第第頁可編輯修改精選全文完整版托班會變顏色的水教案教案一：神奇的水會變顏色

活動目標：

嘗試往水里滴顏料，在老師的引導下，注意水的顏色變化，并對此現(xiàn)象產生好奇。

活動準備：

一杯已變色的水；六只洗凈的透明玻璃杯，內裝干凈的水，毛筆若干，各種顏色的水粉顏料。

活動過程：

1、出示一杯已變色的水，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們猜王老師給你們帶來了什么？（幼兒自由猜測）

2、再出示一杯干凈的水，進行變魔術。

（1）師：看看這又是什么？水是什么顏色的？那那杯水怎么會有顏色呢？（幼兒自由發(fā)言）

（2）師：王老師會變魔術，可以將這杯水也變成有顏色的，你們想不想看看啊？

（3）師“變魔術”，分別將紅色、黃色、藍色三種顏色溶入水中。讓幼兒邊看邊說水的變化。

3、出示第二杯清水，請個別幼兒上來變魔術。

師：剛剛這幾位小朋友學的真棒??！可以將透明的水變成有顏色的水，你們想不想變一變。

4、交代要求分成四組操作，并指定個別幼兒用毛筆蘸顏料，其他幼兒觀看顏色變化。

5、將四組幼兒的成果放于講臺桌上，一起欣賞變色后的水。

師：好，小朋友真能干啊，透明的水都被你們變成有顏色的水了，我們來看看，你們都把水變成什么顏色了？

6、出活動室，觀察水池里水的變化。

師：原來水會變顏色，那你們知道水池里的水會變顏色嗎？讓我們一起出去看看吧!

教案二：水變顏色了

活動目標：

1、幼兒能注意水的顏色變化，并對此現(xiàn)象產生好奇。

2、鼓勵幼兒嘗試操作，鞏固對紅、黃、綠顏色的認識。

活動準備：

1、空瓶子若干，紅、黃、綠顏色的水粉顏料。

2、一瓶已變色的水，三個洗凈的空瓶子，內裝干凈的水。

3、抹布三條

4、輕音樂

活動過程

1、導入活動

（1）師出示一個盒子引起幼兒的興趣。

師：今天，老師給小朋友帶來了一個神秘的盒子，我們來看看這個盒子里面裝的是什么？

（2）出示一杯已變色的水，（紅色）它是什么顏色的呢？

2、再出示一杯干凈的水進行變魔術。

（1）師：看這杯水和它一樣嗎哪里不一樣

（2）師：黃老師會變魔術，可以將這杯水也變成有顏色的你們想不想看看啊

（3）師“變魔術”，將綠色顏料溶入水中綠色顏料的蓋子蓋在瓶子上然后搖動，使水發(fā)生變化。讓幼兒邊看邊說水的變化。

3、出示剩下的兩個清水瓶子，請個別幼兒上來變魔術，(變紅和黃色)。

（1）師：他們變的顏色一樣嗎？哪里不一樣？（紅和黃）。

（2）教師打開蓋子讓幼兒看蓋子上的剩下的顏料。師：原來裝有紅色顏料的蓋子變出來的水是紅色的，裝綠色顏料的蓋子變出來的水是綠色的。

（3）師：剛才這幾位小朋友學的真棒??！可以將透明的水變成有顏色的水、你們想不想變一變。

4、播放輕音樂,幼兒動手操作。

將幼兒分成三組操作,鼓勵幼兒拿起桌上配套的瓶子蓋子變顏色,并和老師、同伴交流自己變的是什么顏色。

5、將三組幼兒的成果放于講臺桌上，一起欣賞變色后的水。

師：好,小朋友真能干啊!透明的水都被你們變成有顏色的水了,我們來看看,你們都把水變成什么顏色了?

延伸活動

師：剛才小朋友將干凈的水會變成了紅、黃、綠的顏色。那你們想不想知道兩種不同顏色的水放在一起會變什么顏色呢？小朋友回家和爸爸媽媽一起試試看？然后來幼兒園把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友好嗎？

教案三：《會變顏色的水》

活動目標：

1、能對水變色現(xiàn)象感興趣，能知道水變色是由顏料加入產生的。

2、能大膽的嘗試操作搖瓶娃娃，并對瓶娃娃按顏色進行分類。

3、能大膽嘗試探究水變色的顏色，能大膽的將顏料加入到水中，觀察水的變化過程。

活動準備：

1、人手一只透明礦泉水瓶（瓶蓋上放好顏料紅、黃、藍）、三個大筐子（紅色、黃色、藍色標記）

2、四組透明塑料盒子，裝上清水，每組三個滴管、三色顏料（紅、黃、藍）

3、三色卡每種顏色四張。

活動重難點：

重點：幼兒能對水變色科學現(xiàn)象感興趣，并能準確的對顏色進行分類與辨別。

難道：幼兒能自主的進行科學的探索，能大膽的進行活動操作，活動過程秩序井然。

活動過程：

（一）活動導入

1、今天老師變成魔術師咯！給小朋友變個魔術吧！仔細看清楚咯，老師的瓶娃娃會發(fā)生什么變化！老師又是怎么變的！

2、老師雙手用力搖瓶娃娃，邊念“咒語”：“變、變、變！”

3、引導幼兒說說瓶娃娃發(fā)生了什么變化。

（二）引導幼兒嘗試操作搖瓶娃娃

1、剛才老師是怎么變的？（雙手握瓶子，用力搖，邊念咒語“變變變！變變變！”）

2、請小朋友做一回小魔法師來變一下魔法，嘗試將瓶娃娃變身！

3、幼兒操作搖瓶娃娃4、檢驗魔法師是否都合格，給魔法師貼上相應顏色的花。

（三）引導幼兒將瓶娃娃進行分類

1、請小朋友將瓶娃娃分別送人相應顏色的家。

2、檢驗是否有瓶娃娃送錯家。

（四）引導幼兒探究水變色的原因。

1、教師拿出同樣有顏料蓋子的瓶娃娃。小朋友，你猜猜看顏色會是哪里變出來的？

2、引導幼兒找找變色的原因在哪里。（嘗試在瓶蓋上找一找）

3、小結：原來是瓶蓋上裝上了顏料，顏料加入水中，水就會變顏色了。

（五）變色游戲

1、小朋友真能干，居然能把魔術的答案接開了。老師還想到一個好玩的游戲“顏色變變變！”

2、老師拿一個大滴管，將顏料（紅色）吸到水箱里，引導幼兒觀察水的顏色變化，在那攪拌棒將顏色攪拌均勻。

3、教授滴管使用的方法：小滴管，小腦袋擠一擠，松一松；小水箱上再來擠一擠，松一松。

4、引導小朋友上來嘗試將自己喜歡的顏色滴進去，觀察變化引起興趣。

（六）活動延伸

我們去班級里