20年廣西北海中學(xué)高三第一次月考語文試卷(20.9.5)語文試題卷共8頁。考試時間150分鐘。滿分150分。注意：1、請用2B鉛筆將第I卷答案填涂在答題卡，用黑色墨水筆或簽字筆將第Ⅱ卷答案寫在答題卷上。2、請在答題卷和作文卷的密封區(qū)內(nèi)填寫班級、學(xué)號和姓名。第I卷（選擇題，共30分）一、（12分，每小題3分）1．下列各組詞語中加點字的讀音，全都相同的一組是（）A．庇佑鄙夷裨益毗連蓬篳生輝B．樹杈古剎詫異差勁叱咤風(fēng)云C．污穢隱晦教誨麾下諱莫如深D．砧板甄別斟酌箴言漸臻佳境2．下列句子中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．有人說，如果寶馬早一點放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子，早幾年進入中國，在中國設(shè)廠生產(chǎn)寶馬車，那么，寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。B．意大利足壇最為著名的美女阿庫里離開球星科科以后，為著名內(nèi)衣品牌拍攝了寫真掛歷，風(fēng)姿綽約的阿庫里將令人心曠神怡的亞平寧風(fēng)情詮釋得淋漓盡致。C．作為北京經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，\o"房地產(chǎn)"房地產(chǎn)價值持續(xù)飆升，其中炙手可熱的酒店式公寓價格達到每平方米2000-3000美元之間，曼哈頓現(xiàn)象正在逐步成型。D．英國外交大臣貝克特3月23日緊急召見3．下列句子中，沒有語病的一句是（）A．著名文學(xué)理論家李運摶近日蒞邕舉行了一場題為“欲望化與寫作問題”的寫作報告會，吸引了上千名師生和文學(xué)愛好者前往聽講。B．據(jù)中國外交部官員介紹，在溫家寶總理訪日期間，中日將形成一個反映兩國構(gòu)建戰(zhàn)略互惠關(guān)系愿望的共同文件，經(jīng)濟問題是雙方要討論的重點。C．碧海斬浪的?？招l(wèi)士劉志剛在訓(xùn)練中總結(jié)出使用副炮攔截來襲導(dǎo)彈的戰(zhàn)法，并通過實兵實彈演習(xí)中得到檢驗，為提高新型艦艇海上防空反導(dǎo)能力奠定了堅實基礎(chǔ)。D．清華大學(xué)20年計劃在山東省投放90人的本科招生計劃，其中理工類專業(yè)統(tǒng)招65人，文史類專業(yè)招收名，還有15名為國防定向?qū)I(yè)生。4．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）中國文化中極其奪目的一個部分或稱之為“貶官文化”。地因人傳，人因地傳，兩相幫襯，俱著聲名。①貶官失了寵，摔了跤，孤零零的，悲劇意識也就爬上了心頭；貶到了外頭，這里走走，那里看看，只好與山水親熱。②過了一個時候，或過了一個朝代，事過境遷，連朝廷也覺得此人不錯，就恢復(fù)名譽。③這樣一來，文章有了，詩詞也有了，而且往往寫得不壞。④他們親熱過的山水亭閣，也便成了遺跡。⑤于是，人品和文品雙全，傳之史冊，誦之后人。A．①③②⑤④ B．①②③⑤④ C．②①⑤③④ D．②①③④⑤二、(9分，每小題3分)聆聽如歌的月色“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”朱自清先生《荷塘月色》中的這段文字，妙處就在于將荷花的清香用“渺茫的歌聲”來描繪，讓人回味無窮。這種以一種感覺來表現(xiàn)另一種感覺的修辭方法叫作通感?；蛟S有人認為，這種不同感覺的混雜現(xiàn)象只會出現(xiàn)在文學(xué)作品中，然而，現(xiàn)實生活中有的人的感覺確實交織在了一起，并且這種交織還五花八門。