年山東省濰坊市中考語文試卷一、積累與運(yùn)用1．閱讀下面的文字，完成下列各題。我曾經(jīng)徘徊于黃河上游的水庫，驚異于她①；曾生活于河套平原，陶醉于她②；也曾上溯龍門，感奮于她③。但當(dāng)我沿河上下求索而見壺口時(shí)，立刻便如癡如狂。為之（震驚/震撼）．在這里，黃河先因山逼而勢(shì)急，后依灘瀉而狂放，排山倒海，萬馬奔騰，喧聲蔽天。正當(dāng)她得意揚(yáng)揚(yáng)之時(shí)，她突以數(shù)里之闊躍入百尺之峽，如水入壺，騰蕩急旋。（于是/然而）飛沫起虹，濺珠落盤，成瀑成湫，巍巍地顫。放眼兩岸，真是（巧奪天工/鬼斧神工），腳下磐石，經(jīng)黃河濤頭這么輕輕一鉆一旋，就路從地下出，水從天上來。（1）文中劃線字的注音和字形，全部正確的一項(xiàng)是（）A．暄（xuān） 徘徊（huái） 如癡如狂 B．濺（jiàn） 上溯（shuò） 排山倒海C．顫（chàn） ?。╳ēi）巍 萬馬奔騰 D．鉆（zuàn） 磐（pán）石 得意揚(yáng)揚(yáng)（2）依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．震驚然而鬼斧神工 B．震撼然而巧奪天工C．震驚于是巧奪天工 D．震撼于是鬼斧神工（3）在文中三處劃橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．①如虹如帶的飄逸②如獅如虎的豪壯③如泊如鏡的沉靜B．①如泊如鏡的沉靜②如虹如帶的飄逸③如獅如虎的豪壯C．①如獅如虎的豪壯②如泊如鏡的沉靜③如虹如帶的飄逸D．①如泊如鏡的沉靜②如獅如虎的豪壯③如虹如帶的飄逸2．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）A．是天氣比往年熱呢？還是自己的身體虛呢？這么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下。B．“簡”我們走上月桂小徑，慢慢地朝坍塌的籬笆和七葉樹的方向閑蕩過去，他說，“桑菲爾德在夏天是個(gè)可愛的地方，是不是？”C．光有理性而沒有感情，固然不能表達(dá)音樂；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時(shí)又是高尚、精練的感情，還是要流于庸俗。D．我看見水中浮著很長的海帶（有些作球形、有些作管狀）、紅花藻、葉子很纖細(xì)的苔蘚、很像仙人掌的薔薇藻。3．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）A．走過這家溫暖的書店，安慰著這個(gè)城市形色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂。B．因?yàn)榇钌狭司W(wǎng)絡(luò)購物的順風(fēng)車，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長活力讓人瞠目結(jié)舌。C．大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力。D．深?？碧介_發(fā)技術(shù)裝備的研制，將不斷推進(jìn)我國大洋海底可燃冰的開采工程效率。4．下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．“用志不分，乃凝于神”出自戰(zhàn)國時(shí)期法家的經(jīng)典著作之一《莊子》。B．格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下是《大學(xué)》提出的八條目。C．“年”在甲骨文中寫作，表示一個(gè)人扛著成熟的莊稼，最初是“豐收、收獲”的意思。D．儒家經(jīng)典《禮記》中有對(duì)人類美好社會(huì)的構(gòu)思，名為“大同”。二、默寫5．根據(jù)提示填寫下列名篇名句中的空缺部分。（1）子曰：“三軍可奪帥也，?！保ā墩撜Z?子罕》）小大之獄，，。（《左傳?莊公十年》）（2），霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）大風(fēng)起兮云風(fēng)揚(yáng)，。（劉邦《大風(fēng)歌》）（3）土地平曠，屋舍儼然，。（陶淵明《桃花源記》），勝作一書生。（楊炯《從軍行》）（4）王安石在《登飛來峰》中表達(dá)豪情滿懷，壯志凌云，似覺天地萬物都可盡收眼底的詩句是：，。（5）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰(zhàn)斗獲勝，大功告成時(shí)，將軍意氣昂揚(yáng)的詞句是：，。6．閱讀名著片段，回答問題。①當(dāng)湯姆站起來，走到證人席上的時(shí)候，人們都懷著極大的興趣迷惑不解地盯著他。這孩子因?yàn)槭艿竭^分驚嚇，看起來點(diǎn)不能自制……湯姆掃了一眼印第安?喬那張冷酷的臉，舌頭有些不聽使喚了，過了一會(huì)兒，他才緩過勁來……這時(shí)，印第安?喬的臉上，露出一絲不為人察覺的驚訝?！瓬烽_始說了，起初有些吞吞吐吐，漸漸地越說越流暢；沒過多久，除了他在說話別無其他聲音；人們張著嘴，屏住呼吸，都被這個(gè)恐怖而又魅力十足的歷險(xiǎn)吸引住了。說到后來，湯姆心中積壓的情感一下子迸發(fā)出來。（節(jié)選自《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》）②米什卡舅舅在外面，照著外祖母的胳膊就是一棍子。