9知法守法依法維權(quán)第二課時（說課稿）-部編道德與法治六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析9知法守法依法維權(quán)第二課時（說課稿）-部編道德與法治六年級上冊。本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生法律意識、提高法治素養(yǎng)為目標(biāo)，通過案例分析和角色扮演等活動，讓學(xué)生深入了解法律知識，學(xué)會運用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。教學(xué)內(nèi)容緊扣課本，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的法治觀念和維權(quán)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識，提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力。通過學(xué)習(xí)法律知識，使學(xué)生理解法律的基本原則和規(guī)范，增強尊法學(xué)法守法用法的自覺性。同時，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠在現(xiàn)實生活中運用法律知識，維護(hù)自身合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)情分析六年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對法律知識的認(rèn)知和興趣逐漸增強。然而，由于年齡和經(jīng)驗的限制，他們的法律意識相對薄弱，對法律的理解往往停留在表面。在知識層面，學(xué)生對法律的基本概念和原則有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性和深入性。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但在面對復(fù)雜案例時，往往缺乏判斷力和應(yīng)對策略。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的法治觀念和維權(quán)意識有待提高。部分學(xué)生可能存在對法律的不信任或誤解，導(dǎo)致在遇到合法權(quán)益受到侵害時，不知如何運用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在違法行為或?qū)Ψ梢?guī)定的忽視，需要通過教育引導(dǎo)他們樹立正確的法律觀念。

本課程的學(xué)習(xí)對學(xué)生的成長具有重要意義。首先，通過學(xué)習(xí)法律知識，有助于學(xué)生形成正確的價值觀和道德觀，增強法治意識。其次，課程中的案例分析能夠鍛煉學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。最后，通過角色扮演等活動，有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和溝通能力。因此，了解學(xué)生的學(xué)情，有助于教師更有針對性地設(shè)計教學(xué)活動，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有部編道德與法治六年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)案例、法律條文、圖片以及法治教育視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示法律知識，制作互動問答環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，為學(xué)生提供模擬法庭體驗環(huán)境。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《知法守法，依法維權(quán)》這一課的第二課時。在上一課時，我們了解了法律的基本概念和作用，那么今天，我們將進(jìn)一步探討如何在日常生活中依法維權(quán)。

（學(xué)生）老師，您好！我們已經(jīng)知道了法律的重要性，今天想學(xué)習(xí)如何在生活中運用法律。

二、新課講授

（一）案例導(dǎo)入，引發(fā)思考

1.展示案例：小明在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)，但他不知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（教師）同學(xué)們，看到這個案例，你們覺得小明應(yīng)該怎么做呢？

（學(xué)生）我覺得小明應(yīng)該告訴老師或者家長。

（教師）很好，這是正確的做法。接下來，我們來學(xué)習(xí)一下在遇到類似情況時，我們應(yīng)該如何依法維權(quán)。

2.介紹法律知識

（教師）首先，我們要知道什么是依法維權(quán)。依法維權(quán)是指當(dāng)我們自己的合法權(quán)益受到侵害時，可以通過法律途徑來解決問題。

3.分析案例，學(xué)習(xí)維權(quán)方法

（教師）接下來，我們分析一下小明的情況。他首先可以嘗試與欺負(fù)他的同學(xué)溝通，解決問題。如果溝通無效，他可以向老師或者家長反映情況。

4.學(xué)習(xí)法律途徑

（教師）除了與老師、家長溝通，小明還可以通過以下途徑依法維權(quán)：

（1）向?qū)W校法律援助機(jī)構(gòu)求助。

（2）向公安機(jī)關(guān)報案。

（3）向人民法院提起訴訟。

（二）小組討論，實踐應(yīng)用

1.分組討論

（教師）現(xiàn)在，請同學(xué)們以小組為單位，討論以下問題：

（1）你們認(rèn)為在日常生活中，哪些情況需要依法維權(quán)？

（2）如果遇到這些情況，你們會采取哪些措施？

2.小組代表發(fā)言

（教師）請各小組代表分享你們的討論成果。

（三）角色扮演，模擬維權(quán)

1.準(zhǔn)備材料

（教師）為了更好地理解依法維權(quán)的過程，我們將進(jìn)行一次角色扮演活動。請同學(xué)們準(zhǔn)備好以下材料：

（1）案例情景。

（2）角色分配。

（3）維權(quán)步驟。

2.角色扮演

（教師）請同學(xué)們按照準(zhǔn)備的材料進(jìn)行角色扮演，模擬維權(quán)過程。

3.活動總結(jié)

