原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標(biāo)】四語(yǔ)下核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）24.“諾曼底號(hào)”遇難記一、單元閱讀主題：人物品質(zhì)二、單元語(yǔ)文要素：從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)中感受人物的品質(zhì)。學(xué)習(xí)從多個(gè)方面寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：感受中華文化博大精深，提高文化自信。語(yǔ)言運(yùn)用：能結(jié)合哈爾威船長(zhǎng)的英雄壯舉，試著說(shuō)說(shuō)自己對(duì)生命的體會(huì)。思維能力：學(xué)習(xí)本課通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及場(chǎng)面描寫(xiě)，突出人物的品質(zhì)與特點(diǎn)的寫(xiě)法?！菊Z(yǔ)文要素】審美創(chuàng)造：。學(xué)習(xí)哈爾威船長(zhǎng)忠于職守，履行做人之道的優(yōu)秀品質(zhì)，從小培養(yǎng)處處為別人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.讀懂課文內(nèi)容，通過(guò)具體的對(duì)話(huà)、動(dòng)作、神態(tài)，體會(huì)哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、履行做人之道的優(yōu)秀品質(zhì)。2.理解課文按照事情的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，體會(huì)哈爾威船長(zhǎng)的高大形象。培養(yǎng)處處為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一部分積累與運(yùn)用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）一.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pōukāi

kūlonɡ

hùnluàn

wéichí

ɡǎnɡwèiyúfùxíngshǐlíngchénzhìxùzhǔzǎikěbēidiàoqiǎnchuānsuōjīnɡhuānɡshīcuò“諾曼底號(hào)”在yīnglún海峽上行駛，突然,它的船身被pōukāi一個(gè)大kūlonɡ。船上的人們意識(shí)到馬上要葬身yúfù了,剎那間，大家jīnɡhuānɡshīcuò，現(xiàn)場(chǎng)一片hùnluàn。船長(zhǎng)堅(jiān)守在自己的ɡǎnɡwèi上,wéichízhìxù二．用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。剖(pāopōu)開(kāi)遇難(nànnán)葬(zàngzhàng)身湍急(chuǎntuān)薄(báobó)霧調(diào)遣(diàotiáo)洶涌(xōnɡxiōnɡ)

主宰(zhǎizǎi)

調(diào)遣(qiǎn

qǎn)

山脈(màimò)機(jī)械師(xièjiàn)彌漫(míěr)穿梭(suōshuō)酣睡(hāngān)估計(jì)(gūgǔ)船舷(xiánxuán)措施(cuòchuò)裸身（luǒguǒ）三、填寫(xiě)下列思維導(dǎo)圖。四、根據(jù)提示,填寫(xiě)本課所學(xué)的內(nèi)容。

1.《“諾曼底號(hào)”遇難記》的作者是國(guó)的,他的代表作有《》等。本文按事情的、、，寫(xiě)了“諾曼底號(hào)”

的事，表現(xiàn)了船長(zhǎng)、.的精神,同時(shí)也告訴我們，面對(duì)災(zāi)難要、、。2.課文是按照“平穩(wěn)航行→()→()→船長(zhǎng)隨輪船沉沒(méi)”展開(kāi)敘述的，通過(guò)對(duì)人物、的描寫(xiě)塑造了一個(gè)、、.的船長(zhǎng)形象。像他這樣的英雄人物,我還知道的雨來(lái)、的.。

第二部分積累與運(yùn)用二（拓展性學(xué)習(xí)單）五、選擇正確的答案。1.下列詞語(yǔ)中注音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.剖開(kāi)(pāo)遇難(nàn)葬身(zàng)湍急(chuǎn)B.薄霧(báo)調(diào)遣(diào)洶涌(xiōnɡ)

主宰(zǎi)C.調(diào)遣(qiǎn)

