2024-2025學(xué)年第二學(xué)期階段性學(xué)業(yè)檢測(cè)一七年級(jí)語(yǔ)文（試卷頁(yè)數(shù)：8頁(yè)，考試時(shí)間：120分鐘，總分：120分）第一部分（1~2題12分）1.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。今日偶遇老李伯在花園修剪枝葉，我駐足攀談。他雖年事已高，但手上的活兒干得有條不紊，談及往昔園藝經(jīng)歷，總是謙遜地笑言自己不過(guò)是熱愛(ài)而已。我見(jiàn)他雙手磨破，卻依然__________（jiānrèn），不禁心生欽佩。他__________（chúnpǔ）的話語(yǔ)和對(duì)花草的細(xì)心呵護(hù)，讓我領(lǐng)略了不言放棄的園藝精神。（1）根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（jiānrèn）__________②（chúnpǔ）__________（2）給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①攀談__________②謙遜__________（3）下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中“磨”字讀作“mó”時(shí)的四個(gè)義項(xiàng)：①動(dòng)詞，摩擦；②動(dòng)詞，用磨料磨物體使光滑、鋒利或達(dá)到其他目的；③折磨；④消滅；磨滅。文段中“磨破”中“磨”的意思是____________________。2.閱讀下面文段，回答問(wèn)題。天生橋風(fēng)景區(qū)位于河北省阜平縣西部，山西省和河北省的交界處。景區(qū)面積達(dá)50余平方公里，是國(guó)家森林公園和國(guó)家地質(zhì)公園。森林覆蓋率大約達(dá)95%左右，被人稱(chēng)為“天然氧吧”！景區(qū)內(nèi)有一座天然__________的石橋，名為天生橋。橋長(zhǎng)27米，寬13米，高13米，距今已有28億至29億年的歷史。景區(qū)內(nèi)還有一大__________就是瀑布，這里有“中國(guó)北方最大的瀑布群”，其中落差最大的瀑布為天橋瀑，足足有112.5米。在景區(qū)中，隨處可見(jiàn)的綠植，郁郁蔥蔥使人心曠神怡，那葉片的嫩綠、深綠交織在一起，隨風(fēng)搖曳時(shí)，就像綠色的波浪在翻滾。瀑布傾瀉而下，如銀鏈般閃耀；水倒映著藍(lán)天，如鏡面般清澈；鳥(niǎo)兒在空中鳴唱，如樂(lè)章般悅耳。這里可以感受大自然的美好，可以__________心靈的疲憊，走進(jìn)這里就好像進(jìn)入了夢(mèng)幻多彩的世界。（1）選文第一段有一處句子有語(yǔ)病，請(qǐng)找出這句話并提出修改意見(jiàn)。（2）下列詞語(yǔ)填入上文空缺處，最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）A形成雄偉釋放 B.構(gòu)成壯觀解放C.形成奇觀釋放 D.構(gòu)成壯觀解脫（3）指出畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法，并賞析其作用。第二部分（3~19題58分）一、古詩(shī)文閱讀（一）默寫(xiě)（共6分）3.醞釀?dòng)谝粫r(shí)，流芳于百世。經(jīng)典詩(shī)歌總能讓人反復(fù)涵詠品味。閱讀下面文字、在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。古詩(shī)詞中常采用情景交融的方法、使情感的產(chǎn)生自然真切、使抽象的情感具象化，同時(shí)使詩(shī)歌具有含蓄蘊(yùn)藉之美。李白《春夜洛城聞笛》中“①_________________________，②_________________________”，春夜的景色與笛聲引發(fā)的思鄉(xiāng)之情交融在一起，將無(wú)形的鄉(xiāng)思化為具體可感的形象，讓讀者也能深切感受到詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。