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文檔簡介
山西省大同市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語。
zhènɡzhònɡ
chúfánɡ
zhānmào
dàngyàng
nínɡshì
shùnjiān
zhòurán
cuòzōnɡ
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).請你根據(jù)本冊教材內(nèi)容填空。
(1)《北京的春節(jié)》作者___________,他的語言富有___________,如文中的“雜拌兒”等。
(2)本學(xué)期我們跟隨外國文學(xué)名著的腳步,閱讀了___________(節(jié)選)等,讀這些名著時,我們要對人物作出自己的評價,每個人都是立體的、多面的,評價人物時角度不能太___________。2).看拼音,寫詞語。kǒngjù_______zhēnlǐ_______chèdǐ_______fānxiāngdǎoguì_________3).3.成語是中華文明的瑰寶。先將下列成語補充完整,再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。①輕歌_____
______
②__________如生③余音_____
______
④_____
______生花校園藝術(shù)節(jié),同學(xué)們各顯神通:歌舞團的小演員們⑤_________,讓人沉醉;女生們的古箏曲《春江花月夜》,⑥_________,動人心弦;國畫社團的同學(xué)們也亮出拿手好戲,他們畫的“梅蘭竹菊”真是⑦_________。4).深入語境,夯實基礎(chǔ)填詞語。
成長路上有閱讀相伴。閱讀可以減壓,當(dāng)你bàoyuàn_______時,不妨讀讀《童年》,從阿瘳沙的經(jīng)歷中獲得力量;閱讀可以解乏,當(dāng)你fúàn_______寫作píjuàn_______時,不妨讀讀《小英雄雨來》,在雨來的機智勇敢、聰明línglì_______中拾得樂趣;閱讀可以忘憂,當(dāng)你心有g(shù)ēda_______jǔsàng_______時,不妨讀讀《愛的教育》,一掃tuírán_______。感謝閱讀為我們pǔxiě_______了一首成長之歌。5).讀《魯濱遜漂流記》中的一段話,有理有據(jù)地評價魯濱遜。在島上待了十一二天以后,我忽然想到,由于沒有本子、筆和墨水,我將沒法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況,我用刀子在一根大木桿上刻了一些字,并把它豎在我第一次登岸的地方,上面刻著:“1659年9月30日,我在這里登岸。”在這根方木桿的側(cè)面,我每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的長一倍,每月第一天的刻痕再長一倍,這樣,我就有了日歷。_________________評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).與“亭臺樓閣”結(jié)構(gòu)相同的一項是(
)A.日新月異
花壇盆景B.筆墨紙硯
鳥獸蟲魚C.錯綜相連
煙霧繚繞D.池館水榭
梅蘭竹菊2).下列加點字的注音全部正確的一項是(
)A.蚯蚓(qiū)
娛樂(yú)
正月(zhēng)
黃燜雞(mēn)B.挑剔(tī)
剝削(xuē)
綻放(zhàn)
入場券(juàn)C.花蕊(ruǐ)
徹底(chè)
凄涼(qī)
白云觀(guàn)D.花蕾(lěi)
花圃(bǔ)
依偎(wēi)
赤裸裸(luǒ)3).在句中的橫線上填寫的內(nèi)容正確的一項是(
)
①點燃無窮希望
②照亮漆黑道路
③安慰孤寂心靈
④指引船舶航行
燈是前進的方向,________;燈是光明的使者,________;燈是黑暗的克星,________;燈是溫暖的代表,________。A.③④②①B.③④①②C.④③②①D.④①②③評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).走在公園里,想起媽媽嚴(yán)厲地批評我近期學(xué)習(xí)不踏實,成績退步了。頓時,我感覺______(根據(jù)語境,用景物描寫表達出“我”此時的心情)評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).牽線搭橋。(連一連,讀一讀)
2).附加題
把下面的書名和相關(guān)的人物連起來。
《三國演義》
《童年》
《小兵張嘎》
《草房子》
《復(fù)活》
老鐘叔
瑪絲洛娃
張飛
阿廖沙
禿鶴評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排列順序。
(
)他心里頓時高興起來。
(
)王吉文仔細一看,原來是師長。
(
)他正在想著,忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。
(
)馬上坐著兩個人,牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍,一手牽著韁繩,一手?jǐn)v著一個病號。
(
)但是這伙人走到跟前,他卻失望了。
(
)人影近了,還有一匹馬。2).請按一年四季的正確順序排列下列詩句的序號:________
A待到重陽日,還來就菊花。
B幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
C接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
D夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷。(對的打“√”,錯的打“×”)
(1)《丁香結(jié)》的課文題目運用了象征的修辭手法。(
)
(2)《開國大典》中的場面描寫采用了“點面結(jié)合”的寫作方法。(
)
(3)《宇宙生命之謎》告訴了我們要節(jié)約資源、保護地球的道理。(
)
(4)《窮人》一文主要講述的是漁夫夫婦的生活是如何的艱辛和貧困。(
)
(5)“五嶺逶迤騰細浪”的意思是:起伏綿延的五嶺山脈,在紅軍眼中是騰躍著的細小波浪,襯托出紅軍不畏艱難的高大形象。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習(xí)。江南春(杜牧)千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。1.解釋下列詞語。
山郭:_______________四百八十寺:________________
2.為了突出江南春色,詩人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物?(不少于4個)
_______________________
3.全詩表達了詩人怎樣的思想感情?
