體育教學(xué)實(shí)錄(男生推鉛球2)主備人備課成員教材分析體育教學(xué)實(shí)錄(男生推鉛球2)以學(xué)生掌握推鉛球的基本技術(shù)和動作要領(lǐng)為目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，通過示范、練習(xí)、比賽等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高技能。課程內(nèi)容與課本相關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，注重動作規(guī)范和體能提升，符合教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，提升運(yùn)動技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過推鉛球練習(xí)，學(xué)生學(xué)會正確評估自我，學(xué)會在挑戰(zhàn)中尋找突破，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度和積極的競爭意識，同時強(qiáng)化對體育運(yùn)動的熱愛和參與度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-推鉛球的基本姿勢和動作要領(lǐng)：包括站位、握球、擺動、最后用力等環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠掌握正確的動作順序和發(fā)力技巧。

-投擲力量和技術(shù)的結(jié)合：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在投擲過程中，如何將力量與動作技術(shù)相結(jié)合，提高投擲距離。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-動作協(xié)調(diào)性：學(xué)生在推鉛球過程中，如何協(xié)調(diào)身體各部位的動作，使投擲動作流暢。

-投擲力量的控制：學(xué)生在投擲過程中，如何控制用力的大小和時機(jī)，避免用力過猛或不足。

-投擲角度的把握：學(xué)生在投擲過程中，如何調(diào)整身體姿勢和用力方向，使鉛球沿理想軌跡飛行。

-心理素質(zhì)的培養(yǎng)：面對比賽或測試，學(xué)生如何保持冷靜，克服緊張情緒，發(fā)揮出最佳水平。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用示范教學(xué)，教師親自示范推鉛球的正確動作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組中互相糾正動作，提高技能。

3.利用視頻回放技術(shù)，幫助學(xué)生分析動作細(xì)節(jié)，糾正錯誤。

4.設(shè)置比賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生競爭意識，提高練習(xí)積極性。

5.運(yùn)用多媒體展示推鉛球的發(fā)展歷史和運(yùn)動員案例，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)知和興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放鉛球運(yùn)動視頻，展示運(yùn)動員精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問：同學(xué)們，你們知道鉛球運(yùn)動嗎？鉛球運(yùn)動有哪些技巧和注意事項(xiàng)？

-引導(dǎo)學(xué)生討論，引入本節(jié)課的主題——推鉛球的基本技巧。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解推鉛球的基本姿勢和動作要領(lǐng)（5分鐘）

-教師示范站位、握球、擺動、最后用力的動作，強(qiáng)調(diào)每個環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。

-學(xué)生跟隨教師動作，感受動作要領(lǐng)。

2.分析推鉛球的力量和技術(shù)的結(jié)合（5分鐘）

-講解如何將力量與動作技術(shù)相結(jié)合，提高投擲距離。

-學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，體會力量和技術(shù)的結(jié)合。

3.講解動作協(xié)調(diào)性、投擲力量的控制和投擲角度的把握（5分鐘）

-通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解動作協(xié)調(diào)性、力量控制和角度把握的重要性。

-學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)（10分鐘）

-學(xué)生按照所學(xué)動作要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，教師觀察并糾正錯誤動作。

-學(xué)生互相評價，共同提高。

2.設(shè)計(jì)比賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生積極性（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行推鉛球比賽，教師記錄成績。

-比賽結(jié)束后，學(xué)生分享心得體會。

四、課堂提問（5分鐘）

-教師提問：同學(xué)們，通過今天的課程，你們掌握了哪些推鉛球的技巧？

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出問題：如何提高推鉛球的成績？

-學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)。

-教師總結(jié)：提高推鉛球成績的關(guān)鍵在于動作要領(lǐng)的掌握、力量的積累和技術(shù)的提高。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將推鉛球的訓(xùn)練方法應(yīng)用到其他運(yùn)動項(xiàng)目中？

-學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)：推鉛球訓(xùn)練中的技巧和方法，可以借鑒到其他運(yùn)動項(xiàng)目中，提高自己的運(yùn)動水平。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣實(shí)際教學(xué)過程中需要凸顯的重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，教學(xué)雙邊互動。知識點(diǎn)梳理1.推鉛球的基本姿勢和動作要領(lǐng)