岑參《逢入京使》中“③__________________________，④________________________”，寫(xiě)詩(shī)人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中、東望故鄉(xiāng)、道路漫長(zhǎng)遙遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)之情涌上心頭，不禁淚濕雙袖。韓愈《晚春》中“⑤____________________________，⑥____________________________”，詩(shī)人借楊花榆莢來(lái)表現(xiàn)它們雖無(wú)芳華，卻也努力為晚春增添一份景致，表達(dá)詩(shī)人對(duì)春天逝去的惋惜，對(duì)時(shí)光匆匆的無(wú)奈。將自己的情感融入到景物描寫(xiě)當(dāng)中，情景交融，意味深長(zhǎng)。（二）（6分）閱讀下面的古代詩(shī)歌，完成下面小題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。4.這是一首寫(xiě)隱者的閑適生活情趣的詩(shī)。寫(xiě)景：幽篁、______、明月；寫(xiě)人：獨(dú)坐、彈、琴、______，著筆平淡無(wú)奇、卻情景交融、蘊(yùn)含藝術(shù)魅力。5.從寫(xiě)作手法角度賞析“深林人不知，明月來(lái)相照”。6.小冀同學(xué)想為《竹里館》（王維）的朗誦選配一曲背景音樂(lè)，請(qǐng)你幫他在下列樂(lè)曲中選擇一項(xiàng)，并簡(jiǎn)述理由。A．《陽(yáng)春白雪》旋律清新明快、節(jié)奏活潑B．《平沙落雁》曲風(fēng)靜美舒緩、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)C．《十面埋伏》曲風(fēng)蒼涼壯美，激昂慷慨D．《春江花月夜》曲風(fēng)委婉質(zhì)樸，旋律流暢（三）（共13分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】承宮①，瑯邪②姑幕人。少孤，年入歲為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明③《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過(guò)其廬下，見(jiàn)諸生講誦，好之，因忘其豬而聽(tīng)經(jīng)。豬主怪其不還，行求索。見(jiàn)而欲笞④之。門(mén)下生⑤共禁，乃止。因留宮門(mén)下。樵薪⑥執(zhí)苦⑦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。（選自《后漢書(shū)·承宮傳》）①承宮：東漢人。②瑯邪：今山東境內(nèi)。③明：精通。④笞：用竹鞭（竹板）打。⑤門(mén)下生：指學(xué)舍里的學(xué)生。⑥樵薪：砍柴。⑦執(zhí)苦：干苦活。7.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（1）但當(dāng)涉獵涉獵：___________________（2）宮過(guò)其廬下過(guò)：___________________（3）遂通其經(jīng)通：___________________8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）孤豈欲卿治經(jīng)博士邪！（2）豬主怪其不還，行求索。9.甲文以“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”為結(jié)尾，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下這樣安排有什么妙處？10.小冀同學(xué)建了一個(gè)微信讀書(shū)群，想從甲乙兩文中選一個(gè)人入群，你認(rèn)為選誰(shuí)比較合適呢？請(qǐng)結(jié)合文段說(shuō)明理由。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共11分）閱讀下面文章，完成下面小題。牧鵝放鴨詹亞旺①在讀駱賓王的《詠鵝》之前，我已經(jīng)當(dāng)了兩三年的“鵝司令”。