她接著就坐在地上，仰面躺了下去……門嘩地一下開了，舅舅沖進(jìn)來，幾個(gè)人一起動(dòng)手，他一下子又被扔了出去。……“老太婆，他們這是要我們現(xiàn)在就是??！”“把財(cái)產(chǎn)都給他們了吧……”“那瓦爾瓦拉呢？”他們談了很久。外祖母的聲音低沉而無力，外祖父卻大吵大鬧。一會(huì)兒，來了一個(gè)駝背的小老太婆。我以為外祖母的死神降臨了，刷地一下跳到那個(gè)老太婆格跟前，使勁大喊：“滾出去！”外祖父粗暴地揪著我，很不客氣地把我送上了閣樓。（節(jié)選自《童年》）（1）片段①中，“湯姆”作為最重要的證人，正在（事件）．片段②中的“我”是（名字）（2）如果用某種色彩來形容“湯姆”和“我”的童年生活，你分別會(huì)怎樣選擇？請(qǐng)聯(lián)系小說闡明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、綜合運(yùn)用7．5月10日“中國品牌日”，學(xué)校組織了“擦亮濰坊老字號(hào)”主題活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面三則材料，完成任務(wù)。材料1：目前，經(jīng)商務(wù)部認(rèn)定的中華老字號(hào)共1128家，已有73家成功上市，老字號(hào)品牌中60%以上為食品藥品和餐飲業(yè)。今年1月，商務(wù)部等16部門印發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)老字號(hào)改革創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》；今年的《政府工作報(bào)告》中明確提出要“打造更多享譽(yù)世界的‘中國品牌’”。材料2：濰坊擁有多個(gè)老字號(hào)品牌，如楊家埠風(fēng)箏、濰坊嵌金銀漆器、同順德木版年畫、高密郡鐵匠菜刀、青州隆盛糕點(diǎn)、安丘芝津燒肉、昌樂馬宋餅等，歷史悠久，工藝精細(xì)，深受人們的喜愛。材料3：狗不理集團(tuán)在傳統(tǒng)手工制作技藝的基礎(chǔ)上，靠“經(jīng)驗(yàn)+儀器”把經(jīng)驗(yàn)量化，用數(shù)據(jù)保證包子的質(zhì)量和口感穩(wěn)定。近年來他們又與澳大利亞一家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。沈廣隆劍鋪在原有產(chǎn)品高端劍的基礎(chǔ)上，又開發(fā)了旅游劍、武術(shù)劍。高端劍遵循古法制造，而其余兩種運(yùn)用機(jī)械輔助生產(chǎn)。他們還將劍鋪開到了互聯(lián)網(wǎng)上。（1）針對(duì)老字號(hào)的發(fā)展，你從“材料1”中發(fā)現(xiàn)了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從“材料2”中選擇一個(gè)“老字號(hào)”，仿照例句，補(bǔ)全下面文字的空缺部分。家鄉(xiāng)的老字號(hào)，承載著多少美好的情感和回憶。我多想，賞一賞濰坊的嵌銀漆器，那巧妙的構(gòu)思，精美的圖案，令人嘆為觀止：（3）請(qǐng)借鑒“材料3”中的經(jīng)驗(yàn)，就上題選擇的“老字號(hào)”，為其發(fā)展提兩點(diǎn)建議。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀理解8．閱讀下面的宋詞，完成下列各題。阮郎歸初夏蘇軾綠槐高柳咽新蟬。薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沈煙。棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻。榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉。瓊珠碎卻圓。（1）詞的上片采用手法，突出了環(huán)境的特點(diǎn)。（2）試分析下片最后兩句中“弄”和“碎”兩字的妙處。_____________________________________________________________________________________________9．閱讀下面的文言文，完成下列各題?；羟稷僦h陽湖左君，治霍丘既一載，其冬有年。父老數(shù)十人，來自下鄉(xiāng)，盛米于筐，有稻有稉，豚蹄鴨雞，傴僂提攜，造于縣門。君呼之入，曰：“父老良苦，曷為來哉？”頓首曰：“邊界之鄉(xiāng)，尤擾益偷。自耶之至，吾民無事，得耕種吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之賜，以為耶嘗?！本唬骸疤旖滴崦褙S年，樂與父老食之；且彼家畜，胡以來？”則又頓首曰：“往耶未來，吾民之豬雞鵝鴨，率用供吏，余者盜又取之。今視吾圈柵，數(shù)吾所育，終歲不一失，是耶為吾民畜也，是耶物非民物也。”君笑而受之，勞以酒食。皆歡舞而去，曰：“本以奉耶，反為耶費(fèi)焉。”士民相與謀曰：“吾耶無所取于民，而祿不足以自給，其謂百姓何？請(qǐng)分鄉(xiāng)為四，各以月入米若薪。”眾曰：“善。”則請(qǐng)于君，君笑曰：“百姓所以厚我，以我不妄取也，我資米若薪于百姓，后之人必爾乎索之，是我之妄取無窮期也?！辈豢?。亳州之民，有訴于府者曰：“亳舊寡盜，今而多，其來自霍丘?；羟鹱笠蝗荼I，以禍亳，愿左耶兼治之。（選自張惠言《茗柯文三編》，有刪改）注釋：①霍丘：縣名。后面的陽湖、亳州均為地名。