學(xué)校傳染病防控及健康教育制度?一、總則1.目的為有效預(yù)防、控制和消除學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。

二、傳染病防控工作組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防控工作的決策、指揮和協(xié)調(diào)。校長職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防控工作，提供必要的人力、物力和財(cái)力支持，確保防控措施的有效落實(shí)。副校長職責(zé)：協(xié)助校長開展傳染病防控工作，負(fù)責(zé)組織制定和實(shí)施防控工作計(jì)劃，督促各部門履行防控職責(zé)。各部門負(fù)責(zé)人職責(zé)：負(fù)責(zé)本部門傳染病防控工作的組織實(shí)施，協(xié)調(diào)與其他部門的工作配合，落實(shí)各項(xiàng)防控措施。年級組長職責(zé)：負(fù)責(zé)本年級傳染病防控工作的組織管理，指導(dǎo)班主任開展班級防控工作，及時(shí)掌握年級師生的健康狀況。班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)班級傳染病防控工作的具體實(shí)施，做好學(xué)生的健康監(jiān)測、宣傳教育、通風(fēng)消毒等工作，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告班級內(nèi)的異常情況。2.工作小組分工及職責(zé)疫情報(bào)告組：由校醫(yī)擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)收集、匯總、分析學(xué)校傳染病疫情信息，及時(shí)向教育主管部門和衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)告疫情，并協(xié)助做好疫情處置工作。消毒隔離組：由后勤部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校的消毒隔離工作，指導(dǎo)師生正確使用消毒用品，對校園環(huán)境、教室、宿舍、食堂等重點(diǎn)場所進(jìn)行定期消毒。宣傳教育組：由德育部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)開展學(xué)校傳染病防控健康教育工作，通過多種形式向師生普及傳染病防治知識，提高師生的自我防護(hù)意識和能力。后勤保障組：由后勤部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)保障學(xué)校傳染病防控工作所需的物資、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，確保防控工作的順利開展。

三、傳染病防控措施1.健康監(jiān)測建立健全師生健康檔案，對師生的健康狀況進(jìn)行定期監(jiān)測。校醫(yī)負(fù)責(zé)對新生入學(xué)進(jìn)行健康體檢，了解學(xué)生的健康狀況，對患有傳染病或其他疾病的學(xué)生，及時(shí)通知家長并建議其到醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查和治療。班主任每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢和晚檢，重點(diǎn)檢查學(xué)生的體溫、精神狀態(tài)、有無咳嗽、流涕、腹瀉等癥狀。如發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)詢問學(xué)生的健康狀況，并做好記錄，通知校醫(yī)進(jìn)一步檢查和處理。校醫(yī)定期對教職工進(jìn)行健康檢查，了解教職工的健康狀況，對患有傳染病或其他不適宜從事教育教學(xué)工作的教職工，及時(shí)建議其離崗治療。2.疫情報(bào)告嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)傳染病患者或疑似傳染病患者時(shí)，校醫(yī)應(yīng)立即向?qū)W校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并在24小時(shí)內(nèi)填寫傳染病報(bào)告卡，向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T和衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)告疫情。如發(fā)現(xiàn)聚集性疫情或重大疫情，學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門，并積極配合做好疫情處置工作。疫情報(bào)告應(yīng)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、完整，不得瞞報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)。3.隔離與治療對確診的傳染病患者，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知家長，將患者送往醫(yī)院進(jìn)行隔離治療，并做好跟蹤隨訪工作。對疑似傳染病患者，應(yīng)采取臨時(shí)隔離措施，安排在單獨(dú)的觀察室進(jìn)行觀察，避免與其他師生接觸。同時(shí)，及時(shí)通知家長帶其到醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查和診斷。在隔離治療期間，學(xué)校應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)與患者及其家長保持聯(lián)系，了解患者的治療情況，并做好相關(guān)記錄。4.消毒隔離加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，保持校園環(huán)境整潔。每天對校園進(jìn)行清掃，定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場所進(jìn)行消毒，消毒方法應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。對傳染病患者居住過的房間、使用過的物品等，應(yīng)在衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下進(jìn)行嚴(yán)格消毒，防止傳染病的傳播擴(kuò)散。加強(qiáng)教室、宿舍等場所的通風(fēng)換氣，保持空氣流通。每天至少開窗通風(fēng)23次，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人衛(wèi)生制度，要求師生勤洗手、勤換衣、勤剪指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5.健康教育制定學(xué)校傳染病防控健康教育計(jì)劃，將傳染病防治知識納入學(xué)校健康教育課程，通過課堂教學(xué)、主題班會(huì)、專題講座、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種形式，向師生普及傳染病防治知識，提高師生的自我防護(hù)意識和能力。每學(xué)期至少開展2次傳染病防控健康教育專題講座，邀請衛(wèi)生防疫專家或校醫(yī)為師生講解傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法、癥狀表現(xiàn)等知識。利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式，定期宣傳傳染病防控知識和相關(guān)信息，營造良好的防控氛圍。組織開展傳染病防控知識競賽、主題征文等活動(dòng)，激發(fā)師生學(xué)習(xí)傳染病防治知識的積極性和主動(dòng)性。6.疫苗接種積極配合衛(wèi)生防疫部門，組織師生按時(shí)接種國家免疫規(guī)劃疫苗，提高師生的疫苗接種率，預(yù)防相應(yīng)傳染病的發(fā)生。做好疫苗接種的宣傳動(dòng)員工作，向師生和家長宣傳疫苗接種的重要性和安全性，消除顧慮，確保疫苗接種工作順利進(jìn)行。7.食品衛(wèi)生管理加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全制度。食堂從業(yè)人員應(yīng)持健康證上崗，定期進(jìn)行健康檢查和培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范，確保食品安全。加強(qiáng)食品采購、儲(chǔ)存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格把控食品質(zhì)量關(guān)，防止食物中毒和食源性疾病的發(fā)生。做好食堂環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，定期對食堂進(jìn)行消毒，保持食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生。8.飲用水衛(wèi)生管理加強(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理，確保師生飲用水安全。定期對學(xué)校飲用水源進(jìn)行檢測，水質(zhì)應(yīng)符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。做好飲用水設(shè)施的清潔消毒工作，定期對飲水機(jī)、蓄水池等進(jìn)行清洗消毒，防止飲用水污染。教育師生養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，不喝生水，提倡喝開水。