②我們村背靠“大山嶺”，稻田環(huán)繞。每年一二月間，時(shí)有霏霏細(xì)雨，那些之前被翻犁起來(lái)“曬田”的泥塊上長(zhǎng)滿了馬蹄菜、一點(diǎn)紅、田基黃、鹽菜、田艾等、濕潤(rùn)的冬閑田變成了“百草園”，各種野草野菜鮮嫩欲滴。我將一群鵝兒趕到田里，它們自由自在地享受著綠色大餐。鵝兒除不吃田艾和“鵝不食草”外，其他草類(lèi)通吃。鵝兒在快樂(lè)地吃草，我則在悠閑地摘田艾（做田艾籺用）。鵝兒吃草吃得香，邊吃邊“鵝鵝鵝”地叫著。待鵝兒吃飽了，我的竹籃子里也盛滿了又嫩又香的田艾，皆大歡喜！③除了牧鵝，我還放鴨，當(dāng)“鴨司令”。鴨子生性喜水，早稻田里水源充足，投其所好。一到稻田邊，20多只鴨子就像士兵發(fā)起沖鋒般，一邊“嘎嘎嘎”叫著，一邊飛快地鉆入稻田，我的耳邊頓時(shí)響起一陣“嗒嗒嗒”聲。稻田里有小魚(yú)小蝦、田蟹田螺、泥鰍塘鯉等，也有一些小蟲(chóng)子，這些都是鴨子的天然美食。鴨子一鉆進(jìn)稻田，不吃飽玩足耗上兩三個(gè)鐘頭是不肯出來(lái)的。任憑你“哩哩哩”地把集結(jié)號(hào)吹得震天響，它們就是無(wú)動(dòng)于衷。所以，放鴨最爽快的是“放”，最費(fèi)勁的是“收”——要將它們一只不漏地召集回家。④與鵝相比，鴨子的體形雖小，但由于它們活潑好動(dòng)，故食量較大，除了外出放養(yǎng)時(shí)由它們自行覓食，在家圈養(yǎng)時(shí)也要給它們“加餐”，一般是喂些番薯、菜葉、米糠之類(lèi)。養(yǎng)鵝則省事多了，平時(shí)不用怎么管它們，放牧?xí)r讓它們吃飽野草即可。⑤牧鵝，考驗(yàn)人的耐性。鵝兒吃草吃飽后，要臥坐休息，即使你趕著它們往家走，它們?cè)谕局幸彩亲咦咄Ｍ?。只要有一只鵝兒帶頭坐在地上歇息，其他的鵝兒就紛紛效仿，有道是“急驚風(fēng)遇上慢郎中”。面對(duì)鵝的慢節(jié)奏，我這個(gè)“鵝司令”也無(wú)計(jì)可施，只能不停地?fù)]舞竹棍，催促它們快點(diǎn)跑。⑥如果把性子急、喜歡打頭陣、沖鋒在前的鴨比作先鋒官，那么鵝就是大將軍，不急不踩，喜歡在后面壓陣。鵝體形肥碩，它們走起路來(lái)?yè)u頭晃腦，那不緊不慢的神態(tài)，真有點(diǎn)“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的模樣。牧鵝放鴨，我起初是為了分擔(dān)媽媽的家務(wù)，但同時(shí)也是在放牧自己幼小的心靈。⑦隨著年齡的增長(zhǎng)，我從中悟出一些道理：生活中，有些事要抓緊辦，不能拖拖拉拉，這時(shí)你要像鴨子風(fēng)風(fēng)火火地奔向稻田覓食一樣，抓住機(jī)遇不放；而另外一些事，欲速則不達(dá)，不能操之過(guò)急，這時(shí)你要像大鵝一樣，自信又從容，耐心等待時(shí)機(jī)。⑧牧鵝放鴨雖是童年往事，但那些動(dòng)感十足的畫(huà)面卻時(shí)常浮現(xiàn)在眼前：一群“大腹便便”的肥鵝高昂著頭，踱著從容的小步緩緩前行；一群興奮無(wú)比的鴨子憋足了勁兒，撒開(kāi)歡快的步伐向前急沖……《讀者》校園版（2024年12月A版）11.選文第②段中畫(huà)線句子屬于什么表達(dá)方式？有什么作用？12.賞析下面句中加點(diǎn)字的妙處。20多只鴨子就像士兵發(fā)起沖鋒般，一邊“嘎嘎嘎”叫著，一邊飛快地鉆入稻田。我的耳邊頓時(shí)響起一陣“嗒嗒嗒”聲。13.為什么作者說(shuō)“放鴨爽快、收鴨難”？14.閱讀全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你從作者童年牧鵝放鴨的有趣生活中獲得了什么啟發(fā)？（二）（共13分）閱讀下面文章，完成下面小題。集市上修鞋的老人薛小玲①修鞋的攤子在最西頭，是集市的尾處。四個(gè)修鞋匠散坐在路邊，有三位正在忙活兒，只一位清閑著。②我問(wèn)：“釘鞋掌多少錢(qián)？”他接過(guò)鞋認(rèn)真地左看右看，又抬頭看我，不是很堅(jiān)決地說(shuō)：“得5塊吧！”我重復(fù)一句：“5塊？”他馬上說(shuō)：“那，4塊，不能少了！”這次的話倒是堅(jiān)決了，但我看得出來(lái)他說(shuō)得一點(diǎn)兒也不理直氣壯。③我知道，這樣的一雙鞋掌在城里要8塊。④他有點(diǎn)兒邋遢。