八年級英語上冊Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend教學(xué)實錄（新版）冀教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級英語上冊Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend教學(xué)實錄（新版）冀教版設(shè)計思路本課以冀教版八年級英語上冊Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend為教學(xué)內(nèi)容，圍繞課本主題，結(jié)合實際生活，通過對話、閱讀、討論等形式，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)的特點和未來發(fā)展，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，讓學(xué)生在了解不同職業(yè)特點的同時，認(rèn)識到不同文化背景下職業(yè)選擇的重要性。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過實際對話和閱讀材料，讓學(xué)生在真實語境中運用英語表達(dá)自己的觀點。

3.增強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論和互動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在課后自主查找資料，拓寬知識面，提高自我管理能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在八年級上冊已學(xué)習(xí)了基本的英語語法和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。在之前的學(xué)習(xí)中，他們對職業(yè)相關(guān)的詞匯和表達(dá)有所接觸，如doctor,teacher,engineer等，以及一些簡單的職業(yè)介紹。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對未來充滿好奇，對職業(yè)選擇和人生規(guī)劃有一定的興趣。他們的英語學(xué)習(xí)興趣因人而異，部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)有較高的熱情，而另一些學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)持保留態(tài)度。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過聽力和口語練習(xí)來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于閱讀和寫作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解職業(yè)描述和未來規(guī)劃時可能會遇到詞匯量不足、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜等問題。此外，對于一些抽象概念的理解可能存在困難，如“職業(yè)發(fā)展”、“人生目標(biāo)”等。在小組討論和合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會遇到溝通不暢、團隊合作不佳等問題。教學(xué)資源-教材：冀教版八年級英語上冊Unit5MyFutureLesson30AFamousFriend

-圖片資源：職業(yè)圖片、人物照片、未來規(guī)劃圖表

-視頻資源：與職業(yè)相關(guān)的英語教學(xué)視頻

-音頻資源：職業(yè)描述聽力材料

-教學(xué)平臺：學(xué)校英語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺、電子詞典

-教學(xué)手段：多媒體投影儀、筆記本電腦、電子白板教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一張世界地圖，提出問題：“如果你們可以選擇去世界上任何一個國家，你們會選擇哪里？為什么？”

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的職業(yè)相關(guān)詞匯和表達(dá)，如：“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”和“Differentpeoplehavedifferentdreams.”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師介紹本節(jié)課的主題“AFamousFriend”，并講解與之相關(guān)的職業(yè)介紹和未來規(guī)劃的基本概念。

-舉例說明：教師展示一張醫(yī)生的照片，用英語描述醫(yī)生的工作內(nèi)容和重要性，并讓學(xué)生模仿。

-互動探究：教師提出問題：“Whatdoyouthinkarethemostimportantqualitiesforadoctor?”，引導(dǎo)學(xué)生討論并分享自己的看法。

3.小組活動（約10分鐘）

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個職業(yè)進(jìn)行研究和討論。

-小組任務(wù)：每個小組選擇一個職業(yè)，用英語介紹該職業(yè)的特點、所需技能和未來發(fā)展前景。

-小組展示：每個小組派代表向全班展示他們的研究成果。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成教材中的練習(xí)題，如填空、選擇題和匹配題。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對學(xué)生遇到的困難給予個別指導(dǎo)。

5.拓展活動（約10分鐘）

-學(xué)生自主選擇一個自己感興趣的職業(yè)，用英語寫一篇短文，介紹該職業(yè)的工作內(nèi)容、個人喜好和職業(yè)規(guī)劃。

-學(xué)生展示：鼓勵學(xué)生自愿上臺展示自己的短文，其他學(xué)生可以提出問題和建議。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)職業(yè)選擇和未來規(guī)劃的重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生思考自己的職業(yè)興趣和未來規(guī)劃，并分享自己的心得體會。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后繼續(xù)研究自己感興趣的職業(yè)，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上分享自己的發(fā)現(xiàn)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheFutureofWork》：一本關(guān)于未來職業(yè)發(fā)展趨勢的書籍，探討新技術(shù)對工作領(lǐng)域的影響。

-《CareerGuideforStudents》：一本面向?qū)W生的職業(yè)指導(dǎo)書籍，提供各種職業(yè)的詳細(xì)介紹和職業(yè)規(guī)劃建議。