-站位：兩腳前后開立，與肩同寬，身體重心落在兩腳之間。

-握球：右手握住鉛球，拇指與食指、中指形成環(huán)狀，其余三指自然握緊。

-擺動：以腰為軸，通過擺動臂和擺動腿帶動身體，使鉛球在空中形成弧線。

-最后用力：在鉛球即將落地時，迅速用力推球，使鉛球沿理想軌跡飛行。

2.推鉛球的力量和技術(shù)的結(jié)合

-力量：通過加強(qiáng)上肢、腰腹和下肢的力量訓(xùn)練，提高投擲力量。

-技術(shù)：掌握正確的動作要領(lǐng)，使力量與動作技術(shù)相結(jié)合，提高投擲距離。

3.動作協(xié)調(diào)性

-身體各部位動作的協(xié)調(diào)一致，使鉛球在空中形成流暢的弧線。

-通過練習(xí)，提高身體協(xié)調(diào)性和肌肉控制能力。

4.投擲力量的控制

-在投擲過程中，根據(jù)鉛球飛行軌跡和距離，適時調(diào)整用力大小和時機(jī)。

-通過練習(xí)，掌握投擲力量的控制技巧。

5.投擲角度的把握

-根據(jù)鉛球飛行軌跡和距離，調(diào)整身體姿勢和用力方向，使鉛球沿理想軌跡飛行。

-通過練習(xí)，提高投擲角度的把握能力。

6.心理素質(zhì)的培養(yǎng)

-面對比賽或測試，保持冷靜，克服緊張情緒，發(fā)揮出最佳水平。

-通過心理訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

7.推鉛球訓(xùn)練方法

-模仿練習(xí)：通過模仿優(yōu)秀運(yùn)動員的動作，提高自己的技術(shù)水平。

-分組練習(xí)：在小組中互相糾正動作，共同提高。

-視頻回放：通過視頻回放，分析動作細(xì)節(jié)，糾正錯誤。

-比賽實(shí)踐：通過比賽，檢驗(yàn)自己的訓(xùn)練成果，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

8.推鉛球的發(fā)展歷史和運(yùn)動員案例

-了解推鉛球的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的熱愛。

-學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動員的案例，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的運(yùn)動水平。板書設(shè)計(jì)①推鉛球基本姿勢與動作要領(lǐng)

-站位：兩腳開立，與肩同寬，重心在兩腳之間。

-握球：右手握球，拇指與其他三指形成環(huán)狀。

-擺動：腰為軸，擺動臂和腿帶動身體形成弧線。

-最后用力：鉛球落地前，迅速用力推球。

②推鉛球力量與技術(shù)結(jié)合

-力量訓(xùn)練：加強(qiáng)上肢、腰腹和下肢力量。

-技術(shù)結(jié)合：掌握動作要領(lǐng)，使力量與技術(shù)協(xié)調(diào)。

③動作協(xié)調(diào)性與投擲力量控制

-協(xié)調(diào)性：身體各部位動作協(xié)調(diào)一致。

-力量控制：根據(jù)軌跡和距離調(diào)整用力大小和時機(jī)。

④投擲角度把握

-角度調(diào)整：根據(jù)軌跡和距離調(diào)整身體姿勢和用力方向。

-理想軌跡：使鉛球沿理想軌跡飛行。

⑤心理素質(zhì)培養(yǎng)

-面對比賽：保持冷靜，克服緊張情緒。

-心理訓(xùn)練：提高心理素質(zhì)，發(fā)揮最佳水平。

⑥推鉛球訓(xùn)練方法

-模仿練習(xí)：模仿優(yōu)秀運(yùn)動員動作。

-分組練習(xí)：互相糾正動作，共同提高。

-視頻回放：分析動作細(xì)節(jié)，糾正錯誤。

-比賽實(shí)踐：檢驗(yàn)訓(xùn)練成果，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

⑦推鉛球發(fā)展歷史與運(yùn)動員案例

-發(fā)展歷程：了解推鉛球歷史，激發(fā)熱愛。

-優(yōu)秀案例：學(xué)習(xí)運(yùn)動員經(jīng)驗(yàn)，提高運(yùn)動水平。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：在家庭或戶外空曠的地方，嘗試進(jìn)行推鉛球練習(xí)，記錄自己的投擲距離，并嘗試改進(jìn)動作。

-作業(yè)要求：觀察自己的動作，找出不足之處，并思考如何改進(jìn)。

-作業(yè)答案：學(xué)生需提交自己的投擲距離和改進(jìn)動作的思考。

2.案例分析作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：觀看一場推鉛球比賽視頻，分析一名優(yōu)秀運(yùn)動員的投擲動作，指出其動作的優(yōu)點(diǎn)和可能存在的不足。

-作業(yè)要求：結(jié)合所學(xué)知識，分析運(yùn)動員的動作技術(shù)，寫出分析報(bào)告。

-作業(yè)答案：學(xué)生需提交分析報(bào)告，包括動作優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)建議。

3.動作設(shè)計(jì)作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個推鉛球練習(xí)動作流程，包括熱身、技術(shù)練習(xí)、力量訓(xùn)練和放松環(huán)節(jié)。

-作業(yè)要求：設(shè)計(jì)合理，流程清晰，確保訓(xùn)練效果。

-作業(yè)答案：學(xué)生需提交設(shè)計(jì)的練習(xí)流程圖和文字說明。

4.創(chuàng)意應(yīng)用作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：利用推鉛球的運(yùn)動原理，設(shè)計(jì)一個簡單的物理實(shí)驗(yàn)或游戲。

