專題集訓(xùn)3探究題與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)考點(diǎn)一、用刻度尺測量長度典例分析典例分析典例1：（2023七上·德清期末）有一種特殊的金屬幣，其形狀如圖1所示。學(xué)習(xí)了測量新知識的小德特別想知道這枚金屬幣的直徑多大，于是馬上進(jìn)行了測量。（1）經(jīng)過思考，他設(shè)計(jì)了如圖2所示四種方法測金屬幣的直徑，你最認(rèn)同（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）的測量方法。（2）采用正確方法后，小德又測量了五次，結(jié)果分別是1.57厘米、1.55厘米、2.56厘米、1.56厘米、1.52厘米，你認(rèn)為他應(yīng)該記錄的結(jié)果是。（3）觀測時(shí)，下列情況屬于誤差的是______。A．觀察時(shí)，視線末與刻度尺垂直B．測量時(shí)，使用的木尺因天氣原因受潮膨脹C．用毫米刻度尺測量物體長度時(shí)，沒有在毫米以下估讀一位舉一反三舉一反三變式1：在練習(xí)“使用刻度尺測量物體長度”的實(shí)驗(yàn)中，小科同學(xué)做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請回答：（1）如圖甲所示，小科利用刻度尺測得鉛筆的長度是___________。（2）小科要測一紙帶的厚度，紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)內(nèi)，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是_________（用相關(guān)字母表示）。變式2：（2024七上·紹興期末）某次測量活動(dòng)中，老師要求同學(xué)們用一把刻度尺和一把三角尺測出一個(gè)圓柱體的直徑和高度。（1）四名同學(xué)采用下列四種方式對圓柱體的直徑進(jìn)行了測量，其中正確的是（填字母）。（2）小明對圓柱體的高度進(jìn)行了測量，并將五次測量的數(shù)據(jù)記錄如表。下表記錄的數(shù)據(jù)中存在錯(cuò)誤的是第次；這次測量的最終結(jié)果為。實(shí)驗(yàn)次序12345測量值/厘米17.7217.6917.717.1817.71（3）小紅在測量圓柱體的直徑時(shí)，想采用累積取平均值的方法來減小測量誤差。于是她想出了下面的辦法：用一條很長的薄紙條，緊密地疊繞在圓柱體上20圈，然后將紙條展開，用刻度尺測得兩端孔之間的長度，就得到圓柱體的周長，再除以π就得到此圓柱體的直徑。你認(rèn)為她的方法合理嗎？，理由變式3：（2024七上·寧波期末）小科家進(jìn)行裝潢時(shí)用到兩卷規(guī)格不同的細(xì)銅絲，有一卷的商標(biāo)上標(biāo)注了銅絲直徑d1=0.8mm，另一卷上的產(chǎn)品說明標(biāo)簽已脫落，此時(shí)小科身邊沒有刻度尺。（1）小科設(shè)計(jì)了以下測量步驟：①將兩卷細(xì)銅線分別纏繞在兩支相同的圓鉛筆上，纏繞相同的長度L；②數(shù)出d1=0.8mm纏繞的圈數(shù)為n1，另一種銅線纏繞的圈數(shù)為n2③另一種細(xì)銅絲的直徑為d'=（用以上字母表示）。（2）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，小科一共測了三次，每次銅絲都重新繞過，產(chǎn)生誤差的原因最有可能是；（3）在實(shí)驗(yàn)中巧妙地把一些比較抽象、難以觀測的量轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著的容易測量的量來認(rèn)識，這種科學(xué)方法叫轉(zhuǎn)換法。以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有使用轉(zhuǎn)換法的是____A．用刻度尺測量一支鉛筆的長度時(shí)，進(jìn)行多次測量求平均值B．用量筒測量小石塊的體積時(shí)，需要用排水法進(jìn)行測量C．用棉線與不規(guī)則曲線重疊，通過測量棉線長度來確定曲線的長度D．用水銀溫度計(jì)測量水溫，通過觀察水銀柱的長度變化知道溫度高低考點(diǎn)二、用量筒測量體積典例分析典例分析典例1：（2023七上·諸暨月考）甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一石塊的體積。甲同學(xué)的步驟：①在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1；②然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2；③計(jì)算，石塊的體積為V2－V1。乙同學(xué)的步驟：①先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊后記下水的體積V3；②然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V4；③計(jì)算，石塊的體積為▲。比較這兩種方法，回答下列問題：（1）將乙同學(xué)的步驟③補(bǔ)充完整。