江蘇省南通市2025年七年級(jí)下學(xué)期期中生物試題含答案_第1頁(yè)
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七年級(jí)下學(xué)期期中生物試題一、選擇題1.小微用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),看到視野中的物像如下圖。下列他對(duì)自己實(shí)驗(yàn)操作的評(píng)價(jià)正確的是()A.左下角出現(xiàn)氣泡與蓋蓋玻片的操作有關(guān)B.視野中的細(xì)胞有重疊與染色的操作有關(guān)C.向左下移動(dòng)裝片,氣泡會(huì)移出視野D.換上高倍物鏡,視野中的細(xì)胞數(shù)目變多2.隨著社會(huì)的發(fā)展,一個(gè)個(gè)如“穩(wěn)糖米”、“保健稻”等貼上特殊標(biāo)簽的稻米走進(jìn)人們視野,未來的稻米或可“私人訂制”。中科院李家洋院士提到,富含鐵、鋅、氨基酸等特定營(yíng)養(yǎng)元素的“功能稻米”將走出實(shí)驗(yàn)室,擺上貨架,滿足人們個(gè)性化需求。水稻根尖細(xì)胞中,控制鐵、鋅等無機(jī)鹽進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁3.“呦呦鹿鳴,食野之蘋”。下列關(guān)于鹿和艾蒿的描述正確的是()A.兩種生物的細(xì)胞中都有線粒體和葉綠體B.制作臨時(shí)裝片觀察它們的細(xì)胞時(shí)均需滴清水C.使艾葉呈現(xiàn)綠色的色素儲(chǔ)存在液泡中D.鹿與艾蒿具有不同的生物體結(jié)構(gòu)層次4.如圖描述的是人體細(xì)胞的變化過程,其中構(gòu)成桑葚胚的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)都相同。據(jù)圖分析,下列說法正確的是()A.由一個(gè)受精卵形成桑根胚的過程稱為細(xì)胞生長(zhǎng)B.由胚胎干細(xì)胞形成肌肉細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞分裂C.含有紅細(xì)胞的血液屬于結(jié)締組織D.神經(jīng)細(xì)胞可直接構(gòu)成人體的神經(jīng)系統(tǒng)5.“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,蓮是純潔、高雅、吉祥、美好的象征。藕是蓮的地下莖,在結(jié)構(gòu)層次上莖屬于()A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.植物體6.牙髓炎、牙齦炎等口腔疾病都容易引發(fā)牙疼。人會(huì)感覺“牙疼”是因?yàn)檠例X里有()A.上皮組織 B.神經(jīng)組織 C.結(jié)締組織 D.肌肉組織7.砂糖橘又名十月桔,是立冬前后上市的一種桔子,口感細(xì)膩,甜度高,備受人們喜愛。其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于()①保護(hù)組織②輸導(dǎo)組織③分生組織④薄壁組織A.①④③ B.③④② C.①②③ D.①④③8.下圖所示,從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看都屬于()A.器官 B.系統(tǒng) C.組織 D.細(xì)胞9.下列細(xì)胞中,能夠獨(dú)立完成獲取營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、生殖等生命活動(dòng)的是()A.蠶豆葉的表皮細(xì)胞 B.人的口腔上皮細(xì)胞C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D.正在游動(dòng)的眼蟲10.如下圖所示,分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放上某物質(zhì),一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中的草履蟲均往右移動(dòng)。則該物質(zhì)最可能是()A.肉汁 B.酒精 C.清水 D.食鹽11.飛魚屬于海洋魚類,為了躲避天敵的捕食,可以在水面上呈S形滑翔100多米。下列關(guān)于飛魚的說法不合理的是()A.有側(cè)線,能感知水流方向、速度,測(cè)定方位B.用肺呼吸,皮膚輔助呼吸C.左右急劇擺動(dòng)尾鰭產(chǎn)生滑翔的動(dòng)力D.身體表面有黏液,可減少游泳時(shí)的阻力12.“弓魚術(shù)”就是用一種比較特殊的綁法,把魚綁成“弓”字的形狀,這么做能讓魚兒離開水,還能多活一天左右的時(shí)間,而且還能祛除魚身上的腥味,食用起來味道更鮮美,捆綁后的魚如下圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.魚離開水死亡的原因是觥絲相互黏結(jié),減少了與空氣接觸的面積B.把魚綁成弓形,目的是讓魚鰓張開,使鰓絲接觸空氣,從而使魚獲得氧氣C.魚被綁成弓形后不能動(dòng)彈,耗氧量增加D.魚被綁成弓形后不能動(dòng)彈,避免蹦跳損傷致死或魚膽破裂而味苦13.在美國(guó)佛羅里達(dá)州曾出現(xiàn)大規(guī)模的赤潮,引起這種現(xiàn)象的原因是()A.寄生蟲大量繁殖 B.藻類植物大量繁殖C.紅色魚類大量繁殖 D.