六年級(jí)第二學(xué)期開學(xué)摸底測(cè)試卷二

（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）

六

題號(hào)二三四五七八九十總分

得分

米積累運(yùn)用

一、在語境中，看拼音寫詞語。（6分）

在黨和zhengfu的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各行各業(yè)的人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)新時(shí)代美

好生活的mengxiang,rexuefeiteng地

投入到社會(huì)主義共同富裕示范區(qū)的建設(shè)中。每個(gè)人都努力gongxian自

己的全部力量，puxie新時(shí)代更加絢麗的華章。

二、請(qǐng)你不使用“說”字，幫忙補(bǔ)全句子。（4分）

一路向前走，當(dāng)我們正被眼前一排古色古香的房子深深吸引時(shí)，一陣陣香味飄來。

順著香味尋去，不遠(yuǎn)處傳來一陣（）聲：“賣苗香豆咯，賣苗香豆咯！"我一

下子被吸引了，連忙迎了上去一探究竟，原來茴香豆是紹興的招牌小吃呢！只見周圍的

游客有的向老板（）價(jià)格，有的一邊品嘗一邊（）這美味。我也

嘗了嘗，味道美極了?！罢媸遣惶摯诵醒剑?我情不自禁地（）。

三、選擇題。（16分）

1、下列注音完全正確的一組是（）0（2分）

A.蒙漢情深（meng）襟飄帶舞（jin）參差不齊（cl）

B.賓至如歸（bln）風(fēng)靡全球（mi）叱咤風(fēng)云（zha）

C.曝曬書畫（pu）嫵媚多姿（w￡i）一哄而散（h6ng）

D伯牙破琴絕弦（xudn）所寶以百數(shù)（sh￡i）湯湯乎若流水（shang）

2、下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.明月別枝（橫斜的樹枝）驚鵲

B.方（正）鼓琴而志（志向）在太山

C.所寶（珍藏）以百數(shù)（計(jì)數(shù)）

D.兩山排闞（小門）送青來

3、下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o（2分）

A.海潮涌過來了，排山倒凈,氣勢(shì)磅礴。

B.他剛?cè)〉靡稽c(diǎn)兒成績(jī)就國(guó)乎所以，目中無人了。

C.天寒時(shí)不加衣服而感冒了，豈不是自作自空？

D.吳林打碎了花瓶，他斷知尊銖地對(duì)媽媽說：“我太大意了，以后一定注意?！?/p>

4、下列路牌名寫法正確的一項(xiàng)是（）o（2分）

A,市民廣場(chǎng)shiminguangchangB.人民路RENMINLU

C.北濠橋BeihaoqiaoD.更俗劇院GengSuJuYuan

5、下列句子有語病的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。

B.我們要向植樹老人學(xué)習(xí)，維護(hù)環(huán)境。

C.軍營(yíng)里傳來了戰(zhàn)士們雄渾有力的歌聲。

D.為了能夠恢復(fù)正常的視力，我用過許多方法，可是功效甚微。

6、對(duì)下面語段的主要觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）o（2分）

后來，其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不只植物，動(dòng)物也通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化。

生活在海里的動(dòng)物受潮汐影響較大，以年為周期出現(xiàn)的現(xiàn)象有候鳥遷徙、鞋魚澗游、爬

行動(dòng)物冬眠等。還有一些生物的生活周期令人費(fèi)解，比如珊瑚蟲會(huì)在繁殖季節(jié)滿月的午

夜一起產(chǎn)卵。后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)珊瑚蟲體內(nèi)有一種光傳感器，能感知滿月時(shí)的光線。

A.動(dòng)物的生活周期令人費(fèi)解。

B.珊瑚蟲在繁殖季節(jié)滿月的午夜產(chǎn)卵。

C.動(dòng)物通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化。

D.生活在海里的動(dòng)物受潮汐影響較大。

7、下列選項(xiàng)中，不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.《伯牙鼓琴》和《書戴嵩畫牛》這兩則短小的文言文，講的都是與中國(guó)古代藝術(shù)