（2）若甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖所示，則這塊石塊的體積是。（3）乙同學(xué)測得的石塊體積比甲同學(xué)的大，其原因是。舉一反三舉一反三變式1：（2024七上·杭州月考）學(xué)習(xí)了體積的測量知識后，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量一形狀不規(guī)則的合金塊的體積（如圖），其實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）計(jì)算得V合金＝V2﹣V1，即合金塊的體積為厘水3。（2）興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后交流了實(shí)驗(yàn)心得，他們都提出一些關(guān)于量筒使用的注意事項(xiàng)：①量筒中加入的水量要適量，既要能淹沒金屬塊，又要確保淹沒后的液面不能。②在量筒讀數(shù)的時(shí)候視線要與量筒內(nèi)液體的保持水平。變式2：（2022·浙江溫州·七年級期末）對于漂浮在水面上的蠟塊體積的測量，小明想出了如圖的測量方法。A．B．C．D．E.A．在量筒中倒入適量的水；B．將一枚鐵釘用繩系好；C．將鐵釘緩慢浸沒入水中，測出體積讀數(shù)；D．將蠟塊固定在鐵釘附近；E．使鐵釘和蠟塊均浸沒入水中，測出體積讀數(shù)。綜合以上步驟即可求出蠟塊的體積。請回答下列問題：（1）圖中A，C，E三個(gè)步驟中都有體積的測量，就測量蠟塊體積來講，其中不必要的是_______。（2）根據(jù)信息可得蠟塊的體積為_______。（3）A步驟中“適量”是指_______。（4）為提高實(shí)驗(yàn)的精確程度，可改進(jìn)的措施有（寫出一點(diǎn)即可）_______。變式3：（2024七上·南潯期末）小明利用可下沉的金屬塊來測量漂浮的塑料盒的體積，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①在量筒中加入適量的水（如圖甲），讀出此時(shí)水面所指的刻度值為50毫升。②將金屬系上細(xì)繩（細(xì)繩體積忽略不計(jì)），緩緩放入量筒內(nèi)的水中（如圖乙），讀取此時(shí)水面所指的刻度值為61毫升。③將塑料盒栓在同一根細(xì)繩上，緩緩放入量筒的水中，使金屬和塑料盒都浸沒在水中（如圖丙），讀取此時(shí)水面所指的刻度值為67毫升。（1）金屬的體積是。（2）若只需測量塑料盒的體積，不需要進(jìn)行測量的步驟是。（填①、②或③）（3）如何測量氣體的體積呢？小明思考后提出可用量筒來測量氣體的體積（如圖所示），通過讀取量筒內(nèi)液體的體積來測量氣體體積，能實(shí)現(xiàn)這一目的裝置是?？键c(diǎn)三、觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞典例分析典例分析典例1：（2024七上·余姚期末）科學(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具。以下是小余同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的過程，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題；（1）小余同學(xué)在顯微鏡的操作中，眼睛需注視物鏡的操作是.（2）小余同學(xué)用低倍物鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野內(nèi)看到一黑點(diǎn)。當(dāng)他移動(dòng)裝片時(shí)，黑點(diǎn)不動(dòng)；當(dāng)他換用高倍物鏡觀察后，黑點(diǎn)還在原處，這一現(xiàn)象最可能的解釋是____。A．裝片上有一小黑點(diǎn)B．物鏡需要清潔C．目鏡需要清潔D．反光鏡上有黑點(diǎn)（3）小余改進(jìn)操作后，在顯微鏡下看到了圖甲所示的物像，為了更清晰地觀察A細(xì)胞，得到圖乙所示的物像，則操作順序是。（填序號）①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡③將玻片向下方移動(dòng)使A移至視野中央④將玻片向上方移動(dòng)使A移至視野中央⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰舉一反三舉一反三變式1：（2023七上·鹿城期末）小莉在做“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)過程中。請你分析并回答：（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是。（用數(shù)字表示）（2）小莉先用4×物鏡找到人體口腔上皮細(xì)胞清晰的物像，之后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，用10×物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中無光斑。此時(shí)小莉應(yīng)該____（填字母編號）。A．調(diào)節(jié)反光鏡 B．繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器C．