-作業(yè)要求：實(shí)驗(yàn)或游戲要簡單易行，能夠體現(xiàn)推鉛球的物理原理。

-作業(yè)答案：學(xué)生需提交實(shí)驗(yàn)或游戲的設(shè)計(jì)方案和操作步驟。

5.體能評估作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：評估自己在推鉛球投擲中，上肢、腰腹和下肢力量的分布情況。

-作業(yè)要求：通過自我評估，找出需要加強(qiáng)的部位，并提出相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃。

-作業(yè)答案：學(xué)生需提交自我評估報(bào)告和訓(xùn)練計(jì)劃。

6.心理調(diào)適作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：記錄一次在推鉛球訓(xùn)練或比賽中遇到的心理壓力，并分析自己的應(yīng)對策略。

-作業(yè)要求：分析心理壓力的原因，提出有效的心理調(diào)適方法。

-作業(yè)答案：學(xué)生需提交心理壓力記錄和調(diào)適方法。

7.實(shí)戰(zhàn)演練作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：模擬一場推鉛球比賽，包括抽簽、準(zhǔn)備、比賽和總結(jié)環(huán)節(jié)。

-作業(yè)要求：模擬真實(shí)比賽環(huán)境，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-作業(yè)答案：學(xué)生需提交模擬比賽的詳細(xì)過程和心得體會。

8.文獻(xiàn)調(diào)研作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：查找有關(guān)推鉛球歷史發(fā)展的資料，整理出一份簡要報(bào)告。

-作業(yè)要求：報(bào)告要包含推鉛球的歷史起源、發(fā)展過程和重要事件。

-作業(yè)答案：學(xué)生需提交推鉛球歷史發(fā)展的報(bào)告。課堂1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對推鉛球基本技巧的掌握程度，及時糾正錯誤理解。

-觀察：在練習(xí)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，力量與技術(shù)的結(jié)合是否到位。

-測試：進(jìn)行簡單的投擲測試，評估學(xué)生的投擲距離和動作的穩(wěn)定性。

-互動：鼓勵學(xué)生互相評價，提高學(xué)生的自我評估能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-課堂評價示例：

-問題：“在推鉛球的擺動階段，應(yīng)該注意什么？”

-觀察點(diǎn)：學(xué)生在擺動時的身體姿勢、手臂和腿部的協(xié)調(diào)性。

-測試項(xiàng)目：學(xué)生投擲鉛球的距離和動作的規(guī)范性。

-互動環(huán)節(jié)：學(xué)生之間互相觀察并給出改進(jìn)建議。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的批改，包括動作描述的正確性、練習(xí)記錄的完整性和分析報(bào)告的深度。

-點(diǎn)評反饋：針對學(xué)生的作業(yè)，給出具體的點(diǎn)評和建議，幫助學(xué)生識別自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時反饋：確保學(xué)生在下次練習(xí)前收到反饋，以便他們能夠及時調(diào)整自己的練習(xí)方法。

-鼓勵學(xué)生：對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予積極的鼓勵，激勵他們繼續(xù)努力。

-作業(yè)評價示例：

-實(shí)踐作業(yè)：檢查學(xué)生的投擲距離記錄，分析其改進(jìn)動作的效果。

-案例分析作業(yè)：評估學(xué)生對運(yùn)動員動作分析的正確性和深度。

-動作設(shè)計(jì)作業(yè)：評估學(xué)生設(shè)計(jì)的練習(xí)流程的合理性和實(shí)用性。

-創(chuàng)意應(yīng)用作業(yè)：評價學(xué)生的實(shí)驗(yàn)或游戲設(shè)計(jì)是否能夠體現(xiàn)推鉛球的物理原理。

-體能評估作業(yè)：根據(jù)學(xué)生的自我評估報(bào)告，評估其對自身體能的認(rèn)識和訓(xùn)練計(jì)劃的合理性。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了這節(jié)推鉛球的課，總體來說，我覺得挺有收獲的。學(xué)生們對推鉛球的興趣挺高的，課堂氣氛也還算活躍。不過，回顧整個教學(xué)過程，我還是發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我在教學(xué)過程中，可能對一些基礎(chǔ)動作的講解還不夠細(xì)致。比如，在講握球的時候，雖然我強(qiáng)調(diào)了握球的正確方法，但是有幾個學(xué)生還是掌握得不是很好。這說明我需要更加耐心地講解，甚至可以通過視頻或者圖示來輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地理解。

其次，我在課堂上的互動環(huán)節(jié)，可能還不夠充分。有些學(xué)生雖然積極參與，但是也有一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意開口。我意識到，我需要更多地鼓勵這些學(xué)生，創(chuàng)造更多的機(jī)會讓他們參與到課堂討論中來，提高他們的自信心。

再者，我在布置作業(yè)的時候，可能沒有考慮到學(xué)生的個體差異。有的學(xué)生練習(xí)起