2024-2025學(xué)年四川省巴中市平昌縣五年級(jí)（上）期末語文試卷1．（22分）識(shí)字與寫字。??空山新雨后，天氣晚來秋。夕陽灑在瓏湖之上，湖面泛起粼粼波光。湖岸有一yǐn?bì的亭臺(tái)，一家三口歇于其中，小朋友興高采列地拿著手中的gāobǐng，津津有味地咀嚼著，爸爸媽媽卻被湖中的美景所吸引，清新、靜謐、愜意。

??湖水里，紅金魚□黃錦鯉□藍(lán)斗魚□銀沙丁□□各種魚兒如敏捷的梭子，在晚霞的映照下，時(shí)而躍出水面，時(shí)而潛入水底，身上的鱗片閃爍著光芒，攪得湖水蕩漾起層層漣漪，那絢爛的光影變幻無窮，讓人應(yīng)接不暇。

??遠(yuǎn)處，小巧玲瓏的湖心島在湖面上靜靜矗立，仿佛在默默衡算著這動(dòng)靜之間的美妙平衡。我漫步湖邊，bǎolǎn這如詩如畫的景色，沉醉在這自然勾勒的和諧景致之中。（1）根據(jù)讀音把詞語寫在文中橫線里。（2）在加點(diǎn)字正確讀音下畫“√”。歇（xiēxēi）梭（suōshuō）瓏（lóngnóng）衡（hénhéng）（3）“動(dòng)靜之間”的“間”的讀音是，我還知道它的另一個(gè)讀音，并能組詞。（4）在文中□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（5）文中描寫了三幅美麗的圖畫，請(qǐng)把正確的選項(xiàng)填在橫線里，第一自然段，第二自然段，第三自然段。A.亭畔賞湖圖B.漫步醉景圖C.湖波戲魚圖（6）圈出文中第一自然段表達(dá)小朋友心情的詞語，其中有一個(gè)錯(cuò)別字，正確書寫是，寫出這個(gè)詞語的反義詞。（7）文中“津津有味”的意思是，我還能寫出兩個(gè)這種類型的詞語，。（8）文中加橫線的句子出自唐朝詩人的《山居秋暝》，古詩中描寫竹林喧響、蓮葉搖動(dòng)的詩句是，。2．（18分）閱讀。??我有一個(gè)精致的小鬧鐘，它是我生活的得力助手。??小鬧鐘整體呈圓形，直徑約10厘米，小巧玲瓏。其外殼是塑料材質(zhì)，天藍(lán)色的表面如同深邃的天空。表盤上，時(shí)針、分針和秒針像是三個(gè)不知疲倦的賽跑者，秒針細(xì)長(zhǎng)，快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，分針稍粗，沉穩(wěn)地前行，時(shí)針最短，卻也堅(jiān)定地邁著步伐。透明的玻璃罩下，數(shù)字清晰可見，像整齊排列的士兵。

??每天早晨，它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出清脆的鈴聲，那聲音宛如鳥鳴，打破寂靜，將我從睡夢(mèng)中喚醒。與手機(jī)鬧鐘不同，它更像是我的朋友，我常對(duì)它喋喋不休地訴說今日的安排，它就那樣靜靜地待在床頭，溫和且耐心地陪伴著我，時(shí)刻提醒我珍惜時(shí)間，在它的陪伴下，我有條不紊地度過充實(shí)的每一天。（1）快速閱讀這篇說明文，寫出兩點(diǎn)你用到的提高閱讀速度的方法。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)擬一個(gè)合適的題目寫在橫線上。（3）通過閱讀梳理短文中的信息，我知道這篇說明文主要說明白了我的小鬧鐘的和。（4）文中畫橫線的句子用到的說明方法是，我知道文中還用了，的說明方法，并在相應(yīng)的句子下畫波浪線。（5）請(qǐng)用一兩句話介紹你的學(xué)習(xí)助手“書包”的一個(gè)方面的特點(diǎn)，至少用上一種說明方法。（6）文中加點(diǎn)詞語“溫和”是形容，我還可以用形容氣候的“溫和”寫句子。（7）小鬧鐘時(shí)刻提醒我珍惜時(shí)間，我積累了一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言。3．（15分）課內(nèi)閱讀。??片段一：空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。??片段二：背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……??片段三：我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……（1）以上片段選自課文《》，作者是。（2）片段一是母親工作的那個(gè)地方的描寫，這個(gè)地方（用片段中關(guān)鍵詞語來形容，至少寫二個(gè)），由此可以看出母親的工作環(huán)境非常。（3）片段二中，我仿佛看到了一個(gè)的母親，一個(gè)的母親，反復(fù)出現(xiàn)的“我的母親”突出了。（4）片段三中我鼻子一酸的原因是。（5）文中字里行間都能感受到母親對(duì)作者濃濃的。把你最想對(duì)媽媽說的一句話寫下來。4．（15分）課外閱讀。??材料一：讀書現(xiàn)狀調(diào)查表??一項(xiàng)針對(duì)青少年閱讀課外書籍情況的調(diào)查顯示：約30%的青少年每天都會(huì)花至少1小時(shí)閱讀課外書籍，50%的青少年每周閱讀時(shí)長(zhǎng)在1-3小時(shí)左右，還有20%的青少年很少主動(dòng)閱讀課外書。在閱讀書籍類型方面，小說類最受歡迎，占比達(dá)45%，其次是科普讀物，占比30%，而經(jīng)典文學(xué)名著的閱讀比例僅為15%左右，剩下10%為其他類別。