②耶：通“爺”。③爾：如此，這樣。（1）解釋文中劃線實(shí)詞的意思。①傴僂提攜，造于縣門造：②君笑而受之，勞以酒食勞：③士民相與謀曰相與：（2）下列句子中劃線詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）A．是耶為吾民畜也為壇而盟，祭以慰首（《史記?陳涉世家》）B．各以月入米若薪而君以五十里之地存者（《戰(zhàn)國策?唐雎不辱使命》）C．是我之妄取無窮期也汝心之固，固不可徹（《列子?湯問》）D．亳州之民，有訴于府者曰所欲有甚于生者（《孟子?告子上》）（3）請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①父老良苦，曷為來哉？_____________________________________________________________________________________________②百姓所以厚我，以我不妄取也。_____________________________________________________________________________________________（4）霍丘知縣左君身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？試結(jié)合全文概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．閱讀下面的文章，完成下列各題。逃匿的倭瓜蔣建偉①人會(huì)隱藏，瓜，也一樣。②可能是長得不好看，圓圓的扁，彎彎的長，一副窩窩囊囊的樣子，也可能有自知之明，從夏天開始，它就一直隱藏在濃密肥大的葉子叢中，時(shí)刻尋找著逃跑的機(jī)會(huì)，不想讓你逮住它。然而當(dāng)冬天快要來了的時(shí)候，掀開這一叢那一叢的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黃葉子背面的許多小刺兒一下扎住了手，接著是阻擋不住的突然的驚喜：“倭瓜！滿地跑的大倭瓜！”膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿地亂跑。倭瓜金燦燦的，橘黃黃的，橘黃黃的，身上摻雜的那一丁點(diǎn)的綠，過不了幾天也會(huì)變黃的。摘倭瓜的當(dāng)兒，貓下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一陣亂響，葉子也亂響，黃的綠的，“窸窸窣窣”的塵土惹了一身，直直腰，陽光正毒，大汗“稀里嘩啦”地亂淌，濕漉漉的衣服粘在皮膚上，有點(diǎn)癢癢，可一看見瓜秧上懸掛的一個(gè)個(gè)燈籠，這點(diǎn)臟算什么？只是納悶：它們到底是如何隱藏了一夏半秋的？③倭瓜的葉子是瓜果類植物中最大的。夏天里，瓜秧有節(jié)，蛇似的向前爬，一條兩條許多條，貼住地皮的節(jié)伸出五六個(gè)嫩根子，像手腳一樣牢牢抓住一小團(tuán)一小團(tuán)的泥土、腐草。瓜秧一枝發(fā)四個(gè)杈，吐葉，開花。一片片葉子迎著太陽，扯直嗓子，唱著歌兒。拼命高爬過其他的枝枝蔓蔓。一只一只的綠色大手，捧出了一個(gè)浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。葉子有兩個(gè)手掌大，朝陽的一面長滿了密密麻麻的小刺兒，一不小心就扎你一下，正因?yàn)檫@樣，你不敢隨隨便便去摘花兒，哪一朵花下邊不是一大片葉子？④可是，哪怕扎手也要摘花兒，一種謊花﹣﹣只開花、不結(jié)果的花兒。謊花裝成不說謊的樣子，怒放金黃的花蕾，釋放出滿世界的暗香，吸引蜜蜂紛紛前來采蜜，也吸引你來采花兒。采來的花摻和粉芡雞蛋油炸，或熱水一焯，小蔥蒜泥涼拌，下酒就飯，橫豎那叫一個(gè)好吃。大自然的這類純綠色食材，你還上哪兒找??？⑤不說謊的倭瓜花兒，其實(shí)就是小瓜紐紐兒。有的秧子每個(gè)杈能結(jié)兩個(gè)瓜，有的只結(jié)一個(gè)瓜，有的瓜紐紐兒長著長著就沒了下文，真正坐果之后，那些瓜紐紐兒好像吹小氣球似的，從瓜屁股開始，一鼓作氣長到頭頂，幾十天的工夫就變成一個(gè)個(gè)籃球、一個(gè)個(gè)大肚子、一個(gè)個(gè)有夢(mèng)的人。它們的夢(mèng)回是什么呢？⑥是綠意萌動(dòng)的春天？那，是它們小的時(shí)候。⑦三四月里，隨便做一個(gè)深呼吸，滿肺腑都是甜甜的空氣。剛鉆出大地的倭瓜葉子，先是小小怯怯的兩片鵝黃嫩綠，而后是變大的一片油綠，然后是一片一片。這當(dāng)兒，瓜秧子還是嫩嫩的呢，葉子還是小鼻子小眼睛的呢，連渾身上下的小刺兒都那么水嫩，風(fēng)吹來，步子不穩(wěn)，細(xì)細(xì)的腰兒怎么也站不直，連渾身上下的小刺兒都那么水嫩，風(fēng)吹來，步子不穩(wěn)，細(xì)細(xì)的腰兒怎么也站不直。但是，它們大口大口地喝著陽光喝著雨露和風(fēng)，才幾天，一片比一片變大，變肥厚，墨綠墨綠的。它們大手拍著小手，贊美每一天的幸福生活。。⑧太陽底下，瓜秧上的最上邊幾片葉子在鼓掌。一片葉子突然朝下邊望了望，一驚，發(fā)現(xiàn)最初的兩片葉子，已經(jīng)變黃、枯萎。它們?yōu)槭裁催@么蒼老呢？那可是我們的老大?、徇@個(gè)小精靈呀，仿佛看見了那兩片葉子出生前的一幕：⑩一個(gè)下午，南風(fēng)尚寒，零下二攝氏度的天氣，一個(gè)人在一小塊空地里，種下了幾粒種子。