專題六古詩(shī)詞觀賞

第1頁(yè)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程目標(biāo)”中指出“誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和利用中，提升自己觀賞品位和審美情趣”。考查關(guān)鍵點(diǎn)以下：

1．考查學(xué)生對(duì)詩(shī)段或詩(shī)句內(nèi)容了解與概括能力。

2．考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌主題或情感了解歸納能力。

3．考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句寫(xiě)作技巧和表示效果賞析能力。

4．考查學(xué)生擴(kuò)充性描寫(xiě)能力，再現(xiàn)詩(shī)歌所創(chuàng)造藝術(shù)境界。

5．考查學(xué)生在原詩(shī)基礎(chǔ)上舉一反三領(lǐng)悟力及對(duì)詩(shī)中句式、修辭仿寫(xiě)能力?？键c(diǎn)解讀第2頁(yè)知識(shí)點(diǎn)一內(nèi)容了解這種題型主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容了解和對(duì)所描述畫(huà)面想象能力。解答這類題要在讀懂詩(shī)歌、了解內(nèi)容基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫(huà)面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌意境、主題和詩(shī)人情感。

知識(shí)點(diǎn)二情感把握這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌主題思想和情感態(tài)度領(lǐng)悟能力。解答這類題要用一句話概括詩(shī)歌形象特點(diǎn)，并依據(jù)所描繪形象特點(diǎn)及詩(shī)人格調(diào)(豪放、婉約、沉郁頓挫)來(lái)推斷詩(shī)人情感態(tài)度。初中階段所學(xué)詩(shī)歌情感大致可分為：愛(ài)國(guó)、思鄉(xiāng)、友情、愛(ài)情、熱愛(ài)大自然、關(guān)心民生等。知識(shí)點(diǎn)三詞句品味這類題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中被后人傳誦名句了解和賞析能力。要掌握常見(jiàn)鑒賞角度：指出寫(xiě)景特點(diǎn)(如景物色彩、近景遠(yuǎn)景結(jié)合等)，點(diǎn)明采取修辭手法(如擬人、比喻等)，分析用詞生動(dòng)形象等，而且還要說(shuō)出詩(shī)歌表示了詩(shī)人怎樣思想感情或給了人怎樣啟示。

應(yīng)試技巧第3頁(yè)知識(shí)點(diǎn)四意境賞析中考古詩(shī)詞鑒賞，大家應(yīng)在閱讀詩(shī)歌過(guò)程中快速把握意境，可聯(lián)絡(luò)詩(shī)歌意象特定含義加以詮釋，描繪出詩(shī)歌意境，從而領(lǐng)悟詩(shī)歌情感。知識(shí)點(diǎn)五語(yǔ)言特色這種題型最常見(jiàn)提問(wèn)方式有：

1．這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？2．這首詩(shī)含有怎樣語(yǔ)言格調(diào)？

3．請(qǐng)分析這首詩(shī)語(yǔ)言格調(diào)。4．請(qǐng)談?wù)劥嗽?shī)語(yǔ)言藝術(shù)。第4頁(yè)知識(shí)點(diǎn)六表現(xiàn)手法如陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！边@首詩(shī)便使用了虛實(shí)結(jié)合手法。詩(shī)人病臥孤村，雨夜聽(tīng)窗外風(fēng)吹雨打是實(shí)寫(xiě)，深夜夢(mèng)見(jiàn)鐵馬冰河，為國(guó)奮戰(zhàn)疆場(chǎng)是虛寫(xiě)。這種虛實(shí)結(jié)合手法，把詩(shī)人憂國(guó)憂民，渴望收復(fù)河山愛(ài)國(guó)情懷淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。這種手法特點(diǎn)是使作品結(jié)構(gòu)愈加緊湊，中心愈加鮮明。知識(shí)點(diǎn)七修辭手法古詩(shī)詞中常見(jiàn)修辭手法有比喻、擬人、夸大、借代、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、重復(fù)、反語(yǔ)、雙關(guān)。這些修辭手法在表情達(dá)意中作用各有千秋：比喻能使詩(shī)詞中情或理生動(dòng)形象，耐人尋味；擬人能使感情表示得更強(qiáng)烈，更鮮明，更有感染力；借代能使詩(shī)詞更得體或更含蓄；等等。第5頁(yè)【例】

(·江西)閱讀下面這首詞，完成1～2題。浣溪沙[宋]張孝祥①霜日明霄水蘸空，鳴鞘②聲里繡旗紅，澹煙衰草有沒(méi)有中。萬(wàn)里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東，酒闌揮淚向悲風(fēng)?！咀ⅰ竣?gòu)埿⑾?1132—1169)：字安國(guó)，號(hào)于湖居士，著有《于湖居士文集》《于湖詞》。②鞘(shāo)：鞭鞘，拴在鞭子頭上細(xì)皮條等。1．以下對(duì)詞內(nèi)容了解不正確一項(xiàng)是(

)A．詞上闋寫(xiě)邊塞平原遼闊之景，下闋寫(xiě)由觀塞而引發(fā)悲憤感嘆。B．上闋前兩句描寫(xiě)了晴空萬(wàn)里、水天相接、鞭聲響亮、紅旗刺眼景象。C．“澹煙衰草有沒(méi)有中”不但描寫(xiě)了極目遠(yuǎn)望之景，還表明了詞人對(duì)收復(fù)中原信心。D．詞下闕抒寫(xiě)了北望中原之無(wú)限感嘆以及舉杯消愁愁更愁之悲涼心緒?！窘馕觥?/p>

本題考查對(duì)詞內(nèi)容及作者情感把握?！板熕ゲ萦袥](méi)有中”這句把視線展開(kāi)，顯出邊地莽莽無(wú)垠遼闊景象。這一句能夠