如何讓學(xué)困生重拾學(xué)習(xí)的自信心每個學(xué)生都是獨一無二的個體，個性的不同，智力的差異，致使同坐在一個教室的學(xué)生也存在著一定的差異性。面對那些學(xué)困生，作為老師該如何讓他們重拾學(xué)習(xí)的信心，在學(xué)習(xí)的道路上不再迷茫，能夠很有尊嚴(yán)地生活于集體之中。一、給予學(xué)困生更多的幫助學(xué)生一旦成為班級中的學(xué)困生，無論在學(xué)習(xí)或者生活方面都會產(chǎn)生一些困惑，讓他們在班集體中總是給人留下一種印象：做事戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，說話也是聲音若有若無，似乎不敢在眾人面前大聲說話。從他們的行動中可以看出，一種無形的影子在牽制著他們，就像那些缺少愛的孩子，比別人缺理一樣。從他們的眼神和動作中可以看出，他們害怕比別人看見，更害怕在老師和同學(xué)面前回答問題，寧可保持沉默也不愿讓人們看到自己。學(xué)困生在學(xué)習(xí)上需要的是老師和同伴的幫助和鼓勵，但是他們不敢說出自己的心聲，更不愿讓人們知道自己的需求。他們的內(nèi)心是膽怯的，更是痛苦的。其實，他們也想和其他同學(xué)一樣，得到老師的夸贊和表揚(yáng)，也想成為老師心目中的好學(xué)生。只要我們伸出關(guān)愛的手，去幫助他們，了解他們的內(nèi)心需求，并想方設(shè)法理解他們，與他們產(chǎn)生共情，能夠真正理解他們的心聲，他們也會大膽地展示自己的。小Y同學(xué)是一個很機(jī)靈的小男孩，就是學(xué)習(xí)很粗心，貪玩，好動，欠的基礎(chǔ)知識很多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上很吃力。我決定幫他一把，讓他也能像其他同學(xué)一樣愉快地學(xué)習(xí)。將他叫到辦公室，給他拿出筆和紙張，寫了幾道課堂上學(xué)習(xí)的習(xí)題，讓他獨立完成。結(jié)果每道題都有問題，當(dāng)我一個個詢問時，他都能快速回答上關(guān)鍵性的問題，而且反應(yīng)還挺快的。我立馬抓住他這個特點，大力夸贊和肯定，慢慢地他的臉上露出了笑容，做起題來速度更快了。只要他一有錯誤，我就及時給予提醒，稍微一點撥他就理解了。在短短的二十幾分鐘內(nèi)，我反復(fù)表揚(yáng)他的優(yōu)點，不斷擴(kuò)大優(yōu)點，讓他感受到原來他也是有優(yōu)點的，并不是人們認(rèn)為的只有滿身的缺點，甚至一無是處。漸漸地，每次有不想上的副課，他就會主動拿著本子和筆找我給他輔導(dǎo)。他也變得越來越細(xì)心和用心了，學(xué)習(xí)上的積極性也大幅提高，不再等我點名叫他。幾天后，他的計算能力明顯有提高，做題還能抓住要害，把課堂上新學(xué)的知識點都能掌握個一知半解。只要我稍微講解，提醒，他就能自己獨立完成。幫助學(xué)困生，可能只需要偶然的一次提醒和關(guān)注，就可能點燃他的學(xué)習(xí)熱情。二、學(xué)困生最需要老師的關(guān)愛學(xué)困生也有想被老師和同伴看見的欲望和需求，他們也想獲得老師的尊重和被看見。如果我們能夠給予學(xué)困生比優(yōu)等生更多的關(guān)愛，讓他們也能夠體驗到老師的尊重和關(guān)愛，或許就可以給予他們更大的支持和鼓勵。他們并不比其他學(xué)生差多少，而是缺少更多的關(guān)愛和尊重。如果我們在課堂上能夠給予他們更多的關(guān)愛，或許就能夠喚醒他們的心靈，給他們的心中播撒下愛的種子。相信，他們會在愛的照耀下成長得更快。最近，我對中考后的那些學(xué)困生，給予他們特別的關(guān)照。課堂上盡可能多給他們提供展示的機(jī)會，給予回答問題的機(jī)會，只要有一點點進(jìn)步就會在全班進(jìn)行表揚(yáng)。哪怕是一次勉強(qiáng)的回答，都會尋找閃光點給予肯定和鼓勵，目的就是調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，打消他們內(nèi)心深處那種自卑感，而要用成就感和成功感激發(fā)他們的斗志，讓他們以一種積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，更要調(diào)動他們向好向上學(xué)習(xí)的積極性。逐漸地，他們的積極性有了，學(xué)習(xí)上也有了好的轉(zhuǎn)變。小H書寫也好多了，字跡規(guī)范了許多，做起題來正確率也逐漸在提高。即使不會的題目稍微講解他就會了。從表情上也能看出他的一些微小的變化：自信心有了，不再是那么迷茫，最起碼有會做的題目了。錯誤在逐漸減少，學(xué)習(xí)的信心在逐漸增強(qiáng)。如果你問他會做嗎？他就會使勁點頭，并大聲說會做。我又一次將他的優(yōu)點講給他聽，并給他說這是你自己獨有的，別人還沒有這些優(yōu)點呢。他更高興了。學(xué)生有了自信心