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年5月6日有刪改）（1）文中標(biāo)題中的“隱匿”主要表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合全文分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)簡要分析第⑥段在全文中的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）文章語言生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)具體賞析文中畫線的句子。①膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿地亂跑。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②一只一只的綠色大手，捧出了一個(gè)浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）本文的寫作思路及表現(xiàn)手法獨(dú)具特色，請(qǐng)結(jié)合全文賞析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．閱讀下面的文章，完成下列各題。尋找三體人的“水滴”武器史峰①在劉慈欣的科幻小說《三體》中，三體人之所以能奴役地球，是因?yàn)樗鼈儞碛幸环N非常厲害的武器﹣﹣“水滴”?！八巍蹦茏菜樗形镔|(zhì)，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子彈穿過面包一樣輕松隨意?！八巍背膊皇呛紒y想出來的，而是依照物理研究成果做出的合理構(gòu)想。②物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，原子能再分解為原子核和電子。原子核還能再分解成質(zhì)子和中子，合稱核子。核子還能再分嗎？以前是不能分的，可是用電子對(duì)撞機(jī)后，核子可以分成更小的粒子﹣﹣夸克。那么，夸克還能再分下去嗎？從目前的技術(shù)手段來看，無法再分了。③夸克是如何組成物質(zhì)的呢？夸克可以相互結(jié)合，形成復(fù)合粒子。物理學(xué)家進(jìn)行了大量研究發(fā)現(xiàn)，宇宙中的夸克組合居然都是“三個(gè)夸克組成質(zhì)子”“兩個(gè)夸克組成中子”的模式，沒有發(fā)現(xiàn)“四夸克組合”“五夸克組合”或是更多夸克組合的復(fù)合粒子。難道不存在這些夸克組合嗎？科學(xué)家提出了假說：宇宙中應(yīng)該存在“四夸克組合”“五夸克組合”或是任意夸克組合，只是限于人類的見識(shí)“太短”，尚沒有發(fā)現(xiàn)而已。④科學(xué)家又進(jìn)一步從理論上推理出“四夸克組合”和“五夸克組合”的特殊性質(zhì)：這兩種夸克組合中的夸克之間保持著極其恰當(dāng)?shù)木嚯x，這種距離恰好能產(chǎn)生強(qiáng)力。強(qiáng)力、電磁力、弱力、引力并稱維持宇宙存在與運(yùn)行秩序的四大力，這四種力決定了物質(zhì)的硬度。如果把電磁力給予物質(zhì)的硬度指數(shù)定為1，那么弱力和引力給予物質(zhì)的硬度指數(shù)可忽略不計(jì)，也就是說，如果沒有電磁力，只有弱力或是引力的話，物質(zhì)就軟得拿不起來，幾乎是沒有硬度。而強(qiáng)力給予物質(zhì)的硬度指數(shù)卻是100。⑤“三夸克質(zhì)子”和“二夸克中子”中的夸克們因?yàn)榫嚯x不合適，不會(huì)相互產(chǎn)生強(qiáng)力，所以質(zhì)子、中子組成的物質(zhì)都是普通物質(zhì)，它們的硬度由電磁力提供。而“四夸克組合”與“五夸克組合”中夸克之間的距離恰好能相互產(chǎn)生強(qiáng)力，這種物質(zhì)的硬度由強(qiáng)力提供，比普通物質(zhì)硬100倍。⑥說到這里，“我們就明白“水滴超硬”的奧秘了：“水滴”由“四夸克組合”“五夸克組合”或是更多夸克復(fù)合粒子材料制成，這種材料稱為“強(qiáng)相互作用力材料”，它的硬度由強(qiáng)力提供，所以堅(jiān)硬無敵。⑦其實(shí)，2013年科學(xué)家就在北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)上就發(fā)現(xiàn)了四夸克粒子，2015年清華大學(xué)教授又發(fā)現(xiàn)了五夸克粒子。這些都是在實(shí)驗(yàn)條件下發(fā)現(xiàn)的。此外，科學(xué)家還一直在宇宙中尋找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克復(fù)合粒子?？茖W(xué)家推斷，找到大量的四夸克、五夸克復(fù)合粒子只是時(shí)間問題，而找到它們之后，制造“水滴”這種超硬的宇宙武器就要由幻想變成現(xiàn)實(shí)了……（選自《知識(shí)窗》2017年4期有刪改）（1）文中以劉慈欣的科幻小說《三體》開頭，有何用意？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）試分析第②段中劃線詞語的表達(dá)效果?？淇诉€能再分下去嗎？從目前的技術(shù)手段來看，無法再分了。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）文中第⑤段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）作者介紹“水滴”，為什么要用大量的篇幅介紹“夸克”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作12．