2025年浙教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)1.戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員（________）從火線上抬下來(lái)。2.他停下來(lái)想了一會(huì)兒后，又（________）給我講解這道題。3.媽媽（________）三年被評(píng)為單位的“先進(jìn)工作者”。懇求央求哀求4.他再三（________）老師準(zhǔn)許他參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。5.經(jīng)不住他苦苦（________），我最終還是同意了他的請(qǐng)求。6.部長(zhǎng)（________）白求恩大夫趕快離開(kāi)。2.選擇合適的詞。靈活靈巧機(jī)靈靈敏（1）盡管小魚(yú)很（______________），還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。（2）姐姐心思（_____________），經(jīng)常做些精致的小玩意兒送給我。（3）我家小狗的嗅覺(jué)十分（_____________）。（4）翠鳥(niǎo)有一雙透亮（______________）的眼睛。3.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。A．因?yàn)锽．不論…總是…C．雖然…但是…D．如果…就…E．因?yàn)椤浴?．（______）是在院里，還是在院外，它（______）挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。2．（______）我以前討厭母雞，（______），現(xiàn)在我改變了心思，我愛(ài)那孵出一群小雞的母雞。3．它偉大，（______）它是雞母親。4．（______）發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它（______）召喚兒女們吃。4.先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！神秘秘密1．這個(gè)（______）終于被大家揭穿了。2．這里的霧變化多端，使這里看起來(lái)非常（______）。愿望希望3．我的（______）是做一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家。4．我（______）有一支神奇的筆，可以幫助有困難的人。突然仍然5．子彈打光了，可是戰(zhàn)士們（______）堅(jiān)守陣地，用石頭向敵人砸去。6．中午，天色（______）暗了下來(lái)，緊接著刮起了大風(fēng)。5.選詞填空。普及普遍（1）帛價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能（_________）。（2）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平（_________）提高。寶貴名貴（3）展覽會(huì)上展出了許多（_________）的字畫。（4）趙州橋是我國(guó)（__________）的歷史文化遺產(chǎn)。形近字詞6.比一比，再組詞。遙（________）搖（________）栽（________）載（________）漂（________）飄（________）列（________）烈（________）7.辨字組詞。恐（________）玻（________）蠅（________）繞（________）怒（________）坡（________）繩（________）燒（________）幅（________）蝎（________）擋（________）餓（________）蝠（________）揭（________）鐺（________）蛾（________）8.比一比，再組詞。飄（_________）載（_________）霧（_________）蠟（_________）漂（_________）栽（_________）露（_________）錯(cuò)（_________）9.辨字組詞。尊（_______）勺（_______）頸（_______）代（_______）遵（_______）勻（_______）須（_______）伐（_______）10.比一比，再組詞。舊（______）異（______）跨（______）匠（______）歷（______）旦（______）導(dǎo)（______）垮（______）匹（______）厲（______）看拼音寫詞語(yǔ)11.看拼音，寫詞語(yǔ)。fúzhuānglàzhúzèngsòngguīzézhǔnbèiqiángbìyánliàojiùmìngróngqiúhánlěng12.看拼音，寫詞語(yǔ)。fāchóunónɡm(xù)ìjìnshìjìxù（________）（________）（________）（________）jiēkǒufēnɡzhēnɡláoɡùpiāodònɡ（________）（________）（________）（________）13.我會(huì)讀拼音，寫漢字。chìbǎngbǎoguìkàolǒngnǎodàihuīquè（________）（________）（________）（________）（________）yínpánzhāowùyáohuàngqiāojīyǎnzòu（________）（________）（________）（________）（________）14.我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。qiānxū

nǎonùzhēngchǎo

pǔsù（________）（________）（________）（________）jiàzhí

táoguàn

zuǐba

huāng

