部編二年級(jí)下冊(cè)第六單元知識(shí)盤點(diǎn)部編二年級(jí)下冊(cè)第六單元知識(shí)盤點(diǎn)一、單元語文要素大自然的秘密。本單元圍繞著“大自然的秘密”這個(gè)主題編排了《古詩二首》（《曉出凈慈寺送林子方》《絕句》）《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇課文。這4篇課文既有描寫自然景觀的古詩，也有描寫自然現(xiàn)象、介紹自然奧秘的短文和兒童詩。這些課文，語言生動(dòng)、內(nèi)容豐富，展示了大自然的無窮魅力。二、單元課時(shí)目標(biāo)和主題篇目課時(shí)目標(biāo)人文主題15.古詩二首會(huì)讀會(huì)寫生字生詞，讀準(zhǔn)多音字“行”，理解生詞的意思。朗讀課文。背誦課文。能初步了解詩句的意思，說出詩句描繪的畫面。借助插圖，詩畫相融，幫助學(xué)生想象畫面，產(chǎn)生身臨其境的感覺。（重點(diǎn)是能正確、流利、有感情地朗讀故事，說出詩句描繪的畫面。背誦課文。）在朗讀、想象中感受祖國(guó)的自然景觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化、大自然的熱愛之情。16.雷雨會(huì)讀會(huì)寫生字生詞，理解生詞的意思。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。能說出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化，能在語境中體會(huì)“壓、垂、掛”等詞語運(yùn)用的好處，并抄寫句子。能說出自己見到過的雨及下雨時(shí)的情景。（重點(diǎn)是能說出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化，能在語境中體會(huì)“壓、垂、掛”等詞語運(yùn)用的好處，并抄寫句子。能說出自己見到過的雨及下雨時(shí)的情景。）能說出自己見到過的雨及下雨時(shí)的情景。激發(fā)學(xué)生觀察生活中自然景色的興趣。17.要是你在野外迷了路會(huì)讀會(huì)寫生字生詞，理解生詞的意思。正確、流利地朗讀課文。能聯(lián)系上下文理解“稀、稠”等詞語的意思。能說出課文里介紹的幾種“天然的指南針”是怎樣幫助人們辨別方向的。通過朗讀表達(dá)出大自然中有許多“天然的指南針”。（重點(diǎn)是能說出課文里介紹的幾種“天然的指南針”是怎樣幫助人們辨別方向的。）通過兩兩交流、小組合作等活動(dòng)，讓學(xué)生不僅理解課文，也可體驗(yàn)到協(xié)作學(xué)習(xí)的方法，提高評(píng)價(jià)與協(xié)作的意識(shí)和能力；在自主、合作探究中激發(fā)學(xué)生走進(jìn)大自然、觀察大自然、探索大自然的欲望。18.太空生活趣事多認(rèn)識(shí)、會(huì)寫生字，會(huì)寫“太空、生活”等詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能說出太空生活中的趣事。積累“宇、航、員”拓展的3組詞語，能初步體會(huì)每組詞語的特點(diǎn)。（重點(diǎn)是能正確、流利、有感情地朗讀課文，能說出太空生活中的趣事。充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語言文字的訓(xùn)練。）能正確、流利、有感情地朗讀課文，能說出太空生活中的趣事。了解一些航天知識(shí)，同時(shí)結(jié)合我國(guó)神舟載人飛船遨游太空事件，滲透學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)及愛祖國(guó)的教育。語文園地認(rèn)識(shí)“博、館”等9個(gè)生字。認(rèn)讀有關(guān)場(chǎng)所名稱的詞語，學(xué)習(xí)利用場(chǎng)所名稱識(shí)字。能正確書寫“含、迎”等容易多寫或少寫筆畫的字以及“蕩、滿”等結(jié)構(gòu)易錯(cuò)的字。