比如，握著一個桔子，普通人會感知它的顏色、形狀、質(zhì)地、氣味；而對一個感覺混雜的人來說，除了感知這些特點外，他還有自己獨特的體驗。也許桔子的橙色會讓他感到刺痛，也許撫摸桔子的表皮會聽到奇特的音符，也許桔子的味道讓他眼前出現(xiàn)跳動的色彩……總之，他的大腦里產(chǎn)生了許多跟桔子毫不相關(guān)的信息。除此之外，他們還有很多類似的奇異感受：a、b、c等普通字母都有各自獨特的顏色；聽音樂時感覺到不同的色彩；汽車的喇叭聲讓他們覺得味道很甜……這種現(xiàn)象被稱為“共同感知”或“牽連感覺”，簡稱為“聯(lián)覺”。聯(lián)覺者與普通人生活在同一個世界上，這個世界帶給聯(lián)覺者的卻是更豐富更深刻的體驗，因此，多數(shù)的聯(lián)覺者都認為這是上天賜予的禮物，他們的生活比普通人更多姿多彩。聯(lián)覺者是在故弄玄虛、聳人聽聞？他們是神經(jīng)病、臆想狂？或者五官出了什么問題？現(xiàn)代的腦電波技術(shù)可以幫助我們做出客觀的回答。越來越多的試驗推翻了以上猜測，證實了聯(lián)覺是一種正常的生理現(xiàn)象，是在一個感覺器官受到刺激時，其他的感覺器官也會起反應(yīng)的現(xiàn)象?？茖W(xué)研究還發(fā)現(xiàn)：聯(lián)覺與遺傳有很大關(guān)系，在直系親屬、旁系親屬甚至隔代親屬間，都有可能有聯(lián)覺者；并且，產(chǎn)生聯(lián)覺的過程大部分都是單向的。那么聯(lián)覺現(xiàn)象最初又是怎么產(chǎn)生的呢？有的科學(xué)家認為，這是基因突變導(dǎo)致聯(lián)覺者大腦內(nèi)神經(jīng)通道發(fā)生故障造成的。我們的視覺、聽覺、味覺等系統(tǒng)在大腦內(nèi)都有各自的神經(jīng)通道，不同的感覺通過不同的通道進入大腦中樞，而聯(lián)覺者的神經(jīng)通路可能出了故障，使得一種感覺以不同的方式進入大腦，在大腦內(nèi)產(chǎn)生了兩種或多種信號。另外一種觀點認為，聯(lián)覺現(xiàn)象是人類進化留下的痕跡。在原始人的感覺系統(tǒng)尚未完全分工時，他們感知事物可能都是采取聯(lián)覺的方式?，F(xiàn)代人出現(xiàn)的聯(lián)覺，很可能就是沉睡在大腦里的古人類的能力蘇醒的表現(xiàn)。還有一種說法是，我們每個人從出生那天起都有聯(lián)覺的功能。一個嬰兒感受外部環(huán)境的時候，很可能是各種感覺混亂交織在一起。隨著年齡的增長，大部分人的這種功能逐漸減弱并最終喪失，他們的每一種感覺器官都只會接受特定的信息，只有少數(shù)人意外地保留了下來。到底是哪種原因產(chǎn)生了聯(lián)覺現(xiàn)象？聯(lián)覺者究竟是如何感知這個五彩斑斕的世界？科學(xué)家們莫衷一是。也許隨著對人類大腦更深入細致的研究，聯(lián)覺的秘密才會最終被揭開。（節(jié)選自20年2月《科學(xué)之謎》）5．表述不符合原文之意的一項是（）A．聯(lián)覺是指人的某個感官受到刺激時，其他感官也會起反應(yīng)的生理現(xiàn)象。B．科學(xué)研究中說的“聯(lián)覺”與文學(xué)修辭中說的“通感”，其實是一個意思。C．聯(lián)覺者產(chǎn)生的多種感官感受，與刺激源之間大多沒有必然的因果聯(lián)系。D．聯(lián)覺者的多種感覺經(jīng)常交織，導(dǎo)致某些感官感覺已失去正常的功能。6．依據(jù)文意，對聯(lián)覺現(xiàn)象怎樣產(chǎn)生的原因概括得不正確的一項是（）A．基因突變導(dǎo)致大腦神經(jīng)通道發(fā)生故障。B．大腦因外界事物的刺激產(chǎn)生了兩種或多種信號。C．