4《地球——我們的家園》（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)《地球——我們的家園》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生回顧地球的自然資源、生態(tài)環(huán)境等知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.環(huán)境意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到地球資源的有限性和生態(tài)環(huán)境的脆弱性，形成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.公民責(zé)任感：學(xué)生將學(xué)會(huì)從自身做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)，承擔(dān)起保護(hù)地球家園的責(zé)任。

3.思辨能力：學(xué)生通過分析案例，學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證思維，對(duì)環(huán)境保護(hù)問題進(jìn)行深入思考。

4.合作精神：學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同探討解決環(huán)境問題的方法。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解地球資源的重要性：通過案例和活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源等對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性。

-認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境的脆弱性：通過對(duì)比分析，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境破壞的后果，如氣候變化、生物多樣性減少等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-環(huán)保行為的內(nèi)化：幫助學(xué)生將環(huán)保意識(shí)內(nèi)化為日常行為，如節(jié)約用水、減少塑料使用等。

-環(huán)保行動(dòng)的持續(xù)性與創(chuàng)新性：引導(dǎo)學(xué)生思考如何長期堅(jiān)持環(huán)保行動(dòng)，并提出創(chuàng)新性的環(huán)保措施。

-環(huán)保問題的復(fù)雜性與綜合性：使學(xué)生理解環(huán)保問題往往涉及多個(gè)領(lǐng)域，需要綜合考量經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等多方面因素。

-環(huán)保意識(shí)與個(gè)人責(zé)任感的結(jié)合：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響，并激發(fā)其承擔(dān)個(gè)人環(huán)保責(zé)任。例如，在討論如何減少塑料使用時(shí)，難點(diǎn)在于讓學(xué)生不僅理解減少塑料使用的必要性，還能提出具體的、可操作的行動(dòng)方案，并在日常生活中付諸實(shí)踐。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)《地球——我們的家園》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備地球資源分布圖、生態(tài)環(huán)境破壞的圖片、環(huán)保行動(dòng)的案例視頻等多媒體資源。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供環(huán)保主題的海報(bào)制作材料，確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)地球——我們的家園的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為地球?qū)ξ覀儊碚f意味著什么？它與我們的生活有什么密切的關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球的自然風(fēng)光圖片或環(huán)保宣傳視頻片段，讓學(xué)生初步感受地球的美麗和重要性。

簡短介紹地球的基本概念，包括地球的結(jié)構(gòu)、組成以及它在宇宙中的位置，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地球的定義，包括地球的物理特性、地理位置和它在太陽系中的角色。

詳細(xì)介紹地球的組成部分，如大氣層、水圈、巖石圈和生物圈，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.地球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的地球資源利用和保護(hù)案例進(jìn)行分析，如森林砍伐、水資源污染等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解人類活動(dòng)對(duì)地球的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過改變行為來減少對(duì)地球的破壞。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與地球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何減少塑料使用”、“可持續(xù)發(fā)展的重要性”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如創(chuàng)新環(huán)保技術(shù)、政策倡導(dǎo)等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)地球的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地球在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球保護(hù)或可持續(xù)發(fā)展的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并提出希望學(xué)生能夠在日常生活中實(shí)踐環(huán)保理念。

教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)：

-確保學(xué)生在課堂上的參與度，鼓勵(lì)他們提出問題和分享觀點(diǎn)。

-通過多媒體資源和生活實(shí)例，使抽象的概念具體化，增強(qiáng)學(xué)生的理解。

-在小組討論和展示環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和公共表達(dá)能力。

-課后作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有實(shí)際意義，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。知識(shí)點(diǎn)梳理1.地球的基本概況

-地球的形狀、大小和位置

-地球的物理特性，如質(zhì)量、密度、體積等

-地球的運(yùn)動(dòng)，包括自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

2.地球的圈層結(jié)構(gòu)

-地殼、地幔、地核的組成和特點(diǎn)

-水圈、大氣圈、生物圈的基本概念和相互關(guān)系

3.地球的資源

-水資源：淡水資源的重要性、分布、保護(hù)和合理利用

-土地資源：土地的類型、利用和保護(hù)

-礦產(chǎn)資源：礦產(chǎn)資源的種類、分布、開發(fā)和可持續(xù)利用

4.地球的生態(tài)環(huán)境

-生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能

-生物多樣性的概念、重要性保護(hù)和威脅

-生態(tài)環(huán)境破壞的原因和后果

5.人類活動(dòng)對(duì)地球的影響

-工業(yè)化、城市化對(duì)環(huán)境的影響

-人類活動(dòng)對(duì)氣候變化的影響

-環(huán)境污染的類型和治理方法

6.地球的可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展的概念和原則

-可再生能源和清潔能源的應(yīng)用

-環(huán)境保護(hù)政策和國際公約

7.個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的作用

-環(huán)保意識(shí)的形成和培養(yǎng)

-個(gè)人在日常生活中如何實(shí)踐環(huán)保行為

-參與環(huán)保活動(dòng)和倡導(dǎo)環(huán)保理念的重要性

8.國際合作與地球保護(hù)

-全球環(huán)境問題的共同性

-國際環(huán)保組織和公約

-我國在地球保護(hù)方面的政策和行動(dòng)

9.地球科學(xué)的探索與發(fā)展

-地球科學(xué)的研究方法和成果

-地球科學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)和展望

-地球科學(xué)在解決環(huán)境問題中的作用板書設(shè)計(jì)①地球的基本概況

-地球形狀：球形

-地球大?。褐睆郊s12742公里

-地球位置：太陽系第三顆行星

②地球的圈層結(jié)構(gòu)

-地殼：巖石圈的上層，包括陸地和海洋地殼

-地幔：地殼下面，由巖石組成，溫度和壓力較高

-地核：地幔下面，由鐵和鎳組成，分為外核和內(nèi)核

③地球的資源

-水資源：淡水分布不均，需節(jié)約和保護(hù)

-土地資源：耕地、林地、草地等，合理利用和防止荒漠化

-礦產(chǎn)資源：金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)，可持續(xù)開發(fā)

④地球的生態(tài)環(huán)境

-生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與環(huán)境的相互作用

-生物多樣性：遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

-生態(tài)環(huán)境破壞：污染、過度開發(fā)、氣候變化

⑤人類活動(dòng)對(duì)地球的影響

-工業(yè)化：大氣污染、水污染、固體廢棄物

-城市化：土地資源消耗、生態(tài)環(huán)境破壞

-氣候變化：全球變暖、海平面上升、極端天氣事件

⑥地球的可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展：滿足當(dāng)代需求，不損害后代需求

-可再生能源：太陽能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能

-環(huán)境保護(hù)政策：法律法規(guī)、國際公約、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)

⑦個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的作用

-環(huán)保意識(shí)：節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境

-日常行為：節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類

-環(huán)?；顒?dòng)：參與植樹造林、環(huán)保宣傳、志愿者服務(wù)

⑧國際合作與地球保護(hù)

-全球環(huán)境問題：氣候變化、生物多樣