能運(yùn)用學(xué)過的方法猜出詞語的意思，能說出理解詞語的方法。朗讀例文，能感受提問的不同角度。能仿照例文，把自己對(duì)大自然的疑問寫下來。能展示如何參與建立和管理班級(jí)圖書角，有喜歡讀書的習(xí)慣。能背誦古詩《憫農(nóng)（其一）》。自主閱讀《最大的“書”》，感受川川的勤學(xué)好問，有探索大自然的興趣。①引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合語境識(shí)字；②聯(lián)系生活實(shí)際，拓展其他場(chǎng)所名稱；③引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)易錯(cuò)規(guī)律，梳理自己平時(shí)易錯(cuò)的字；④適時(shí)借用圖片、資料或創(chuàng)設(shè)情境，拓寬學(xué)生的思路，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式提問；⑤引導(dǎo)學(xué)生留心觀察班級(jí)圖書管理和借閱情況；⑥接觸插圖了解大意；⑦通過閱讀了解一些化石的知識(shí)，激發(fā)探索自然科學(xué)知識(shí)的興趣。三、字詞盤點(diǎn)1.易讀錯(cuò)字。映(yìng√yìn)日黃鸝(lí√lǐ)山嶺(lǐnɡ√lǐn)停泊(bó√pó)慌(huānɡ√hānɡ)張辨(biàn√bàn)別蟬(chán√cán)鳴稠(chóu√cóu)密河渠(qú√pú)一盞(zhǎn√zǎn)航(háng√hán)行船稍(shāo√sāo)積(jī√jí)累迎面(yíng√yín)垂下來(chuí√cuí)題例：把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整。āchchhū壓下啦蟬鳴垂下來窗戶撲打答案：yánuíùp解析：這道題考查補(bǔ)充音節(jié)。由題意可知,此題要求補(bǔ)充音節(jié)。完成這道題，首先必須認(rèn)識(shí)這些字，認(rèn)真讀兒歌，從兒歌中找到這些字，再讀一讀，確定認(rèn)讀準(zhǔn)確無誤，然后把缺少的音節(jié)補(bǔ)充完整即可。2.易寫錯(cuò)字。蓮：上下結(jié)構(gòu)，不要寫錯(cuò)左右結(jié)構(gòu)，上窄下寬。嶺：的右邊是“令”。窮:上部是“穴”,不要寫成“宀”。含:上部是“今”,不要寫成“令”。烏：中間不能加點(diǎn)迎：“卬”左邊只有一短撇。壓:不要丟掉末筆點(diǎn)。迎:被包圍部分是“卬”,不要寫成“卯”。導(dǎo):上部是“巳”,不要寫成“已”或“己”。宙:下部是“由”,不要寫成“田”。題例：讀拼音，寫詞語。xīhúliányèwúqióngshānlǐngdōngwú答案：西湖蓮葉無窮山嶺東吳解析：這道題考查本課的會(huì)寫字。書寫生字時(shí)要注意生字的間架結(jié)構(gòu)和在田字格中的占位,盡量做到書寫美觀。寫完再檢查一遍。3.多音字行háng（銀行）xíng（行走）泊分fēn分明fèn水分要yào（題例：查字典并填空?！靶小庇貌渴撞樽址?要先查部,再查畫。在生活中,“行”有兩種常見讀音,在“一行白鷺”中應(yīng)讀,它的另一個(gè)讀音是。答案：彳三hángxíng解析：本題考查多音字?！靶小庇貌渴撞樽址?要先找出部首“彳”,然后數(shù)出除去部首還有幾畫,在相應(yīng)頁碼找到“行”?！靶小钡牟渴资恰搬堋?除去部首還有三畫“行”在“一行白鷺”中意為“行列”,讀作"háng”4.生字組詞。湖hú(湖水)(西湖)蓮lián(蓮花)(蓮葉)窮qióng(無窮)(窮人)荷hé(荷花)(荷包)絕jué(絕對(duì))(絕望)含hán(含義)(包含)嶺lǐng(山嶺)(秦嶺)吳wú(吳國(guó))(東吳)雷léi(雷雨)(春雷)烏wū(烏云)(鳥黑)黑hēi(黑色)(黑夜)壓yā(壓力)(氣壓)垂chuí(下垂)(低垂)戶hù(戶口)(窗戶)新xīn(新春)(新年)迎yíng(歡迎)(迎面)撲pū(撲滅)(撲火)積jī(積極)(積累)指zhǐ(戒指)(手指)針zhēn(打針)(針眼)幫bāng(幫忙)(幫手)助zhù(補(bǔ)助)(助手)導(dǎo)dǎo(向?qū)?