古人類聯(lián)覺能力在現(xiàn)代人大腦中蘇醒。D．成人大腦中遺留嬰兒期的聯(lián)覺功能。7．根據(jù)本文提供的信息，推斷正確的一項是（）A．聯(lián)覺者聽某首樂曲時可能會繪出一幅圖畫，而在看到同樣的圖畫時也能聽到同一首樂曲。B．按照遺傳規(guī)律，一個聯(lián)覺者的直系、旁系或隔代親屬中，至少會有一個聯(lián)覺者。C．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)讓人們能正確認識聯(lián)覺現(xiàn)象，否則，聯(lián)覺者會被人們視為神經(jīng)不正常者。D．聯(lián)覺者比普通人能更豐富多彩地體驗世界，可見，他們比普通人更能感知事物本質(zhì)的內(nèi)涵。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8--題。李洪之，本名文通，恒農(nóng)人。會永昌王仁隨世祖南征，得元后姊妹二人。洪之以宗人潛相餉遺，結(jié)為兄弟，遂便如親。頗得元后在南兄弟名字，乃改名洪之。及仁坐事誅，元后入宮，得幸于高宗，生顯祖。元后臨崩，昭太后問其親，因言洪之為兄。與相訣經(jīng)日，具條列南方諸兄珍之等，手以付洪之。遂號為顯祖親舅。太安中，珍之等兄弟至都，與洪之相見，敘元后平生故事，計長幼為昆季。后為懷州刺史，征拜內(nèi)都大官。河西羌胡領(lǐng)部落反叛，顯祖親征，命洪之與侍中、東郡王陸定總統(tǒng)諸軍。輿駕至并州，詔洪之為河西都將討山胡。皆保險拒戰(zhàn)。洪之筑壘于石樓南白雞原以對之。諸將悉欲進攻，洪之乃開以大信，聽其復(fù)業(yè)，胡人遂降。顯祖嘉之，遷拜尚書外都大官。后為秦益二州刺史。至治，設(shè)禁奸之制，有帶刃行者，罪與劫同，輕重品格，各有條章。于是大饗州中豪杰長老，示之法制。乃夜密遣騎分部覆諸要路，有犯禁者，輒捉送州。宣告斬決。其中枉見殺害者百數(shù)。赤葩渴郎羌深居山谷，雖相羈縻，王人罕到。洪之芟山為道，廣十余步，示以軍行之勢，乃興軍臨其境。山人驚駭。洪之將數(shù)十騎至其里閭，撫其妻子，問所疾苦，因資遺之。眾羌喜悅，求編課調(diào)，所入十倍于常。洪之善御戎夷，頗有威惠，而刻害之聲聞于朝野。洪之素非廉清，每多受納。時高祖始建祿制，法禁嚴(yán)峻，司察所聞，無不窮糾。遂鎖洪之赴京。高祖臨太華，庭集群官，有司奏洪之受贓狼藉，又以酷暴。高祖親臨數(shù)之，以其大臣，聽在家自裁。及臨自盡，沐浴換衣。防卒扶持，將出卻入，遍繞家庭，如是再三，泣嘆良久，乃臥而引藥。(節(jié)選自《魏書·李洪之傳》)8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．乃夜密遣騎分部覆諸要路覆：埋伏B．雖相羈縻，王人罕到羈縻：籠絡(luò)C．洪之善御戎夷，頗有威惠御：治理D．司察所聞，無不窮糾糾：糾正9．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)李洪之“酷暴”的一組是（）①有帶刃行者，罪與劫同②有犯禁者，輒捉送州，宣告斬決③洪之芟山為道，廣十余步④洪之筑壘于石樓南白雞原以對之⑤其中枉見殺害者百數(shù)⑥洪之素非廉清，每多受納A．①②⑤B．③④⑥C．②③⑤D．④⑤⑥．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．元皇后本是永昌王拓跋仁的妃子，拓跋仁被誅殺后進宮做了高宗的皇后，生下了顯祖，其實李洪之并不是顯祖的親舅舅。B．李洪之雖然為人酷暴，但他對赤葩渴郎羌卻采用恩威并施的政策，各部的羌人很是高興，紛紛要求編入戶籍，繳納租稅。C．李洪之平叛河西地區(qū)的羌胡部落，安撫赤葩渴郎羌部，為國出生入死，最后還是免不了被賜死，可見官場黑暗，伴君如伴虎。D．