liáng（________）（________）（________）（________）15.看拼音，寫詞語(yǔ)。dìqiúfúcónɡhéɡàiyánsèyóupiàolàzhúsùkǔbàoyǔzhuānqiánɡbèifèn按要求寫句子16.按要求寫句子。1．河邊的木瓜樹(shù)上，一個(gè)成熟的木瓜掉進(jìn)了水里。（加入擬聲詞）_____________________________________________2．可是您無(wú)論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會(huì)笑話您的。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）_____________________________________________________________3．圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的不行嗎？（改為陳述句）_____________________________________________4．裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________5．媽媽急得大叫：“快點(diǎn)！來(lái)不及了！”（加入動(dòng)作、神態(tài)的詞）_____________________________________________17.按要求寫句子。1．河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋。（縮句）_____________________________________________2．站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）_____________________________________________3．趙州橋非常雄偉。（改為感嘆句）___________________4．遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí)，頭上插滿茱萸只少我一人。（根據(jù)意思寫詩(shī)句）____________________________________________________18.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）雪花飄落下來(lái)。（改為比喻句）______________________（2）造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。（修改病句）_______________________________________________（3）小草從地里長(zhǎng)了出來(lái)。（仿寫擬人句）_______________________________________________（4）人們?cè)跄懿话严愀鄯Q為“東方之珠”呢？（改為陳述句）_______________________________________________19.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1．我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。〒Q一種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________2．水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（換一種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________3．你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏。（仿寫句子）_____________________________________________20.按要求完成句子。1．同學(xué)們把校園打扮得絢麗多彩。（把句子換一種說(shuō)法）________________________________2．老師把古老的銅鐘掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。（把句子換一種說(shuō)法）__________________________________________3．同學(xué)們向校園里歡快的小鳥(niǎo)打招呼。（縮句）________________________________4．那聲音真好聽(tīng)。（改為感嘆句）________________________________5．同學(xué)們穿著民族服裝。（擴(kuò)句）________________________________6．古老的銅鐘掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。（縮句）_____________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．__________，歌聲振林樾。__________，忽然閉口立。2．這時(shí)候，窗外十分安靜，_____，____，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。3．《不懂就問(wèn)》這篇課文告訴我們遇到不懂的問(wèn)題，要敢于________。4．《花的學(xué)校》用了_______的修辭手法，向我們展示了_______。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《童年的水墨畫》是一組兒童詩(shī)，作者選取了兒童在____________、____________、______________這三個(gè)生活中的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們__________________。2．垂柳把______當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像______________。人影給溪水__________，釣竿上________一只紅蜻蜓。忽然_______________，草地上蹦跳著________________。3．《剃頭大師》一文中的“剃頭大師”指的是_____，“害人精”指的是____________。文章講述了“我”在表弟________的央求下為他剃頭的趣事，展現(xiàn)了童年生活的純真與趣味。4．《肥皂泡》的作者是_____，作者按做肥皂水→__________→___________→由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象的順序講述了童年時(shí)代____________的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的________。5．《我不能失信》講述了宋慶齡小時(shí)候因答應(yīng)______________，而放棄與家人外出，獨(dú)自留在家里等候的故事，贊揚(yáng)了宋慶齡____________的可貴品質(zhì)。23.細(xì)讀課文，完成下面填空。1．《賣火柴的小女孩》是一篇（體裁）__________，作者是________作家________。2．《賣火柴的小女孩》一文重點(diǎn)寫了小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象：____________、____________、____________、____________、____________。