-《The7HabitsofHighlyEffectivePeople》：史蒂芬·柯維的暢銷書，介紹成功人士的七個習(xí)慣，適用于學(xué)生的個人成長和職業(yè)發(fā)展。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述書籍中的一本或幾本，了解不同職業(yè)的特點和未來發(fā)展趨勢。

-學(xué)生可以訪問學(xué)校圖書館或在線資源，查找關(guān)于自己感興趣職業(yè)的更多信息，如行業(yè)報告、職業(yè)案例研究等。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的職業(yè)講座或研討會，與專業(yè)人士交流，了解他們的工作經(jīng)驗和建議。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己未來職業(yè)規(guī)劃的文章，包括職業(yè)選擇的原因、個人優(yōu)勢、職業(yè)發(fā)展路徑等。

-學(xué)生可以組建興趣小組，共同研究和討論不同職業(yè)的機會和挑戰(zhàn)，互相分享經(jīng)驗和見解。

3.實踐活動建議：

-學(xué)生可以模擬面試，練習(xí)面試技巧，如自我介紹、回答問題等。

-學(xué)生可以參加模擬職業(yè)體驗活動，如模擬醫(yī)生、律師、工程師等職業(yè)的一天，以更深入地了解這些職業(yè)的實際工作內(nèi)容。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)項目，了解不同職業(yè)在社會中的作用和價值。

-學(xué)生可以制作一個關(guān)于未來職業(yè)的PPT或視頻，展示自己對職業(yè)規(guī)劃的理解和設(shè)想。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-職業(yè)選擇的重要性

-不同職業(yè)的特點和要求

-未來規(guī)劃的基本步驟

②本文重點詞匯：

-career

-profession

-skill

-responsibility

-goal

-future

③本文重點句型：

-Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

-Differentpeoplehavedifferentdreams.

-Itisimportanttochooseacareerthatmatchesyourinterestsandabilities.

-Agoodcareerplanningcanhelpyouachieveyourgoals.

-Youshouldconsidertheskillsandqualitiesrequiredforyourchosencareer.重點題型整理1.**角色扮演題**

-題型：學(xué)生分組，每組扮演不同的職業(yè)角色，進(jìn)行角色扮演對話。

-答案示例：學(xué)生A扮演醫(yī)生，學(xué)生B扮演病人。

-對話內(nèi)容：

A:Goodmorning,Mr.Smith.Howareyoufeelingtoday?

B:Nottoowell,doctor.Ihaveaheadacheandafever.

A:Letmeexamineyou....(醫(yī)生檢查病人)

A:Youneedtotakesomemedicineandrestforafewdays.

B:Thankyou,doctor.I'llfollowyouradvice.

2.**職業(yè)描述題**

-題型：學(xué)生根據(jù)所學(xué)職業(yè)特點，用英語描述一個職業(yè)。

-答案示例：描述“教師”職業(yè)。

-描述內(nèi)容：

Teachersareimportantprofessionalswhoeducateandguidestudents.Theypreparelessons,teachsubjects,andhelpstudentsdeveloptheirskillsandknowledge.Teachersneedtobepatient,creative,andgoodcommunicators.

3.**未來規(guī)劃題**

-題型：學(xué)生寫一篇短文，描述自己的未來職業(yè)規(guī)劃。

-答案示例：短文片段。

Ihavealwaysdreamedofbecomingascientist.Ilovelearningaboutnewdiscoveriesandhowtheycanimproveourlives.Iplantostudyhardinschool,focusingonsciencesubjects.Aftergraduation,Iwanttoattendauniversitywithastrongscienceprogramandeventuallyworkinaresearchlab.

4.**職業(yè)匹配題**

-題型：給出一系列職業(yè)描述，學(xué)生選擇與之匹配的圖片或職業(yè)名稱。

-答案示例：圖片描述為“修理電腦”，學(xué)生應(yīng)選擇“ComputerTechnician”。

-圖片描述：

-1.Apersonteachingaclass.

-2.Adoctorexaminingapatient.

-3.Achefpreparingameal.

-4.Alawyerarguingacaseincourt.

5.**職業(yè)選擇理由題**

-題型：學(xué)生寫出自己選擇某個職業(yè)的理由。

-答案示例：選擇“工程師”的理由。

IchoosetobecomeanengineerbecauseIenjoysolving