（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時代第2框少年有夢電子教學(xué)實錄新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：少年有夢

授課年級：七年級

教材版本：新人教版。

本節(jié)課以“少年有夢”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解夢想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想的熱情，幫助他們明確自己的目標(biāo)，為實現(xiàn)夢想而努力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識到夢想對于個人成長的意義，學(xué)會如何確立并追求自己的夢想。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.理解并感悟夢想對個人成長和人生規(guī)劃的重要意義。

2.激發(fā)學(xué)生的自我探索和自我激勵能力，引導(dǎo)他們樹立積極向上的理想信念。

3.培養(yǎng)學(xué)生通過合作、交流、反思等方式，學(xué)會確立并努力實現(xiàn)個人夢想的實踐能力。

4.提升學(xué)生的情感態(tài)度價值觀，培養(yǎng)他們積極面對挑戰(zhàn)、勇于追求夢想的意志品質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生理解夢想的重要性和如何確立個人夢想。

-明確夢想對個人成長的影響：通過案例分享，如介紹一些成功人士的夢想故事，讓學(xué)生認(rèn)識到夢想對于人生方向和動力的決定性作用。

-學(xué)會確立夢想：通過小組討論和頭腦風(fēng)暴，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣、特長和未來發(fā)展方向，明確個人夢想。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于幫助學(xué)生將抽象的“夢想”概念具體化，并學(xué)會如何制定實現(xiàn)夢想的計劃。

-理解夢想的抽象性：學(xué)生可能難以理解夢想的抽象概念，可以通過讓學(xué)生舉例說明自己的夢想，然后引導(dǎo)他們探討夢想與現(xiàn)實的關(guān)系，以及如何將夢想轉(zhuǎn)化為可實現(xiàn)的行動。

-制定實現(xiàn)夢想的計劃：學(xué)生可能不知道如何從夢想出發(fā)，制定具體可行的計劃?？梢圆捎靡韵路椒ǎ?/p>

-舉例：讓學(xué)生分析一個具體的夢想實現(xiàn)案例，如成為一名科學(xué)家，從興趣培養(yǎng)、知識學(xué)習(xí)到實際操作，逐步分解實現(xiàn)夢想的步驟。

-實踐：通過小組合作，讓學(xué)生為自己的夢想制定一個初步的行動計劃，包括短期目標(biāo)和長期目標(biāo)的設(shè)定，以及實現(xiàn)目標(biāo)的策略和方法。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講述夢想的重要性，分享成功人士的夢想故事，激發(fā)學(xué)生對夢想的認(rèn)識和追求。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的夢想，并討論如何實現(xiàn)夢想，增強學(xué)生的主動性和合作能力。

3.案例分析法：通過分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生理解夢想與行動之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示夢想相關(guān)的圖片和視頻，增強視覺效果，吸引學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進行互動問答，通過游戲化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對夢想主題的理解和興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、文章等，進行自主學(xué)習(xí)和拓展閱讀，增加知識的深度和廣度。五

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如“你們認(rèn)為什么是成長？”接著，通過展示一組關(guān)于不同人夢想的圖片，引發(fā)學(xué)生對夢想的思考，并提出本節(jié)課的主題“少年有夢”。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過講授法介紹夢想的概念，解釋夢想對個人成長的重要性，并分享一些成功人士的夢想故事。

-學(xué)生以小組形式討論夢想的意義，分享自己的夢想，討論如何確立和追求夢想。

-教師通過案例分析法，展示一些具體的夢想實現(xiàn)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析這些案例中的關(guān)鍵步驟和策略。

-學(xué)生參與互動問答，鞏固對夢想的理解，并學(xué)會將夢想轉(zhuǎn)化為可實現(xiàn)的目標(biāo)。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個關(guān)于“我的夢想”的海報。每個小組成員都要貢獻自己的想法，將夢想具體化，并用圖片、文字等形式表現(xiàn)出來。這個活動旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中，同時通過合作增強團隊協(xié)作能力。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)夢想對個人成長的重要性，并鼓勵學(xué)生樹立自己的夢想。同時，教師會提醒學(xué)生，實現(xiàn)夢想需要付出努力和時間，鼓勵他們制定實際的行動計劃，并在日常生活中堅持追求自己的夢想。最后，教師會留下一個作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己夢想的短文，加深對夢想的理解和承諾。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過多種教學(xué)方法的運用，學(xué)生對于夢想的理解和追求有了明顯的提升。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論不夠深入，可能是因為他們對夢想的概念還不夠清晰，或者對表達自己的夢想感到不確定。

2.教學(xué)改進：為了提高學(xué)生的參與度和討論深度，我計劃在下一節(jié)課增加一個“夢想分享會”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課前準(zhǔn)備自己的夢想故事，并在課堂上分享。同時，我會提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)問題，幫助學(xué)生更好地思考和表達。此外，我還會在課后提供更多關(guān)于夢想的資源，鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，以便他們對夢想有更深刻的理解。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和討論積極性較高，表現(xiàn)出較好的參與度和合作能力。尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與，分享自己的夢想和想法。