(領(lǐng)導(dǎo))永yǒng(永遠(yuǎn))(永恒)碰pèng(碰見)(碰撞)特tè(特長(zhǎng))(特點(diǎn))杯bēi(獎(jiǎng)杯)(茶杯)失shī(失眠)(失控)洗xí(洗浴)(洗澡)澡zǎo（澡盆)(泡澡）容róng(笑容)(內(nèi)容)易yì(輕易)(簡(jiǎn)易)浴yù(浴室)（浴缸）桶tǒng（木桶)(水桶）指zhǐ(戒指)(手指)針zhēn(打針)(針眼)幫bāng(幫忙)(幫手)助zhù(補(bǔ)助)(助手)導(dǎo)dǎo(向?qū)?(領(lǐng)導(dǎo))永yǒng(永遠(yuǎn))(永恒)碰pèng(碰見)(碰撞)特tè(特長(zhǎng))(特點(diǎn))積jī(積極)(積累)5.形近字組詞湖(湖水)蓮(蓮花)荷(荷花)嶺(山嶺)含(包含)窮(窮人)胡(胡說)連(連忙)何(如何)鈴(電鈴)念(思念)空(空中)6.詞語積累西湖蓮葉無窮荷花絕句西嶺東吳雷雨烏云黑沉沉壓下來垂下來窗戶迎面撲來閃電雷聲房子指南針幫助向?qū)в肋h(yuǎn)碰上特別積雪野外大自然天然指點(diǎn)北方北極星路燈黑夜幫忙南方宇宙飛船杯子失去地板容易浴室太空生活別處喝水使用半空方向7.詞語理解四時(shí)：四季。無窮碧：一片碧綠，無邊無際，寫蓮葉之多，望不到頭。映日：與太陽相映。別樣：特別，不同一般。翠：綠色。白鷺：鷺的一種，羽毛白色，腿很長(zhǎng)，能涉水捕食魚、蝦等。泊：停船靠岸。東吳：古地區(qū)名。萬里船：不遠(yuǎn)萬里開來的船只。黑沉沉：形容黑暗(多指天色)。蟬：昆蟲，又叫知了，雄的腹面有發(fā)生器，叫的聲音很大。漸漸：表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。清新：清爽而新鮮?；艔垼盒睦锊怀林?，動(dòng)作忙亂。天然：自然存在的；自然生產(chǎn)的。指南針：利用磁針制成的指示方向的儀器，把磁針支在一個(gè)直軸上，可以做。辨別：根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別。忠實(shí)：忠誠(chéng)可靠。向?qū)В簬返娜恕Ｓ肋h(yuǎn)：表示時(shí)間長(zhǎng)久，沒有終止。幫忙：幫助別人做事，泛指在別人有困難的時(shí)候給予幫助。觀察：仔細(xì)察看。航天員：駕駛航天器，并在航天中從事科學(xué)研究或軍事活動(dòng)的人員。舒服：身體或精神上感到輕松愉快。安穩(wěn)：平靜；安定。必須：表示事理上和情理上必要；一定要。普通：平常的；一般的。容易：做起來不費(fèi)事的。洗澡：用水洗身體，除去污垢。題例：用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，并將序號(hào)填入正確的橫線。①滿天的烏云,黑沉沉地(蓋壓落)下來。②一只蜘蛛從網(wǎng)上(垂落掉)下來。③一條彩虹(掛停飄)在天空。④大大小小的雨點(diǎn)(落吹)在瓦上。雷雨前:雷雨中:雷雨后:答案：壓垂掛落①②④③解析：這道題考查動(dòng)詞的辨析。答題時(shí)先讀一讀括號(hào)里的詞語，再根據(jù)語境來選擇。第①句中的烏云很低很厚,給人一種很沉悶、不安的感覺,很有壓迫感,選“壓”，這句話是下雨前的景象。第②句中的蜘蛛是掛在自己吐出的細(xì)絲上往下落,選“垂”更有重力的感覺，這句話是寫下雨前的景象。第③句中的彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中,選“掛”這句話是寫雨后的景象。第④句中的雨點(diǎn)在往下掉,選“落”這句話是寫雨中的景象。8.近義詞泊—停碧—綠鳴——啼風(fēng)光—風(fēng)景容易—簡(jiǎn)單畢竟—究竟別樣—異樣漸漸—逐漸清新—清爽知道—了解畢竟—到底風(fēng)光—風(fēng)景慌張—驚慌忽然—突然天然—自然分辨—辨別忠實(shí)—忠誠(chéng)辨別—辨認(rèn)指點(diǎn)—指導(dǎo)特別—特殊舒服—舒坦指點(diǎn)—指導(dǎo)安穩(wěn)—安定普通—一般平穩(wěn)—安穩(wěn)舒服—舒坦黑沉沉—黑壓壓題例：寫出下列詞語的近義詞。