因?yàn)槔洌蛘咭驗(yàn)樯狭四昙o(jì)不能自制，他的手有點(diǎn)兒抖，卻渾然不覺(jué)。但他干活很認(rèn)真，只是慢，我覺(jué)得他有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)槠陂g他幾次抬頭看我，很小心翼翼的那種，可能怕我嫌棄他慢。⑤我覺(jué)得人緊張是因?yàn)闆](méi)有溝通的緣故，于是便和他說(shuō)了幾句，但他卻做不到一心二用，回答的時(shí)候，就要停下手里的活兒，怔怔地想半天才開(kāi)口，說(shuō)完，又趕緊低頭干活兒。⑥鞋子釘好了，因?yàn)闆](méi)有磨邊機(jī)，所以鞋掌的邊緣有點(diǎn)兒粗糙，他開(kāi)始用砂紙細(xì)細(xì)地打磨。這鞋掌是用舊車(chē)輪胎剪的，別看是廢物利用，卻比那些現(xiàn)成的好多了，耐磨，穿三年五年都不會(huì)壞。這不是我說(shuō)的，是他說(shuō)的。不過(guò)，我信。⑦我用雙手搓著我的腳，天陰著，涼氣襲人，十來(lái)分鐘等下來(lái)，我裸露在外的腳有點(diǎn)兒冷，他很歉意地看著我說(shuō)：“別見(jiàn)怪，人老了，干活兒慢，凍著腳了吧？”我說(shuō)：“沒(méi)事兒，不要緊。”⑧不知怎的，我竟又一次涌上了和他聊聊的念頭，我先問(wèn)他一天能掙多少錢(qián)，他尷尬地笑，說(shuō)：“掙不了幾個(gè)錢(qián)，老了干活兒慢，沒(méi)人愿意來(lái)我這兒修鞋。都是撿漏，別人家干不完的活兒才輪到我，一天掙個(gè)十來(lái)塊就知足了！”我冒冒失失地問(wèn)：“那你這么大歲數(shù)了，怎么不在家好好養(yǎng)老，家里的孩子不管你？”他倒是沒(méi)有見(jiàn)怪，只是說(shuō)：“不掙多也掙少，孩子們都不容易，能幫襯就幫襯點(diǎn)兒，咋的也能掙個(gè)買(mǎi)菜舀油錢(qián)！”⑨穿上鞋子，我掏出5元錢(qián)給他，他哆哆嗦嗦地翻出一個(gè)舊布縫制的錢(qián)包，我說(shuō)：“別找了，你干活兒仔細(xì)，值這個(gè)價(jià)！”他愣了一下，然后急忙說(shuō)：“那不中，該是啥是啥，咋能沾你的光？都不容易！”我沒(méi)再堅(jiān)持，將他找給我的一元紙幣小心地放進(jìn)我的錢(qián)包里。系好鞋帶站起來(lái)，跺跺腳，我說(shuō)：“你手藝真好！”他呵呵地笑，有點(diǎn)兒自豪的樣子，不復(fù)緊張。（選自《工人日?qǐng)?bào)》）15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。16.本文以細(xì)節(jié)打動(dòng)人，如環(huán)境描寫(xiě)：天陰著，涼氣襲人，這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)增加了代入感，也讓讀者體會(huì)到修鞋匠工作的艱辛。請(qǐng)你再列舉一處示例，并簡(jiǎn)要分析其作用。17.選文第⑨段中“將他找給我的一元紙幣小心地放進(jìn)我的錢(qián)包里”，簡(jiǎn)要分析“我”“小心地”放錢(qián)這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用？18.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析結(jié)尾段的作用。三、整本書(shū)閱讀19.閱讀下面文段，回答問(wèn)題。選段一：祥子的車(chē)賣(mài)了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢(qián)，他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵（chī）目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來(lái)?。?）文段中祥子“連哭都哭不出聲來(lái)”的原因是什么？選段二：“先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個(gè)月的工錢(qián)，你留著收拾車(chē)吧！車(chē)把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢?！