紅色哺乳動(dòng)物大量繁殖14.下圖為多年生草本植物一一問荊,據(jù)圖推測(cè)問荊屬于()A.苔薛植物 B.蕨類植物 C.被子植物 D.裸子植物15.德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼選擇水綿作為研究植物光合作用的首選材料,其主要原因是水綿()A.生活在淡水中,用手觸摸有滑膩的感覺B.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有根、莖、葉C.所含葉綠體呈帶形,且較大D.由許多結(jié)構(gòu)相同的長(zhǎng)筒狀細(xì)胞連接而成16.云南普洱、保山地區(qū)是重要的咖啡產(chǎn)區(qū)。農(nóng)民采摘成熟的咖啡果實(shí),選取優(yōu)質(zhì)果實(shí)去除果皮,將種子進(jìn)行烘焙等工序處理,處理后的種子即咖啡豆。由此可判斷咖啡所屬的植物類群是()A.苔薛植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物17.郁金香原產(chǎn)中國(guó)古代西域及西藏新疆一帶,下圖為郁金香的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于郁金香花的敘述正確的是()A.主要結(jié)構(gòu)是④和⑦ B.⑥的內(nèi)部有胚珠C.③將來發(fā)育成果實(shí) D.②可產(chǎn)生花粉18.下圖是家鴿的形態(tài)與部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.家鴿在b處進(jìn)行氣體交換,呼吸方式為雙重呼吸B.家鴿的骨有的愈合,有的中空,有利于減輕體重C.家鴿有喙無齒,食物在4肌胃內(nèi)被磨碎D.家鴿的8極短,有利于快速排便,減輕體重19.海南瞼虎又叫海南守宮,是我國(guó)特有的物種,其身體由頭、頸、軀干、四肢和尾五部分組成,身體被覆粒鱗,用肺呼吸。據(jù)上述特征推測(cè),此生物屬于()A.兩棲動(dòng)物 B.哺乳動(dòng)物 C.爬行動(dòng)物 D.鳥類20.銀杏生長(zhǎng)較慢,壽命極長(zhǎng),人們稱其“公孫樹”,有“公種而孫得食”的含義。每年3、4月份,可在部分銀杏枝頭觀察到胚珠(如下圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.銀杏不同于月季,沒有真正的花和果實(shí)B.銀杏的胚珠裸露在外C.銀杏胚珠發(fā)育成的“白果”是銀杏的果實(shí)D.銀杏用種子繁衍后代21.久置的米中很容易長(zhǎng)出一種黑色的小蟲——米象(如右圖)。它和瓢蟲屬一類動(dòng)物,以下說法正確的是()A.米象屬于節(jié)肢動(dòng)物,身體和附肢都分節(jié)B.米象有兩對(duì)足和三對(duì)翅C.米象的身體分為頭部和胸部?jī)刹糠諨.米象堅(jiān)硬的體表只有保護(hù)身體內(nèi)部器官的作用22.下列關(guān)于“觀察葉片的主要組織”實(shí)驗(yàn)及“葉片結(jié)構(gòu)示意圖”的分析中,不正確的是()A.制作葉的臨時(shí)切片時(shí),應(yīng)挑選最薄的材料B.結(jié)構(gòu)①、④中含有大量的葉綠體,屬于薄壁組織C.葉片的基本結(jié)構(gòu)包括⑧葉脈、①④表皮和③葉肉D.葉屬于器官的理由是由多種組織構(gòu)成,如輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織和薄壁組織等23.右圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)河蚌的結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.[①]鰓一一呼吸器官B.[②]貝殼一起保護(hù)作用C.[③]斧足一生殖器官D.[④]外套膜一分泌出的物質(zhì)形成內(nèi)面光亮的珍珠層24.下列食品與酵母菌有關(guān)的是()A.酸奶 B.醋 C.醬油 D.饅頭25.隨著長(zhǎng)江流域生態(tài)環(huán)境的持續(xù)改善,2023年4月遷地保護(hù)的四頭江豚首次放歸長(zhǎng)江,這將有助于改善種群遺傳多樣性的水平。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.江豚通過胎生、哺乳的方式撫育后代B.江豚體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸C.江豚生活在水中,體溫會(huì)隨著水溫的變化而變化D.江豚具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官二、非選擇題26.洋蔥味道辛辣,所含的蒜素具有降壓、抑菌等作用。洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉(如圖乙)。管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。小明制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)圖甲中,制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是(填序號(hào))。(2)若視野中出現(xiàn)氣泡,最可能是圖甲中(填序號(hào))步驟操作不規(guī)范造成的。