文章________和________交替進(jìn)行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)更迭出現(xiàn)，是這篇文章的特點(diǎn)。24.課文內(nèi)容回顧。1.秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅的似火，我想到了____代詩(shī)人_________寫的《山行》中的詩(shī)句：“__________________，__________________?！?.《贈(zèng)劉景文》是____代詩(shī)人_______寫的，描寫了________（季節(jié)）的景色，其中“__________________，__________________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勉勵(lì)與祝福。3.《夜書(shū)所見(jiàn)》中前兩句詩(shī)通過(guò)對(duì)___________、_________、________等景物的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人___________的情感。4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》運(yùn)用的_____修辭手法描寫了“我”上學(xué)路上水泥道的美，表達(dá)了作者對(duì)生活______的之情。5.《秋天的雨》抓住了秋天的特點(diǎn)，分別寫了秋雨中的____________、___________，以及各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景，表達(dá)了作者_(dá)___________________之情。6.《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者具體寫了__________、_________、_________、__________的聲音，抒發(fā)了作者_(dá)____________之情。25.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．《我們奇妙的世界》一課中，作者從_______和____________這兩個(gè)方面來(lái)寫，展現(xiàn)了世界的奇妙。2．這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒半灰半百合色。3．兵來(lái)將擋，______________。不入虎穴，______________。近朱者赤，______________。閱讀理解26.閱讀短文，完成練習(xí)。盧溝橋的獅子北京有句歇后語(yǔ)：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清。”這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長(zhǎng)約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。要不仔細(xì)數(shù)，真是數(shù)不清呢。這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼；有的低著頭，好像專心聽(tīng)橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)挑釁，駐宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)從這里正式開(kāi)始。正由于這件事，盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。1．聯(lián)系上下文，我知道“偎依”的意思就是__________。文中表示“形狀、姿態(tài)各不相同，各有特色”意思的詞是_____________。2．短文第1、2自然段直接寫出了盧溝橋獅子的三個(gè)特點(diǎn)。其中第1自然段寫出了盧溝橋獅子_________的特點(diǎn)，第2自然段寫出了盧溝橋獅子__________、__________的特點(diǎn)。3．“盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑”是因（）A．盧溝橋的獅子多得數(shù)不清。B．盧溝橋建于1189年，歷史非常悠久了。C．盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從這里正式開(kāi)始。4．仔細(xì)讀短文，下面哪些句子的意思說(shuō)明“盧溝橋的獅子——數(shù)不清”，在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。①盧溝橋有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。（____）②盧溝橋的獅子有的很小，只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。（____）③盧溝橋的獅子形狀各不相同，有的小獅子偎依在母獅子的懷里，有的小獅子藏在大獅子的身后。（____）④盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。（_____）27.課外閱讀。_______陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開(kāi)始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月,正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,像一片銀色的海洋!中秋時(shí)節(jié),銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它們的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它們總愛(ài)“三只一群”“五只一伙”地生長(zhǎng)。開(kāi)始,果子的顏色呈淡綠色,后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看它們就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了。銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨,你不但把美的花和甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1．