《海洋科學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介課程中文名海洋科學(xué)導(dǎo)論課程英文名IntroductiontoOceanSciences課程代碼132R02H課程學(xué)分2總學(xué)時(shí)數(shù)34課程類別□通識(shí)課程?學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)課□實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課□其他課程性質(zhì)□必修?選修□其他課程形態(tài)□線上R線下□線上線下混合□其他考核方式□閉卷?開(kāi)卷□一頁(yè)開(kāi)卷□面試□口試□答辯□論文□報(bào)告□大型作業(yè)□課程作品□其他開(kāi)課學(xué)院海洋學(xué)院開(kāi)課基層教學(xué)組織水產(chǎn)系面向?qū)I(yè)全校開(kāi)課學(xué)期1.1學(xué)期先修課程無(wú)后續(xù)課程環(huán)境科學(xué)，普通生態(tài)學(xué)，普通生物學(xué)課程網(wǎng)址課程簡(jiǎn)介海洋科學(xué)導(dǎo)論是介紹地球海洋中的自然現(xiàn)象、性質(zhì)及其變化規(guī)律，以及與海洋開(kāi)發(fā)利用相關(guān)的知識(shí)體系的基礎(chǔ)通識(shí)課程。地球表面71%的是海洋，海水是海洋的基本，水與底、水與氣以及水中的物質(zhì)等相互關(guān)系形成了海洋科學(xué)的4大分支學(xué)科，海洋物理、海洋化學(xué)、海洋生物和海洋地質(zhì)。本課程較系統(tǒng)地介紹了海洋科學(xué)的主要分支學(xué)科的基本核心內(nèi)容以及其所支撐的學(xué)科熱點(diǎn)及資源。教學(xué)內(nèi)容中還涉及與海洋有關(guān)的現(xiàn)象、過(guò)程、概念、理論以及觀測(cè)手段、研究方法、研究成果、應(yīng)用的最新進(jìn)展以及在這些領(lǐng)域中作出重大貢獻(xiàn)的名人、牛人及其所形成的有關(guān)理論、經(jīng)典的方法和技術(shù)。目的使學(xué)生較全面認(rèn)識(shí)海洋、了解海洋，從而有經(jīng)略海洋的意識(shí)。二、課程目標(biāo)通過(guò)課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)海洋科學(xué)的主要內(nèi)容和重要進(jìn)展的了解，認(rèn)識(shí)到海洋在人類社會(huì)發(fā)展和文化擴(kuò)展中的重要作用和地位，掌握一定的海洋科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉一些重大的海洋科學(xué)理論與成因。提高學(xué)生的獨(dú)立思維能力、科學(xué)分析能力，特別是要注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和海權(quán)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)略海洋和探索海洋精神。通過(guò)理論教學(xué)達(dá)到以下課程目標(biāo)：表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1通過(guò)專業(yè)內(nèi)容的講解，具備基本的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)具備事業(yè)心和責(zé)任感。敬業(yè)、積極進(jìn)取、胸懷大志，不斷開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。課程目標(biāo)2能夠掌握海洋科學(xué)的基本理論，要求學(xué)生掌握海洋科學(xué)中的物理海洋，化學(xué)海洋，地質(zhì)海洋，尤其是海洋生物的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)海洋環(huán)境保護(hù)，海洋資源的形成以及其開(kāi)發(fā)的原則與標(biāo)準(zhǔn)。課程目標(biāo)3通過(guò)本課程的教學(xué)，使選課的本科學(xué)生較全面系統(tǒng)地掌握海洋科學(xué)的基本概況、規(guī)律以及一些對(duì)當(dāng)前全球社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)有重要影響的公約、條約等，了解國(guó)內(nèi)外海洋科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。課程目標(biāo)4認(rèn)識(shí)我國(guó)海洋科學(xué)發(fā)展中面臨的問(wèn)題與機(jī)遇，樹(shù)立正確海權(quán)意識(shí)，能基本上明白我國(guó)在經(jīng)略海洋中的主要事跡。