保。?）選文中的“先生”是指_________________，祥子叫先生另找人的原因是：______________________。（3）結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勗撓壬o了祥子怎樣的幫助。選段三：一年，二年，至少有三四年。一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬(wàn)滴汗，才掙出那輛車(chē)。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的吃苦，才賺出那輛車(chē)。那輛車(chē)是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車(chē)的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒(méi)有自己。（4）從選文中看出祥子是一個(gè)怎樣的人，后來(lái)這輛車(chē)的結(jié)局是什么？第三部分（20題50分）20.按下面要求完成作文。生活是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，一路上，總有一些人、事、物陪伴著我們，給予我們溫暖、力量與啟迪。那些相伴的時(shí)光，或許是親人的關(guān)愛(ài)，或許是書(shū)籍的滋養(yǎng)，或許是音樂(lè)的慰藉，又或許是自然的饋贈(zèng)。它們?nèi)缤槐K盞明燈，照亮我們前行的道路；也似一滴滴甘露，潤(rùn)澤我們的心靈。正是因?yàn)橛辛诉@些相伴，生活才變得豐富多彩，那些滋味也在歲月中慢慢沉淀，悠長(zhǎng)而令人回味。請(qǐng)以“有_________________相伴滋味長(zhǎng)”為題目，將其補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章，分享你的經(jīng)歷和感悟（橫線處可補(bǔ)充“書(shū)香”“母愛(ài)”“摯友”“音樂(lè)”“自然”等詞語(yǔ)）。要求：①立意正確，有真情實(shí)感；②文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；③文章不少于600字。

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期階段性學(xué)業(yè)檢測(cè)一七年級(jí)語(yǔ)文參考答案第一部分（1~2題12分）【1題答案】【答案】（1）①.堅(jiān)韌②.淳樸（2）①.pāntán②.qiānxùn（3）①【2題答案】【答案】（1）“森林覆蓋率大約達(dá)95%左右”刪除“大約”或“左右”（2）C（3）句子運(yùn)用了比喻、排比的修辭方法，加深對(duì)天橋風(fēng)景區(qū)的印象，增強(qiáng)氣勢(shì)，抒發(fā)了對(duì)景區(qū)美景的贊美之情。第二部分（3~19題58分）一、古詩(shī)文閱讀（一）默寫(xiě)（共6分）【3題答案】【答案】①.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情③.故園東望路漫漫④.雙袖龍鐘淚不干⑤.楊花榆莢無(wú)才思⑥.惟解漫天作雪飛（二）（6分）【4~6題答案】【答案】4.①.深林②.長(zhǎng)嘯5.這兩句話運(yùn)用了襯托的寫(xiě)作手法。以“深林”的寂靜、“人不知”的孤獨(dú)寂寥，襯托出詩(shī)人所處環(huán)境的清幽和內(nèi)心的寧?kù)o。6.選擇B：這首詩(shī)描繪了詩(shī)人月下獨(dú)坐、彈琴長(zhǎng)嘯的悠閑生活，以自然平淡的筆調(diào)，描繪出月夜竹林幽靜，寫(xiě)出清幽的氛圍和淡泊的心態(tài)，傳達(dá)出清幽寧?kù)o、高雅絕俗的境界，與《平沙落雁》曲風(fēng)靜美舒緩。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)相契合。（三）（共13分）【7~10題答案】【答案】7.①.粗略地閱讀②.經(jīng)過(guò)③.精通8.（1）我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)講授的學(xué)官嗎？