《動蕩的春秋時(shí)期》參考聽課評課記錄4（新部編人教版七年級上冊歷史）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：新部編人教版七年級上冊

教學(xué)主題或章節(jié)：《動蕩的春秋時(shí)期》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放春秋時(shí)期的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授春秋時(shí)期的歷史背景時(shí)，語言生動形象，內(nèi)容深入淺出；在討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、短視頻等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情分析，制定了符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對春秋時(shí)期的歷史背景、重要事件和人物有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生對春秋時(shí)期的基本知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答與春秋時(shí)期相關(guān)的問題。此外，學(xué)生對春秋時(shí)期的、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識也有所涉獵。但在部分細(xì)節(jié)方面的掌握仍有待加強(qiáng)，如春秋五霸的具體事跡和貢獻(xiàn)等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生感受到了歷史的魅力，激發(fā)了他們對歷史學(xué)科的興趣。在課堂討論中，學(xué)生能夠站在不同的角度審視歷史事件，培養(yǎng)了他們的批判性思維和道德判斷能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)春秋時(shí)期英雄人物的事跡，學(xué)生感受到了團(tuán)結(jié)、勇敢、智慧等美好品質(zhì)，有助于促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了了一定的進(jìn)步。但在部分細(xì)節(jié)方面的知識掌握仍有不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的的歷史思維能力和道德素養(yǎng)，使他們成為具有歷史責(zé)任感和使命感的新時(shí)代青年。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

整體來看，張華老師本節(jié)課的教學(xué)過程流暢，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于：教學(xué)目標(biāo)明確，能夠吸引學(xué)生的興趣；課堂互動充分，學(xué)生參與度高；教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，多媒體輔助教學(xué)效果顯著。

2.改進(jìn)建議

（1）在知識點(diǎn)的講解上，可以更加深入一些，對春秋時(shí)期的一些重要?dú)v史事件和人物，可以拓展講解其背后的歷史背景和文化內(nèi)涵，幫助學(xué)生建立更為全面的歷史觀。

（2）在課堂管理方面，可以適當(dāng)加強(qiáng)，確保課堂紀(jì)律更加有序，使所有學(xué)生都能充分參與到課堂活動中來。

（3）在教學(xué)評價(jià)方面，可以增加一些形成性評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的錯誤，幫助學(xué)生更好地掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

后續(xù)需要對張華老師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)，了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況，以及學(xué)生在學(xué)習(xí)上的反饋