給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的橫線上。2．短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的,表明時(shí)間的詞語(yǔ)有_______、_______、_______。3．從短文中找出一個(gè)比喻句,用“（）”畫出來(lái)。這句話把_______比作_______。4．從短文中找出一個(gè)擬人句,用“~~~`”畫出來(lái)。5．作者愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨是因?yàn)橛谩癬_________”畫出來(lái)。28.閱讀文段，完成練習(xí)。一身烏黑的羽毛，一對(duì)_____________，加上_____________，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地chuīfú（）著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像gǎnjí（）似的jùlǒng（）來(lái)，xíngchéng（）了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1．把第一自然段的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并根據(jù)拼音在第二自然段的括號(hào)里寫出正確的詞語(yǔ)。2．聯(lián)系上下文可以知道，“光彩奪目”的意思是_____________，“光彩奪目的圖畫”是由________等景物構(gòu)成的；“生趣”的意思是__________，“為春光平添了許多生趣”的是_________。3．請(qǐng)用“﹏﹏”在文段中畫出一個(gè)你認(rèn)為優(yōu)美生動(dòng)的句子。在這個(gè)句子中，你認(rèn)為最優(yōu)美生動(dòng)的一個(gè)詞語(yǔ)是__________，因?yàn)開(kāi)___________________。4．如果第二自然段是一幅圖畫，這幅畫可以被命名為《_______》。5．課文的題目是《燕子》，但文中也寫到了春天里的其他景物。關(guān)于這一點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．寫春天其他景物的內(nèi)容是多余的，去掉更簡(jiǎn)練。B．春天里的其他景物構(gòu)成了小燕子活動(dòng)的背景，進(jìn)一步突出了小燕子的活潑可愛(ài)。C．強(qiáng)調(diào)小燕子是最美麗的，比春天里的其他任何一種景物都美麗。D．春天里的其他景物都是靜止不動(dòng)的，只有小燕子能給春天帶來(lái)生機(jī)。6．可愛(ài)的小燕子也經(jīng)常被古人寫進(jìn)詩(shī)句里，例如________（朝代）________（作者）的《________》中“_____________，_______________”兩句。29.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)器轟鳴。你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)果園。看，樹(shù)上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛(ài)啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄地走來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1．用一個(gè)字為短文擬個(gè)題目：__________2．短文寫了________、________、________、________四幅秋景圖。3．用“～～～”畫出相照應(yīng)的句子。短文的結(jié)構(gòu)是_________。4．文中的“你”指________，這樣稱呼的好處是______________。5．仔細(xì)讀第四自然段，回答問(wèn)題。①用橫線畫出比喻句，這個(gè)句子把_______分別比作_______________。②描寫顏色的詞語(yǔ)有__________；描寫味道的詞語(yǔ)有_______________。6．文章表達(dá)了作者對(duì)秋天的_________________之情。30.課外閱讀。花孩子天氣還比較冷，花孩子們卻準(zhǔn)備開(kāi)花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它們歡樂(lè)地笑著叫著：“春姑娘就要來(lái)了。我們要開(kāi)美麗的花，怎么找到顏色呢？”夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。迎春花抬頭望著天空，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“星姑娘，你別掉下來(lái)呀！會(huì)摔疼的！”星姑娘溫柔地說(shuō)：“謝謝你，迎春花，我在練習(xí)跳舞，不會(huì)摔下去的。你怎么還不睡覺(jué)呀？”“春天快來(lái)了，我要開(kāi)花了，可我還沒(méi)找到顏色呢。我要開(kāi)出美麗的花，讓世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”星姑娘說(shuō)：“你真是個(gè)可愛(ài)的孩子，我把金黃的顏色送給你吧！”清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多美麗的朝霞呀！”朝霞親切地說(shuō)：“可愛(ài)的石榴花，你怎么起得這么早呀?”“春天快來(lái)了，我要開(kāi)花了，可我還沒(méi)有找到顏色。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎？”“你真是個(gè)可愛(ài)的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說(shuō)著把鮮紅的顏色給了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窩里，睡個(gè)沒(méi)完。春風(fēng)吹，青草發(fā)芽了。迎春花開(kāi)出了金光閃閃的黃花，桃花、杏花、梨花還沒(méi)找到頗色，急得哭了。石榴花把紅色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑起來(lái)。梨花不好意思地說(shuō)：“石榴花，你真好。希望你開(kāi)出最美的紅花來(lái)。你的顏色不多了，不要再送給我了，我就開(kāi)不帶顏色的花吧，好讓我永遠(yuǎn)記住自己的缺點(diǎn)?！