分辨（）忠實(shí)（）向?qū)Вǎ┐鸢福罕鎰e忠誠(chéng)導(dǎo)游解析：這道題考查寫近義詞。寫近義詞也是理解詞語的一種好方法?？梢詮暮泄餐~素的詞語中去找。許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素,如:“分辨”可以找到“辨別”；“忠實(shí)”可以找到“忠誠(chéng)”；“向?qū)А笨梢哉业健皩?dǎo)游”等。9.反義詞逃—追曉—暮出—入稠—稀別樣—同樣必須—不必陰—陽滿—空清新—污濁舒服—難受陰—陽慌張—鎮(zhèn)定清新—混濁容易—困難稠—稀特別—一般舒服—難受普通—特別快—慢后退—前進(jìn)容易—困難平穩(wěn)—顛簸黑沉沉—亮堂堂題例：在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞的反義詞。陰（）稠（）永遠(yuǎn)（）答案：陽稀短暫解析：這道題考反義詞。寫反義詞，首先要明白什么是反義詞。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞。根據(jù)生活的積累就可以知道“陰”的反義詞是“陽”；“稠”的反義詞是“稀”；“永遠(yuǎn)”的反義詞是“短暫”。10.詞語歸類①含有數(shù)字的四字詞語:一動(dòng)不動(dòng)類似的詞語:一舉兩得一五一十一模一樣一日千里②ABB式詞語:黑沉沉類似的詞語:金燦燦亮晶晶綠油油藍(lán)盈盈③“越來越×”式詞語:越來越亮越來越響類似的詞語:越來越大越來越胖越來越美越來越粗④量詞：一行白鷺一只蜘蛛類似的詞語:一陣大風(fēng)一條彩虹一個(gè)安穩(wěn)覺一個(gè)密封浴桶一件事一個(gè)方向⑤修飾詞：滿天的烏云清新的空氣類似的詞語:天然的指南針忠實(shí)的向?qū)椒€(wěn)地走路牢牢地鉤住容易的事忠實(shí)的向?qū)е覍?shí)的朋友忠實(shí)的伙伴忠實(shí)的衛(wèi)士改變方向找準(zhǔn)方向辨別方向指點(diǎn)方向普通的杯子容易的事⑥與自然現(xiàn)象有關(guān)的詞語：傾盆大雨風(fēng)和日麗類似的詞語:春暖花開彤云密布電閃雷鳴風(fēng)雪交加題例：填量詞。一（）烏云一（）大風(fēng)一（）車廂答案：片陣節(jié)解析：這道題考查量詞。回憶課內(nèi)外學(xué)過的類似的詞語，再根據(jù)生活的積累，選擇合適的量詞填寫即可。四、佳句積累1.動(dòng)詞運(yùn)用巧妙的句子(1)滿天的烏云,黑沉沉地壓下來?！皦骸弊謱懗隽撕诔脸恋臑踉茐合聛淼那榫?使人有透不過氣的感覺。(2)一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來,逃走了。“垂”字用得好,形象地寫出了蜘蛛隨著蜘蛛網(wǎng)往下落的情景,讓人感覺到風(fēng)特別大,連蜘蛛都害怕。2.比喻句北極星是盞指路燈,它永遠(yuǎn)高掛在北方。運(yùn)用比喻的修辭手法,把北極星比喻成指路燈,寫出了北極星所在的位置以及它能指路的作用。3.富有哲理的句子要是你在野外迷了路,可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針,需要你細(xì)細(xì)觀察,多多去想。這句話深化了主題,告訴我們?cè)谝巴饷月窌r(shí),要冷靜,要仔細(xì)觀察,多多思考,從大自然中去尋找辨別方向的天然指南針。4.描寫植物的優(yōu)美詩句接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。詩人描寫了一片碧色下的荷花,在陽光的映照下,紅得那么嬌艷、美麗。五、含義深刻的句子。1.畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。這兩句詩寫六月西湖給詩人的總體感受,突出了六月西湖風(fēng)光非同一般的獨(dú)特性。2.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別祥紅。接天”既寫出蓮葉的一碧萬頃,又渲染了天地的壯闊。