山脈(mài)彌漫(mí)機(jī)械師(xiè)D.穿梭(shuō)酣睡(hān)船舷(xuán)措施(cuò)2.沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．岡位行駛凌晨剖開(kāi)B．撕?jiǎn)】吡靵y維持C．秩序崗位主宰實(shí)餞D．魚(yú)腹調(diào)遣穿梭驚慌失措3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有表現(xiàn)驚慌害怕的意思的一項(xiàng)是(

)

A.驚恐萬(wàn)狀

B.驚慌失措C.膽戰(zhàn)心驚

D.不動(dòng)聲色4.下列每組詞語(yǔ)中，不能用來(lái)形容人物品格的一項(xiàng)是()。

A.高風(fēng)亮節(jié)舍己為人B.大公無(wú)私兩袖清風(fēng)

C.相貌堂堂身手不凡D.忠心耿耿廉潔奉公.5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.“剖開(kāi)”的“剖”正確讀音是pōu。B.“屹立”的近義詞是聳立。C.“須臾”指很長(zhǎng)的一段時(shí)間。D.“須臾”的近義詞是久遠(yuǎn)。6.本文主要是通過(guò)描寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)的()來(lái)表現(xiàn)其精神品質(zhì)的。

A.語(yǔ)言、動(dòng)作B.語(yǔ)言、心理C.動(dòng)作、神態(tài)

7.下列哪一項(xiàng)不是雨果的作品?()A.《巴黎圣母院》B.《悲慘世界》C.《漁夫與金魚(yú)的故事》D.《笑面人》

8.對(duì)“實(shí)際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了”這句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是(

)A.他真的把自己給忘記了。

B.情況十分緊急,哈爾威船長(zhǎng)一時(shí)慌亂才數(shù)錯(cuò)的。

C.因?yàn)榫壬Σ粔?哈爾威船長(zhǎng)此時(shí)已經(jīng)做出犧牲自己、解救大家

的準(zhǔn)備。

9.課文中的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?

(

)。A.渲染故事的悲劇氣氛。B.烘托哈爾威船長(zhǎng)的崇高品質(zhì)C.突出當(dāng)時(shí)環(huán)境的美麗

10.課文第16~30自然段具體細(xì)致地描寫(xiě)了一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話(huà)”，這段對(duì)話(huà)在文中起到了什么作用?下列分析有誤的一項(xiàng)是()。

A.使情景更加真實(shí)B.體現(xiàn)時(shí)間緊迫,容不得仔細(xì)商量C.體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)情況緊急D.表現(xiàn)了船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定、果斷11.下面的語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)或品質(zhì)?

(填序號(hào))

(1)“全體安靜,注意聽(tīng)命令!把救生艇放下去?！?)

(2)“必須把六十人救出去!”(實(shí)際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了。)()(3)“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面,你就開(kāi)槍打死他?！?)A.忠于職守、舍已救人B.嚴(yán)明威信、保護(hù)弱小C.沉著指揮、臨危不亂12.下列情節(jié)的排列順序正確的一項(xiàng)是(

)。A.霧海夜航→被撞遇險(xiǎn)→以身殉職→指揮援救→盛贊船長(zhǎng)

B.霧海夜航→指揮援救→被撞遇險(xiǎn)→以身殉職→盛贊船長(zhǎng)

C.霧海夜航→被撞遇險(xiǎn)→指揮援救→以身殉職→盛贊船長(zhǎng)

13.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)。A.課文的寫(xiě)作順序是“遇險(xiǎn)一自救-犧牲”。B.人們的“驚恐萬(wàn)狀”烘托出哈爾威船長(zhǎng)的堅(jiān)定和果斷。

C.“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面,你就開(kāi)槍打死他”說(shuō)明哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)冷酷無(wú)情的人。

D.課文啟發(fā)我們面對(duì)災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜，同心協(xié)力、共渡難關(guān)。

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）六、閱讀短文,完成練習(xí)。（一）①震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上，人們半裸(luǒkè)著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣(lìqì)著,驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌,洶涌湍急,勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。

