江西省撫州市東鄉(xiāng)區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中生物試題考試時間：60分鐘?總分：100分?年級/班級：八年級一、選擇題（共10題，每題2分）要求：從下列各題的四個選項中，選出正確的一個，并將正確選項的字母填入題后的括號內(nèi)。1.下列關(guān)于生物的基本特征，錯誤的是（）A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進行呼吸C.生物能進行繁殖D.生物有思想意識2.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞膜是細(xì)胞的保護層B.細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)C.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體和線粒體D.細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)3.下列關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（）A.生物的分類等級越高，包含的生物種類越多B.生物的分類等級越低，包含的生物種類越多C.生物的分類等級越高，生物的相似程度越小D.生物的分類等級越低，生物的相似程度越小4.下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是（）A.生物進化是自然界中普遍存在的現(xiàn)象B.生物進化是人為干預(yù)的結(jié)果C.生物進化是生物自身適應(yīng)環(huán)境的過程D.生物進化是生物自身復(fù)制的結(jié)果5.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A.生物多樣性是指生物種類的多樣性B.生物多樣性是指生物種類的多樣性和生物棲息地的多樣性C.生物多樣性是指生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物多樣性是指生物種類的多樣性和生物基因的多樣性6.下列關(guān)于生物與人類生活的關(guān)系的敘述，正確的是（）A.生物對人類生活只有負(fù)面影響B(tài).生物對人類生活只有正面影響C.生物對人類生活既有正面影響，也有負(fù)面影響D.生物對人類生活沒有影響7.下列關(guān)于人體生理功能的敘述，正確的是（）A.人體的消化系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)吸收營養(yǎng)物質(zhì)B.人體的呼吸系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)排泄廢物C.人體的循環(huán)系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)運輸營養(yǎng)物質(zhì)D.人體的排泄系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)維持體溫8.下列關(guān)于動物行為的敘述，正確的是（）A.動物行為是本能行為B.動物行為是后天學(xué)習(xí)的行為C.動物行為是本能行為和后天學(xué)習(xí)行為的結(jié)合D.動物行為與遺傳無關(guān)9.下列關(guān)于植物生長發(fā)育的敘述，正確的是（）A.植物的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果B.植物的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞死亡的結(jié)果C.植物的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的結(jié)果D.植物的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞繁殖的結(jié)果10.下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，正確的是（）A.生物技術(shù)是指利用生物體進行生產(chǎn)的技術(shù)B.生物技術(shù)是指利用生物體進行實驗的技術(shù)C.生物技術(shù)是指利用生物體進行研究和開發(fā)的技術(shù)D.生物技術(shù)是指利用生物體進行治療的技術(shù)二、填空題（共10題，每題2分）要求：將正確答案填入題后的括號內(nèi)。1.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）。2.生物分類的基本單位是（）。3.生物進化是（）和（）的過程。4.生物多樣性包括（）、（）和（）。5.人體的消化系統(tǒng)由（）、（）和（）組成。6.人體的呼吸系統(tǒng)由（）、（）和（）組成。7.動物行為可以分為（）和（）。8.植物的生長發(fā)育包括（）、（）和（）。9.生物技術(shù)包括（）、（）和（）。10.生物多樣性的保護措施有（）、（）和（）。三、判斷題（共5題，每題2分）要求：判斷下列各題的正誤，正確的在題后的括號內(nèi)寫“√”，錯誤的寫“×”。1.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）2.生物的分類等級越高，生物的相似程度越小。（）3.生物進化是生物自身適應(yīng)環(huán)境的過程。（）4.生物多樣性的保護措施包括禁止捕獵、保護棲息地和人工繁殖。（）5.生物技術(shù)是指利用生物體進行研究和開發(fā)的技術(shù)。（）四、簡答題（共5題，每題4分）要求：簡述下列各題的答案。1.簡述生物的分類等級。2.簡述生物多樣性的價值。3.簡述人體消化系統(tǒng)的功能。4.簡述動物行為的意義。5.簡述植物生長發(fā)育的過程。五、實驗題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)實驗?zāi)康?，回答下列各題。1.實驗?zāi)康模河^察洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。實驗步驟：（1）取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，制成臨時裝片。（2）在低倍顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞。（3）用高倍顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞。實驗結(jié)果：洋蔥表皮細(xì)胞呈（）形狀，細(xì)胞壁較厚，細(xì)胞膜較薄，細(xì)胞核較大。2.實驗?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象。實驗步驟：（1）取成熟的紫色洋蔥鱗片葉，制成臨時裝片。（2）在低倍顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞。（3）將洋蔥鱗片葉細(xì)胞放入清水中，觀察細(xì)胞的變化。實驗結(jié)果：洋蔥鱗片葉細(xì)胞在清水中發(fā)生（）現(xiàn)象。3.實驗?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的吸水膨脹現(xiàn)象。實驗步驟：（1）取成熟的紫色洋蔥鱗片葉，制成臨時裝片。（2）在低倍顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞。（3）將洋蔥鱗片葉細(xì)胞放入蒸餾水中，觀察細(xì)胞的變化。