3.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白上青天?！耙恍邪槨睂⒁暰€從近處引向藍(lán)天,引向高遠(yuǎn)處。這兩句詩描繪出一幅色彩明麗、清新開闊的畫面。4.滿天的烏云,黑沉沉地壓下來?！昂诔脸痢薄皦骸苯o人一種沉悶、透不過氣來的感覺。5.閃記越來越亮,雷聲趔來越響。兩個(gè)“越來越”不僅寫出了雷電的變化,更增添了一種令人驚恐的感覺。6.一條彩虹掛在天空?！皰臁弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)了彩虹生動(dòng)而立體的美,以及作者愉悅的心情。7.蜘蛛又坐在網(wǎng)上?！白弊峙c前面的“逃”字形成對(duì)比,寫出了蜘蛛悠閑自得的情態(tài)。8.太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?它在天空給你指點(diǎn)方向。這是個(gè)比喻句,把太陽比作忠實(shí)的向?qū)?。同時(shí),運(yùn)用了擬人的修辭手法,將太陽擬人化,生動(dòng)形象地寫出了通過太陽辨別方向的方法。9.你知道航天員在太空中怎樣生活嗎?說起來還挺有趣呢!開頭用自問自答的形式,點(diǎn)明主題,說明了太空生活很有趣,引起讀者的閱讀興趣。10.你看,在太空中生活,是不是很有趣?以問句總結(jié)全文,為讀者留下想象的空間,同時(shí)與開頭呼應(yīng),點(diǎn)明中心,說明了太空生活趣事多。題例：讀句子，完成練習(xí)。太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?。這句話是一個(gè)比喻句，作者把比作。我還會(huì)寫一個(gè)運(yùn)用這是紅修辭手法的句子：答案：太陽向?qū)纠何覀兪亲鎳?guó)的花朵。解析：這道題考查對(duì)對(duì)比喻句的認(rèn)識(shí)。比喻句包括三部分，本體、喻體和比喻詞，比喻句中的本體和喻體要有一定的相似處?！疤柺莻€(gè)忠實(shí)的向?qū)?。”這句話中“太陽”是本體，“向?qū)А笔怯黧w，把“荷葉”比作了“涼傘”，所以這是一個(gè)比喻句。再想一想還有哪些事物有相似的特點(diǎn)，然后再寫一句即可。六、整體把握課文內(nèi)容。七、主題思想?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健肥窃娙嗽绯砍鲩T送別友人時(shí)的即興之作。全詩生動(dòng)描繪了六月西湖獨(dú)有的美景,色彩明麗,意境開闊,表達(dá)了詩人對(duì)西湖的贊美之情。《絕句》寫的是春天到來的時(shí)候,黃鸝、白鷺、船只等構(gòu)成了一幅美好的圖畫,表達(dá)了詩人對(duì)春天的無限熱愛?！独子辍氛n文按照“雷雨前—雷雨中—雷雨后”的順序記敘,集中表現(xiàn)了3個(gè)場(chǎng)景的鮮明特點(diǎn)既生動(dòng)地再現(xiàn)了夏天雷雨的景象,又給讀者留下了豐富的想象空間?！兑悄阍谝巴饷粤寺贰愤@是一首以自然科學(xué)為題材的兒童詩,介紹了幾種能幫助人們識(shí)別方向的自然現(xiàn)象,語言親切通俗、富有韻律,講述的自然科學(xué)知識(shí)豐富有趣,能吸引我們走進(jìn)大自然這個(gè)奇妙的世界?！短丈钊な露唷繁疚南蛭覀兘榻B了航天員在太空生活的種種趣事,啟發(fā)我們要看到這些趣事背后的科技的巨大作用,培養(yǎng)我們熱愛學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的精神。題例：回顧課文內(nèi)容。按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序重新排列下面的短語。(填序號(hào))①太陽出來了②雨越下越大③天亮起來了④滿天的烏云⑥下起雨來⑤雨聲小了答案：④⑥②⑤③①解析：這道題考對(duì)課文內(nèi)容的把握。認(rèn)真讀課文可以知道短語①寫的是雨后，短語②寫的是雨中，短語③寫的是雨后，短語④寫的是雨前，短語⑥寫的是雨中，短語⑤寫的是雨中。