閱讀下面的文字，按要求作文。戶外行走時(shí)，我們有時(shí)會(huì)遇到順風(fēng)，有時(shí)會(huì)遇到逆風(fēng)。對(duì)于同一個(gè)人來說，即使風(fēng)力一樣，也往往感覺逆風(fēng)比順風(fēng)更大。順風(fēng)時(shí)，即使感覺不到，它也一直在推著你。生湖中，順風(fēng)如同好運(yùn)，人們往往會(huì)忽略它，高估自己；相反，逆風(fēng)堪比霉運(yùn)，人們往往會(huì)放大阻力，甚至?xí)x擇逃避。請(qǐng)根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于600字的作文。要求：①題目自擬，立意自定；②除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；③不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍；④不得抄襲，不得套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

答案解析部分1．【答案】（1）C（2）D（3）B【解析】【分析】（1）A.暄﹣﹣喧；B.shuò﹣﹣sù；C.全部正確；D.zuàn﹣﹣zuān（2）震驚：大吃一驚；震撼：震動(dòng)，搖撼。于是，連詞，表順承或因果；然而：連詞，表轉(zhuǎn)折。巧奪天工：精巧的人工勝過自然，形容技藝極其精巧；鬼斧神工：形容技能精巧，非人工所能及。（3）根據(jù)比喻的本體與喻體的相似性判斷。黃河上游水庫是“沉靜”的，流淌到河套平原是“飄逸”的；龍門峽的黃河是“豪壯”的。答案：（1）C（2）D（3）B【點(diǎn)評(píng)】本道題綜合考查學(xué)生的字音字形、詞語辨析、語句銜接等能力，要解答好綜合性學(xué)習(xí)試題，必須做到：1、善于運(yùn)用積累，有效調(diào)用知識(shí)。2、仔細(xì)揣摩題意，提煉答題信息。3、發(fā)散多種思維，合理展開想象。2．【答案】A【解析】【分析】A是天氣比往年熱呢后改為逗號(hào)；B正確；C正確；D正確；故選A。【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)。3．【答案】C【解析】【分析】A“走過”放在“安慰著”的后面；B“迸發(fā)”與“活力”搭配不當(dāng)；C正確；D“推進(jìn)”改為“提高”；故選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。4．【答案】A【解析】【分析】A.“用志不分，乃凝于神”出自戰(zhàn)國時(shí)期道家的經(jīng)典著作之一《莊子》；B.正確；C.正確；D.正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文化常識(shí)，解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇。5．【答案】（1）匹夫不可奪志也；雖不能察；必以情（2）半卷紅旗臨易水；威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)（3）有良田美池桑竹之屬；寧為百夫長（4）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層（5）了卻君王天下事；贏得生前身后名【解析】【分析】（1）匹夫不可奪志也；雖不能察，必以情（2）半卷紅旗臨易水；威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)（重點(diǎn)詞：兮）（3）有良田美池桑竹之屬；寧為百夫長（4）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層（重點(diǎn)詞：緣）（5）了卻君王天下事；贏得生前身后名（重點(diǎn)詞：贏）【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩文背誦，根據(jù)平時(shí)積累的詩文作答即可，但不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。6．【答案】（1）為法庭指認(rèn)墳場兇殺案的兇手；阿廖沙（2）湯姆，橙色（其他亮色），他的童年生活自由快樂、無拘無束。周圍很多人熱情、善良、樂于助人。阿廖沙，灰色（其他暗色），他的童年更多是單調(diào)乏味、孤獨(dú)、充滿不滿與仇恨?！窘馕觥俊痉治觥浚?）一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗(yàn)”用死貓治疣子的方法時(shí)，意外地遇上了一場謀殺案﹣﹣去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個(gè)人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。片段一中，“湯姆”作為最重要的證人，正在為法庭指認(rèn)墳場兇殺案的兇手。片段二中，根據(jù)“外祖父、舅舅”等稱呼可以判斷，“我”是小說的主人公阿廖沙。（2）要注意根據(jù)小說人物形象來選定顏色?！