(3)圖丙中的(填字母)最可能是小明用顯微鏡觀察到的視野圖像。(4)在顯微鏡下觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞后,小明可調(diào)節(jié)圖丁中的[](填序號(hào))使物像更清晰。(5)圖乙中,與鱗片葉相比,管狀葉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是。鱗片葉中的蒜素存在于細(xì)胞的(填結(jié)構(gòu)名稱)。27.一些魚類和兩棲動(dòng)物具有再生能力,為了解這一過程是如何發(fā)生的,同學(xué)們查閱了相關(guān)資料,獲取了如圖所示蠑螈斷肢再生的過程圖。請(qǐng)分析回答下列問題:(1)構(gòu)成蛛螺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。(2)在蠑螈斷肢再生的過程中,通過細(xì)胞的使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。已知蠑螈體細(xì)胞中的染色體數(shù)為24條,則新產(chǎn)生的每個(gè)新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)應(yīng)為條。(3)蠑螈斷肢6天后,在傷口處會(huì)形成芽基。某些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異性變化,形成肌肉細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和骨細(xì)胞,這是細(xì)胞的結(jié)果。其中由許多肌肉細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫。(4)科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩部分,中間只有少量的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有核的部分能正常繼續(xù)分裂和發(fā)育,而無核的部分不能分裂和發(fā)育。該實(shí)驗(yàn)說明是生物生長(zhǎng)和發(fā)育的控制中心。28.草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,喜歡生活在溫暖、富含有機(jī)物的水體中。小敏想探究草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn),進(jìn)行了以下操作。(1)從(選填“表層”“中層”或“底層”)吸取培養(yǎng)液,因?yàn)椴萋南x大多生活在這一層,以獲得更多的氧氣進(jìn)行呼吸作用。草履蟲通過與外界進(jìn)行氣體交換。(2)制作好臨時(shí)裝片,先在倍鏡下找到草履蟲并觀察草履蟲的形態(tài)(如下圖),應(yīng)向方移動(dòng)裝片才能將目標(biāo)移至視野中央。(3)草履蟲利用在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn),為看清這一結(jié)構(gòu),可適當(dāng)調(diào)(選填“亮”或“暗”)光源。(4)利用被染成紅色的酵母菌飼喂草履蟲,觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出紅色,該結(jié)構(gòu)最可能是,食物會(huì)在該結(jié)構(gòu)內(nèi)消化。29.南通某中學(xué)舉辦了“探尋校園之春”植物觀察活動(dòng),以下是同學(xué)們觀察到的各類植物,分析回答相關(guān)問題:(1)同學(xué)們?cè)谛@小池塘里發(fā)現(xiàn)一團(tuán)團(tuán)綠色絲狀的植物A,它們沒有根、莖、葉的分化,屬于植物。(2)樹下草叢里發(fā)現(xiàn)了許多細(xì)軟矮小的B,它們有莖和葉,但沒有真正的根,屬于植物,空氣污染嚴(yán)重的環(huán)境看不到它的身影,因?yàn)樗娜~片很薄,只由層細(xì)胞構(gòu)成,對(duì)外界刺激很敏感。(3)校園圍墻墻邊發(fā)現(xiàn)植物E,從形態(tài)結(jié)構(gòu)上分析,E比B長(zhǎng)得高大的主要原因之一是其體內(nèi)有組織,能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(4)植物A、B和E都是不結(jié)種子的植物,它們是通過繁殖后代。(5)C類和D類的不同之處主要是C類植物種子外沒有包被。30.小明和同學(xué)一起去魚市買了幾條金魚養(yǎng)在魚缸中,觀察金魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助他們回答下面的問題。(1)金魚的身體分為頭、、尾三部分,外形呈,有利于減少在水中運(yùn)動(dòng)的阻力。(2)金魚的軀干和尾部覆蓋著,有保護(hù)作用。金魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳,運(yùn)動(dòng)器官為。(3)在觀察金魚時(shí),小明注意到金魚的口在水中有節(jié)奏地張開、閉合,觥蓋也一張一合,這是金魚在用進(jìn)行呼吸。(4)小明和同學(xué)每天給金魚喂食三次,但一段時(shí)間后,小金魚竟一條條地死去。