8《安全記心上》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：8《安全記心上》第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)道德與法治

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，提高自我保護(hù)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生法治觀念，使學(xué)生了解基本法律知識(shí)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身權(quán)益。

3.培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，讓學(xué)生明白遵守規(guī)則、關(guān)愛(ài)他人是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解并掌握基本的交通安全規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，遵守交通信號(hào)燈的重要性。

②幫助學(xué)生識(shí)別常見(jiàn)的安全標(biāo)志，如禁止通行、緊急出口等，提高他們?cè)谏钪杏龅竭@些標(biāo)志時(shí)的反應(yīng)能力。

③引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)他人安全的影響，培養(yǎng)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶鹬厮?、保護(hù)他人的意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①使學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮陌踩?guī)則與實(shí)際生活場(chǎng)景相結(jié)合，例如在過(guò)馬路、乘坐公共交通工具時(shí)能夠正確判斷和行動(dòng)。

②幫助學(xué)生克服恐懼心理，讓他們?cè)诿鎸?duì)潛在的危險(xiǎn)時(shí)能夠保持冷靜，采取正確的自我保護(hù)措施。

③引導(dǎo)學(xué)生理解法律對(duì)于個(gè)人安全的重要性，以及如何在法律框架內(nèi)維護(hù)自己的權(quán)益，這需要學(xué)生有一定的法律意識(shí)和理解能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與交通安全相關(guān)的圖片、圖表、交通標(biāo)志圖片以及交通安全教育視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備交通標(biāo)志模型、模擬交通場(chǎng)景的教具，用于演示和互動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置安全知識(shí)角，展示安全知識(shí)海報(bào)，并預(yù)留分組討論和角色扮演的區(qū)域。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于交通安全違規(guī)行為的短視頻，引起學(xué)生的關(guān)注和思考。

2.提出問(wèn)題：視頻中的行為有哪些是不安全的？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故？

3.引導(dǎo)思考：如果是我們自己遇到這樣的情況，應(yīng)該如何正確處理？

（二）講授新課（20分鐘）

1.交通安全規(guī)則講解（用時(shí)10分鐘）

-介紹基本的交通安全規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，遵守交通信號(hào)燈的重要性。

-講解交通標(biāo)志的含義和用途，如禁止通行、緊急出口等。

-通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解不遵守交通規(guī)則可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

2.安全標(biāo)志識(shí)別（用時(shí)5分鐘）

-展示常見(jiàn)的交通標(biāo)志圖片，讓學(xué)生識(shí)別并解釋其含義。

-通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己識(shí)別標(biāo)志的經(jīng)驗(yàn)和方法。

3.交通安全案例分析（用時(shí)5分鐘）

-分析真實(shí)發(fā)生的交通事故案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何預(yù)防類(lèi)似事故的發(fā)生。

-引導(dǎo)學(xué)生討論如何提高自身的交通安全意識(shí)，以及如何保護(hù)自己和他人的安全。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.安全知識(shí)問(wèn)答（用時(shí)5分鐘）

-教師提出與交通安全相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生搶答或輪流回答。

-通過(guò)問(wèn)答環(huán)節(jié)，鞏固學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握。

2.角色扮演（用時(shí)5分鐘）

-學(xué)生分組扮演不同的角色，如駕駛員、行人、交警等，模擬交通場(chǎng)景。

-在模擬過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意安全。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何提高自身的交通安全意識(shí)？

2.學(xué)生回答：遵守交通規(guī)則、關(guān)注交通安全標(biāo)志、提高自我保護(hù)能力等。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)交通安全問(wèn)題？如何解決的？

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)并給出建議。

3.教師提問(wèn)：如何讓更多的人了解交通安全知識(shí)？

4.學(xué)生討論并提出建議，如宣傳交通安全知識(shí)、參與交通安全公益活動(dòng)等。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

3.拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人分享所學(xué)交通安全知識(shí)，共同提高交通安全意識(shí)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯教學(xué)重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。教學(xué)雙邊互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和法治觀念。知識(shí)點(diǎn)梳理1.交通安全規(guī)則

-紅燈停、綠燈行，遵守交通信號(hào)燈的重要性。

-交通標(biāo)志的含義和用途，如禁止通行、緊急出口等。

-行人過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道，等待綠燈通過(guò)。

-乘坐公共交通工具時(shí)，遵守秩序，注意安全。

2.安全標(biāo)志識(shí)別

-常見(jiàn)交通標(biāo)志的圖片和含義，如禁止停車(chē)、限速、單行線等。

-安全標(biāo)志的顏色、形狀和圖案識(shí)別。

-安全標(biāo)志在實(shí)際生活中的應(yīng)用和意義。

3.交通安全案例分析

-真實(shí)發(fā)生的交通事故案例，分析事故原因和預(yù)防措施。

-交通事故中，駕駛員、行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)等各類(lèi)交通參與者的安全責(zé)任。

-交通安全法律法規(guī)對(duì)交通參與者的約束和保護(hù)。

4.個(gè)人安全意識(shí)

