同學(xué)采訪了學(xué)校“自強(qiáng)不息之星”張南同學(xué)。下面是采訪過程的對(duì)話,

請(qǐng)根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）

李華：張南同學(xué)，祝賀你被評(píng)為“自強(qiáng)不息之星''！請(qǐng)問，①?

張南：自初中以來，我獲得了省、市數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，參加愛國(guó)主義演講獲得省特等獎(jiǎng)，參加市中

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了跳遠(yuǎn)第一名，獲得市“最美志愿者”的稱號(hào)。

李華:②?

張南：對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹們，我想說的是：“自強(qiáng)”是我們每個(gè)人的座右銘，只有不斷努力、不斷進(jìn)取，才能實(shí)

現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

（4）下面是一位同學(xué)活動(dòng)中演講的片段，其中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。（3分）

［甲］清朝后期，英國(guó)對(duì)華傾銷鴉片，毒害人民、腐化吏治、掠奪財(cái)富，“漸成病國(guó)之憂。林則徐受命于

廣東查繳鴉片、驅(qū)逐至船，請(qǐng)定洋商夾帶鴉片之罪，采取了虎門銷煙的堅(jiān)決措施，屢次擊敗英國(guó)殖民者的武裝

力匕釁，［乙］以敢于勝利、敢于斗爭(zhēng)的精神，揭開了近代中國(guó)人民抵御外侮、救亡圖存的歷史序幕。

①【甲】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)修改。（1分）

②【乙】處畫線句有語病，請(qǐng)修改。（2分）

二、閱讀（55分）

閱讀下面文字，回答問題。

［一］（22分）

瑯那山的情懷

王曉

①很多人知道瑯哪山，都緣于歐陽修的散文名篇《醉翁亭記》?，樐纳诫x我常住之地不遠(yuǎn)，一路向西，過

南京就是。停好車，往瑯娜山風(fēng)景區(qū)走。入口處，一座長(zhǎng)長(zhǎng)的碑霸氣地映入眼簾，上刻《醉翁亭記》全文，篆

刻疏朗大氣、筆法飄逸靈動(dòng)。耳邊響起《醉翁亭記》誦文：①“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚

然而深秀者，瑯哪也……”歐陽修,北宋政治家、文學(xué)家，號(hào)醉翁?，樐巧缴?，翼然臨于泉上的亭子是山之僧

智仙所作，名之者就是歐陽修。醉翁亭和北京陶然亭、湖南愛晚亭、浙江湖心亭并稱中國(guó)“四大名亭”，醉翁亭

名列首位。置身山林入口，濃濃的文化氣息撲面而來。

②景區(qū)內(nèi)道路寬闊，非南方曲徑通幽、小橋流水的精致，有北方的粗放豪爽。兩邊山坡巨石、怪石多而奇。

山上樹多，枝高葉蓬，灌木植被豐富。空氣蕩心滌肺、清爽宜人，讓人情不自禁深深吸氣，長(zhǎng)長(zhǎng)吐氣。在瑯哪

山，呼吸是自由的，酣暢的，幸福的?；ú輼淠韭奖橐埃?jīng)霜五彩斑斕，秋之絢麗多彩，讓人忘記塵俗雜事，

只想將一顆心投入山林，學(xué)醉翁吟詩賦文。

③路邊多高大銀杏樹，樹葉金黃明亮，山坡、溝渠，落葉遍布。有練字的老人，以拖把為筆，以景區(qū)大道

為紙，練字健身養(yǎng)性。“地書”成為瑯娜山風(fēng)景區(qū)一景。

④瑯哪山因東晉司馬睿任瑯哪王時(shí)曾寓居于此得名，擁有名山、名寺、名亭、名泉、名文、名士，是皖東

極富文化底蘊(yùn)的勝境。我們先醉翁亭后深秀湖再紀(jì)念館，且行且探尋。

⑤山上樹木赤橙黃綠都有，濃蔭之中，潺潺泉水瀉出，水入方池，又匯入山溪，“讓泉”二字碑刻拙樸凝重。

聽說讓泉水溫終年保持十七八攝氏度，頗為奇特。泉水清澈可飲，捧一口喝，有淡淡甜味。從字面上揣度，讓

泉應(yīng)是禮讓之泉，查閱出處，果有兩峰讓出之意。有泉，喜酒，風(fēng)雅率性如歐陽修者，自然可以玩“曲水流觴”

的游戲o②“太守與客來飲于此,飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間

也。”

⑥此“年高”，也只40來歲，正值壯年。歐陽修知滁，前后約兩年零四個(gè)月，給滁州留下了許多遺跡和不

朽詩文，成為當(dāng)?shù)貙氋F的文化資源。在歐陽修筆下，滁州無時(shí)無刻不美。③“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴

暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。

⑦滁州在長(zhǎng)江和淮河之間，山高水清，民風(fēng)淳厚，歐陽修在滁州，對(duì)于政事實(shí)行“寬簡(jiǎn)”政策，不苛求，不

瑣碎，不唯政績(jī)，辦事遵循人情事理，不博取聲譽(yù)，只要把事情辦好就行。大抵也只有這樣天性率真、不拘小

節(jié)的太守，才會(huì)與滁人同游，呼嘯山林，興盡而返吧。他把各種生存境遇當(dāng)成人生饋贈(zèng)、生命體驗(yàn)，即便是游

山玩水，即便是地方小吏，也時(shí)時(shí)處處全身心投入，用現(xiàn)在時(shí)髦的話說，有強(qiáng)烈的在場(chǎng)感，歐陽修一直活在屬

于他自己的當(dāng)下。

⑧滁州之后，歐陽修改守?fù)P州。揚(yáng)州因此擁有了平山堂。哪里得歐陽修，哪里得福。

⑨醉翁亭以前僅一座小小的涼亭，現(xiàn)在擴(kuò)充至醉翁亭、寶宋齋、馮公祠、古梅亭等九院七亭，人稱“醉翁

九景“，都有文忠公歐陽修的痕跡。

⑩歐陽修離去已近千年。翁去千載，醉鄉(xiāng)猶在；由亭到堂，身影不孤。這就是文字的力量。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.因?yàn)椤蹲砦掏び洝返拿麣?，讓作者不遠(yuǎn)幾百里，驅(qū)車從蘇到皖跨省到瑯珊山游覽。

B.作者描繪瑯珊山的景色，多用短句式，語言凝練，節(jié)奏明快，讀來輕松，富有音韻美。

C.歐陽修在滁州做太守的時(shí)候只有40來歲，并沒有他自稱的“年高”和“翁”那樣年老。

D.歐陽修治理滁州的時(shí)候，實(shí)行“寬簡(jiǎn)”政策，遵循人情事理辦事，他能做到與民同樂。

5.文章三次引用《醉翁亭記》中的原文，分別有什么作用？（6分）

6.賞析下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）

在瑯那山，呼吸是自由的，酣暢的，幸福的。

7.文章結(jié)尾說“這就是文字的力量”，請(qǐng)結(jié)合文章說說“文字的力量”指什么。（3分）

8.文章標(biāo)題“瑯珊山的情懷”具有豐富的意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。?分）

［二］（17分）

材料一：

野生動(dòng)植物犯罪猖獗是由偷獵者、加工者、非法貿(mào)易商等多方勢(shì)力驅(qū)動(dòng)的。有組織的跨國(guó)犯罪集團(tuán)覆蓋了

野生動(dòng)植物非法貿(mào)易鏈的各個(gè)階段，包括進(jìn)出口、中介、存儲(chǔ)、育種和銷售等。必須對(duì)販運(yùn)鏈的供需雙方采取

強(qiáng)有力、有針對(duì)性的干預(yù)措施，減少犯罪動(dòng)機(jī)。

近年來，全球在合作打擊野生動(dòng)植物犯罪方面取得顯著進(jìn)展，尤其是大象、犀牛等標(biāo)志性物種的偷獵、緝

獲量和市場(chǎng)價(jià)格均大幅下降。不少國(guó)家加大力度打擊野生動(dòng)植物犯罪也取得一定成效。印度尼西亞東部海域的

蝠穌長(zhǎng)期受到非法捕獵威脅，2014年起印尼政府加大了執(zhí)法力度，加強(qiáng)了對(duì)偷獵者、加工貿(mào)易商非法行為的

干預(yù)，到2017年相關(guān)區(qū)域的蝠籟狩獵量下降了85%;南非從2013年起生產(chǎn)和銷售合成豹皮，并開展相關(guān)保

護(hù)宣傳教育，2018年當(dāng)?shù)卣姹な褂帽壤陆抵?0%o

（摘編自《積極行動(dòng)，加強(qiáng)野生動(dòng)植物保護(hù)》，人民網(wǎng)）

材料二：

“眾力并，則萬鈞不足舉也。'‘保護(hù)野生動(dòng)植物資源，在保持常態(tài)化外部壓力，推動(dòng)形成對(duì)違法犯罪強(qiáng)大震

懾的同時(shí)，還要注重激發(fā)起全社會(huì)廣泛參與的內(nèi)生動(dòng)力，提高社會(huì)各界保護(hù)野生動(dòng)植物的自覺性。在國(guó)際生物

多樣性日、世界野生動(dòng)植物日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉辦主題科普等活動(dòng)，邀請(qǐng)公眾在生物多樣性政策制定、信息公開與