移動(dòng)載玻片 D．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器調(diào)整光圈大小變式2：（2023·杭州月考）如圖所示是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并進(jìn)行觀察的實(shí)驗(yàn)，請按要求回答問題。（1）用序號將圖1中制作臨時(shí)裝片的操作進(jìn)行正確排序：。（2）步驟②所用的試劑是。（3）在圖2中從圖a到圖b，需要將裝片往移動(dòng)，并換用圖3中的(選填“a”或者“b”)物鏡。變式3：（2024七上·仙居期末）下列是某同學(xué)“制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟。①蓋蓋玻片②染色③展平④滴清水（1）上圖中的操作步驟，正確的排列順序是(填序號)（2）若裝片現(xiàn)中出氣泡，可能是上圖中步驟(填序號)操作不當(dāng)導(dǎo)致的。（3）如下圖的顯微鏡中，結(jié)構(gòu)①的名稱是。當(dāng)使用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)是倍。（4）小科將圖中的物像a調(diào)至物像b，正確的操作步驟和順序是。

A.增大光圈，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器

C.向左移動(dòng)載玻片D.向右移動(dòng)載玻片考點(diǎn)四、制作細(xì)胞模型典例分析典例分析典例1：（2024·浙江模擬）下面是制作、觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并制作細(xì)胞模型的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有三瓶試劑：①清水②生理鹽水③碘液，制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要用到的試劑有（填序號）。（2）蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下，該操作的主要目的是為了。（3）圖甲是小金用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的四個(gè)視野，按照先后看到的順序依次是。（4）圖乙是小金用橡皮泥制作洋蔥表皮的細(xì)胞模型，下表是模型制作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。等第優(yōu)秀良好待改進(jìn)指標(biāo)符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確，整體美觀。符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確但有遺漏，整體整潔?；痉霞?xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，名稱標(biāo)注有誤或不全。請你根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)判斷小金制作的細(xì)胞模型為等第。舉一反三舉一反三變式1：（2024七上·鎮(zhèn)海區(qū)期末）科學(xué)興趣小組活動(dòng)中，小科進(jìn)行洋蔥內(nèi)表皮臨時(shí)裝片制作，并制作細(xì)胞模型，請回答下列問題。（1）制作臨時(shí)裝片蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴。然后緩緩放下，其目的是。（2）圖甲中，觀察裝片時(shí)，在視野從A到D的調(diào)節(jié)過程中，一定不需要調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是（填序號）。為了將視野從A調(diào)到B，應(yīng)將裝片往移動(dòng)。（3）圖乙是小科用橡皮泥制作植物細(xì)胞示意圖，現(xiàn)將制作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定如下。等第優(yōu)秀良好待改進(jìn)指標(biāo)符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確且齊全，整體美觀。符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確但有遺漏，整體整潔。不符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)不完整，名稱標(biāo)注有誤。根據(jù)評價(jià)指標(biāo)，小科制作的模型應(yīng)被評為，理由。變式2：（2023七上·溫州期末）科學(xué)課上同學(xué)們開展"制作細(xì)胞模型"項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)包括觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)、制作細(xì)胞模型、評價(jià)模型作品三個(gè)環(huán)節(jié)。