锻辍肥亲髡咭宰陨硗杲?jīng)歷為素材的一部小說，小說所寫的是作者童年經(jīng)歷的苦難，這也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的普遍現(xiàn)象。阿廖沙的童年是灰色的，充滿悲苦?！稖?索亞歷險(xiǎn)記》）主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，他的童年是歡樂的?！军c(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)《童年》和《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》有關(guān)文學(xué)常識(shí)的掌握情況，以及學(xué)生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力。7．【答案】（1）中國老字號(hào)面臨更大的發(fā)展機(jī)遇，有更大的提升空間。（2）示例1：放一放楊家埠的風(fēng)箏，那巧妙的造型，優(yōu)美的身姿，使人流連忘返。示例2：嘗一嘗青州的隆盛糕點(diǎn)，那酥軟的口感，香甜的味道，讓人久久回味。（3）示例1：楊家埠風(fēng)箏，改進(jìn)工藝，開發(fā)新品種，創(chuàng)新營銷載體。示例2：隆盛糕點(diǎn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)“量化”的方法保證口感與質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)，拓寬營銷渠道。【解析】【分析】（1）本題考查材料內(nèi)容的概括能力。題干要求你從“材料”中發(fā)現(xiàn)了什么，實(shí)則是對(duì)材料內(nèi)容的概括。材料1，主要介紹中華老字號(hào)的數(shù)量多，商務(wù)部對(duì)中華老字號(hào)的指導(dǎo)意見，以及政府工作報(bào)告中都提到了中華老字號(hào)來打造“中國品牌”，可以看出國家重視中華老字號(hào)的工作，中華老字號(hào)面臨更大的發(fā)展機(jī)遇，提升空間也很大。（2）本題考查材料內(nèi)容的仿寫能力。解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點(diǎn)，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫句子即可。注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。（3）本題考查學(xué)生提出建議的能力。作答時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對(duì)的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。如上題選擇的是楊家埠的風(fēng)箏，我們可以從風(fēng)箏的造型改進(jìn)、銷路的拓展等方面來提建議?！军c(diǎn)評(píng)】本題以“擦亮濰坊老字號(hào)”主題活動(dòng)為背景，給出三則材料。材料1，介紹中華老字號(hào)的數(shù)量，以及我們?cè)谶@方面工作努力的方向；材料2，介紹濰坊有多個(gè)深受人們喜愛的老字號(hào)品牌；材料3，介紹老字號(hào)“狗不理”集團(tuán)發(fā)展壯大的經(jīng)驗(yàn)。8．【答案】（1）以動(dòng)襯靜（對(duì)比）；清幽（寂靜）（2）一個(gè)“弄”字表現(xiàn)出佳人戲水時(shí)天真、可愛、喜悅的情感；一個(gè)“碎”字把水珠四射，破碎落地的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的十分生動(dòng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析。詩歌句子賞析需要我們?cè)诹私庠姼璧慕Y(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達(dá)了什么感情?？蓮氖址?、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可。以落棋之聲驚醒晝眠來以動(dòng)襯靜（對(duì)比），突出環(huán)境的清幽（寂靜）。（2）本題考查詩歌煉字賞析。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運(yùn)用了…的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫出了…的景象，表達(dá)了詩人…的思想感情。這首詞以棋聲烘托環(huán)境的幽靜。而棋聲能“驚”她的晝眠，讀者可以想象，在這么靜的環(huán)境中，她大概已經(jīng)睡足，所以丁丁的落子聲便會(huì)把她驚醒。醒來不覺得余倦未消，心中沒有不快，可見首夏清和天氣之宜人。一個(gè)“弄”字表現(xiàn)出佳人戲水時(shí)天真、可愛、喜悅的情感；一個(gè)“碎”字把水珠四射，破碎落地的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的十分生動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】這首詞寫的是初夏時(shí)節(jié)的閨閣生活，采用從反面落筆的手法，用一幅幅無聲畫來展示大自然的生機(jī)。