家有關(guān)的故事，敘事簡(jiǎn)潔，余味悠長(zhǎng)。

B.海邊的沙地種著一望無際的碧綠的西瓜。（可以縮句為“海邊種著西瓜”）

C.《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說，原名《心》。

D.讀文章時(shí)，先想想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇合適的閱讀方法，與閱讀目的

關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。

8、圍繞''快樂的新年”這個(gè)題目，下列材料中可以作為寫作素材的是（）0（2

分）

①我和爸爸、媽媽早晨起床洗臉?biāo)⒀?，吃過早飯，收拾行裝，回老家。②我和小伙

伴在農(nóng)村老家放鞭炮、貼春聯(lián)。③大年夜，一家人圍坐在一起吃團(tuán)圓飯。④吃團(tuán)圓飯時(shí)，

我和妹妹因?yàn)橐患∈鲁臣芰?，我很傷心。⑤大年初一，我們穿新衣戴新帽，高高興興

出門拜年。

A.②③④⑤B.③④⑤C.②③⑤D.①②③④⑤

四、按要求完成句子練習(xí)。（7分）

1、仿寫句子，構(gòu)成排比句。（2分）

環(huán)境問題已經(jīng)引起了人們的高度重視。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們?nèi)祟惖哪赣H；保

護(hù),就是；保護(hù)，就

是。

2、下面的詞語讓你想到了什么？請(qǐng)任選一個(gè)寫一段話。（3分）

溫暖的陽光溫暖的家溫暖的懷抱

3、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分）

五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（12分）

1、四季風(fēng)景，詩(shī)一般的畫面，畫一般的詩(shī)句。千里江南，鶯歌燕舞，百花盛開，萬

紫千紅。讓我不禁想起杜牧的詩(shī)句“,水村山郭酒旗風(fēng)”，更想起朱熹的

詩(shī)句“等閑識(shí)得東風(fēng)面，

2、由于伯牙與錘子期的傳說，人們把真正了解自己的人叫作“”，用

""比喻知音難覓或樂曲高妙。

3、我們重溫革命歲月，把歷史的聲音留在心里。“五嶺逶迤騰細(xì)浪，

?！痹?shī)人用奇特而夸張的想象，顯示出紅軍戰(zhàn)士

的精神?！敖鹕乘脑蒲屡?，一“暖”一“寒”的鮮明對(duì)比，

則表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士的祖宗疆土，當(dāng)以死守,

當(dāng)外敵入侵，無數(shù)青年挺身而出，狼牙山五壯士（填寫事跡），

我的戰(zhàn)友邱少云（填寫事跡），他們都擁有“捐軀赴國(guó)

難，”的豪邁氣概。

禁閱讀理解

六、非連續(xù)性文本閱讀。（7分）

【材料一】王樹增《長(zhǎng)征》一書的目錄

第一章突出重圍第十章殘陽如血

1934年5月閩浙贛蘇區(qū)1935年2月遵義

第二章絢麗之夢(mèng)第十一章巴山蜀水

1930年8月江西瑞金1935年4月川北、湘西與陜南

第三章十送紅軍第十二章金沙水畔

1934年10月江西瑞金1935年5月金沙江

第四章路在何方第十三章喜極之淚

1935年11月粵北與湘南1935年6月四川達(dá)維

第五章山河蒼茫第十四章黑暗時(shí)刻

1934年12月湘西與豫西1935年8月松潘草地

第六章橘子紅了第十五章北斗高懸

1934年11月湘南1935年9月陜南與甘南

第七章血漫湘江第十六章天高云7度

1934年11月湘江1935年10月陜北和川西

第八章恭賀新年第十七章北上北上

1935年1月烏江1936年1月湘西與川北

第九章夜郎之月第十八章江山多嬌

1935年1月遵義1936年10月甘肅會(huì)寧

【材料二】紅軍長(zhǎng)征路線圖

1、瀏覽《長(zhǎng)征》一書的目錄，我們不難發(fā)現(xiàn)，全書以長(zhǎng)征的推進(jìn)和

轉(zhuǎn)換為基本架構(gòu)，從1934年5月（地名）突圍寫到1936年10月

（地名）勝利會(huì)師，完整地展現(xiàn)了分散在不同地域的紅軍歷盡艱險(xiǎn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國(guó)的歷史。