（1）【觀察】制作模型前，利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞裝片并記錄。觀察時(shí)，顯微鏡視野中出現(xiàn)如圖甲的折疊現(xiàn)象。分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并提出相應(yīng)的解決對策。（2）【制作】某同學(xué)利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細(xì)胞模型（圖乙）。指出該模型存在的缺陷。（3）【評價(jià)】評價(jià)量規(guī)既是作品制作過程的指引，又是作品等級評定的依據(jù)。下表為某小組制定的量規(guī)，將表中橫線處補(bǔ)充完整。植物細(xì)胞模型評價(jià)量規(guī)評價(jià)指標(biāo)作品等級優(yōu)秀合格待改進(jìn)結(jié)構(gòu)完整性材料與匹配模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中2個(gè)結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中1個(gè)結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇未能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能美觀與成本材料環(huán)保易得且成本低材料環(huán)保但成本較高材料不環(huán)保且成本較高（4）【改進(jìn)】有同學(xué)根據(jù)量規(guī)中的"材料與匹配"評價(jià)指標(biāo)，認(rèn)為僅用橡皮泥一種材料進(jìn)行制作存在不足，將模型評為"待改進(jìn)"。選擇該模型中的一處結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，填寫下表。我的改進(jìn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)所選材料選擇理由變式3：（2024七上·拱墅期末）某班同學(xué)為當(dāng)?shù)乜破震^制作細(xì)胞模型，以進(jìn)行科普知識的宣傳。同學(xué)們在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下，分小組進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃，并開啟了項(xiàng)目學(xué)習(xí)的探究實(shí)踐之旅。請你運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：（1）第一組同學(xué)在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水，這樣做的目的是。制作好臨時(shí)裝片在顯微鏡下看到如圖二所示圖像，若想讓物像移動(dòng)到視野中央，應(yīng)向（填“左下方”或“右上方”）移動(dòng)裝片。（2）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下制作了細(xì)胞模型，同時(shí)針對該模型的科學(xué)性設(shè)計(jì)了如下評價(jià)量規(guī)。植物細(xì)胞模型評價(jià)量規(guī)（節(jié)選）評價(jià)指標(biāo)優(yōu)秀良好待改進(jìn)指標(biāo)a結(jié)構(gòu)完整，無缺失，且能選擇與其功能相匹配的材料結(jié)構(gòu)不夠完整，有1﹣2處缺失，且選擇的材料與其功能匹配度一般結(jié)構(gòu)不夠完整，缺失3處及以上，且選擇的材料與其功能不匹配指標(biāo)b模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇，至少能展示細(xì)胞中2個(gè)結(jié)構(gòu)的功能模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇，能展示細(xì)胞中1個(gè)結(jié)構(gòu)的功能模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇，未能展示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能制作細(xì)胞膜時(shí)，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)。你會選擇哪種材料？并簡要說明理由。（3）第二組同學(xué)利用彩色橡皮泥等材料制作了植物細(xì)胞模型，如圖三所示。根據(jù)評價(jià)指標(biāo)a，你認(rèn)為該組同學(xué)的作品應(yīng)被評定為哪個(gè)指標(biāo)？并簡要說明理由?？键c(diǎn)五、制作簡易地球儀典例分析典例分析典例1：（2024七上·德清期末）學(xué)習(xí)了地球儀內(nèi)容后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下制作了地球儀模型。