（2）豬的主人對(duì)他還沒(méi)回來(lái)感到奇怪，便前去尋找承宮索要（他的豬）。9.結(jié)尾表明魯肅被呂蒙的才略所折服，并愿與之深交，表現(xiàn)了魯肅愛(ài)才、惜才、敬才，也從側(cè)面烘托呂蒙被勸學(xué)后獲得了驚人的進(jìn)步，從中可以看出他是一個(gè)虛心受教、知錯(cuò)就改、學(xué)習(xí)刻苦的人。10.示例1：選呂蒙。因?yàn)樗趯O權(quán)勸說(shuō)下才略有驚人進(jìn)步，令魯肅贊嘆并結(jié)為朋友，說(shuō)明他虛心受教、學(xué)習(xí)刻苦并且能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，應(yīng)該加入學(xué)習(xí)群。示例2：選承宮。他雖然家貧，但不怕吃苦受累，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，適合加入學(xué)習(xí)群。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共11分）【11~14題答案】【答案】11.畫(huà)線句的表達(dá)方式是描寫(xiě)。作用：①交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；②點(diǎn)明牧鵝放鴨的環(huán)境優(yōu)美；③間接抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村美景的贊美之情。12.“鉆”這個(gè)動(dòng)詞用得好，寫(xiě)出鴨子喜歡戲水的習(xí)性，突出鴨子們進(jìn)入稻田的速度快，急于覓食的情態(tài)，表現(xiàn)了作者放鴨的喜悅心情。13.“放鴨爽快”指鴨子進(jìn)入稻田像沖鋒一樣迅速；“收鴨難”是因?yàn)轼喿右汇@進(jìn)稻田，不吃飽玩足耗上兩三個(gè)鐘頭是不肯出來(lái)的。任憑你“哩哩哩”地把集結(jié)號(hào)吹得震天響，它們就是無(wú)動(dòng)于衷。所以要將它們一只不漏地召集回家最費(fèi)勁了。14.生活中，有些事要抓緊辦，不能拖拖拉拉，要善于抓住機(jī)遇不放；而另外一些事，欲速則不達(dá)，不能操之過(guò)急，要自信從容，耐心等待時(shí)機(jī)。（二）（共13分）【15~18題答案】【答案】15.示例：“我”找老人修鞋，老人干活認(rèn)真且堅(jiān)守本分，不多要錢(qián)。16.示例1：第④段“修鞋匠有點(diǎn)邋遢，手有點(diǎn)兒抖，干活兒時(shí)幾次抬頭看顧客”等細(xì)節(jié)，生動(dòng)刻畫(huà)了他貧困、質(zhì)樸、細(xì)心的形象。示例2：第⑦段中鞋匠對(duì)我等時(shí)間長(zhǎng)，表示歉意，屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)，從中可以看出他是一個(gè)善解大意的人。17.“我”小心地放錢(qián)表示對(duì)鞋匠的尊敬，他雖然生意不好，但言出必行，堅(jiān)持按談定的價(jià)格收費(fèi)，從中可以看出他是一個(gè)有尊嚴(yán)、有原則、不沾別人便宜的人，體現(xiàn)了“我”對(duì)鞋匠的贊美與敬仰之情。18.內(nèi)容上：總結(jié)全文，展現(xiàn)了修鞋匠在微薄的收入下依然保持的認(rèn)真與自尊，以作者與修鞋匠的最后一次互動(dòng)結(jié)束，彼此之間的理解與尊重貫穿始終。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)上文，點(diǎn)明中心。三、整本書(shū)閱讀【19題答案】【答案】（1）祥子因虎妞難產(chǎn)而死賣(mài)車(chē)，難過(guò)得哭不出來(lái)。（2）①.曹先生②.祥子拉車(chē)摔傷了曹先生（3）曹先生給了祥子拉包月的工作，待他很好，祥子摔傷曹先生后，曹先生并未責(zé)怪，還繼續(xù)關(guān)心祥子的生活。（4）祥子是一個(gè)吃苦耐勞、積極向上、執(zhí)著追求、勤勞堅(jiān)忍的人。這輛車(chē)最終被大兵搶走。第三部分（20題50分）【20題答案】【答案】例文有母愛(ài)相伴滋味長(zhǎng)“媽媽?zhuān)铝林?/p>