準(zhǔn)確性：學(xué)生對夢想的理解較為準(zhǔn)確，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和案例，表達對夢想的認(rèn)識。但在具體實現(xiàn)夢想的策略和方法上，部分學(xué)生的回答還不夠精準(zhǔn)。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合所學(xué)知識進行案例分析，展示自己的邏輯思維能力和表達能力。但在部分細(xì)節(jié)上，如夢想計劃的可行性和具體性方面，還有待提高。

測試成績：通過單元測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對夢想的概念和意義有較好的掌握，但在如何實現(xiàn)夢想的具體步驟和策略上，部分學(xué)生得分較低，表明這一部分是教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

3.反饋與改進

學(xué)生反饋：學(xué)生普遍反映課堂氛圍活躍，喜歡分享自己的夢想。但也有學(xué)生提出，希望老師在討論環(huán)節(jié)能給予更多引導(dǎo)，幫助他們更深入地思考。

教師反思：本節(jié)課在激發(fā)學(xué)生興趣和參與度方面做得較好，但在深度和精準(zhǔn)度上還有提升空間。未來，我計劃在課堂上增加更多引導(dǎo)性問題，并提供更多案例分析，以幫助學(xué)生更好地理解和實現(xiàn)自己的夢想。同時，針對測試中暴露出的問題，我將加強對學(xué)生實現(xiàn)夢想策略和方法的教學(xué)。八、教學(xué)評估與改進

在教授“少年有夢”這一課時，我采用了多種評估方式來確保教學(xué)效果。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都能積極參與討論，表現(xiàn)出對夢想的渴望和對未來的期待。在作業(yè)完成情況方面，學(xué)生們能夠結(jié)合自己的實際情況，提出初步的夢想實現(xiàn)計劃，但我也注意到，一些學(xué)生在具體實施步驟上還顯得有些迷茫。

評估方式：

-課堂表現(xiàn)：我特別關(guān)注學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動，這有助于我了解他們對夢想的理解程度和參與熱情。

-作業(yè)完成：通過批改學(xué)生的作業(yè)，我可以評估他們對課程內(nèi)容的掌握情況，以及他們能否將理論應(yīng)用到實踐中。

-實踐活動：在實踐活動中，我觀察學(xué)生如何將夢想轉(zhuǎn)化為行動，這有助于我評估他們的實踐能力和團隊合作精神。

改進策略：

-針對學(xué)生在課堂討論中的積極參與，我計劃進一步鼓勵他們發(fā)表意見，同時引導(dǎo)他們進行更深入的思考，比如探討夢想與現(xiàn)實之間的聯(lián)系，以及如何克服實現(xiàn)夢想過程中的困難。

-對于作業(yè)中存在的問題，我計劃在未來的課程中增加一些關(guān)于如何制定具體可行的夢想計劃的指導(dǎo)，提供更多的案例供學(xué)生分析和學(xué)習(xí)。

-在實踐活動中，我將鼓勵學(xué)生更多地參與團隊合作，通過小組合作的方式，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進步。

-我還計劃關(guān)注學(xué)生的個體差異，對于那些在理解和實現(xiàn)夢想方面遇到困難的學(xué)生，我將提供個性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們找到適合自己的夢想實現(xiàn)路徑。

-另外，我會定期與學(xué)生進行交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和遇到的難題，這樣我可以及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實際情況，提高教學(xué)的針對性和有效性。九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書籍：《追逐夢想的勇氣》、《少年維特之煩惱》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地理解夢想的含義，以及如何在困難中堅持自己的夢想。

-電影：《摔跤吧！爸爸》、《海上鋼琴師》等，這些電影通過真實的故事，展現(xiàn)了主人公追求夢想的堅韌和勇氣，可以激發(fā)學(xué)生的共鳴。

-文章：關(guān)于成功人士的訪談、夢想實現(xiàn)的案例分析等，這些文章可以讓學(xué)生了解到實現(xiàn)夢想的過程和方法。

-演講：一些成功人士關(guān)于夢想的演講，如馬云、喬布斯等人的演講，可以激勵學(xué)生追求自己的夢想。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀與夢想相關(guān)的書籍和文章，如《追逐夢想的勇氣》等，讓學(xué)生在閱讀中感受到夢想的力量，并從中汲取實現(xiàn)夢想的智慧。

-觀看電影：建議學(xué)生觀看《摔跤吧！爸爸》等電影，通過觀看電影，讓學(xué)生體會到追求夢想的艱辛和快樂，激發(fā)他們實現(xiàn)夢想的勇氣。

-參與討論：鼓勵學(xué)生參與關(guān)于夢想的討論，可以是家庭討論，也可以是學(xué)校組織的討論活動。在討論中，學(xué)生可以分享自己的夢想，傾聽他人的夢想，相互鼓勵，共同成長。

-實踐活動：建議學(xué)生參加與夢想相關(guān)的實踐活動，如參加科技創(chuàng)新大賽、社會實踐等，通過實踐活動，讓學(xué)生將夢想轉(zhuǎn)化為行動，逐步實現(xiàn)夢想。

-寫作訓(xùn)練：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于自己夢想的文章，通過寫作，讓學(xué)生梳理自己的夢想，明確實現(xiàn)夢想的步驟，提高