李洪之臨死時，沐浴換好衣服后，由看管他的士兵扶持著，圍著家里的院子繞了好幾圈，哭泣嘆息了好久，才躺下服毒。第Ⅱ卷(非選擇題共120分)四、(23分)11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(分)(1)諸將悉欲進攻，洪之乃開以大信，聽其復(fù)業(yè)，胡人遂降。(2)洪之將數(shù)十騎至其里閭，撫其妻子，問所疾苦，因資遺之。(3)高祖親臨數(shù)之，以其大臣，聽在家自裁。12.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(8分）對雪杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空(1)。［注］(1)原指晉人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃字。（1）此詩與作者的《春望》為同一時期的作品，聯(lián)系全詩，說說本詩的主旨。（2分）（2）本詩的第二、三兩聯(lián)，作者分別采用了怎樣的藝術(shù)手法表達內(nèi)心感情？（6分）13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩小題任選一題）（5分）（1）故不積跬步，；不積小流，無以成江海。，不能十步；，功在不舍。，朽木不折；，金石可鏤。（《荀子·勸學(xué)》）（2）古代詩歌中有許多述志抒懷的詩句，如：“路漫漫其修遠兮，”（屈原《離騷》）；“，志在千里”（曹操《龜雖壽》））；“，直掛云帆濟滄?！保ɡ畎住缎新冯y》）；“，留取丹心照汗青”（文天祥《過零丁洋》）；“落紅不是無情物，”（龔自珍《己亥雜詩》）。五、(22分)閱讀下面的文章，完成14～17題。映山紅閔文暮春，在江南水鄉(xiāng)的庭院，竟邂逅映山紅。它被安置在方丈之地，前有池后有石，左有梅竹右有庭廊，草叢、紫藤等占滿了它周圍的空間。它在這鬧市之中小巧玲瓏的人造景觀中作著陪襯，作著點綴，作著陽春白雪中不顯山不露水的一個音符。修剪整齊而叢密的經(jīng)葉間開幾朵暗紅的喇叭花朵，中規(guī)中矩，小心翼翼，含蓄內(nèi)斂，不事張揚。那幾個含苞欲放的骨朵，正按部就班地耐心等待，等首批花凋謝后它再綻放。我禁不住幾分悲哀，想起家鄉(xiāng)大別山的映山紅。那本是狂野奔放的花，映著云霞燃著激情紅透春末夏初季節(jié)的花。春分已過，大別山漫山遍野是映山紅的天下。那殷紅的骨朵，點點滴滴，灑遍群山。宛如有一場紅雨，又像點點音符，滴在五線譜上，奏響春之歌，灌木的嫩牙像雀舌，和煦的春風(fēng)像軟綢。一場春雨，幾陣春風(fēng)，那花朵仿佛一夜醒來，還帶著昨日的夢，站在你面前。崖畔上，溝坎旁，道路邊，一兩株，三五朵，倒掛著，斜倚著，亭亭直立著，含露乍開，笑臉迎人，仿佛一支優(yōu)美的晨曲，一首抒情的小詩，又像少女微笑，像來自遠方的親切的問候……清明后，再幾番春雨，它便排出倒海卷著紅潮來了。山嶺上，溝谷里，萬綠叢中，一叢叢，一簇簇，一片片。有的紅得熱烈，像著了火；有的紅得嫻靜，臨之而不驚；有的質(zhì)樸，像土生土長的鄉(xiāng)下姑娘；有的嬌艷，像濃妝艷抹的城市小妹。無論哪一種紅，從地底下紅出來，從心里頭紅出來，大大方言，端端正正，樸樸實實，以它的純情和本色僅你如癡如醉。此時，假如你乘車進山，會看到漫山遍野的映山紅，如云，如霞，如詩，如歌，如鐵扇公主揮火焰山，火苗呼呼作響，如十萬八千天女洗罷臉，對此齊倒胭脂水。汽車在無邊花海中追波逐浪，心在瑰麗的交響樂中飛翔，真覺得飄飄欲仙。假如你乘船從水庫進山里，幾十里碧水，水上萬山紅遍，水下倒映群山，山上的紅映在水里，水下的紅映在天上——水上水下儼然一個紅彤彤的世界。映山紅學(xué)名杜鵑?！