三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)每日默寫(xiě)小紙條日期姓名班級(jí)1、，。，。作者是代詩(shī)人明麗、生機(jī)盎然的圖景，表達(dá)了詩(shī)人。2、，代詩(shī)人、。，作者是有，詩(shī)題是《惠崇春江晚景》。詩(shī)中靜的景物。、、、、的思想感情。。3、，。，作者是代詩(shī)人行于三衢山道中所見(jiàn)的幽靜秀麗的景色，表現(xiàn)了詩(shī)人的心情。三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)每日默寫(xiě)小紙條日期姓名班級(jí)羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，湊成了那樣.小燕子。2、二三月的春日里，輕風(fēng)微微地細(xì)雨由天上葉，都像著，千條萬(wàn)條的柔柳，形成了聚攏來(lái)，飛來(lái)，加入這圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。尾巴，在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的3、小燕子帶了它的天空，三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)每日默寫(xiě)小紙條日期姓名班級(jí)1、荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉的，像大圓盤(pán)，白荷花在這。有的全展開(kāi)了，些大圓盤(pán)之間。有的才展開(kāi)的?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，可真了不起。似的。2、這么多的白荷花，一朵有一朵的的荷花都在來(lái)，告訴我清早飛行的。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……。，憶江南？作者代詩(shī)人，詩(shī)題是。三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)每日默寫(xiě)小紙條日期姓名班級(jí)1、篇。,，。，。，?！妒刂甏谩肥且?。，這則故事告訴我們2、把詞語(yǔ)補(bǔ)全掩盜畫(huà)添杯蛇竽數(shù)舟劍杞憂(yōu)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)每日默寫(xiě)小紙條日期姓名班級(jí)1.，。，。作者是代詩(shī)人的祥和景象。、和2.，。，。作者是代詩(shī)人的景象，表現(xiàn)了孤身行路之人的。3.，代詩(shī)人。，。作者是(節(jié)日)對(duì)家鄉(xiāng)及親人的思念之情、傳統(tǒng)習(xí)俗來(lái)表現(xiàn)4.文房四寶：雅人四好：?；ㄖ芯樱?。中醫(yī)四診：。。三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)每日默寫(xiě)小紙條日期姓名班級(jí)1.我國(guó)的四大發(fā)明是時(shí)發(fā)明的,東漢、、、。造紙術(shù)是改進(jìn)了造紙術(shù)。2.我國(guó)古代在很多領(lǐng)域都取得了重要的科技成就。如發(fā)明了測(cè)驗(yàn)地震的儀器地動(dòng)儀；畢發(fā)明了。3.趙州橋是一座的石拱橋,是朝的石匠設(shè)計(jì)并參加建、造的。它是一篇性的課文,向我們介紹了趙州橋的和。為我們介紹了由、、三方面》三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)每日默寫(xiě)小紙條日期姓名班級(jí)1.，，芬芳迷人。要是我們留心，就會(huì)發(fā)時(shí)間開(kāi)放，并說(shuō)明其原因：一是與有關(guān)。、、有關(guān)，二是與。國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家的為證實(shí)蜜蜂是否有而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程。識(shí)，表現(xiàn)作者對(duì)小蝦的、、。4.，。，作者是代詩(shī)人三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)每日默寫(xiě)小紙條日期姓名班級(jí)在文中告訴我們一個(gè)