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系本課程目標(biāo)對(duì)全校各專業(yè)學(xué)生，相關(guān)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐情況如表2所示：表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1立項(xiàng)信念與人文素養(yǎng)：有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，善于用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題；有正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀，堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，全面發(fā)展成為社會(huì)主義的合格公民。1.1具有堅(jiān)定正確的政治方向、良好的思想品德和健全的人格，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。1,2,3,42基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)與技能要求：通過(guò)本課程的教學(xué)，使選課的學(xué)生較系統(tǒng)地掌握海洋科學(xué)的基本概念、原理、規(guī)律和基本的研究方法，了解國(guó)內(nèi)外海洋科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。2.1具備較扎實(shí)的理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，運(yùn)用數(shù)理化、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域的理論知識(shí)對(duì)科學(xué)、工程、技術(shù)等領(lǐng)域有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析判斷。2,34綜合素養(yǎng)認(rèn)識(shí)我國(guó)海洋科學(xué)發(fā)展中面臨的問(wèn)題與機(jī)遇，樹(shù)立正確海權(quán)意識(shí)。4.1理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任；具有科學(xué)探索精神、具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展理念。1,4四、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系表3課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)內(nèi)容與要求教學(xué)方法課程目標(biāo)一、緒論教學(xué)內(nèi)容：海洋科學(xué)研究的內(nèi)容及目的意義，海洋科學(xué)的發(fā)展史等。教學(xué)要求：了解海洋科學(xué)的發(fā)展歷史過(guò)程，激發(fā)學(xué)生探索海洋、研究海洋的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。思政融合點(diǎn)1：以海洋科學(xué)為切入點(diǎn)，介紹我國(guó)國(guó)策“海洋環(huán)境保護(hù)”、“加快建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”等內(nèi)容。課堂講授1二、數(shù)字海洋教學(xué)內(nèi)容：海與洋；海洋與氣候；世界大洋；中國(guó)海。教學(xué)要求：用詳盡的數(shù)字描述，使學(xué)生了解太陽(yáng)系與地月球?qū)Φ厍蚝秃Ｑ蟮挠绊懀皇煜さ厍虮砻娴纳锶?、水圈、巖石圈、氣圈等；熟悉海面、海底的地貌形態(tài)和海洋形態(tài)特征。了解海洋和海水的起源。重點(diǎn)：地球在宇宙中地位、構(gòu)造學(xué)說(shuō)、海洋的特征、海底形態(tài)特征。課堂講授、提問(wèn)2三、海水特性教學(xué)內(nèi)容：海水的物理、化學(xué)特性；海水特性與氣候的關(guān)系；海水資源及生物在其中的作用等。教學(xué)要求：對(duì)比純水使學(xué)生了解海水的物理、化學(xué)組成，熟知海水的一些熱力學(xué)性質(zhì)及海水的溫、鹽、密度的概念。了解海水狀態(tài)方程的含義，認(rèn)識(shí)海冰與氣候系統(tǒng)的關(guān)系。充分認(rèn)識(shí)太陽(yáng)輻射對(duì)海洋的重要性，讓學(xué)生從地球系統(tǒng)的角度掌握海洋熱收支和水平衡。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他海洋知識(shí)做準(zhǔn)備。課堂講授、提問(wèn)、文獻(xiàn)查閱2,3,4四、海洋運(yùn)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：海洋的波浪運(yùn)動(dòng)、海洋的潮汐、海洋洋流等海洋的主要運(yùn)動(dòng)；河口及潮間帶的海水混合與運(yùn)動(dòng)；海流、海水及潮汐的利用及危害；海洋物理方面的資源，等等。教學(xué)要求：大氣是海洋的上界面，與海洋間時(shí)刻進(jìn)行著能量、物質(zhì)及動(dòng)量的傳遞和交換，對(duì)海水的運(yùn)動(dòng)和狀態(tài)影響顯著。如大氣環(huán)流運(yùn)動(dòng)，直接影響海洋上層環(huán)流的結(jié)構(gòu)及變化。