Module9Unit1教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版八年級英語下冊主備人備課成員教材分析Module9Unit1教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版八年級英語下冊。本單元圍繞“HealthyHabits”主題，通過對話、閱讀和寫作等活動，幫助學(xué)生了解健康習(xí)慣的重要性，并學(xué)會表達自己的觀點。教材內(nèi)容與生活實際緊密相連，有助于提高學(xué)生的英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的英語語言運用能力，提高跨文化交流意識。通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用英語描述健康習(xí)慣，理解健康生活方式的重要性，并能在實際情境中運用所學(xué)知識進行交流。同時，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和批判性思維的能力，形成積極向上的健康觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入八年級之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。他們可能已經(jīng)接觸過一些與健康相關(guān)的詞匯和表達，如“healthy”、“unhealthy”、“exercise”、“diet”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍保持較高的興趣，尤其是對實際生活場景的應(yīng)用。他們的英語學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過多種渠道獲取新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于動手實踐和互動交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本單元時，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是對健康習(xí)慣的理解不夠深入，難以將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中；二是詞匯量不足，影響了對健康相關(guān)表達的理解和運用；三是寫作能力有限，難以流暢地表達自己的觀點和建議。此外，部分學(xué)生可能對健康話題缺乏關(guān)注，難以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、錄音設(shè)備、實物教具（如健康食品模型、運動器材圖片）

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部英語學(xué)習(xí)平臺、在線詞典

-信息化資源：健康習(xí)慣相關(guān)的英語文章、視頻、音頻資料

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)軟件、PPT演示文稿、課堂討論、角色扮演活動教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）**

1.播放一段與健康習(xí)慣相關(guān)的英語視頻，如健康飲食、運動鍛煉等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問：Whatdoyouthinkarethegoodhabitsforkeepinghealthy?(你認(rèn)為保持健康的好習(xí)慣有哪些？)

3.學(xué)生自由討論，教師巡視并記錄學(xué)生的回答。

**講授新課（用時15分鐘）**

1.介紹健康習(xí)慣的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解健康生活方式對個人和社會的益處。

2.講解本單元重點詞匯和短語，如“healthydiet”、“regularexercise”、“adequatesleep”等。

3.通過PPT展示健康習(xí)慣的例子，如早餐吃水果、每天散步等，幫助學(xué)生理解。

4.分組討論：Howcanwedevelopgoodhabitsinourdailylife?(我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)好習(xí)慣？)

5.學(xué)生匯報討論結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

**鞏固練習(xí)（用時10分鐘）**

1.分配練習(xí)任務(wù)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語寫一段關(guān)于自己健康習(xí)慣的短文。

2.學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視并提供幫助。

3.集體展示：邀請幾位學(xué)生朗讀自己的短文，其他學(xué)生評價。

**課堂提問（用時5分鐘）**

1.提問：Whatarethebenefitsofhavingahealthydiet?(保持健康飲食的好處是什么？)

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強調(diào)健康飲食的重要性。

3.提問：Howcanweencourageourfriendstodevelopgoodhabits?(我們?nèi)绾喂膭钆笥雅囵B(yǎng)好習(xí)慣？)

4.學(xué)生分組討論，教師巡視并記錄學(xué)生的回答。

**師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）**

1.教師展示一系列健康習(xí)慣的圖片，如早睡早起、不熬夜、合理飲食等。

2.學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，用英語描述健康習(xí)慣。

3.教師提問：Whichhabitdoyouthinkisthemostimportantforahealthylife?(你認(rèn)為哪個習(xí)慣對健康生活最重要？)

4.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強調(diào)多種健康習(xí)慣的重要性。

5.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：Howcanwemakeourschoolahealthierplace?(我們?nèi)绾巫屛覀兊膶W(xué)校成為一個更健康的地方？)

6.學(xué)生分組討論，教師巡視并記錄學(xué)生的回答。

**總結(jié)與拓展（用時5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)健康習(xí)慣的重要性。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟。

3.教師布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己如何培養(yǎng)健康習(xí)慣的短文。

**用時總計：45分鐘**知識點梳理1.健康習(xí)慣的定義和重要性

-定義：健康習(xí)慣是指日常生活中形成的有利于身心健康的良好行為模式。

-重要性：健康習(xí)慣有助于提高生活質(zhì)量，預(yù)防疾病，延長壽命。

2.常見健康習(xí)慣

-均衡飲食：合理搭配膳食，確保營養(yǎng)均衡。

-適量運動：根據(jù)自身情況選擇合適的運動方式，如散步、跑步、游泳等。

-充足睡眠：保持良好的作息時間，保證充足的睡眠時間。

-控制體重：保持適當(dāng)?shù)捏w重，避免肥胖或過瘦。

-戒煙限酒：避免吸煙和過量飲酒，減少對身體的危害。

3.健康習(xí)慣的培養(yǎng)方法

-設(shè)定目標(biāo)：明確自己要培養(yǎng)的健康習(xí)慣，制定具體的目標(biāo)。

-制定計劃：根據(jù)目標(biāo)，制定詳細的行動計劃，包括時間、地點、方式等。

-監(jiān)測進度：定期檢查自己的進展，及時調(diào)整計劃。

-保持毅力：面對困難和挑戰(zhàn)，保持堅持和毅力，不斷努力。

4.健康習(xí)慣對青少年的影響

-身心健康：良好的健康習(xí)慣有助于青少年身心健康發(fā)展，提高生活質(zhì)量。

-學(xué)習(xí)成績：保持良好的作息時間和飲食習(xí)慣，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