??材料二：名人談讀書

??著名作家楊絳先生曾說：“讀書好比串門兒——‘隱身’的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。”

??莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”??材料三：讀書的好處??而且，讀書還是一種放松身心的方式，沉浸在精彩的故事或深刻的文字中，能緩解生活中的壓力。??讀書能豐富知識(shí)儲(chǔ)備，通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍，人們可以了解從古至今、從自然到人文等方方面面的內(nèi)容。??讀書也有助于提升思維能力，在理解書中復(fù)雜邏輯、思考作者觀點(diǎn)的過程中，讓思維變得更加嚴(yán)謹(jǐn)、開闊。（1）結(jié)合材料一：你每天閱讀時(shí)長(zhǎng)是，你最喜歡的閱讀書籍類型是，在本冊(cè)快樂讀書吧推薦的民間故事中，你最喜歡的一個(gè)人物是，因?yàn)椤＃?）結(jié)合材料二：楊絳先生把讀書比作，莎士比亞把書籍比作，你還可以把書籍比作，你最想給同學(xué)們推薦的一本書是。（3）請(qǐng)把材料三的句子排成一段意思連貫的話（把序號(hào)寫在前面橫線里），并梳理三點(diǎn)讀書的好處。5．（30分）習(xí)作。??每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？讓我們來一次時(shí)光穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)看一看。

??要求：①題目：二十年后回家鄉(xiāng)；②大膽想象，寫出家鄉(xiāng)的變化；③字?jǐn)?shù)不少于350字。

2024-2025學(xué)年四川省巴中市平昌縣五年級(jí)（上）期末語文試卷參考答案1．【答案】（1）隱蔽糕餅飽覽（2）xiēsuōlónghéng（3）jiānjiàn間隔（4）湖水里，紅金魚、黃錦鯉、藍(lán)斗魚、銀沙丁……（5）ACB（6）興高采列烈無精打采（7）吃得很有味道念念不忘喋喋不休（8）王維竹喧歸浣女蓮動(dòng)下漁舟2．【答案】（1）不回讀，帶著問題讀借助關(guān)鍵詞句，捕捉有用信息。（2）小鬧鐘（3）外形功用（4）列數(shù)字打比方作比較每天早晨，它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出清脆的鈴聲，那聲音宛如鳥鳴，打破寂靜，將我從睡夢(mèng)中喚醒打比方；與手機(jī)鬧鐘不同，它更像是我的朋友，我常對(duì)它喋喋不休地訴說今日的安排，它就那樣靜靜地待在床頭，溫和且耐心地陪伴著我，時(shí)刻提醒我珍惜時(shí)間，在它的陪伴下，我有條不紊地度過充實(shí)的每一天作比較。（5）我的書包是一個(gè)多功能的伙伴，它不僅能裝載書本和文具，更是我日常生活中的得力助手。它采用時(shí)尚的深藍(lán)色搭配橙色邊線，穩(wěn)重而不失活力，在人群中也易于辨認(rèn)。材質(zhì)方面，高密度尼龍面料耐磨防水，即使雨天也能保護(hù)物品。加寬加厚的背帶設(shè)計(jì)，配有柔軟的海綿墊，即使裝滿書本，背起來也不會(huì)勒痛肩膀。功能方面，它擁有寬敞的主袋，可容納A4大小的書本和筆記本電腦，還有多個(gè)分隔袋和側(cè)袋，方便分類存放文具、水杯、手機(jī)等物品。背面的隱藏式防盜袋，可以放置錢包、手機(jī)等貴重物品，提高安全性。總而言之，我的書包外觀時(shí)尚、材質(zhì)耐用、功能齊全，是學(xué)習(xí)和生活的好幫手。（6）鬧鐘聲音柔和昆明的氣候溫和（7）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。3．【答案】（1）慈母情深梁曉聲（2）環(huán)境低矮、潮濕、頹敗惡劣（3）辛苦、疲憊對(duì)母親艱辛勞動(dòng)的心疼（4）對(duì)母親的愧疚與心疼（5）愛與感激之情媽媽，您辛苦了，我愛您。4．【答案】（1）一小時(shí)名著類白素貞白娘子懂得感恩，許仙救了他，她就會(huì)報(bào)答許仙的恩情。（2）串門兒營養(yǎng)品拜訪名人《魯濱遜漂流記》（3）③②①四、表達(dá)與交流（共30分）5．【答案】二十年后回家鄉(xiāng)時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，二十年的光陰讓我對(duì)家鄉(xiāng)的變化充滿了好奇。我迫不及待地想要回到那個(gè)養(yǎng)育我長(zhǎng)大的地方，看看它是否依舊如昔，或是煥然一新。當(dāng)我踏上久違的土地，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。曾經(jīng)破舊的房屋變成了高樓大廈，狹窄的街道拓寬成了寬敞的大道，路邊的樹木也變得更加郁郁蔥蔥。我走在熟悉的街頭，卻發(fā)現(xiàn)一切都那么陌生，卻又那么親切。二十年后的家鄉(xiāng)，科技發(fā)達(dá)，人們的生活方式也隨之改變。無人駕駛的汽車在道路上穿梭，空中無人機(jī)忙碌地運(yùn)送包裹，人們手中的智能手機(jī)更是無所不能