闡述海面上的各種典型天氣系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)特征。掌握海流、環(huán)流及水團(tuán)的相關(guān)概念、形成原因，掌握地轉(zhuǎn)流、風(fēng)海流的概念及其特征，水體輸運(yùn)的主要特征；上升流和下降流的概念及其流區(qū)主要特征。掌握全球海洋環(huán)流結(jié)構(gòu)和水團(tuán)結(jié)構(gòu)。了解各流系的主要特征、大洋各水團(tuán)的來(lái)源及主要特點(diǎn)。了解潮汐現(xiàn)象及其形成原理；了解波浪及風(fēng)暴潮等等。課堂講授、課堂練習(xí)、文獻(xiàn)查閱、課堂討論2,3,4五、立體海洋教學(xué)內(nèi)容：地球大氣狀況；海氣相互作用及影響；衛(wèi)星海洋學(xué)的建立與發(fā)展；海事衛(wèi)星的原理與應(yīng)用，等等。教學(xué)要求：了解全面大尺度實(shí)時(shí)準(zhǔn)確掌握海洋變化的重要性；認(rèn)識(shí)到衛(wèi)星遙感在海洋科學(xué)及地球科學(xué)研究上的意義與作用；掌握衛(wèi)星遙感的基本原理、商用價(jià)值；了解海氣相互作用的核心要義及其在地球系統(tǒng)中的意義。課堂講授、提問(wèn)、課后自學(xué)、文獻(xiàn)查閱2,3,4六、生命海洋教學(xué)內(nèi)容：生命起源于海洋；海洋生物分布的特點(diǎn)及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性；海洋生命的生物多樣性，海洋生態(tài)系統(tǒng)，海洋環(huán)境中的若干生物學(xué)問(wèn)題，海洋生物資源開(kāi)發(fā)和利用等等。教學(xué)要求：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)生物適應(yīng)于環(huán)境及環(huán)境改變生物的觀念有深入認(rèn)識(shí)，同時(shí)也掌握海洋生物資源的分布、類型及其重要性能，對(duì)海洋中生物學(xué)問(wèn)題的認(rèn)知以及對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)利用的價(jià)值及保護(hù)等方有基本的科學(xué)認(rèn)識(shí)。課堂講授、提問(wèn)、課后自學(xué)、文獻(xiàn)查閱2,3,4七、海洋礦產(chǎn)資源教學(xué)內(nèi)容：海洋礦產(chǎn)資源類型、成因；海洋礦產(chǎn)的分布和開(kāi)發(fā)利用；近海的油氣礦產(chǎn)和大洋底的金屬礦產(chǎn)等。教學(xué)要求：了解海洋礦產(chǎn)資源的重要性，存在的豐富性，開(kāi)發(fā)的困難性，清醒認(rèn)識(shí)海洋國(guó)土的重要性。思政融合點(diǎn)2：我們不止有960萬(wàn)平方公里的陸地國(guó)土，還有300多萬(wàn)平方公里的海洋國(guó)土。課堂講授、提問(wèn)、課后自學(xué)、文獻(xiàn)查閱2,3,4八、海洋能源教學(xué)內(nèi)容：海洋物理性能源、潔凈能源、生物質(zhì)能等的開(kāi)發(fā)和利用；海洋能源開(kāi)發(fā)及國(guó)與國(guó)的爭(zhēng)端；國(guó)際矛盾的熱點(diǎn)區(qū)域。教學(xué)要求：了解中國(guó)海洋能源的分布和開(kāi)發(fā)，了解圍繞能源開(kāi)發(fā)的國(guó)家爭(zhēng)端，了解中國(guó)與周邊國(guó)家間的爭(zhēng)議，了解《南級(jí)公約》與北極現(xiàn)狀。思政融合點(diǎn)3：就我國(guó)海洋文化發(fā)展展開(kāi)落后就會(huì)被欺凌，只有科級(jí)發(fā)展，祖國(guó)強(qiáng)大，才能更好開(kāi)發(fā)海洋資源，展開(kāi)海洋保護(hù)。課堂講授、提問(wèn)、課后自學(xué)、文獻(xiàn)查閱2,3,4九、海洋文化與海洋經(jīng)濟(jì)教學(xué)內(nèi)容：海洋文化簡(jiǎn)介；海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展及中國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)概況。教學(xué)要求：了解世界及中國(guó)海洋文化的發(fā)展概況；了解海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展概況，以及中國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)狀況。課堂講授、提問(wèn)、課后自學(xué)、文獻(xiàn)查閱2,3,4十、海洋科學(xué)前沿動(dòng)態(tài)和展望教學(xué)內(nèi)容：講解海洋科學(xué)研究的前沿?zé)狳c(diǎn)和海洋科學(xué)發(fā)展的展望教學(xué)要求：了解當(dāng)今海洋科學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)。課堂講授、提問(wèn)、課后自學(xué)、文獻(xiàn)查閱2,3,4五、學(xué)時(shí)分配各章節(jié)的學(xué)時(shí)分配如表4所示。