實驗結(jié)果：洋蔥鱗片葉細(xì)胞在蒸餾水中發(fā)生（）現(xiàn)象。4.實驗?zāi)康模河^察動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別。實驗步驟：（1）取動物細(xì)胞和植物細(xì)胞，制成臨時裝片。（2）在低倍顯微鏡下觀察動物細(xì)胞和植物細(xì)胞。（3）用高倍顯微鏡觀察動物細(xì)胞和植物細(xì)胞。實驗結(jié)果：動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的主要區(qū)別是（）。5.實驗?zāi)康模河^察微生物的生殖方式。實驗步驟：（1）取培養(yǎng)皿，加入適量的培養(yǎng)基。（2）將微生物接種到培養(yǎng)皿中。（3）將培養(yǎng)皿放入恒溫箱中培養(yǎng)。（4）觀察微生物的生長情況。實驗結(jié)果：微生物的生殖方式有（）和（）。六、綜合題（共5題，每題10分）要求：根據(jù)題意，回答下列各題。1.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A.生物多樣性是指生物種類的多樣性B.生物多樣性是指生物種類的多樣性和生物棲息地的多樣性C.生物多樣性是指生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物多樣性是指生物種類的多樣性和生物基因的多樣性2.下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是（）A.生物進化是自然界中普遍存在的現(xiàn)象B.生物進化是人為干預(yù)的結(jié)果C.生物進化是生物自身適應(yīng)環(huán)境的過程D.生物進化是生物自身復(fù)制的結(jié)果3.下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，正確的是（）A.生物技術(shù)是指利用生物體進行生產(chǎn)的技術(shù)B.生物技術(shù)是指利用生物體進行實驗的技術(shù)C.生物技術(shù)是指利用生物體進行研究和開發(fā)的技術(shù)D.生物技術(shù)是指利用生物體進行治療的技術(shù)4.下列關(guān)于人體生理功能的敘述，正確的是（）A.人體的消化系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)吸收營養(yǎng)物質(zhì)B.人體的呼吸系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)排泄廢物C.人體的循環(huán)系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)運輸營養(yǎng)物質(zhì)D.人體的排泄系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)維持體溫5.下列關(guān)于動物行為的敘述，正確的是（）A.動物行為是本能行為B.動物行為是后天學(xué)習(xí)的行為C.動物行為是本能行為和后天學(xué)習(xí)行為的結(jié)合D.動物行為與遺傳無關(guān)本次試卷答案如下：一、選擇題（共10題，每題2分）1.D。生物不具有思想意識，思想意識是人類特有的認(rèn)知能力。2.B。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA，是細(xì)胞的控制中心。3.B。生物的分類等級越低，生物的相似程度越高，包含的生物種類越少。4.A。生物進化是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，由自然選擇、遺傳變異等機制驅(qū)動。5.C。生物多樣性包括生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和遺傳多樣性的多樣性。6.C。生物對人類生活既有正面影響，如提供食物、藥物等，也有負(fù)面影響，如某些病蟲害等。7.C。人體的循環(huán)系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)運輸營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣和廢物等。8.C。動物行為是本能行為和后天學(xué)習(xí)行為的結(jié)合，既有先天遺傳的因素，也有后天環(huán)境的影響。9.A。植物的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果，通過細(xì)胞生長、分化、伸長等方式實現(xiàn)。10.C。生物技術(shù)是指利用生物體進行研究和開發(fā)的技術(shù)，涉及基因工程、細(xì)胞工程等領(lǐng)域。二、填空題（共10題，每題2分）1.細(xì)胞。2.種。3.生物的進化、生物的遺傳。4.生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、遺傳多樣性。5.消化道、消化腺、肝。6.呼吸道、肺。7.本能行為、后天學(xué)習(xí)行為。8.生長、分化、伸長。9.基因工程、細(xì)胞工程、酶工程。10.禁止捕獵、保護棲息地、人工繁殖。三、判斷題（共5題，每題2分）1.√。2.√。3.√。4.√。5.√。四、簡答題（共5題，每題4分）1.生物的分類等級由大到小依次為：界、門、綱、目、科、屬、種。2.生物多樣性的價值包括：直接價值（如提供食物、藥物等）、間接價值（如調(diào)節(jié)氣候、保持水土等）、潛在價值（如未知物種的藥用價值等）。3.人體的消化系統(tǒng)主要功能是：攝取、消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)，同時排除廢物和毒素。4.動物行為的意義：幫助動物獲取食物、避免敵害、繁衍后代等。5.植物生長發(fā)育的過程：細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、伸長、成熟、衰老和死亡。五、實驗題（共5題，每題5分）1.實驗結(jié)果：洋蔥表皮細(xì)胞呈長條形，細(xì)胞壁較厚，細(xì)胞膜較薄，細(xì)胞核較大。解析思路：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，根據(jù)顯微鏡下所見，分析細(xì)胞的形狀、壁的厚度、膜的厚度和核的大小。2.實驗結(jié)果：洋蔥鱗片葉細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。解析思路：觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞在清水中的變化，分析細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的變化，得出質(zhì)壁分離的結(jié)論。3.實驗結(jié)果：洋蔥鱗片葉細(xì)胞在蒸餾水中發(fā)生吸水膨脹現(xiàn)象。解析思路：觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞在蒸餾水中的變化，分析細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的變化，得出吸水膨脹的結(jié)論。4.實驗結(jié)果：動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的主要區(qū)別是有無細(xì)胞壁。解析思路：觀察動物細(xì)胞和植物細(xì)胞，比較細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和組成，得出細(xì)胞壁的有無是兩者的主要區(qū)別。5.實驗結(jié)果：微生物的生殖方式有有