公益訴訟中積極參與、建言獻(xiàn)策，不斷營(yíng)造生物多樣性保護(hù)的良好氛圍，讓愛護(hù)野生動(dòng)植物、抵制非法貿(mào)易、

摒棄濫食陋習(xí)等蔚然成風(fēng)。

（摘編自《為野生動(dòng)植物筑牢保護(hù)屏障》，人民網(wǎng)）

材料三：

可能有些人覺得，地球上幾千萬個(gè)物種，滅絕一兩個(gè)無傷大雅。這種想法，實(shí)在大錯(cuò)特錯(cuò)。著名的生態(tài)學(xué)

家愛德華?威爾遜先生曾經(jīng)說過一句很經(jīng)典的話，大概的意思是：人類需要螞蟻，但螞蟻不需要人類。螞蟻雖

然不起眼，但卻是地球上最重要的分解者之一，對(duì)地球上的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)起到重要作用。作為生態(tài)系統(tǒng)

金字塔基座的重要一部分，螞蟻的滅絕或?qū)?dǎo)致地球生態(tài)系統(tǒng)的崩塌。

每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并與其他生物種類相聯(lián)系、相互作用。一種生物的喪失，會(huì)直接或

間接導(dǎo)致10?30種其他生物的喪失，10?30種生物的喪失又會(huì)導(dǎo)致上百種、上千種甚至上萬種生物的喪失。

這對(duì)人類健康也將產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響——某些生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。

若生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重的破壞，野生動(dòng)物體內(nèi)的病毒就需要尋找新的宿主，人類被感染的概率就會(huì)大大增加。

（摘編自《野生動(dòng)物，它們也在守護(hù)人類》，《光明日?qǐng)?bào)》）

材料四：

相較于以往，生態(tài)系統(tǒng)多樣性、穩(wěn)定性、持續(xù)性得到更多的關(guān)注，各地也更加注重因地制宜開展野生動(dòng)物

保護(hù)工作。比如，東北虎豹國(guó)家公園自試點(diǎn)以來，整合了園區(qū)內(nèi)原有的19個(gè)自然保護(hù)地，系統(tǒng)開展虎豹關(guān)鍵

擴(kuò)散通道等棲息地修復(fù)、生態(tài)廊道建設(shè)，促進(jìn)虎豹種群數(shù)量不斷增長(zhǎng)。站在維護(hù)國(guó)家生態(tài)安全、中華民族永續(xù)

發(fā)展和對(duì)人類文明負(fù)責(zé)的高度，加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和修復(fù)，實(shí)施生物多樣性保護(hù)重大工程，才能不斷提升生態(tài)系統(tǒng)

質(zhì)量和穩(wěn)定性，為人與自然和諧共生創(chuàng)造良好條件。

保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息地，關(guān)鍵是在資源利用過程中減少人為的干擾與損害，實(shí)現(xiàn)在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)

中發(fā)展的良性循環(huán)。在三江源國(guó)家公園可可西里地區(qū)，為保證“高原精靈”藏羚羊繁衍遷徙順利進(jìn)行，青藏鐵路

設(shè)置33處遷徙通道，列車通過時(shí)禁止鳴笛；巡山隊(duì)員在羊群快靠近公路時(shí)攔截車流，待羊群通過后再放行。

保護(hù)野生動(dòng)物需遵循棲息規(guī)律、自然規(guī)律，不打擾、不驚擾、不干擾就是對(duì)野生動(dòng)物的有效保護(hù)。

（摘編自《涵養(yǎng)生態(tài)文明新風(fēng)尚》，《人民日?qǐng)?bào)》）

9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.大象、犀牛等偷獵、緝獲量和市場(chǎng)價(jià)格大幅下降，表明全球在合作打擊野生動(dòng)植物犯罪方面取得顯著進(jìn)展。

B.生物多樣性政策的制定可以讓公眾積極參與，讓他們建言獻(xiàn)策，這樣可以營(yíng)造生物多樣性保護(hù)的良好氛圍。

C.材料三引用愛德華?威爾遜先生關(guān)于螞蟻與人類關(guān)系的話，是要證明野生動(dòng)物起著保護(hù)人類的重要作用的觀

點(diǎn)。

D.材料四列舉東北虎豹國(guó)家公園系統(tǒng)開展棲息地修復(fù)、生態(tài)廊道建設(shè)的事例，證明要維護(hù)國(guó)家生態(tài)安全的觀

點(diǎn)。

10.結(jié)合材料二，解釋加點(diǎn)詞語“內(nèi)生動(dòng)力”在文中的含義。（4分）

11.下圖是對(duì)材料四第二段行文思路的梳理，請(qǐng)?jiān)趫D中①②處填入相應(yīng)的內(nèi)容。（4分）

提出觀點(diǎn)：保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息地，關(guān)鍵是在資源利用過程中減少人為的干擾與損害。卜①卜I?