扒f生晚夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”（李商隱《錦瑟》），相傳望帝化鳥，杜鵑啼血，是杜鵑鳥啼出的血把它染紅了。民間流傳許多關(guān)于它的悲劇故事。相傳一位狠心的晚娘叫親生兒子和前妻之子同去深山種芝麻，芝麻發(fā)芽以后才能回家，她給親生獨生子一顆生芝麻種，粒小，給前妻之子一顆熟芝麻種。粒大。不料途中親生兒羨慕哥哥的種子大，要和他換，忠厚的哥哥答應(yīng)了。后來自然親生兒永未回家，這晚娘傷心而死，魂化杜鵑鳥，夜夜泣血，染紅杜鵑花。在大別山的深山里，野嶺密林中獨戶人家，春天的后半夜，萬簌俱寂，每每夢醒，山泉潺潺，松濤瑟瑟，下弦月臨窗，總能聽到屋后古樹間凄涼哀怨的杜鵑鳥叫聲——“我，兒，錯過！我，兒，錯過！”夜夜達五更，寡發(fā)起彷徨?！捌溟g旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴”，“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸”，這聲音，白居易聽過，文天祥聽過，遷客騷人，游子思婦，無不聞此心驚腸斷。映山紅性脆，上山打柴，幾乎所在的樹條都能擰彎來做捆柴的“腰帶”，惟獨映山紅不能——一擰就斷，寧折不彎。近年它的根被做成各種藝術(shù)造型的根雕，裝點了人們的生活，但它的花葉裝飾小區(qū)，我還是第一次見到。它是隨打開的人一道進城的，還是江南土生土長的呢！熱情純樸、充滿悲劇情調(diào)和平民色彩的映山紅啊，雖時過境遷卻似曾相識。久別重逢，觸景生情，不由人不感慨。（選自《蘇州日報》）14．結(jié)合語境，簡述“音符”在下列兩句話中的具體含義。（4分）（1）作著陽春白雪中不顯山不露水的一個音符。（2）又像點點音符，滴在五線譜上，奏響春之歌。15．“我禁不住幾分悲哀，想起家鄉(xiāng)大別山的映山紅?！闭f說“我禁不住幾分悲哀”的原因。（6分）16．文章題為《映山紅》，為什么卻宕開筆墨寫杜鵑鳥以及“遷客騷人”對杜鵑鳥引發(fā)的種種感慨，這樣寫有什么作用？（6分）17．這篇散文主要運用了什么手法來表達對映山紅的贊美之情？末段作者的“感慨”與這種思想感情有何關(guān)聯(lián)？（6分）六、(15分)18．閱讀下面的文章，按要求分別用說明性的文字和文學(xué)性的語言解說這段話的意思。（4分）心理學(xué)家和生態(tài)學(xué)家認為，窗外的環(huán)境十分重要，如果讓孩子健康，就不要在六樓以上的樓層。身居高層，空氣中含有大量的有害物質(zhì)，而且整天面對的是磚墻，會引起孩子對自己和外界的不由自主的敵意。理想的樓層是不超過六樓。窗外環(huán)境好，有樹，有花草，有水。樹和水是極好的過濾器，空氣很潔凈。（1）六樓以上有什么弊端？請用說明性的文字解說。（2分，不超過35字）答：（2）六樓以下有什么優(yōu)點？請用生動形象的語言加以描述。（2分，不超過35字）答：19．下面一篇小小說，曾在海內(nèi)外5萬多篇征文中脫穎而出，獲得“冰心作文獎（小學(xué)組）”第一名。閱讀后按要求作題：（5分）“前段時間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于回來了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來了，爸爸的生日就能過得更好，因為媽媽在家里會給我讀書。媽媽不在家的時候，我很想她。想媽媽的感覺是一種想哭的感覺?！币螅簽檫@篇小小說寫段頒獎辭（50字以內(nèi)）20．總有一些人和事讓我們怦然心動，總有一種力量讓我們淚流滿面。從下面?zhèn)溥x人物中選擇一個，寫一段感言。要求：能表現(xiàn)人物的品質(zhì)，至少使用兩種修辭手法，不得少于50字。