人教 九年級(jí) 下冊 數(shù)學(xué) 第28章《俯角、仰角問題》習(xí)題課 課件_第1頁
人教 九年級(jí) 下冊 數(shù)學(xué) 第28章《俯角、仰角問題》習(xí)題課 課件_第2頁
人教 九年級(jí) 下冊 數(shù)學(xué) 第28章《俯角、仰角問題》習(xí)題課 課件_第3頁
人教 九年級(jí) 下冊 數(shù)學(xué) 第28章《俯角、仰角問題》習(xí)題課 課件_第4頁
人教 九年級(jí) 下冊 數(shù)學(xué) 第28章《俯角、仰角問題》習(xí)題課 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二十八章銳角三角函數(shù)28.2.2應(yīng)用舉例

第1課時(shí)俯角、仰角問題1DCAA答案呈現(xiàn)溫馨提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評234567478D返回1.如圖,小明在學(xué)校門口的點(diǎn)C處測得樹的頂端A的仰角為α,同時(shí)測得AC=15m,則樹的高度AB為(

)2.一個(gè)測量技術(shù)隊(duì)員在一個(gè)高為h(忽略身高)的建筑物頂端,觀測一根高出此建筑物的旗桿,測出旗桿的頂端的仰角為30°,測出旗桿地面接觸點(diǎn)的俯角為60°,那么該旗桿的高度是(

)【點(diǎn)撥】【答案】C【點(diǎn)方法】一般情況下,直角三角形是求解或運(yùn)用三角函數(shù)值的前提條件,故當(dāng)題目中提供的并非直角三角形時(shí),需添加輔助線構(gòu)造直角三角形,然后運(yùn)用三角函數(shù)解決問題..............返回3.[2024雅安]在數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)中,某小組測量一棟樓房CD的高度(如圖),他們在A處仰望樓頂D,測得仰角為30°,再往樓房的方向前進(jìn)50m至B處,測得樓頂D的仰角為60°,那么這棟樓房CD的高度為(人的身高忽略不計(jì))(

)【點(diǎn)撥】【答案】A返回4.我國歷史悠久,有許多偉大建筑,其中西安城墻是中國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代城垣.某數(shù)學(xué)興趣小組想測量西安城墻上某建筑到地面的高度,如圖,該小組在城墻外的D處安置測角儀CD,測得該建筑頂端A的仰角為45°.從D處后退12m到達(dá)F處,安置測角儀EF,測得該建筑頂端A的仰角為30°(點(diǎn)B,D,F(xiàn)在同一直線上),測角儀支架高CD=EF=1.5m,且AB⊥BD,CD⊥BD,EF⊥BD,求該建筑頂端A到地面的高度AB.(結(jié)果保留根號(hào))返回5.?dāng)?shù)學(xué)小組的同學(xué)要測量燈塔的高度,如圖所示,在點(diǎn)B處測得燈塔最高點(diǎn)A的仰角∠ABD=45°,再沿BD方向前進(jìn)至C處測得最高點(diǎn)A的仰角∠ACD=60°,BC=13.2m,則燈塔的高度AD大約是(

)【點(diǎn)撥】【答案】A返回6.74[2024泰安]在綜合實(shí)踐課上,數(shù)學(xué)興趣小組用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)測量大汶河某河段的寬度.他們在河岸一側(cè)的瞭望臺(tái)上放飛一架無人機(jī).如圖,無人機(jī)在河上方距水面高60m的點(diǎn)P處測得瞭望臺(tái)正對岸A處的俯角為50°,測得瞭望臺(tái)頂端C處的俯角為63.6°,已知瞭望臺(tái)BC高12m(圖中點(diǎn)A,B,C,P在同一平面內(nèi)).那么大汶河此河段的寬AB約為________m.【點(diǎn)撥】返回7.[2024安陽模擬]如圖,為了測量國旗臺(tái)上旗桿DE的高度,小華在點(diǎn)A處利用測角儀測得旗桿底部D的仰角為27°,然后他沿著正對旗桿DE的方向前進(jìn)0.5m到達(dá)點(diǎn)B處,此時(shí)利用測角儀測得旗桿頂部E的仰角為60°,已知點(diǎn)A,B,C在同一水平線上,測角儀支架AF的高為1m,DE⊥AB于點(diǎn)C,旗桿底部D到地面的距離DC為3m,求旗桿DE的高度.【解】如圖,延長FN交EC于點(diǎn)M.由題意得AF=BN=CM=1m,DC=3m,AB=FN=0.5m,則DM=DC-CM=2m,設(shè)DE=xm,則EM=(x+2)m,在Rt△EMN中,∠ENM=60°,返回8.某數(shù)學(xué)興趣小組在校園內(nèi)開展綜合與實(shí)踐活動(dòng),記錄如下:活動(dòng)項(xiàng)目測量校園中樹AB的高度活動(dòng)方案“測角儀”方案“平面鏡”方案方案示意圖實(shí)施過程①選取與樹底B位于同一水平地面的D處;②測量D,B兩點(diǎn)間的距離;③站在D處,用測角儀測量從眼睛C處看樹頂A的仰角∠ACF;④測量C到地面的高度CD.①選取與樹底B位于同一水平地面的E處;②測量E,B兩點(diǎn)間的距離;③在E處水平放置一個(gè)平面鏡,沿射線BE方向后退至D處,眼睛C剛好從鏡中看到樹頂A;④測量E,D兩點(diǎn)間的距離;⑤測量C到地面的高度CD.測量數(shù)據(jù)①DB=10m;②∠ACF=32.5°;③CD=1.6m.①EB=10m;②ED=2m;③CD=1.6m.備注①圖上所有點(diǎn)均在同一平面內(nèi);②AB,CD均與地面垂直;③參考數(shù)據(jù):tan32.5°≈0.64.①圖上所有點(diǎn)均在同一平面內(nèi);②AB,CD均與地面垂直;③把平面鏡看作一個(gè)點(diǎn),并由物理學(xué)知識(shí)可得∠CED=∠AEB.請你從以上兩種方案中任選一種,計(jì)算樹AB的高度.【解】“測角儀”方案:∵CD⊥BD,AB⊥BD,CF⊥AB,∴四邊形CDBF是矩形.∴CF=BD=10m,BF=CD=1.6m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論