小德利用鐵絲穿過乒乓球制作了如圖甲所示的地球儀，并設(shè)計(jì)了評價(jià)量表。地球儀模型評價(jià)表（節(jié)選）評價(jià)指標(biāo)A檔（3分）B檔（2分）C檔（1分）評分指標(biāo)一：地軸與地面夾角夾角為66.5度夾角為70度或60度夾角大于70度或小于60度指標(biāo)二：南、北回歸線準(zhǔn)確畫出南、北回歸線，并且到赤道的距離相等畫出南、北回歸線，到赤道距離不等簡單表示南北回歸線指標(biāo)三：經(jīng)線均勻美觀，12等分球體，并標(biāo)明0度，東西經(jīng)60度、120度、180度等重要經(jīng)線度數(shù)準(zhǔn)確畫出經(jīng)線，均勻平分，經(jīng)度標(biāo)明準(zhǔn)確畫出經(jīng)線，均勻平分，沒有標(biāo)明經(jīng)度簡單畫出經(jīng)線，沒有平分，沒有標(biāo)明經(jīng)度（1）在“指標(biāo)一”的評價(jià)中，小德同學(xué)得到了C檔，若要使該指標(biāo)達(dá)到A檔，請你對該模型提出合理的改進(jìn)意見：。（2）小德在地球儀上標(biāo)出本初子午線，該經(jīng)線通過的城市是____。A．北京 B．東京 C．倫敦 D．華盛頓（3）在“指標(biāo)三”的設(shè)計(jì)中，要求把模型12等分。需要先測量出地球儀赤道周長。請你利用棉線、刻度尺等工具簡要寫出你的測量赤道周長方案。（4）如圖乙為小德用自制地球儀找到家鄉(xiāng)附近A點(diǎn)經(jīng)緯度，那么A點(diǎn)經(jīng)緯度是。舉一反三舉一反三變式1：（2022七上·東陽期中）如圖為課外興趣小組同學(xué)利用乒乓球、細(xì)鐵絲制作地球儀的過程示意圖，請結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）由圖A所示可知，乒乓球的粘合線表示。（2）圖B中的傾斜鐵絲表示地軸，其與水平面的夾角應(yīng)為度。變式2：（2024七上·仙居期末）科學(xué)課上同學(xué)們開展“制作地球儀模型”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)包括觀察地球儀、制作地球儀模型、評價(jià)模型三個(gè)環(huán)節(jié)。（1）【制作】在制作過程中，同學(xué)們嘗試將家鄉(xiāng)臺州標(biāo)注在地球儀模型上，臺州的位置如圖乙所示，臺州的經(jīng)緯度為。（2）【評價(jià)】評價(jià)量表既是作品制作過程的指引，又是作品等級評定的依據(jù)，下表為自制地球儀模型的評價(jià)量表。地球儀模型評價(jià)量表評價(jià)指標(biāo)作品等級優(yōu)秀合格待改進(jìn)經(jīng)緯線經(jīng)緯線均正確經(jīng)緯線有一處錯(cuò)誤經(jīng)緯線均錯(cuò)誤地軸傾斜度傾斜度大致為66.5°傾斜度偏差較大沒有傾斜如圖丙是一位同學(xué)制作的地球儀模型，請結(jié)合評價(jià)量表中的“經(jīng)緯線”指標(biāo)對地球儀展開評價(jià)，并說出判斷理由。評價(jià)指標(biāo)作品等級及判斷理由經(jīng)緯線變式3：（2022·蒼南期末）學(xué)習(xí)了地球儀相關(guān)內(nèi)容后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下制作了地球儀模型，并設(shè)計(jì)了評價(jià)量表。地球儀模型評價(jià)表(節(jié)選)評價(jià)指標(biāo)A檔(3分)B檔(2分)C檔(1分)評分指標(biāo)一：地軸與地面夾角夾角為66.5度夾角為70度或60度夾角大于70度或小于60度指標(biāo)二：南、北回歸線準(zhǔn)確畫出南、北回歸線，并且到赤道的距離相等畫出南、北回歸線，到赤道的距離不等簡單表示南北回歸線指標(biāo)三：經(jīng)線均勻美觀，12等分球體，并標(biāo)明0度，東西經(jīng)60度、120度、180度等重要經(jīng)線的度數(shù)準(zhǔn)確畫出經(jīng)線，均勻平分，經(jīng)度標(biāo)明準(zhǔn)確畫出經(jīng)線，均勻平分，沒有標(biāo)注經(jīng)度簡單畫出經(jīng)線，沒有平分，沒有標(biāo)注經(jīng)度如圖所示為小南利用鐵絲和乒乓球等材料制作的模型。（1）在“指標(biāo)一”的評價(jià)中，小南得到了C檔，若要使該指標(biāo)達(dá)到A檔，請你對該模型提出合理的改進(jìn)意見：。（2）在“指標(biāo)三”的設(shè)計(jì)中，要求把模型12等分。請你利用棉線、刻度尺等工具和模型中的赤道、南北極點(diǎn)，簡要寫出你的設(shè)計(jì)方案?？键c(diǎn)六、測量物體運(yùn)動(dòng)的速度典例分析典例分析典例1：（2024七下·嵊州期末）某興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”。將小車從帶刻度斜面的A點(diǎn)靜止釋放，并同時(shí)按下秒表開始計(jì)時(shí)，圖中圓圈內(nèi)顯示了小車位于A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻（數(shù)字分別表示“時(shí)：分：秒”）。