整首詞淡雅清新而又富于生活情趣。上片寫初夏已悄悄來到一個(gè)少女的身邊，下片寫這個(gè)少女夢(mèng)醒來以后，盡情地領(lǐng)略和享受初夏時(shí)節(jié)的自然風(fēng)光?！靖絽⒖甲g文】窗外綠槐陰陰，高高的柳樹隨風(fēng)輕動(dòng)，蟬鳴聲戛然而止，和風(fēng)將初夏的清涼吹入屋內(nèi)。綠色的紗窗下，沉水香的淡淡芬芳隨風(fēng)飄散；愜意的晝眠，忽而被落棋之聲驚醒。雨后的小荷，隨清風(fēng)翻轉(zhuǎn)。石榴花襯著濕潤的綠葉，愈見得紅麗如燃。美麗女子正在清池邊用盆舀水嬉耍，清澈的泉水濺起就像晶瑩的珍珠，一會(huì)兒破碎一會(huì)兒又圓。9．【答案】（1）到、去；犒勞、慰勞；互相、共同（2）C（3）①父老鄉(xiāng)親們很辛苦，為什么要到這里來呢？②百姓厚待我的原因，是因?yàn)槲也缓鷣y拿取百姓的東西。（4）①治縣有方；②清正廉潔；③關(guān)心百姓；④平易近人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。①句意：老老少少，來到縣衙門。造：到、去。②句意：左君微笑著而接受了這些東西，用酒食犒勞了送東西來的父老鄉(xiāng)親。勞：犒勞、慰勞。③句意：士民一起商量說。相與：互相、共同。（2）本題主要考查點(diǎn)是一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。A句意：這是您為我們蓄養(yǎng)的牲口啊。為：給；（用土）筑臺(tái)，并（在臺(tái)上）宣誓，用那兩個(gè)軍官的頭祭祀天。為：筑造B句意：各自按月份送大米或柴火。以：按照；但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來。以：憑借C句意：這樣我胡亂拿取百姓的東西就變得沒完沒了了。之：用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性你思想頑固，頑固到不能通達(dá)事情的地步。之：用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性D句意：亳州有百姓向官府訴訟。于：向但我所喜愛的還有勝過生命的東西。于：比故選：C（3）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞有：曷：什么。句意：父老鄉(xiāng)親們很辛苦，為什么要到這里來呢？②重點(diǎn)詞有：厚：厚待。句意：百姓厚待我的原因，是因?yàn)槲也缓鷣y拿取百姓的東西。（4）此題考查的是對(duì)人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。比如：士民一起商量說：“我們縣令不拿取百姓的東西，而俸祿又不足以供養(yǎng)自己，讓百姓怎么辦呢？請(qǐng)把鄉(xiāng)邑一分為四，各自按月份送大米或柴火?！贝蠹艺f：“好。”大家就向左君請(qǐng)求，左君笑著說：“百姓厚待我的原因，是因?yàn)槲也缓鷣y拿取百姓的東西，我向百姓求取大米或柴火，后來的人必然依照這個(gè)慣例來索取薪米，這樣我胡亂拿取百姓的東西就變得沒完沒了了?！闭f明他的清正廉潔?！盎羟鹱缶荒苋萑瘫I賊，因而害了亳州，希望左君同時(shí)治理亳州”說明治縣有方?！靖絽⒖甲g文】霍丘的知縣陽湖人左君，治理霍丘已滿一年，那一年冬天收成不錯(cuò)。父老鄉(xiāng)親幾十人，從下面的鄉(xiāng)里來到府衙，筐里裝滿了大米，還有豬蹄雞鴨，老老少少，來到縣衙門。左君叫他們進(jìn)來，說：“父老鄉(xiāng)親實(shí)在辛苦了，為什么要到這里來呢？”父老叩頭說：“我們所生活的邊界地區(qū)，多侵?jǐn)_、盜竊之事。從您來到這里，我們百姓沒有不快之事，能夠耕種自己的田地。我們的田地幸虧您而能豐收，有這新米，都是您賜予的，我們帶來給您嘗嘗。”左君曰：“上天賜予百姓豐年，樂意給予百姓東西讓大家吃；再說那些家畜，憑什么而來呢？”父老就又叩頭說：“往年您沒有來的時(shí)候，我們的豬雞鵝鴨，都用來提供給官吏了，剩下的又被偷走。如今看看我們飼養(yǎng)牲口的圈欄，點(diǎn)點(diǎn)我們所豢養(yǎng)的牲口，一年到頭沒有丟失一只牲口，這是您為我們蓄養(yǎng)的牲口啊，這些都是您的東西不是我們的東西?！弊缶⑿χ邮芰诉@些東西，用酒食犒勞了送東西來的父老鄉(xiāng)親。大家都?xì)g欣鼓舞地離開，說道：“本來想把這些東西奉送給縣令，反而讓縣令破費(fèi)了?！笔棵褚黄鹕塘空f：“我們縣令不拿取百姓的東西，而俸祿又不足以供養(yǎng)自己，讓百姓怎么辦呢？請(qǐng)把鄉(xiāng)邑一分為四，各自按月份送大米或柴火。”大家說：“好?！贝蠹揖拖蜃缶?qǐng)求，左君笑著說：“百姓厚待我的原因，是因?yàn)槲也缓鷣y拿取百姓的東西，我向百姓求取大米或柴火，后來的人必然依照這個(gè)慣例來索取薪米，這樣我胡亂拿取百姓的東西就變得沒完沒了了。”沒有答應(yīng)。亳州有百姓向官府訴訟：“亳州以前沒有偷盜之事，如今多了，那些盜賊來自霍丘。霍丘左君不能容忍盜賊，因而害了亳州，希望左君同時(shí)治理亳州?！?0．【答案】（1）①倭瓜隱藏于濃密肥大的葉子中，不易被發(fā)現(xiàn)；②倭瓜到處結(jié)果，滿地都是；③倭瓜悄悄生長，四處蔓延。（2）過渡句，將文章由上文對(duì)瓜紐紐的描寫，轉(zhuǎn)到下文對(duì)春天三四月份倭瓜秧子的描寫，使文章自然貫通，融為一體。