PAGEPAGE31生活中的信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)

了解生活中的信息，相識(shí)信息的重要性，樹立信息意識(shí)，培育信息道德。

2、了解信息的重要處理工具——計(jì)算機(jī)；

3、培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的愛好以及自主探究實(shí)力與相互學(xué)習(xí)的實(shí)力；讓學(xué)生感受信息技術(shù)課帶來的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)

信息的概念，及信息技術(shù)的發(fā)展。

教學(xué)難點(diǎn)

信息的概念，及信息技術(shù)的發(fā)展。

課時(shí)支配

1課時(shí)

教學(xué)打算

電子課件

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

1出示教材第1頁的幾幅圖:錄錄聲音，聽聽歌;拍拍照片，合合影;打打電話，問問好;看看電視，放放松。

2.引導(dǎo)學(xué)生溝通:出示的這些活動(dòng)，你做過哪些?

3.講解并描述：你聽到的聲音、說出的話、看到的圖片，都含有各種信息，信息技術(shù)能幫助我們把這些信息保存下來，傳到更遠(yuǎn)的地方去，所以信息技術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)。

二、新授

（一）初步感受生活中的信息技術(shù)

1提問:是不是信息技術(shù)只存在于我們現(xiàn)在的生活中呢?

2.出示電報(bào)機(jī)以及電報(bào)的圖片。

3.講解并描述電報(bào)機(jī)的獨(dú)創(chuàng)以及電報(bào)給人們生活帶來的便利。

4.講解并描述貝爾獨(dú)創(chuàng)電話的故事;出示最初的電話機(jī)以及現(xiàn)在各種形式的電話圖片，簡要介紹電話給人們生活帶來的便利。

5.引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)信息技術(shù)的改變，簡要介紹它給我們生活帶來的便利。

6、出示幻燈片:信息技術(shù)始終在我

們的身邊。

（二）、相識(shí)信息

1、幻燈片出示教材第3頁的圖片:

春耕、荷花、秋收、鄉(xiāng)村雪景、回聲、圖書封面。

2.引導(dǎo)學(xué)生思索幾幅圖片里面包含的信息

3.老師小結(jié):大自然里充溢了信息。我們生活在豐富多彩的信息世界里。哪里有信息.哪里就有信息技術(shù)。

（三）、聊聊生活中信息技術(shù)的應(yīng)用

1.展示數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、電視機(jī)的圖片。

2講解:數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、電視機(jī)可以用于獲得信息。

3、引導(dǎo)學(xué)生思索:它們是怎么獲得

信息的?說一下它們?cè)谏钪蝎@得信息的實(shí)例。

4.展示電話、手機(jī)、QQ圖片。

5、講解;電話、手機(jī)、QQ可以用于傳遞信息。

6，引導(dǎo)學(xué)生思索;你用過這些工具嗎?說一說這些工具在生活中傳遞信息的實(shí)例。

7、展示電腦的圖片

8、引導(dǎo)學(xué)生思索:你認(rèn)為電腦如何處理信息?說一說你用電腦做過什么事情。

9、老師小結(jié):電腦的功能強(qiáng)大，可以用來進(jìn)行信息的傳遞、獲得以及處理。

（四）、了解各個(gè)階段信息技術(shù)的改變

1.出示電報(bào)機(jī)、電話、手機(jī)的圖片。

2.講解并描述:電報(bào)機(jī)是單向傳送符號(hào)、電話是雙向傳遞聲音，手機(jī)還可以接受多媒體信息。

3.提問:你可以選擇隨意一種信息傳遞工具，給老師傳遞一句你最想說的話，體會(huì)信息的傳遞。4.引導(dǎo)學(xué)生思索:隨著時(shí)間的改變，信息傳遞方式發(fā)生了什么改變?這種改變給我們生活帶來了什么好處?

5.出示圖書、磁帶、存儲(chǔ)卡的圖片。

6.講解并描述:圖書記錄文字和圖表，磁帶記錄聲音，存儲(chǔ)卡記錄文字和圖像。

7.提問:假如讓你拍張照片或者拍攝影像資料，你可以選擇哪些工具記錄?

8.引導(dǎo)學(xué)生思索:在存儲(chǔ)信息的方面，這些介質(zhì)發(fā)生了什么改變?你覺得這種改變有什么好處?

9.出示算盤、電腦、網(wǎng)絡(luò)的圖片。

10講解并描述:算盤手工處理信息，電腦自動(dòng)處理信息，網(wǎng)絡(luò)讓世界變成地球村。

11.展示自動(dòng)門、電飯煲、全自動(dòng)洗衣機(jī)的圖片。

12.引導(dǎo)學(xué)生思索:在處理信息方面，它們發(fā)生了哪些改變?你覺得這些改變有什么好處?

三、課堂小結(jié)

總結(jié)信息技術(shù)的概念

1.出示教材的圖