人教版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)甘灑熱血寫春秋第三單元學(xué)戲曲審美感知：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)京劇演唱與平時(shí)唱歌的不同之處，并喜愛(ài)唱京劇。藝術(shù)表現(xiàn)：解《智取威虎山》的故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的熱情及英雄情結(jié)。創(chuàng)意實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生邊唱歌曲邊做一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作。文化理解：用口傳心授的方法，學(xué)會(huì)一字多音的拖腔唱法。目錄課堂導(dǎo)入1新知探索2課堂小結(jié)3課后作業(yè)4課堂導(dǎo)入壹京劇知識(shí)知多少？京劇是我國(guó)流行最廣、影響最大的戲曲劇種，是我國(guó)的國(guó)劇，也叫國(guó)粹，迄今已有200多年的歷史。2010年，京劇被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。新課導(dǎo)入新課探究貳新課探究請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首現(xiàn)代京劇唱段，并思考：這個(gè)唱段中的人物屬于哪個(gè)行當(dāng)？這個(gè)唱段的演唱的速度、力度分別具有怎樣的特點(diǎn)？這個(gè)唱段表現(xiàn)了怎樣的情感？新課探究《智取威虎山》故事取材于曲波的同名小說(shuō)《林海雪原》，“文革”中被確定為八部革命樣板戲之一。故事情節(jié)大意：解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期，解放軍某團(tuán)參謀長(zhǎng)少劍波率小分隊(duì)進(jìn)剿盤踞于威虎山的座山雕匪幫。威虎山地勢(shì)險(xiǎn)惡，偵察排長(zhǎng)楊子榮主動(dòng)請(qǐng)命喬扮土匪胡彪，以獻(xiàn)聯(lián)絡(luò)圖為名打入匪窟。在百雞宴前夕，智勝灤平、計(jì)送情報(bào)，最后與參謀長(zhǎng)率領(lǐng)的小分隊(duì)里應(yīng)外合，全殲匪眾?！陡蕿嵫獙懘呵铩穼儆诶仙挟?dāng)?shù)某?，西皮快二六。唱段表現(xiàn)了偵察排長(zhǎng)楊子榮膽大心細(xì)、足智多謀的形象，以及他不畏艱險(xiǎn)勇于獻(xiàn)身的大無(wú)畏的英雄氣概。作品介紹請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)《甘灑熱血寫春秋》唱段，并思考：現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇有什么不同？新課探究請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)音樂(lè)邊擊拍，熟悉板式。新課探究請(qǐng)同學(xué)們跟著老師擊拍讀唱詞，注意第一、二樂(lè)句均為板后起讀。新課探究請(qǐng)同學(xué)們跟著老師分句學(xué)唱，注意咬字歸韻，以及最后一個(gè)字的拖腔。新課探究請(qǐng)同學(xué)們想一想：京劇的演唱與我們平時(shí)的唱歌有什么不同？新課探究請(qǐng)同學(xué)們打著板式完整演唱，做到字正腔圓，唱出京劇的韻味。新課探究課堂小結(jié)叁京劇藝術(shù)博大精深，是中華民族寶貴的文化珍寶，我們青少年應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的文化藝術(shù)，將京劇發(fā)揚(yáng)光大。課堂小結(jié)課后作業(yè)肆課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)生