華師大版八下數(shù)學(xué)17.2.2函數(shù)的圖象聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：華師大版八下

教學(xué)主題或章節(jié)：17.2.2函數(shù)的圖象

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃有清晰的規(guī)劃，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注函數(shù)的圖象。展開階段，張老師運(yùn)用講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握函數(shù)的圖象。結(jié)束階段，張老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并布置具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張偉老師注重師生交流，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，小組合作學(xué)習(xí)效果顯著。

5.課堂管理：

張偉老師有效控制課堂紀(jì)律，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏張弛有度。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師的設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)诶斫夂瘮?shù)的圖象方面達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)函數(shù)圖象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了深入理解和牢固記憶。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們能夠熟練運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想，對(duì)函數(shù)圖象的性質(zhì)進(jìn)行分析和探究。此外，學(xué)生們?cè)诩寄芊矫嬉灿休^高的掌握程度，能夠獨(dú)立完成課后練習(xí)，并正確解答相關(guān)問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了函數(shù)圖象的知識(shí)，還在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了促進(jìn)和發(fā)展。他們?cè)谡n堂上積極思考、主動(dòng)探究，展現(xiàn)出了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛和信心。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人，培養(yǎng)了良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人員留下了深刻的印象。張偉老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情和參與度。張老師對(duì)課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地將現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體教學(xué)質(zhì)量較高，但仍有改進(jìn)的空間。例如，在學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以增加更多的小組合作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，如引入更多的實(shí)際案例和動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握函數(shù)圖象的性質(zhì)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個(gè)課時(shí)中繼續(xù)觀察張偉老師課堂教學(xué)的變化和效果。同時(shí)，學(xué)校可以組織定期的教學(xué)研討會(huì)，邀請(qǐng)張老師分享他的