（3）①運(yùn)用擬人，活用“膽小”“現(xiàn)出原形”“慌不擇路”“滿地亂跑”等詞語，賦予了人的情態(tài)，描寫出了倭瓜豐收時(shí)滿地果實(shí)的景象，表達(dá)了作者的喜悅之情。②示例一：運(yùn)用比喻，將“倭瓜葉”比作“綠色的大手”，從色彩、形態(tài)方面表現(xiàn)了其旺盛的生命力；示例二：運(yùn)用疊詞“浩浩蕩蕩”“郁郁蔥蔥”（夸張），充分彰顯了倭瓜葉鋪天蓋地、繁盛的生長氣勢(shì)，極具張力。（4）寫作思路：以時(shí)間為線索，用倒敘的手法將倭瓜的一生完整再現(xiàn)出來，依次展開，思路清晰。表現(xiàn)手法：①從眼前的事物寫起，運(yùn)用聯(lián)想和想象，虛實(shí)結(jié)合，使文章內(nèi)涵豐富，韻味十足；②將倭瓜人格化，賦予其人的特點(diǎn)，使倭瓜形象更加生動(dòng)、可愛，突出了作者的喜愛之情。【解析】【分析】（1）本題考查內(nèi)容的歸納與概括。解答此題先要理解“隱匿”的意思，再從文中找出其具體表現(xiàn)，用自己的話概括出來?！半[匿”，指的是隱藏蹤跡的意思，文中描寫它隱藏蹤跡，不被人發(fā)現(xiàn)的句子有“從夏天開始，它就一直隱藏在濃密肥大的葉子叢中”，“膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿地亂跑”，根據(jù)句子內(nèi)容的理解概括出答案即可。（2）本題考查段落在文中作用的分析。解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，開篇點(diǎn)明，點(diǎn)明中心等；中間段的作用一般是承上啟下的過渡；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，深化主旨，升華主題等。從內(nèi)容上看，前半句“是綠意的萌動(dòng)的春天”是對(duì)上段末問句的回答，后半句“那是它們小的時(shí)候”引出了下文對(duì)春天倭瓜的描寫；可見在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的過渡作用。（3）本題考查句子的賞析。解答此題關(guān)鍵要選擇好賞析的角度，語句賞析的角度一般有：修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。句①，運(yùn)用擬人的修辭，將倭瓜擬人化，表現(xiàn)出秋收時(shí)突然發(fā)現(xiàn)倭瓜滿地都是情景，表達(dá)了作者心中的那份驚喜。句②，可從修辭與用詞兩個(gè)角度分析。修辭與上句一樣先判斷，再分析；用詞主要抓住句中的疊詞來分析。疊詞“浩浩蕩蕩”“郁郁蔥蔥”都表現(xiàn)出倭瓜長勢(shì)的喜人。（4）本題考查本文寫作思路與寫作手法的賞析。賞析寫作思路，一定要分析出其獨(dú)特之處，這篇文章讀完后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫法很獨(dú)特，作者一反按時(shí)間順序來寫植物生長過程的常態(tài)，用的是倒敘的方法，從秋天寫到夏天，再回到春天的播種。賞析文章的表現(xiàn)手法，則需要了解常用寫作手法。本文主要寫作手法是擬人，并在寫作中用到了虛實(shí)結(jié)合，結(jié)合文章進(jìn)行分析即可。【點(diǎn)評(píng)】這篇文章的寫法很獨(dú)特，作者一反按時(shí)間順序來寫植物生長過程的常態(tài)，用的是倒敘的方法，從秋天寫到夏天，再回到春天的播種。文章第①段，指出倭瓜善于隱藏；第②段，具體寫秋天采摘倭瓜時(shí)的驚喜場景，表現(xiàn)它的隱藏之深；第③～⑤，由倭瓜為什么會(huì)這樣隱藏，想到了夏天倭瓜開花的情景，有的花可以采來下酒，有的花則帶著小紐紐快速的生長著；第⑥～⑩，由帶著小紐紐的花兒長大，似乎帶著夢(mèng)，想到了它在夢(mèng)中回到了春天，描寫春天倭瓜的播種與生長。11．【答案】（1）①引出下文對(duì)“水滴”及“水滴超硬”原因的說明；②增強(qiáng)了科普文的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）“目前的”從時(shí)間上進(jìn)行限定，說明現(xiàn)有技術(shù)手段還不能分解夸克，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（3）作比較、列數(shù)字。運(yùn)用具體數(shù)字進(jìn)行比較，更加突出“四夸克組合”與“五夸克組合”的物質(zhì)堅(jiān)硬無比。（4）因?yàn)椤八巍笔怯伞八目淇私M合”“五夸克組合”或更多夸克復(fù)合粒子材料制成，而其硬度由多夸克復(fù)合粒子的特殊性質(zhì)決定，只有先弄清楚這些問題，才能解釋“水滴超硬”的原因?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查的是理解文中重要語段的作用。在理解文意的基礎(chǔ)上，理解說明文生動(dòng)說明的作用，即引發(fā)讀者閱讀興趣。文中以劉慈欣的科幻小說《三體》開頭，引出下文對(duì)“水滴”及“水滴超硬”原因的說明；增強(qiáng)了科普文的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）本題考查說明語言，理解劃線詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)?！澳壳暗摹睆臅r(shí)間上進(jìn)行限定，說明現(xiàn)有技術(shù)手段還不能分解夸