北師大版數(shù)學(xué)一年級（下）

20以內(nèi)數(shù)與減法第3課時湊數(shù)游戲三學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過湊數(shù)游戲的情境，進(jìn)一步理解減法運算的意義，掌握20以內(nèi)數(shù)的退位減法的計算方法。2.經(jīng)歷探索20以內(nèi)數(shù)的退位減法的過程，體會加減法的聯(lián)系，通過算法多樣化，初步學(xué)會有個性的學(xué)習(xí)。3.能利用所學(xué)知識，解決簡單的實際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣?！倦y點】

理解十幾減幾的算理?！局攸c】1.學(xué)會十幾減幾的計算方法，并能正確計算。2.學(xué)會用減法解決簡單的實際問題。笑笑應(yīng)該出幾？新知探究咱們玩湊14吧，我出6！我出8！我出5！我出……湊數(shù)游戲從總數(shù)14中去掉淘氣出的5，就是笑笑應(yīng)該出的數(shù)字，用減法計算，列式為：14-5。方法一拆兩位數(shù)14-5=9把14分成10和4，先算10-5=5，再算4+5=9。笑笑應(yīng)該出9。410想：5+（）=14

？減法是加法的逆運算，用加法可以推算出減法的結(jié)果。5+(9)=14，所以14-5=9。方法二想加法算減法＝145914-4=1010-1=9先得到10就好算了。-4－1－3456789101112131415方法三拆一位數(shù)兩人一組玩一玩，把用到的算式寫下來。6+(8)=1414-6=8我想按順序排一排。5+(9)=147+(7)=149+(5)=148+(6)=1414-5=914-7=714-9=514-8=614-5=914-6=814-7=714-8=614-9=5你還能寫出這樣的算式嗎？14減的數(shù)一個比一個大，得數(shù)一個比一個小。觀察笑笑排的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？13-4=913-5=813-6=713-7=613-8=513-9=4被減數(shù)不變，減數(shù)越大，差越小。12-4=812-5=712-6=612-7=512-8=412-9=3課堂練習(xí)1.填一填，說一說。13-6=1011-6=12-5=15-7=1035227151087510-6=44+3=711-1=1010-5=510-5=55+2=715-5=1010-2=82.算一算，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？13-9=14-8=17-7=14-9=15-8=17-8=15-9=16-8=17-9=4106567889

運用想加法算減法。9+（4）=139+（5）=149+（6）=158+（6）=148+（7）=158+（8）=167+（10）=178+（9）=179+（8）=17我發(fā)現(xiàn)：1.減數(shù)不變，被減數(shù)越大，差越大；2.被減數(shù)不變，減數(shù)越大，差越小。3.看一看，填一填。＝＝（）???（只）（個）15個蘋果還剩8個???11-8315-87總數(shù)量-剩下的數(shù)量=走掉的（拿走的）數(shù)量11只8只課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？計算20以內(nèi)數(shù)的退位減法的方法有很多，可以根據(jù)實際情況選用合適的方法。當(dāng)總數(shù)不變時，減去的數(shù)越大（小），所得結(jié)果越小（大）；減去的數(shù)增加1（減少1），所得結(jié)果減少1（增加1）。018？只12只11朵=(只)=總數(shù)-已知的數(shù)量=未知的數(shù)量12-114-3810-4=66+2=810-3=77+1=84只3朵02說一說，算一算。11-4=14-8=17-9=15-7=11-7=14-6=17-8=15-8=74運用想加算減法。6889874+7=118+6=149+8=177+8=1503在里填上“＞”“＜”或“=”。13-9516-7811-887+6138+51514-87＜＜＜＜=＞先算出得數(shù)，再比較大小。4139133604=（個）13-5