（教師）同學(xué)們，通過這次角色扮演，你們對依法維權(quán)有了更深入的了解。請各小組代表分享你們的感受和體會。

三、課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了《知法守法，依法維權(quán)》這一課的第二課時。通過學(xué)習(xí)，我們知道了什么是依法維權(quán)，以及如何運用法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。希望大家在日常生活中，能夠做到知法、守法、用法，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

（學(xué)生）老師，我們明白了，依法維權(quán)是我們每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

四、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們思考：在日常生活中，你遇到過哪些需要依法維權(quán)的情況？你是如何解決的？

2.收集有關(guān)法律知識的資料，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

（教師）同學(xué)們，課后作業(yè)要認(rèn)真完成，希望你們在日常生活中，能夠運用所學(xué)知識，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

五、教學(xué)反思教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律知識普及：介紹我國憲法、未成年人保護(hù)法、消費者權(quán)益保護(hù)法等與青少年生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。

-案例分析：收集近年來青少年維權(quán)成功的案例，如校園欺凌、消費糾紛等，以便學(xué)生了解法律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-法律教育視頻：推薦一些法治教育視頻，如《法律就在我們身邊》、《未成年人保護(hù)法解讀》等，幫助學(xué)生更直觀地了解法律知識。

2.拓展建議：

-閱讀法律書籍：鼓勵學(xué)生閱讀《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》等法律書籍，提高法律意識。

-參觀法院、公安機(jī)關(guān)：組織學(xué)生參觀法院、公安機(jī)關(guān)等法律機(jī)構(gòu)，了解法律工作者的工作內(nèi)容，增強學(xué)生的法治觀念。

-開展模擬法庭活動：組織學(xué)生開展模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演法官、律師、當(dāng)事人等角色，體驗法律程序，提高法律實踐能力。

-舉辦法治講座：邀請法律專家或法官為學(xué)生們舉辦法治講座，解答學(xué)生關(guān)于法律的問題，拓寬學(xué)生的法律知識面。

-創(chuàng)作法治主題作品：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作法治主題的作文、繪畫、手抄報等作品，提高學(xué)生對法治文化的認(rèn)識和興趣。

-開展法律知識競賽：組織學(xué)生參加法律知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的積極性，提高法律素養(yǎng)。

-建立法治教育社團(tuán)：成立法治教育社團(tuán)，定期開展法治教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的法治精神和維權(quán)意識。

-開展社會實踐：組織學(xué)生參與社區(qū)法律援助、法律宣傳等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)法律知識，提高法律運用能力。板書設(shè)計①依法維權(quán)的重要性

-法律保護(hù)我們的權(quán)益

-維權(quán)是公民的權(quán)利和義務(wù)

②維權(quán)的途徑

-與當(dāng)事人協(xié)商

-尋求老師、家長的幫助

-向?qū)W校法律援助機(jī)構(gòu)求助

-向公安機(jī)關(guān)報案

-向人民法院提起訴訟

③維權(quán)過程中的注意事項

-保持冷靜，理智處理問題

-收集證據(jù)，為維權(quán)提供依據(jù)

-遵守法律程序，依法維權(quán)

-維護(hù)社會秩序，共同構(gòu)建和諧社會

④案例分析

-校園欺凌案例

-消費糾紛案例

⑤法律知識鏈接

-《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

-《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》

⑥課堂總結(jié)

-知法守法，依法維權(quán)的重要性

-學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的運用：我在本節(jié)課中嘗試了案例教學(xué)法，通過實際案例的引入，讓學(xué)生更加直觀地感受到法律知識的應(yīng)用，這一方法受到了學(xué)生的歡迎。

2.互動式教學(xué)：我設(shè)計了一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，旨在提高學(xué)生的參與度和積極性，讓他們在活動中學(xué)習(xí)法律知識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過于活躍，而有些學(xué)生則顯得較為被動，這可能會導(dǎo)致課堂氛圍不均。

2.法律知識深度不足：由于時間限制，我對某些法律知識點的講解可能不夠深入，學(xué)生可能無法完全理解。

3.評價方式單一：本節(jié)課的評價主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)，缺乏對課后學(xué)習(xí)的評估，這可能不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化學(xué)生參與策略：為了提高學(xué)生參與度，我計劃在未來的教學(xué)中采用更加多樣化的參與方式，如設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓不同層次的學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

2.深化法律知識講解：針對法律知識深度不足的問題，我將在備課階段更加注重知識的深度和廣度，確保學(xué)生能夠全面掌握法律