（2分）

2、根據(jù)“紅軍長(zhǎng)征路線圖”，我們可梳理中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征期間的重要事件，如血

戰(zhàn)湘江、遵義會(huì)議、四渡赤水、①、強(qiáng)渡大渡河、②、

爬雪山、過草地。（2分）

3、紅色基因歷久彌新。請(qǐng)你結(jié)合長(zhǎng)征的內(nèi)容，從下面三個(gè)詞語中任選一個(gè)關(guān)鍵詞,

寫一段演講詞，鼓舞同學(xué)們一起重走長(zhǎng)征路。（3分）

勇者信仰相助

七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（8分）

夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）

生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的

看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，

在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。

一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔辭；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。

鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。

水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太

陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接

處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。

1、用“”畫出選文第1自然段的中心句，這句話是緊扣哪幾個(gè)關(guān)鍵詞展開

描寫來突出夏天動(dòng)植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)？（4分）

2、這兩個(gè)自然段各自突顯的重點(diǎn)是什么？著重從哪些方面體現(xiàn)生長(zhǎng)的？（2分）

3、你是如何理解“不熱不長(zhǎng)，不熱不大”這句話的？（2分）

八、現(xiàn)代文閱讀理解。（11分）

歸途

出站后，我直奔售票處，買好回部隊(duì)的車票。真是春風(fēng)得意，這次多虧在郵局工作

的老同學(xué)''幫忙"，拍了封假電報(bào)，要不，誰知道猴年馬月才能探一次親呢！

剛離開售票口，那個(gè)一直守在邊上的老人突然拉住我：“去寧波？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然

明白了什么，甩掉了他的手繼續(xù)朝前走。

“探親還是出差？”他緊追不舍。''回部隊(duì)。"我愛理不理的。說實(shí)在的，經(jīng)常出門在

外，這種人見多了，我猜得出再搭上兩句話，他就要說“到部隊(duì)看兒子，錢被偷了。想

借點(diǎn)路費(fèi)，回去寄還”這一類話，可能還會(huì)擠出幾滴眼淚，最后還可能拿出一個(gè)證件，

但其真假只有天知道。猛然，他跑到前面拉住我：“解放軍同志，想求您一件事兒……”

一聽這話，我差點(diǎn)兒笑出來，隨手指了指不遠(yuǎn)處一個(gè)民警：“找他去吧！”

老人一怔，說：“不，我想請(qǐng)你回部隊(duì)替我發(fā)個(gè)電報(bào)?！闭f著，遞上一個(gè)信封和10元

錢。我抽出信紙，上有一行短語：“媽，兒因部隊(duì)需要不能回家并到醫(yī)院服侍您老人家，

請(qǐng)媽原諒！小強(qiáng)于寧波?！?/p>

我疑惑地抬起頭，仔細(xì)打量老人：“你自己可以拍電報(bào)給你兒子，像這種情況，部隊(duì)

領(lǐng)導(dǎo)會(huì)考慮的。”

許久，老人才緩緩地說：“他媽患的是絕癥，這幾天一清醒過來就要兒子，而小強(qiáng)卻

在兩個(gè)月前因公犧牲了，沒辦法，只好……”

啊！是這樣，我一時(shí)竟不知該說什么好，手上的信變得異常沉重，仿佛捧著一顆跳

動(dòng)的心。

“我還要到醫(yī)院去，這件事兒拜托了?！闭f罷，他雙手為我扶正軍帽，撫平衣褶，轉(zhuǎn)

身融入熙熙攘攘的人流之中。

望著人流中的老人，我莊嚴(yán)地舉起右手……

1、對(duì)短文開篇交代請(qǐng)老同學(xué)拍假電報(bào)的作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A.推動(dòng)小說的情節(jié)發(fā)展。