（1）小車下滑過程中在做運(yùn)動(dòng)。（選填“加速”、“勻速”或“減速”）（2）小車從A點(diǎn)到C點(diǎn)的平均速度是分米/秒。（3）為減小實(shí)驗(yàn)中時(shí)間測量的誤差，可采取的措施是。舉一反三舉一反三變式1：小明同學(xué)想：物體從斜面的同一高度釋放后滾動(dòng)的快慢一樣嗎？他猜想物體滾動(dòng)的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān)。小明選擇下列物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：一把米尺、一塊塑料板、一個(gè)小球、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子如圖所示。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用塑料板搭成一個(gè)傾斜角度較小的斜面。②將米尺橫放在這塊塑料板上，并握住它。③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上。④移走米尺，同時(shí)釋放三個(gè)物體并觀察它們滾動(dòng)的快慢。請回答下列問題：（1）選取小球時(shí)應(yīng)該注意的問題是。（2）下面關(guān)于移走米尺的兩種方案，你認(rèn)為較為合理的是_____（選填“A”或“B”）。A．沿箭頭A方向，快速將米尺移走 B．沿箭頭B方向，快速將米尺移走（3）在步驟④中，要判定物體滾動(dòng)的快慢與物體的形狀是否有關(guān)，你的觀察對象和方法是：。變式2：（2024七上·永康月考）小寧想研究氣泡運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢？【做出猜想】猜想一：跟氣泡的長度有關(guān)；猜想二：跟玻璃管與水平面間的傾角大小有關(guān)。【實(shí)驗(yàn)過程】在細(xì)玻璃管中注入水，管中留一個(gè)氣泡，讓玻璃管與水平面間保持不同的傾角，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，如圖所示。為了便于研究，她在玻璃管上做出記號A、B，測出氣泡經(jīng)過AB段所需時(shí)間?！緦?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】氣泡長度約2cm實(shí)驗(yàn)序號傾角/°氣泡經(jīng)過AB段的時(shí)間/s11522.523014.934512.246013.859019.9（1）實(shí)驗(yàn)中，除刻度尺、量角器外，還需要的測量儀器為。（2）分析表中數(shù)據(jù)，可得出氣泡的運(yùn)動(dòng)快慢隨傾角大小的變化規(guī)律為：。（3）老師建議小寧每一個(gè)傾角都做3次實(shí)驗(yàn)，測出氣泡3次經(jīng)過AB段的時(shí)間，再取其平均值，這樣做的目的是。變式3：（2023七下·富陽期末）一個(gè)小球從光滑的斜面上從靜止開始滾下，如圖所示，不同的時(shí)間滾下的路程如下表所示。（1）取坐標(biāo)中的縱坐標(biāo)為路程s，每格為5m，橫坐標(biāo)為時(shí)間t，每格為0.5s。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)描點(diǎn)并作出小球的路程與時(shí)間的曲線圖。（2）小球在沿斜面滾下5秒的時(shí)間內(nèi)平均速度是多大？（3）若斜面長50m，則小球滾到底部的時(shí)間(選填“＜”、“＝”或“＞”)10秒。

課后鞏固課后鞏固1．（2023七上·金東月考）小明想測一塊不規(guī)則礦石的體積，因礦石較大，放不進(jìn)量筒，因此小明利用一只燒杯，按圖所示方法來測量礦石的體積。圖中所用量筒的最大測量值是，它的最小刻度值是；測得的礦石的體積是。該方法測得的礦石體積可能(選填“偏大、偏小或一樣”)2．（2023七上·嘉興期末）在某次測量中，小嘉用刻度尺和三角尺測出一個(gè)圓柱體的直徑和高度。請分析回答：（1）用如圖方式對圓柱體的直徑進(jìn)行測量，其中正確的是。(填字母編號)（2）小嘉同學(xué)對圓柱體的高進(jìn)行了五次測量，數(shù)據(jù)記錄下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345測量值(cm)17.7217.6917.7017.1817.71上表記錄的數(shù)據(jù)中存在錯(cuò)誤的是第(填序號)次；小嘉同學(xué)多次測量的目的是。3.甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一石塊的體積。甲同學(xué)的步驟是：①在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1；②輕輕放入石塊，使量筒里的水浸沒石塊，記下此時(shí)水及石塊的總體積V2；③計(jì)算，石塊的體積為V2V1。乙同學(xué)的步驟是：①將石塊置于量筒中，往量筒中注入水，使水浸沒石塊后記下水及石塊的總體積V3；②取出石塊，記下取出石塊后水的體積V4；③計(jì)算，石塊的體積為____。