《探孔乙己生死之謎》學(xué)案課題抽絲剝繭，探孔乙己生死之謎小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)把握小說(shuō)的主要情節(jié)，梳理人物信息。深入解讀文本，分析人物形象，探究孔乙己死亡的原因。分析封建等級(jí)制度造成的人性涼薄與科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，理解小說(shuō)的社會(huì)意義。自主預(yù)習(xí)一、識(shí)記讀讀寫(xiě)寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)如果出到十幾文,那就能買(mǎi)一樣hūncài()。(2)我從十二歲起,便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當(dāng)伙計(jì),掌柜說(shuō),樣子太傻,怕shìhòu()不了長(zhǎng)衫主顧,就在外面做點(diǎn)事罷。(3)因?yàn)樗湛?別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里,替他取下一個(gè)chuòhào(),叫作孔乙己。(4)孔乙己,你臉上又添上新shāngbā()了!(5)坐不到幾天,便連人和書(shū)籍紙張bǐyàn(),一齊失蹤。(6)見(jiàn)我毫不熱心,便又嘆一口氣,顯出極wǎnxī()的樣子。(7)(孔乙己)穿一件破jiáǎo(),盤(pán)著兩腿,下面墊一個(gè)蒲包……(8)他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部luànpéngpéng()的花白的胡子。(9)外面的短衣主顧,雖然容易說(shuō)話,但láolaodāodāo()纏夾不清的也很不少。(10)孔乙已看著問(wèn)他的人,顯出bùxièzhìbiàn()的神氣。二、朗讀課文1遍，默讀課文2遍，整體感知小說(shuō)內(nèi)容，完成人下列兩個(gè)表格。人物名片：姓名身份外貌經(jīng)歷行蹤：場(chǎng)次地點(diǎn)經(jīng)歷第一次出場(chǎng)第二次出場(chǎng)活動(dòng)探究情境創(chuàng)設(shè)：19世紀(jì)末期，魯鎮(zhèn)發(fā)生了一起人口失蹤案，請(qǐng)你以偵探的身份破解此案。破案任務(wù)：探孔乙己生死之謎任務(wù)一：制人物名片，探經(jīng)歷行蹤（內(nèi)容詳見(jiàn)自主預(yù)習(xí)）孔乙己的結(jié)局：任務(wù)二：析文本內(nèi)容，尋死亡原因小組合作：細(xì)讀文本，討論是哪些人、哪些原因?qū)е铝丝滓壹旱乃劳?？自身原因：社?huì)原因：丁舉人：他人欺侮掌柜：他人欺侮短衣幫：小伙計(jì)：資料鏈接：此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想！——魯迅《藤野先生》一陣腳步聲響，一眨眼，已經(jīng)擁過(guò)了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前進(jìn)；將到丁字街口，便突然立住，簇成一個(gè)半圓?！斞浮端帯贩彩怯奕醯膰?guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客……所以我們的第一要著，是在改變他們的精神。——魯迅《吶喊》自序任務(wù)三：書(shū)結(jié)案陳詞，嘆人性涼薄結(jié)案陳詞經(jīng)調(diào)查，孔乙己確實(shí)已經(jīng)死亡。導(dǎo)致他死亡的原因如下：是導(dǎo)致孔乙己死亡的直接原因。是將孔乙己推向死亡的幫兇。是殺死孔乙己的罪魁禍?zhǔn)住Ｊ沁@的人，是這的社會(huì)，使