本瓦@樣，梨花開(kāi)出了白色的花，桃花、杏花害羞地開(kāi)出了粉紅色的花。石榴花呢？最后才開(kāi)花，但它開(kāi)出來(lái)的，卻是紅艷艷的花朵。1．作者把閃爍的星星比作什么？_____________________________________2．請(qǐng)你寫出文中五種花開(kāi)花的順序。______________________________________3．本文一共_________個(gè)自然段，文章是圍繞_________這句話寫的。4．桃花、杏花、梨花為什么自己找不到額色？_______________________________________________5．梨花的顏色為什么是白的？___________________________________寫作31.快樂(lè)習(xí)作。題目：可愛(ài)的大熊貓要求：寫出大熊貓的外貌特點(diǎn)及生活習(xí)性。寫作時(shí)應(yīng)按一定的順序把大熊貓的特征寫清楚，同時(shí)可以使用一些修辭手法。字?jǐn)?shù)：300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作表達(dá)。提示：寫一寫你了解的一個(gè)人，他有哪些地方給你留下了深刻的印象？選擇一兩點(diǎn)寫下來(lái)。要求：（1）語(yǔ)句通順，段落清晰。（2）標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫工整。（3）題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)央求哀求懇求2、機(jī)靈靈巧靈敏靈活3、不論總是雖然但是因?yàn)槿绻?、秘密神秘愿望希望仍然突然5、普及普遍名貴寶貴6、遙遠(yuǎn)搖擺栽種裝載漂流飄浮陳列熱烈7、恐怕玻璃蒼蠅圍繞發(fā)怒山坡繩子燒火幅度蝎子擋住饑餓蝙蝠揭開(kāi)鈴鐺飛蛾8、飄落裝載霧氣蠟燭漂亮栽樹(shù)露水錯(cuò)誤9、尊敬勺子頸項(xiàng)代溝遵循均勻必須伐木10、陳舊奇異跨越木匠歷史元旦開(kāi)導(dǎo)打垮布匹厲害11、服裝蠟燭贈(zèng)送規(guī)則準(zhǔn)備墻壁顏料救命絨球寒冷12、發(fā)愁濃密近視繼續(xù)街口風(fēng)箏牢固飄動(dòng)13、翅膀?qū)氋F靠攏腦袋灰雀銀盤朝霧搖晃敲擊演奏14、謙虛惱怒爭(zhēng)吵樸素價(jià)值陶罐嘴巴荒涼15、地球服從盒蓋顏色郵票蠟燭訴苦暴雨磚墻備份16、河邊的木瓜樹(shù)上，一個(gè)成熟的木瓜“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。你無(wú)論在雨天、雪天、臺(tái)風(fēng)天還是要出去釣魚(yú)，都是不合適的。圓圓的頭為什么戴方帽子呢？圓的行。裁縫后來(lái)又補(bǔ)充一句，他指的是明年冬天。媽媽急得滿臉通紅，不停地?fù)]手，大叫：“快點(diǎn)！來(lái)不及了！”17、洨河上有石拱橋。小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。趙州橋真雄偉?。∵b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。18、大片大片的雪花像鵝毛一樣從天空中飄落下來(lái)。造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。小草偷偷地從地里探出頭來(lái)。人們把香港稱為“東方之珠”。19、我們還是和睦相處吧，沒(méi)有什么可吵的。水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，你不會(huì)忘掉。弟弟一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞。20、校園被同學(xué)們打扮得絢麗多彩。古老的銅鐘被老師掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。同學(xué)們向小鳥(niǎo)打招呼。那聲音真好聽(tīng)?。?lái)自各地的同學(xué)們穿著鮮艷的民族服裝。銅鐘掛在枝干上。21、牧童騎黃牛意欲捕鳴蟬樹(shù)枝不搖了鳥(niǎo)兒不叫了蝴蝶停在花朵上提問(wèn)題擬人花的活潑可愛(ài)22、溪邊釣魚(yú)江上戲水林中采蘑菇童年生活的快樂(lè)溪水綠玉帶一樣平靜染綠了立著撲騰一聲人影碎了魚(yú)兒和笑聲“我”剃頭師傅小沙冰心吹肥皂泡賞肥皂泡吹肥皂泡留戀教小珍疊花籃誠(chéng)實(shí)守信23、童話丹麥安徒生暖和的火爐噴香的烤鵝美麗的圣誕樹(shù)慈祥的奶奶跟奶奶一起飛走寫實(shí)寫虛24、唐杜牧停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花宋蘇軾秋天一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)梧桐樹(shù)葉江水秋風(fēng)思念家鄉(xiāng)比喻熱愛(ài)繽紛的色彩香甜的氣味對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美黃葉蟋蟀大雁秋風(fēng)對(duì)秋天的熱愛(ài)25、天空大地的珍藏紅彤彤的金燦燦的半紫半黃不來(lái)土掩焉得虎子近墨者黑26、1．緊挨著形態(tài)各異2．多得數(shù)不清大小不一形態(tài)各異。3．C4．√√√×27、1．家鄉(xiāng)的銀梨2．陽(yáng)春三月五月中秋時(shí)節(jié)3．婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,像一片銀色的海洋!梨花銀色的海洋4．陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。5．銀梨不但把美的花和甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。28、1．輕快有力的翅膀剪刀似的尾巴吹拂趕集聚攏形成2．鮮艷耀眼細(xì)雨、柔柳、五顏六色的花，青草綠葉產(chǎn)生意趣伶俐可愛(ài)的小燕子3．一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。湊成體現(xiàn)了燕子身形靈巧、搭配和諧的意思4．燕子歸來(lái)圖5．B6．唐杜甫絕句泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦29、1．秋2．花園田間果園山坡3．你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)?？偂帧?．秋天能夠更好地抒發(fā)自己的情感，如同與人對(duì)話一樣，顯得更加親切5．柿子、山楂、鴨梨、葡萄燈籠、瑪瑙、葫蘆、珍珠紅撲撲、黃澄澄、紫盈