比較這兩種方法，回答下列問題。（1）將乙同學(xué)的步驟③補(bǔ)充完整。（2）若甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖所示，則這塊石塊的體積是。（3）乙同學(xué)測得的石塊體積比甲同學(xué)的大，其原因是4．（2023七上·上虞期末）玩游戲用的游戲幣（放入水中會沉于水中），其形狀類似于圓柱形，其表面凹凸不平，如圖所示。學(xué)習(xí)了測量新知識的小虞特別想知道一枚游戲幣的直徑與體積有多大，于是馬上進(jìn)行了測量。（1）經(jīng)過思考，他設(shè)計(jì)了以上四種測圓柱體直徑的方法，你認(rèn)為圖是正確的。（2）采用了正確方法后，小虞進(jìn)行了五次測量，結(jié)果分別是2.20厘米、2.21厘米、2.95厘米、2.20厘米、2.22厘米，你認(rèn)為他得到的結(jié)果是厘米。（3）小虞用排水法測量游戲幣的體積時(shí)，他按圖戊A方式讀取水的體積，然后再按圖戊B方式讀取水和游戲幣的總體積，如此測得游戲幣的體積比實(shí)際體積。（填“偏大”或“偏小”）5．顯微鏡是初中自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，請回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問題。（1）在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉肉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針方向(如圖中的甲)，則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是。（2）在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖乙轉(zhuǎn)為丙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往方移動(dòng)到合適位置，然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。（3）某同學(xué)制作了一張植物葉的縱切片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果觀察到顯微鏡視野中右側(cè)的細(xì)胞十分清晰，而左側(cè)的細(xì)胞卻很模糊。經(jīng)檢查顯微鏡儀器正常且操作步驟正確，則導(dǎo)致這種情況的最可能原因是。（4）回憶所做的“觀察洋蔥葉表皮細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)。洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞相比，不同的結(jié)構(gòu)是和。6．（2024七上·寧波期末）現(xiàn)代生物研究經(jīng)常用到顯微鏡，認(rèn)識和掌握顯微鏡的使用對于我們研究生物及醫(yī)學(xué)極其重要，如圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請同學(xué)們認(rèn)識，并回答問題：（1）寫出圖甲標(biāo)號所代表的結(jié)構(gòu)名稱：③，⑤，⑦。（2）正常情況下在使用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相對位置應(yīng)該是下圖的。（3）圖乙是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)選用的鏡頭組合是。（填序號）（4）小科同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：Ⅰ．在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；Ⅱ．用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；Ⅲ．將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴；Ⅳ．蓋上蓋玻片；Ⅴ．用稀碘液染色；Ⅵ．用低倍鏡觀察。請你根據(jù)小科的操作過程，回答下列問題。①小科的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤，請你指出來并更正。②小科用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在，于是移動(dòng)臨時(shí)裝片，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在上。③圖丙是小科在顯微鏡下觀察口腔上皮細(xì)胞裝片過程中的兩個(gè)視野，從視野一到視野二的操作，其中正確的是。A．向右上移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋B．向右上移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．向左下移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