知道了這些，然后按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序重新排列本題給出的短語即可。八、考試熱點(diǎn)1.《古詩二首》中,《曉出凈慈寺送林子方》常考查后兩句的默寫;《絕句》整首詩?？疾槟瑢?。2.《雷雨》中第1——3自然段常以按原文填空、課內(nèi)片段閱讀的形式考查。3.《要是你在野外迷了路》中第2——5小節(jié)的內(nèi)容。常以按課文主要內(nèi)容填空的形式考查。4.《太空生活趣事多》中第2——5自然段常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查?？荚圏c(diǎn)睛仿寫詞語是常見的一個(gè)考點(diǎn)。本單元有三類特殊形式的詞語:①ABB式的詞語。②“越來越×”式的詞語。③“一×不×”式的詞語。小竅門第一類AB式的詞語,A多數(shù)為形容詞,如紅、綠、胖等,對(duì)應(yīng)的ABB式的詞語:紅彤彤、綠油油、胖乎乎。第二類“越來越×”式的詞語,最后面的一個(gè)字多為形容詞,如高、胖、快等,“越來越×”式的詞語:越來越高、越來越胖、越來越快。第三類“一×不×”式的詞語,“一”和“不”后面的字可以是同一個(gè)字,也可以是不同的兩個(gè)字,如一動(dòng)不動(dòng)、一聲不吭等。九、背一背，寫一寫。日積月累憫農(nóng)唐李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。古詩大意：春天只要播下一粒種子,秋天就可收獲很多糧食。普天之下,沒有荒廢不種的田地,仍有農(nóng)民因饑餓而死。這首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象,突出了農(nóng)民辛勤勞動(dòng)獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現(xiàn)實(shí),表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。十、單元達(dá)標(biāo)測(cè)試（50—45分為A；44—40分為B；39分一下為C）1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）慌(huānghuáng)張分辨(biànbiàn)一盞(zǎnzhǎn)稠(chóucóu)密忠實(shí)(shíshí)溝渠(qúqǔ)2.讀拼音,寫字詞。(10分)我在山林里找不到路，陷入jué境的時(shí)候，pèngdào了xiàngdǎowú叔叔，他帶我走出了山林，并且告訴我，遇事要jījí想辦法，yóngyuǎn不要害怕。3.選字填空。(5分)這個(gè)字是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查部，再查畫。在字典里，“滿”的意思有：①十分;完全。②全部充實(shí)。③滿足?！靶臐M意足”中“滿”應(yīng)選第()種解釋；“車子裝得太滿了”中應(yīng)選第()種解釋。4.結(jié)合語境，猜猜加點(diǎn)詞語的意思，寫一寫。（6分）（1）這位科學(xué)家的名字家喻戶曉，沒有人不知道。家喻戶曉：（2）這條理平平整整，那條路坑坑洼洼?？涌油萃荩海?）下課鈴一響，原本安靜的校園一下子喧鬧起來。喧鬧：5.寫寫心中的“問號(hào)”。（4分）為什么星星會(huì)眨眼晴?花兒為什么是五六色的呢?石頭上怎么會(huì)有貝殼呢?大自然真奇妙啊!你的心中是不是也藏著很多“問號(hào)”?把它們寫下來吧!6.按要求完成句子練習(xí)。（10分）（1）兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳樹梢上歌唱，一行白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。(根據(jù)意思寫詩句)(2分)（2）用加點(diǎn)的字詞寫句子。(4分)①要是你在野外迷了路,可千萬別慌張。②即使把杯子倒過來,水也不會(huì)往下流。