______________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作表達
題目:越長大越(
)
提示與要求:伴隨著年齡的增長,你最大的變化是什么?是越來越勤奮,還是開朗、懂事、勇敢、自信……先在括號里填寫合適的詞語補充題目,再選自己印象最深的事記下來。要求內(nèi)容真實具體,書寫規(guī)范,不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).非連續(xù)性文本閱讀?!静牧弦弧勘緦W(xué)期,我們臨汾受疫情影響,有些縣市進行線上教學(xué)。這既是非常時期的應(yīng)急之舉,也是在線教育的一次“大練兵”。學(xué)校利用“云端”技術(shù),搭建“空中課堂”。教師采用錄播、直播等方式,提供豐富多樣、可供選擇的線上教學(xué)資源,努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不打折。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò),盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來。同時,對學(xué)生“在家學(xué)習(xí)”的效果進行評估,有的學(xué)校組織線上考試,有的學(xué)校將學(xué)生的線上學(xué)習(xí)經(jīng)歷及成果等價轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的學(xué)分。這一系列舉措能夠提高“在家學(xué)習(xí)”的質(zhì)量。【材料二】2022年11月某校對線上教育優(yōu)劣勢調(diào)查
圖1
圖21.下列對材料內(nèi)容的理解,不正確的一項是(
)A.為了疫情期間不影響學(xué)生學(xué)習(xí),各地進行了線上教學(xué),這既是應(yīng)急的辦法,同時也是對在線教育的一次“大練兵”。B.老師們利用豐富多樣、可供選擇的優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)資源,能夠完全實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不打折。C.學(xué)校利用“云端”技術(shù),搭建“空中課堂”,想方設(shè)法為學(xué)生營造真實的學(xué)習(xí)情境。2.如果用一句話概括材料二圖1中獲得的信息,這句話是(
)A.線上教育主要優(yōu)勢是節(jié)省時間。B.線上教育時學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有待提高。C.線上教育具有有效避免疫情擴散等優(yōu)勢。3.如果用一句話概括材料二圖2中獲得的主要信息,這句話是(
)A.線上教育存在學(xué)生注意力分散等劣勢。B.線上教育的主要劣勢是影響視力。C.復(fù)課后要集中主要精力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。4.對于上網(wǎng)課時不認真聽講,偷偷玩游戲的同學(xué),你會怎樣勸說他呢?
__________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。因為……所以……
不僅……還……
之所以……是因為……
雖然……但……(1)閏土(
)會捕鳥,(
)會刺猹。
(2)(
)閏土是閏月生的,五行缺土,(
)他的父親叫他閏土。
(3)(
)閏土躲到廚房里,哭著不肯出門,(
)終于被他父親帶走了。
(4)我(
)很高興,(
)閏土要來了。2).給下列加點字選擇正確的讀音,打“√”。
拙劣(zhuó
zhuō)
凜冽(lǐn
líng)
攢集(cuán
z?n)
包扎(zhā
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