（6分）備選人物：孔子、杜甫、魯迅、史鐵生、史蒂芬·霍金、馬丁·路德·金答：人物：感言：七、（60分）21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。雨果有句名言：“痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量，災(zāi)難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁?！奔幽么笪锢韺W(xué)家羅伯特在進行環(huán)球考察時，來到智利北部的一個十分干旱而又荒涼的小村子，他發(fā)現(xiàn)一種奇異的現(xiàn)象，這里除蜘蛛外沒有其他任何生物。蜘蛛在這里四處繁衍，生活得很好。為什么蜘蛛能夠在如此干涸的環(huán)境里生存來下來呢？羅伯特借助電子顯微鏡，發(fā)現(xiàn)這些蜘蛛具有極強的親水性，極易吸收霧氣中的水分。而這些水分正是蜘蛛能在這里生生不息的源泉。在這個世上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的思維。只要心靈不干涸，再荒涼的土地，也會變成生機勃勃的綠洲。讀了這段文字，引發(fā)了你的哪些聯(lián)想與感悟，請自主確定立意，自主命題，自由選擇文體，寫一篇不少于800字的文章。參考答案1．D全讀作zhēn（A項“毗連”中的“毗”讀pí，其余讀bì；B項“叱咤風(fēng)云”中的“咤”讀zhà，其余讀chà；C項“麾下”中“麾”讀huī，其余讀huì）2．C“炙手可熱”比喻權(quán)貴氣焰很盛，含貶義，可改用“非常搶手”。（A項中“皇帝的女兒不愁嫁”比喻自恃某一外部條件優(yōu)越而不思主觀努力，用以批評一種因循守舊思想。B項中“淋漓盡致”形容文章或談話詳盡透徹。也指暴露得很徹底。D項中的“召見”指外交部通知外國駐本國使節(jié)前來談有關(guān)事宜。）3．B（A項中“上千名師生”與“文學(xué)愛好者”是交叉關(guān)系，不能并列使用，可改成“上千名師生及其他文學(xué)愛好者”。C項中“通過……中……”屬于句式的雜糅，可改為“通過……”或“在……中……”。D項中“投放……招生計劃”屬搭配不當(dāng)，改為“投放……招生指標(biāo)”。4．A（本段文字主要陳述“貶官文化”，①句承“貶官”，應(yīng)放在開頭，③句承①句中“只好與山水親熱”，說“文品”，②句說“人品”，⑤句“人品和文品雙全”是對③、②句的總結(jié)，④句與“地因人傳”相呼應(yīng)，應(yīng)放在最后。）5．D（此題考察理解能力。第⑤段“現(xiàn)代的腦電波技術(shù)”和“越來越多的試驗”推翻了認為聯(lián)覺者是神經(jīng)病、臆想狂或五官出問題的猜測，證實了聯(lián)覺是一種正常的生理現(xiàn)象，故D項理解有誤。）6．B（此題考察概括能力。B項是結(jié)果而不是原因。）7．C（此題考察推斷能力。C項推斷可從第⑤段中得出。A.第⑤段“產(chǎn)生聯(lián)覺的過程大部分都是單向的”，此項則推斷為一個雙向?qū)﹂_的過程；B.第⑤段“在直系親屬、旁系親屬甚至隔代親屬間，都有可能有聯(lián)覺者”，此項將原文的推測語氣用肯定語氣表述；D.聯(lián)覺者只是在感受上比普通人更豐富，而感知事物的本質(zhì)內(nèi)涵更多需要用心領(lǐng)悟、深入研究。）8．D（糾：檢舉）9．A(③是開山修路，④是構(gòu)筑堡壘來對付山胡，⑥是說洪之不清廉，貪污受賄)．C(李洪之被賜死是因為他殘暴和貪污，是咎由自取，不能反映官場黑暗)11．(1)將領(lǐng)們都想發(fā)兵進攻，李洪之卻用信義來開導(dǎo)他們（或：對山胡開誠布公），聽?wèi){他們各自重新恢復(fù)正常的生計，胡人就投降了。