12.請(qǐng)結(jié)合以上材料，就如何保護(hù)野生動(dòng)植物提出三點(diǎn)建議。（6分）

［三］（16分）

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民.處

江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂.退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“乎！噫!

微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】（蘇軾）既至杭大旱饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米①三之一，復(fù)得賜度僧牒②，易米以救饑者。

明年春，又減價(jià)柴常平米③，多作熊粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾日：“杭，水陸之會(huì)，疫死比

他處常多?！蹦速雒谰嚨枚Б?復(fù)發(fā)橐⑤中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之?！Y二十年間再蒞杭,

有德于民，家有畫像，飲食必祝。

（節(jié)選自《宋史?蘇軾列傳》）

【注】①上供米給朝廷供奉上繳的糧食。②賜度僧牒賜予剃度僧人的牒文。③果常平米出售常平倉(cāng)的米。④

裒（pou）羨緡（min）得二千：收集多余的錢二千緡。⑤橐（tuo）：口袋。

13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）予嘗求古仁人之心嘗：（2）不以物喜以：

（3）易米以救饑者易：（4）活者甚眾活：

14.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

（2）杭，水陸之會(huì)，疫死比他處常多。

15.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置用“/”標(biāo)出。（2分）

既至杭大旱饑疫并作

16.請(qǐng)你結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌南嚓P(guān)內(nèi)容，說說“以百姓心為心”在范仲淹和蘇軾身上是如何體現(xiàn)的。（4分）

三、寫作（55分）

17.請(qǐng)閱讀下面的材料，按要求作文。（55分）

老藝術(shù)家游本昌在《獻(xiàn)給春天的演講：向前》中說：“人生的目的不是到達(dá)山頂。上一山，過一山，山山

相連。當(dāng)你到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)前面還有一座山在等著你。''人生最大的樂趣，正在這一山又一山的

跋涉。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考?請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）自定立意；（2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人

的文章；（4）不少于600字。

九年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、（35分）

1.（10分）

（1）浮光躍金靜影沉璧彳區(qū)僂提攜往來而不絕者

（2）海內(nèi)存知己天涯若比鄰大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄（共10分。每

句1分。有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）

2.（12分）

（1）僮chan亢yun（4分，每空1分）

（2）A（應(yīng)為：雪/落在/中國(guó)的土地上）（3分）

（3）“金色”在《復(fù)活的土地》中不僅是對(duì)未來美好生活的象征，也是對(duì)國(guó)家和民族未來的樂觀預(yù)期，體現(xiàn)了

詩人深厚的愛國(guó)情懷和對(duì)人民美好生活的祝愿。（2分，意思對(duì)即可）

（4）“土地”這個(gè)意象，凝聚著詩人對(duì)祖國(guó)以及對(duì)大地母親深沉的愛，（1分）對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂患意識(shí)。（1

分）艾青還通過“土地”意象傳達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛以及對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)切與探索。（1分）（意思對(duì)即可）

3.（13分）

（1）時(shí)間：9月30日下午3：00；地點(diǎn)：學(xué)校禮堂；事件：家長(zhǎng)和孩子同時(shí)參加“青年當(dāng)自強(qiáng)不息”主題報(bào)告

會(huì)。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

（2）CBA（3分，每空1分）

（3）示例：①自初中以來，你獲得過哪些成績(jī)?②你對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有什么寄語呢？（共4分。每點(diǎn)2分，其他答

案，言之成理亦可酌情給分）

（4）①句號(hào)應(yīng)該放到引號(hào)外面（1分）②“敢于勝利”“敢于斗爭(zhēng)”調(diào)換位置（2分）（意思對(duì)即可）

二、（55分）

［一］（22分）

4.（3分）A（“不遠(yuǎn)幾百里”錯(cuò)，文中說“瑯珊山離我常住之地不遠(yuǎn)”且沒有具體說是多少公里。）

5.（6分）①第一次引用是看到《醉翁亭記》碑刻而耳邊響起誦文，說明了《醉翁亭記》在人們心目中的影響。②

第二次引用，用來說明歐陽修的喜酒和風(fēng)雅率性。③第三次引用是為了說明在歐陽修筆下，滁州無時(shí)無刻不美。

（共6分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

6.（4分）“自由的”“酣暢的”“幸福的”從不受限制、盡意和快樂三個(gè)方面形容瑯哪山的空氣給人的感覺；同時(shí)

三個(gè)短語“自由的”“酣暢的”“幸福的”形成排比，句式整齊，富有氣勢(shì)，表達(dá)了置身瑯珊山的喜悅之情。（共4

分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

7.（3分）“文字的力量”指歐陽修雖然早已經(jīng)離去，（1分）但是九院七亭都有歐陽修的痕跡，（1分）他的文

章和思想還在影響著后人。（1分）（意思對(duì)即可）

8.（6分）①文化情懷，瑯那山擁有名山、名寺、名亭、名泉、名文、名士，