-提高自身交通安全意識(shí)的重要性。

-如何在日常生活中關(guān)注交通安全，預(yù)防事故發(fā)生。

-在遇到緊急情況時(shí)，如何正確處理，保護(hù)自己和他人的安全。

5.法治觀念

-交通法規(guī)的法律地位和作用。

-遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

-法律對(duì)交通違法行為的規(guī)定和處罰。

6.安全習(xí)慣

-培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。

-遵守規(guī)則、關(guān)愛(ài)他人是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。

-良好的安全習(xí)慣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要意義。

7.交通安全教育

-交通安全教育的重要性，提高全民交通安全意識(shí)。

-交通安全教育的途徑和方法，如學(xué)校教育、社會(huì)宣傳等。

-家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與交通安全教育，形成合力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.交通安全規(guī)則

①紅綠燈信號(hào)

②行人過(guò)馬路注意事項(xiàng)

③乘坐公共交通規(guī)則

2.安全標(biāo)志

①交通標(biāo)志識(shí)別

②安全標(biāo)志顏色與形狀

③安全標(biāo)志的實(shí)際應(yīng)用

3.交通安全案例分析

①事故原因分析

②預(yù)防措施總結(jié)

③法律法規(guī)約束

4.個(gè)人安全意識(shí)

①安全意識(shí)重要性

②日常生活安全關(guān)注

③緊急情況處理方法

5.法治觀念

①交通法規(guī)法律地位

②社會(huì)秩序維護(hù)

③法律保護(hù)與處罰

6.安全習(xí)慣

①良好習(xí)慣培養(yǎng)

②規(guī)則遵守與關(guān)愛(ài)他人

③個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展

7.交通安全教育

①教育重要性

②教育途徑與方法

③家庭、學(xué)校、社會(huì)合力典型例題講解1.例題一：小明過(guò)馬路時(shí)，看到紅燈亮起，他應(yīng)該如何行動(dòng)？

答案：小明應(yīng)該停下來(lái)等待綠燈，按照交通信號(hào)燈的指示行動(dòng)。

2.例題二：以下哪個(gè)交通標(biāo)志表示禁止通行？

答案：圖中顯示的紅色圓圈中有一個(gè)斜杠的交通標(biāo)志表示禁止通行。

3.例題三：在乘坐公交車(chē)時(shí)，下列哪種行為是不正確的？

A.靜靜地坐在座位上

B.在車(chē)廂內(nèi)大聲喧嘩

C.離開(kāi)車(chē)廂時(shí)不關(guān)好車(chē)門(mén)

D.遵守乘務(wù)員的指示

答案：B.在車(chē)廂內(nèi)大聲喧嘩是不正確的行為。

4.例題四：以下哪種行為有助于預(yù)防交通事故？

A.在道路上追逐打鬧

B.行走時(shí)低頭玩手機(jī)

C.遵守交通規(guī)則，注意行人安全

D.隨意穿越馬路

答案：C.遵守交通規(guī)則，注意行人安全有助于預(yù)防交通事故。

5.例題五：如果遇到交通事故，以下哪種做法是正確的？

A.立即離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，避免承擔(dān)責(zé)任

B.立即報(bào)警并撥打急救電話(huà)

C.試圖自行處理，不報(bào)警

D.隱藏事故發(fā)生地點(diǎn)，不告知他人

答案：B.立即報(bào)警并撥打急救電話(huà)是正確的做法。

補(bǔ)充說(shuō)明：

-例題一和例題四旨在強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中注意交通安全。

-例題二通過(guò)圖片識(shí)別，考察學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志的識(shí)別能力。

-例題三通過(guò)排除法，考察學(xué)生對(duì)公共交通行為規(guī)范的理解。

-例題五強(qiáng)調(diào)在緊急情況下，正確處理事故的重要性，以及報(bào)警和求助的必要性。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總是習(xí)慣性地進(jìn)行一番反思，思考這節(jié)課的教學(xué)效果如何，有哪些地方做得好，哪些地方還有待提高。以下是我對(duì)本次《安全記心上》第一課時(shí)的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)起到了很好的效果。通過(guò)播放交通安全違規(guī)行為的短視頻，學(xué)生的注意力很快就被吸引過(guò)去了，他們對(duì)于視頻中的不安全行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的關(guān)注和興趣。這讓我意識(shí)到，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們可以運(yùn)用多媒體資源，如視頻、圖片等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解交通安全規(guī)則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于規(guī)則的理解還不夠深入，他們?cè)趯?shí)際生活中可能還是會(huì)做出一些不安全的行為。這讓我意識(shí)到，在講解規(guī)則時(shí)，需要更加細(xì)致地講解，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生真正理解規(guī)則的重要性。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在交通安全意識(shí)方面的不足。例如，有些學(xué)生對(duì)于交通標(biāo)志的識(shí)別不夠準(zhǔn)確，有些學(xué)生對(duì)于緊急情況的處理不夠冷靜。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加交通安全知識(shí)的講解，并通過(guò)實(shí)際操作和模擬演練，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)如何正確應(yīng)對(duì)。

此外，我也意識(shí)