Unit3MySchoolCalendar（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit3MySchoolCalendar

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)。主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)學(xué)?；顒?dòng)日歷，掌握表示時(shí)間、日期的詞匯和句型，如"Whatdowehaveon...?"，以及詢問(wèn)和描述學(xué)?；顒?dòng)的能力。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，提高其跨文化交際意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的詞匯和句型，如"Whatdowehaveon...?"，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2.文化意識(shí)：學(xué)生了解中西方文化中關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)安排的差異，增強(qiáng)跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)觀察、分析學(xué)校活動(dòng)日歷，培養(yǎng)觀察力和邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高自我學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示一個(gè)學(xué)?；顒?dòng)日歷，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并討論即將到來(lái)的學(xué)校活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。

-情境模擬：讓學(xué)生扮演學(xué)?；顒?dòng)策劃者，模擬規(guī)劃一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)日歷，并在班級(jí)分享。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)課文內(nèi)容討論學(xué)?；顒?dòng)的安排，并分享討論結(jié)果。

-角色扮演：學(xué)生扮演成詢問(wèn)者和回答者，用目標(biāo)句型"Whatdowehaveon...?"進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在課后反思本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，以及自己在交流中的表現(xiàn)。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生在小組內(nèi)相互評(píng)價(jià)對(duì)方在角色扮演中的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力，提出改進(jìn)建議。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與學(xué)?；顒?dòng)相關(guān)的視頻、圖片和音頻，輔助教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與Unit3主題相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在實(shí)踐中閱讀并了解不同學(xué)?；顒?dòng)的英文表達(dá)。

3.在線工具：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)和軟件，如在線詞典和聽(tīng)力練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型，提高聽(tīng)說(shuō)能力。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一個(gè)充滿各種學(xué)校活動(dòng)的日歷海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生注意日歷上的不同活動(dòng)。教師用中文詢問(wèn)學(xué)生是否認(rèn)識(shí)這些活動(dòng)，并用英文重復(fù)活動(dòng)名稱，如"SportsDay"、"SchoolTrip"等，讓學(xué)生嘗試用英文回答。接著，教師提出問(wèn)題："WhatdowehaveonMonday?"，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，為接下來(lái)的新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的詞匯和句型，如"calendar"、"event"、"Whenis...?"等。通過(guò)PPT展示學(xué)校活動(dòng)日歷，逐個(gè)教授相關(guān)詞匯，并用簡(jiǎn)單的句子描述活動(dòng)，如"Thisisourschooltrip.It'sonFriday."。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生模仿并練習(xí)這些句子。然后，教師進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)并找出活動(dòng)日期。之后，學(xué)生分組，每組根據(jù)課文內(nèi)容制作自己的學(xué)?；顒?dòng)海報(bào)，討論并決定每個(gè)活動(dòng)的日期。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：在小組內(nèi)，每個(gè)學(xué)生扮演不同的角色，有的學(xué)生扮演詢問(wèn)者，有的扮演回答者。他們使用目標(biāo)句型"Whatdowehaveon...?"進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。之后，每個(gè)小組選派代表向全班展示他們的海報(bào)，并用英文介紹他們的學(xué)?；顒?dòng)安排。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的感受和學(xué)習(xí)收獲。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)目標(biāo)句型和詞匯的使用。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后用自己的語(yǔ)言編寫一個(gè)星期的學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃，并在下一堂課與同學(xué)分享。教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)并在日常生活中使用所學(xué)英語(yǔ)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對(duì)于學(xué)校活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)有了很好的理解和掌握，他們?cè)诮巧缪莺秃?bào)制作中表現(xiàn)出很高的參與度和創(chuàng)造力。但也有學(xué)生對(duì)于日期的表達(dá)還不夠熟練，我需要在下節(jié)課加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)和練習(xí)。此外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用目標(biāo)句型時(shí)仍然有些緊張，我計(jì)劃在下一節(jié)課加入更多輕松的小游戲來(lái)幫助他們放松并提高口語(yǔ)交流的自信。七、結(jié)語(yǔ)八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了Unit3MySchoolCalendar，為了幫助大家鞏固所學(xué)內(nèi)容，我為大家布置以下作業(yè)：

1.請(qǐng)你根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的學(xué)?；顒?dòng)，用英語(yǔ)編寫一個(gè)星期的學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃。計(jì)劃中需要包含日期、活動(dòng)名稱以及簡(jiǎn)單的活動(dòng)描述。

例如：

Monday:Wehaveamathquiz.It'sinthemorning.

Tuesday:Wehaveasportsday.Wewillplaysoccerandbasketball.

（以此類推，編寫完整的星期活動(dòng)計(jì)劃）

2.錄制一個(gè)小視頻，介紹你的學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃，注意使用我們今天學(xué)習(xí)的句型和詞匯。

3.仔細(xì)觀察你的學(xué)?；顒?dòng)日歷，找出至少三個(gè)你認(rèn)為可以改進(jìn)的地方，并思考如何改進(jìn)，寫下你的想法。

作業(yè)反饋：

在批改大家提交的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能夠用英語(yǔ)編寫出完整的學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃，并且能夠正確使用我們學(xué)習(xí)的句型和詞匯。以下是一些具體的反饋：

優(yōu)點(diǎn)：

-許多同學(xué)的計(jì)劃內(nèi)容豐富，活動(dòng)安排合理。

-視頻錄制中，同學(xué)們的發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)自然。

-同學(xué)們對(duì)學(xué)?；顒?dòng)日歷的觀察細(xì)致，提出了有創(chuàng)意的改進(jìn)建議。

需要改進(jìn)的地方：

-一些同學(xué)在書(shū)寫時(shí)，單詞拼寫和語(yǔ)法使用還有待提高。我建議大家在編寫計(jì)劃前，先復(fù)習(xí)一下相關(guān)的單詞和句型。

-少數(shù)同學(xué)在視頻中語(yǔ)速過(guò)快，可能會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)者理解困