②船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽(tīng)命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”

③實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。

1.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

2.文中畫(huà)“”的句子中作者從、兩方面,形象地寫(xiě)出了甲板上的人們，場(chǎng)面一片。3.第①段是圍繞“”這句話(huà)寫(xiě)的。從、、三個(gè)方面描寫(xiě)了震蕩的可怕,重點(diǎn)通過(guò)對(duì)人物的、的描寫(xiě),展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的混亂場(chǎng)面。4.當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),乘客們,哈爾威船長(zhǎng)則。這兩處描寫(xiě)運(yùn)用了的寫(xiě)法,進(jìn)一步突出人物的品質(zhì)。

5.文中“吼喝”的意思是。從“吼喝”的內(nèi)容中,我們可以感受到哈爾威船長(zhǎng)、、的崇高品質(zhì)。朗讀他的話(huà)時(shí)，我們應(yīng)讀出(自信憤怒沉著)的語(yǔ)氣。

6.朗讀語(yǔ)段②中哈爾威船長(zhǎng)的話(huà)時(shí),我們應(yīng)該讀出(

)的語(yǔ)氣。

A.憤怒B.自信C.恐懼D.沉著

7.讀第③段,哈爾威船長(zhǎng)真的把自己忘記了嗎?從中你體會(huì)到了什么?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.像哈爾威船長(zhǎng)這樣的壯舉,你在現(xiàn)實(shí)生活或其他文學(xué)作品中看到過(guò)嗎?請(qǐng)舉例。人物:_________壯舉:______________________________________________________________________________________________________________________________________。

（二）哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做,一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。

哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了。

在英倫海峽上,沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。

他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡,他又踐行了一次英雄的壯舉。

1.第1自然段中，“猶如鐵鑄”“這尊黑色的雕像”等短語(yǔ)形象地描繪出哈爾威船長(zhǎng)___________、___________的偉大人格。

2.畫(huà)“”的句子運(yùn)用了________的修辭手法，“雕像”原指______________________,這里指______________________。文中借“雕像”來(lái)突出哈爾威船長(zhǎng)_____________的精神,表達(dá)了對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的___________之情。

3.聯(lián)系全文,哈爾威船長(zhǎng)“英雄的壯舉”表現(xiàn)在_________________、____________________、__________________等幾個(gè)方面，表現(xiàn)了他___________、___________、___________的品質(zhì)。

4.哈爾威船長(zhǎng)本來(lái)有機(jī)會(huì)逃生,但他為什么選擇與“諾曼底號(hào)”一起沉進(jìn)大海?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一.剖開(kāi)窟窿混亂維持崗位魚(yú)腹行駛凌晨秩序主宰可悲調(diào)遣穿梭驚慌失措英倫剖開(kāi)窟窿魚(yú)腹驚慌失措混亂崗位維持秩序二．pōunànzàngtuānbódiàoxiōnɡzǎiqiǎnmàixièmísuōh(huán)āngūxiáncuòl(fā)uǒ三、海難發(fā)生指揮救援以身殉職

四、1.法國(guó)維克多?雨果《巴黎圣母院》起因經(jīng)過(guò)結(jié)果沉船臨危不懼、大公無(wú)私鎮(zhèn)定從容，同心協(xié)力，共渡難關(guān)2.被“瑪麗號(hào)”撞上船長(zhǎng)指揮救援語(yǔ)言、動(dòng)作忠于職守、臨危不亂、舍己為人堅(jiān)強(qiáng)不屈忠于職守五、1.C2.D3.D4.C5.B6.A7.C8.C9.A10.A11.CAB12.C13.C六、（一）1.luǒqì2.看到、聽(tīng)到驚恐萬(wàn)狀混亂3.震蕩可怕極了人們、海水輪機(jī)火爐動(dòng)作、神態(tài)4.驚恐萬(wàn)狀沉著鎮(zhèn)定對(duì)比

5.大聲命令鎮(zhèn)定沉著、