請(qǐng)你為他們提供一些有益的建議:。31.我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一。下圖是我們所學(xué)過的幾種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)A是河蚌,其柔軟的身體表面有外套膜,具有貝殼,屬于動(dòng)物。(2)B的很多特征都與飛行生活相適應(yīng),如身體呈,前肢變成翼,有輔助肺呼吸。(3)C在成長(zhǎng)過程中要定期蛻皮,是因?yàn)闀?huì)限制其發(fā)育和長(zhǎng)大。(4)E是很多農(nóng)田害蟲的天敵,號(hào)稱“農(nóng)田衛(wèi)士”,其幼體生活在水中,用呼吸,用皮膚輔助呼吸。(5)根據(jù)體溫是否恒定可以把以上五種動(dòng)物分成兩類,其中與D屬于同一類的還有。32.海帶的生長(zhǎng)與其生活環(huán)境密切相關(guān)。某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2),探究溫度和二氧化碳對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響。生長(zhǎng)率指實(shí)驗(yàn)前后海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率,實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)25C時(shí)海帶腐爛,所以生長(zhǎng)率為負(fù)值。請(qǐng)分析回答下列問題:(1)根據(jù)圖1,海帶生長(zhǎng)率增長(zhǎng)的最適溫度范圍是在℃之間,由此可見夏季高溫時(shí)期(選填“適宜”或“不適宜”)種植海帶。(2)水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響,實(shí)際上是對(duì)海帶利用二氧化碳合成這一過程的影響。(3)據(jù)圖2,甲同學(xué)得出結(jié)論:水體中二氧化碳含量越高,海帶的生長(zhǎng)率越大。乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),理由是。(4)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),說明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是。(5)海帶生活在水中,無根、莖、葉的分化,屬于(選填“單”或“多”)細(xì)胞藻類植物。(6)實(shí)驗(yàn)1所要探究的問題是?33.分析材料回答問題材料一:雀形類的鳥一天所吃食物的質(zhì)量,相當(dāng)于自身體重的10%?30%,蜂鳥一天所吃蜜漿的質(zhì)量,約為自身體重的2倍。體重為1500g的雀鷹,一晝夜能吃掉800?1000g肉。雀形類的鳥吃進(jìn)體內(nèi)的谷物、果實(shí)或昆蟲,經(jīng)消化、吸收后形成殘?jiān)?,約l-5h后排出體外。綠頭鴨吃進(jìn)的食物,經(jīng)消化、吸收后形成殘?jiān)?,約0.5h后排出體外。材料二:下表所示的是人與幾種鳥的心臟質(zhì)量占體重的百分比及每分鐘心跳的次數(shù)心臟的質(zhì)量占體重的百分比/%每分鐘心跳的次數(shù)/次人0.4272鴿1.71135?244金絲雀1.68514蜂鳥2.37615材料三:洞熊是一種體型巨大的史前動(dòng)物,體寬可達(dá)1.7米,身長(zhǎng)可達(dá)3.5米,它和熊貓、棕熊同屬于哺乳動(dòng)物??茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn),洞熊擁有強(qiáng)壯的頜骨,牙齒大而平,居住地周圍只生長(zhǎng)密集的植被。這一切都表明,洞熊是草食動(dòng)物,而這種特殊的飲食結(jié)構(gòu),正是洞熊在28000年前滅絕的原因。當(dāng)時(shí),氣溫急劇下降,植被大面積枯萎,使洞熊失去了賴以生存的食物。相比之下,棕熊的食物有水果、蜂蜜、魚等,豐富的飲食結(jié)構(gòu)使它們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng),從而能廣泛分布。(1)材料一說明鳥類的食量大,消化食物的時(shí)間,糞便及時(shí)排出有利于減輕自身比重,這些特點(diǎn)和空中飛行生活相適應(yīng)。(2)材料二說明鳥心臟的質(zhì)量占體重的百分比,每分鐘心搏次數(shù)多,血液循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá)。(3)鳥類的消化特點(diǎn)和心臟的特點(diǎn)有利于為鳥類提供充足的有機(jī)物和,經(jīng)過細(xì)胞線粒體內(nèi)的呼吸作用,有機(jī)物中的能量被釋放出來,用于飛行。(4)洞熊和熊福、棕熊同屬于哺乳動(dòng)物,絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育。出生后,雌性用哺育后代,使后代在優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件下成長(zhǎng),從而提高了后代的

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