兒歌創(chuàng)編展示《金孔雀輕輕跳》目錄第一部分教學(xué)目標(biāo)第二部分重難點第三部分教學(xué)過程第四部分課堂小結(jié)目錄第一部分教學(xué)目標(biāo)第二部分教學(xué)重難點第三部分教學(xué)過程第四部分課堂小結(jié)知識目標(biāo)通過學(xué)唱兒歌《金孔雀》感受歌曲在演唱時的情緒表達(dá)，感受歌曲中蘊含的民族風(fēng)格。01能力目標(biāo)能夠用歌詞創(chuàng)編的形式對歌曲進(jìn)行再加工。02素質(zhì)目標(biāo)通過創(chuàng)編歌曲《金孔雀輕輕跳》激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活、熱愛民族音樂、熱愛小動物。03目錄第一部分教學(xué)目標(biāo)第二部分教學(xué)重難點第三部分教學(xué)過程第四部分課堂小結(jié)教學(xué)重點用活潑、優(yōu)美的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點用不同的歌詞來對歌曲進(jìn)行創(chuàng)編。目錄第一部分教學(xué)目標(biāo)第二部分教學(xué)重難點第三部分教學(xué)過程第四部分課堂小結(jié)歌詞創(chuàng)編提示1.根據(jù)歌曲名中出現(xiàn)的動物名字進(jìn)行改編。2.根據(jù)歌曲中出現(xiàn)的歌詞規(guī)律進(jìn)行改編。3.改編的歌詞應(yīng)符合歌曲演唱時的旋律特征。4.改編之后的歌曲應(yīng)該完整、流暢、毫無違和感。以《數(shù)鴨子》為例31331|33

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|1、門前大橋下跑過一群狗，快來快來數(shù)一數(shù)五六七八九。2、看狗老爺爺胡子白花花，唱呀唱著家鄉(xiāng)戲還會說笑話。

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汪汪汪汪真呀真多狗，數(shù)不清到底多少狗，小孩小孩快去上學(xué)校，別考個鴨蛋抱回家，

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數(shù)不清到底多少狗。別考個鴨蛋抱回家。：

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|歌譜演唱《金孔雀輕輕跳》改編提示本首歌曲主要是體現(xiàn)在金孔雀身上，然后是孔雀的外表和習(xí)慣，最后體現(xiàn)在地域性，具有鮮明的民族特點。還要注意歌曲的演唱情緒及演唱內(nèi)涵……01歌曲情緒歌曲具活潑、優(yōu)美的情緒的演唱情緒。02道理歌曲體現(xiàn)了人與動物和諧相處，讓我們一起來愛護動物和動物做朋友吧。歌詞創(chuàng)編展示同學(xué)們根據(jù)自己在課前的改編進(jìn)行展示吧，讓我們評出優(yōu)秀小組，評價細(xì)則如下：演唱1、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一，氣息流暢，聲音優(yōu)美。（20分）2、歌唱時的音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確。（10分）3、歌唱時的情緒表達(dá)、歌曲情感表達(dá)到位。（20分）4、能夠在歌曲演唱時做即興的律動和動作，以及隊形的變化等等。（20分）展示5、歌詞改編符合演唱需求，簡單明了富有情趣，使整首歌曲的情緒不變，演唱流暢，表現(xiàn)力強。（30分）歌詞01分組展示小組打分02點評03目錄第一部分教學(xué)目標(biāo)第二部分教學(xué)重難點第三部分教學(xué)過程第四部分課堂小結(jié)課堂小結(jié)本節(jié)課通過同學(xué)們的展示，可以看得出同學(xué)們的課后都下了很大的功夫，大家都能根據(jù)歌唱中的需求來進(jìn)行歌詞的加入，能明確的把歌曲中的強弱對比和歌曲中的情緒放在首位