(“以……開”1分、“聽”1分、“復(fù)業(yè)”1分，句子通順1分，共4分)(2)李洪之率領(lǐng)幾十人馬到他們的聚居地，安撫他們的妻兒，詢問他們生活中的疾苦，就發(fā)給他們錢物。(“將”1分、“所疾苦”1分、“遺”1分，句子通順1分，共4分)(3)高祖(孝文帝)親自對李洪之?dāng)?shù)說他的罪行，因為他是大臣，允許他在家中自殺。(“數(shù)”1分、句子通順1分，共2分)12.（1）這首詩表現(xiàn)了作者對國家和親人命運的深切關(guān)懷（深沉的憂思）（憂國憂民）。（2分）（2）第二聯(lián)通過對天氣、景物的描寫借景抒情（或融情于景、襯托渲染）（2分）（如答對偶、擬人1分）；表現(xiàn)了時局的混亂和危機，表達了自己對國家前途的憂慮（1分）。第三聯(lián)采用借代的修辭手法（“樽無綠”“綠”指酒）和想像（或以虛寫實、虛實結(jié)合）的方法（2分）；以幻作真（“爐存火似紅”），寫出生活的艱辛和作者內(nèi)心的苦悶。（1分）13.（1）無以至千里；騏驥一躍；駑馬十駕；鍥而舍之；鍥而不舍。（2）吾將上下而求索；老驥伏櫪；長風(fēng)破浪會有時；人生自古誰無死；化作春泥更護花。五、（22分）14．（1）比喻盆景映山紅渺小卑微，毫不起眼，在江南水鄉(xiāng)的美景中只起到一種陪襯、點綴作用。（意思對即可，2分）（2）肯定了大別山映紅在“奏響春之歌”中的重要作用，突出了它熱情奔放、激情四溢的特點，映襯了春天的勃勃生機。（意思對即可，2分）15．家鄉(xiāng)的映山紅原本熱烈奔放，充滿活力，（3分）現(xiàn)在卻成了江南庭院中的盆景，中規(guī)中矩，小心翼翼，含蓄內(nèi)斂，不事張揚，作者對這種改變禁不住感到悲哀。（3分）16．宕開筆墨去寫杜鵑鳥是因為其與映山紅同名，又有著感傷凄涼的故事，由此可引出白居易、文天祥等著名詩人有關(guān)杜鵑鳥的詩句。（3分）這樣寫，增強了文章的抒情氛圍，豐富了文章的思想內(nèi)涵，也增加了作品的人文底蘊。（3分）（這是答題思路，意思對即可）17．對比。文章寫江南庭院的的映山紅“中規(guī)中矩，小心翼翼，含蓄內(nèi)斂，不事張揚”，對其悲劇色彩的境遇充滿同情；（2分）下文寫家鄉(xiāng)漫山遍野的映山紅熱情洋溢，字里行間充滿贊美之情。前后對比鮮明，寄托深遠。（2分）作者在文末觸景生情，點明映山紅的內(nèi)在品質(zhì)，使主旨更加鮮明突出，是前文映山紅極盡贊美的歸結(jié)和升華。（2分）六、18.示例：（1）六樓以上空氣質(zhì)量不高，四面磚墻，容易引起心理障礙，不利于孩子的心理健康。（2）居住在六樓以下，窗外清新的空氣，是孩子的伴侶，綠樹秀水將成為你孩子的朋友，美麗的環(huán)境造就健康的孩子。（注意表達方式的不同，并要抓住要點。每題2分）19.示例：我手寫我心，句句是真言--世上只有媽媽好。以純真的感情和寶貴的童趣，寫出了孩童世界與生俱來的天性和童真。（此題考查的是鑒賞能力，要寫出為何而能獲獎）20（6分）能表現(xiàn)人物的動人品質(zhì)，語言連貫、流暢，3分，使用一種修辭手法1分，用兩種3分。有涉及該人物知識性錯誤酌情扣1-2分。示例：eq\o\ac(○,①)杜甫：茅屋中一聲嘆息，滾滾心潮憫蒼生；岳陽樓兩行濁淚，綿綿博愛憂黎元。eq\o\ac(○,②)馬丁·路德·金：那是一個關(guān)于尊嚴(yán)的夢想，那是一個關(guān)于平等的夢想，那是一個關(guān)于人權(quán)的夢想，你用你的夢想點燃了世界的夢想。eq\o\ac(○,3)魯迅：你是劃破漫漫黑夜的一支火炬；你是擲向丑陋敵人的一支投槍；你是前行路上揮舞吶喊的一面旗幟。eq\o\ac(○,4)霍金：輪椅上的你白皙瘦弱，學(xué)術(shù)上的你堅強偉岸。鍵盤敲打出你對生命的感懷，對未來的探求，對科學(xué)的執(zhí)著。七、（60