B.與下文老人請(qǐng)“我”拍假電報(bào)形成對(duì)比。

C.表現(xiàn)“我”很聰明。

2、“我”對(duì)老人的態(tài)度，開始是“”，后來是“

”，發(fā)生這種變化的原因：在老人面前，“我”的靈魂受到洗禮，由防

范到。（3分）

3、下面對(duì)短文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A.短文運(yùn)用借物喻人的手法，體現(xiàn)了其構(gòu)思的匠心獨(dú)運(yùn)。

B.文中老人的語言含意深刻，透露著悲傷，也透露著堅(jiān)強(qiáng)。

C.老人“為我扶正軍帽，撫平衣褶”，體現(xiàn)出對(duì)“我”殷切的期望。

4、這篇短文借對(duì)可親可敬的老人形象的塑造，告訴了人們什么？（2分）

5、讀完全文，你是怎么理解題目“歸途”的含意的？（2分）

架綜合實(shí)踐

九、口語交際。（4分）

根據(jù)材料所給情景，把人物對(duì)話補(bǔ)充完整。

小麗：我知道有關(guān)王羲之的“入木三分”的故事。后人常用“入木三分”來形容—

_________________。（1分）

小華：我看過楊絳、錢鐘書、魯迅的書法作品。我特別欣賞楊絳的作品，她的小楷

儒雅清秀。

小志：我學(xué)過書法，我認(rèn)為學(xué)書法是一個(gè)長(zhǎng)期練習(xí)的過程，所以我們要注意

_________。（1分）

小偉：我覺得學(xué)習(xí)書法有很多好處，比如

____________________________________________________________________。（請(qǐng)寫出兩

條）（2分）

祭習(xí)作天地

十、習(xí)作。（25分）

題目：我的我做主

你的什么事情是希望自己做主的?學(xué)習(xí)、游戲、讀書、生日……請(qǐng)你選擇自己最想做

主的事情，先把題目補(bǔ)充完整，然后完成一篇習(xí)作。不少于400字。

參考答案

一、政府夢(mèng)想熱血沸騰貢獻(xiàn)譜寫

二、叫賣詢問贊美感嘆

三、1、C

2、B

3、D

4、B

5、B

6、C

7、B

8、C

四、1、動(dòng)物保護(hù)我們?nèi)祟惖膿从淹恋乇Ｗo(hù)我們?nèi)祟惖募覉@

2、溫暖的陽光一一在嚴(yán)寒的冬日里，我最愛早上的那一抹陽光。清晨，推開窗子,

盡管寒氣逼人，但是在東方卻露出了那一絲絲暖暖的陽光?？?，陽光灑在小草上，為小

草披上了一件金色的外衣；陽光灑在湖面上，湖上泛起點(diǎn)點(diǎn)金光；陽光灑在我心里，讓

我感覺暖洋洋的，不再懼怕冬日的寒氣。

3、貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。

五、1、千里鶯啼綠映紅萬紫千紅總是春

2、知己高山流水

3、烏蒙磅礴走泥丸不怕艱難險(xiǎn)阻，蔑視一切困難大渡橋橫鐵索寒不怕困難、

樂觀向上不可以尺寸與人誘敵上山，頂峰殺敵，最后英勇跳崖

為了戰(zhàn)斗的勝利，在烈火中壯烈犧牲視死忽如歸

六、1、時(shí)間地域閩浙贛蘇區(qū)甘肅會(huì)寧

2、①巧渡金沙江②飛奪瀘定橋

3、示例一：勇者紅軍面對(duì)困難，堅(jiān)定不移，把個(gè)人生死置之度外，勇敢無畏。

如在“飛奪瀘定橋”中，橋上面的木板被撬走，下面是湍急的河流，對(duì)面是敵軍的機(jī)槍

陣地，紅軍戰(zhàn)士不畏炮火，每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。

示例二：信仰紅軍面對(duì)艱苦的環(huán)境，用心中的信仰創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。

他們翻越數(shù)座大雪山，渡過幾十條河流。穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里、最終

突破了敵軍的重重包圍。信仰的力量成就了紅軍不可戰(zhàn)勝