-社交能力：健康習(xí)慣有助于青少年建立良好的人際關(guān)系，提高社交能力。

5.健康習(xí)慣與家庭、學(xué)校、社會的關(guān)系

-家庭：家庭是培養(yǎng)健康習(xí)慣的第一課堂，家長要以身作則，為孩子樹立榜樣。

-學(xué)校：學(xué)校應(yīng)加強健康教育，提高學(xué)生的健康意識，營造健康校園氛圍。

-社會：社會各界應(yīng)關(guān)注青少年健康，為青少年提供良好的成長環(huán)境。

6.常見健康問題的預(yù)防和應(yīng)對

-預(yù)防感冒：注意個人衛(wèi)生，加強鍛煉，提高免疫力。

-預(yù)防近視：合理用眼，控制電子產(chǎn)品使用時間，保持正確的閱讀姿勢。

-預(yù)防齲齒：保持口腔衛(wèi)生，定期刷牙，避免吃過多含糖食品。

7.健康教育與心理健康的關(guān)系

-健康教育：幫助學(xué)生掌握健康知識，提高健康素養(yǎng)。

-心理健康：關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高抗壓能力。

8.健康習(xí)慣對環(huán)境的影響

-綠色出行：倡導(dǎo)低碳環(huán)保，選擇公共交通工具或騎自行車出行。

-分類投放垃圾：養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，減少環(huán)境污染。

9.健康習(xí)慣與法律法規(guī)的關(guān)系

-遵守法律法規(guī)：遵守國家關(guān)于健康的法律法規(guī)，維護自身和他人健康。

-舉報違法行為：發(fā)現(xiàn)危害健康的違法行為，及時向有關(guān)部門舉報。

10.健康習(xí)慣與終身學(xué)習(xí)的關(guān)系

-終身學(xué)習(xí)：保持好奇心，不斷學(xué)習(xí)健康知識，提高自身素質(zhì)。

-創(chuàng)新實踐：將所學(xué)健康知識應(yīng)用于實際生活，不斷創(chuàng)新和改進。教學(xué)反思與改進在教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識到教學(xué)反思對于提高教學(xué)效果的重要性。以下是我對本次教學(xué)的一些反思和改進措施：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的反思：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我使用了視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于視頻內(nèi)容不太關(guān)注，互動性不足。在未來的教學(xué)中，我計劃嘗試更貼近學(xué)生生活的導(dǎo)入方式，比如讓學(xué)生分享自己日常的健康習(xí)慣，以此來提高他們的參與度。

2.講授新課的反思：

-在講解健康習(xí)慣時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對一些專業(yè)詞匯的理解不夠深入。為了解決這個問題，我打算在講解過程中加入更多實例和圖片，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

3.鞏固練習(xí)的反思：

-練習(xí)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生寫作時遇到困難，詞匯量和句型運用不夠熟練。針對這個問題，我計劃在課后提供一些詞匯和句型的練習(xí)材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

4.課堂提問的反思：

-在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生回答問題時缺乏自信，表達不夠清晰。為了提高學(xué)生的口語表達能力，我計劃在課堂上多進行小組討論和角色扮演活動，為學(xué)生提供更多的口語練習(xí)機會。

5.師生互動環(huán)節(jié)的反思：

-在師生互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對健康話題的興趣不高，參與度不夠。為了提高學(xué)生的興趣，我計劃在未來的教學(xué)中加入更多與實際生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生感受到健康習(xí)慣的重要性。

6.教學(xué)手段的反思：

-在教學(xué)過程中，我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于PPT上的內(nèi)容不夠關(guān)注。為了提高教學(xué)效果，我計劃在課堂上減少對PPT的依賴，更多地進行面對面的互動。

改進措施：

1.優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

2.結(jié)合實例和圖片，幫助學(xué)生理解抽象概念。

3.提供課后練習(xí)材料，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

4.多進行小組討論和角色扮演活動，提高學(xué)生的口語表達能力。

5.加入與實際生活相關(guān)的案例，提高學(xué)生的興趣。

6.減少對多媒體教學(xué)的依賴，增加師生互動。典型例題講解在“Module9Unit1HealthyHabits”這一單元中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述健康習(xí)慣，以下是一些典型例題的講解和補充：

1.例題：

-Whatarethebenefitsofhavingahealthydiet?

-Answer:Ahealthydietcanprovideuswiththenecessarynutrients,helpusmaintainahealthyweight,andreducetheriskofchronicdiseases.

補充說明：

-這道題目考察了學(xué)生對于健康飲食習(xí)慣益處的描述能力。學(xué)生需要能夠列舉出健康飲食的具體好處，如提供營養(yǎng)、維持健康體重、降低慢性病風(fēng)險等。

2.例題：

-WhichofthefollowingisNOTagoodhabitforkeepinghealthy?

-A)Eatingalotoffastfood

-B)Drinkingplentyofwater

-C)Gettingenoughsleep

-D)Exercisingregularly

-Answer:A)Eatingalotoffastfood

補充說明：

-這道題目考察了學(xué)生對于健康習(xí)慣的辨別能力。學(xué)生需要能夠識別出哪些行為是有害健康的，如過多食用快餐，而其他選項都是有益的健康習(xí)慣。

3.例題：

-Howcanwedevelopgoodhabitsinourdailylife?

-Answer:Wecandevelopgoodhabitsbysettingcleargoals,makingaplan,andstickingtoit.

補充說明：

-這道題目考察了學(xué)生對于如何培養(yǎng)良好習(xí)慣的理解。學(xué)生需要能夠解釋培養(yǎng)良好習(xí)慣的步驟，包括設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、堅持執(zhí)行。

4.例題：

-Writeashortp