表4學(xué)時(shí)分配表教學(xué)內(nèi)容講課時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)踐學(xué)時(shí)課內(nèi)上機(jī)時(shí)數(shù)課外上機(jī)時(shí)數(shù)自學(xué)時(shí)數(shù)習(xí)題課討論時(shí)數(shù)第一章緒論2第二章數(shù)字海洋4第三章海水特性6第四章海洋運(yùn)動(dòng)2第五章立體海洋2第六章生命海洋6第七章海洋礦產(chǎn)資源4第八章海洋能源4第九章海洋文化與海洋經(jīng)濟(jì)2第十章海洋科學(xué)前沿動(dòng)態(tài)和展望2合計(jì)34總計(jì)課內(nèi)34學(xué)時(shí)六、課程學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定方法1.課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方法該課程考試方式為閉卷或開(kāi)卷。該課程采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，學(xué)期總評(píng)成績(jī)使用百分制評(píng)定，由兩部分構(gòu)成：平時(shí)成績(jī)，占比50%；期末考試成績(jī)，占比50%。各部分的具體評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)、關(guān)聯(lián)課程目標(biāo)、評(píng)價(jià)依據(jù)及方法和在總成績(jī)中的占比，如表5所示。

表5課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方法成績(jī)構(gòu)成考核項(xiàng)目考核關(guān)聯(lián)的課程目標(biāo)考核依據(jù)與方法占總評(píng)成績(jī)的比重平時(shí)成績(jī)課程思政實(shí)踐1基于學(xué)生在小組作業(yè)過(guò)程中，反應(yīng)的精神面貌，通過(guò)課外文獻(xiàn)查閱、課堂展示、課堂小組討論、閱讀報(bào)告等多種形式。5%課堂練習(xí)2,3,4根據(jù)課堂練習(xí)提交情況及批閱成績(jī)，計(jì)算平均得分；至少3次課堂練習(xí)；占比不超過(guò)20%。45%課堂討論2,3,4,5通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的分組討論環(huán)節(jié)，根據(jù)提交的研究報(bào)告或者演講展示情況計(jì)分；占比不超過(guò)20%。課后作業(yè)1,2,3,4,5根據(jù)作業(yè)質(zhì)量與正確率，給出批閱成績(jī)百分制后，計(jì)算平均得分；至少2次作業(yè)；占比不超過(guò)20%。期末考試閉卷考試1,2,3,4考試成績(jī)50%總評(píng)=平時(shí)成績(jī)*50%+考試成績(jī)*50%100%各個(gè)考核項(xiàng)目的詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表6課程思政實(shí)踐課程思政得分熱愛(ài)祖國(guó)，能夠通過(guò)課程學(xué)習(xí)樹(shù)立科學(xué)精神、科學(xué)思維和實(shí)踐職業(yè)精神、規(guī)范；具有強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感、愛(ài)國(guó)主義情感，作業(yè)、課堂討論優(yōu)秀。90-100分熱愛(ài)祖國(guó)，能夠通過(guò)課程學(xué)習(xí)樹(shù)立科學(xué)精神、科學(xué)思維和職業(yè)精神、規(guī)范；具有較好的使命感、責(zé)任感、愛(ài)國(guó)主義情感，作業(yè)、課堂討論良好。75-89分熱愛(ài)祖國(guó)，能夠通過(guò)課程學(xué)習(xí)樹(shù)立科學(xué)精神、科學(xué)思維和實(shí)踐職業(yè)精神、規(guī)范；具有使命感、責(zé)任感、愛(ài)國(guó)主義情感，作業(yè)、課堂討論中等。60-74分熱愛(ài)祖國(guó)，未能通過(guò)課程學(xué)習(xí)樹(shù)立科學(xué)精神、科學(xué)思維和實(shí)踐職業(yè)精神、規(guī)范；使命感、責(zé)任感、愛(ài)國(guó)主義情感淡漠，作業(yè)、課堂討論不及格。0-60分七、教學(xué)資源表7課程的基本教學(xué)資源資源類型資源教材馮士筰，李鳳岐，李少菁,海洋科學(xué)導(dǎo)論。高等教育出版社,2001.參考書籍或文獻(xiàn)侍茂崇，物理海洋學(xué)。山東教育出版社，2006劉玉光，衛(wèi)星海洋學(xué)。高等教育出版社，2009徐質(zhì)斌，牛福增主編，海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)教程[專著]。北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2003JohnHPaul.MethodsinMicrobiology.AcademicPress,2001,SouthFlorida課程網(wǎng)址課程文檔八、課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)在課程結(jié)束后，需要對(duì)每一個(gè)課程目標(biāo)（含思政課程目標(biāo)）