四、傳染病防控應(yīng)急處置預(yù)案1.應(yīng)急處置原則以人為本，生命至上。把保障師生的身體健康和生命安全放在首位，最大限度地減少傳染病造成的危害。快速反應(yīng)，科學(xué)應(yīng)對。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取果斷措施，迅速控制疫情傳播擴(kuò)散。統(tǒng)一指揮，分工負(fù)責(zé)。在學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，各部門、各工作小組按照職責(zé)分工，密切配合，協(xié)同做好應(yīng)急處置工作。預(yù)防為主，防治結(jié)合。堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作，建立健全長效機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。2.應(yīng)急處置流程疫情發(fā)現(xiàn)與報(bào)告：校醫(yī)或班主任發(fā)現(xiàn)傳染病患者或疑似傳染病患者后，應(yīng)立即向?qū)W校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并在24小時(shí)內(nèi)填寫傳染病報(bào)告卡，向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T和衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)告疫情?，F(xiàn)場處置：學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)人員開展現(xiàn)場處置工作。對患者進(jìn)行隔離治療，對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，對校園環(huán)境進(jìn)行消毒處理，對疫情進(jìn)行調(diào)查和分析，采取有效的防控措施，防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散。醫(yī)療救治：及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)，將患者送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查和治療。學(xué)校應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)與醫(yī)院溝通協(xié)調(diào)，了解患者的治療情況，并做好相關(guān)記錄。信息發(fā)布與輿情監(jiān)測：在疫情處置過程中，學(xué)校應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地向師生和家長通報(bào)疫情信息，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，避免引起不必要的恐慌。同時(shí)，加強(qiáng)輿情監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能引發(fā)輿情危機(jī)的信息。后期處置：疫情得到控制后，學(xué)校應(yīng)配合衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)做好疫情的后續(xù)處置工作，如對患者進(jìn)行康復(fù)跟蹤、對密切接觸者進(jìn)行解除醫(yī)學(xué)觀察等。同時(shí)，對疫情處置工作進(jìn)行總結(jié)評估，分析存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善防控措施，防止類似疫情再次發(fā)生。3.應(yīng)急保障物資保障：學(xué)校應(yīng)儲(chǔ)備一定數(shù)量的傳染病防控應(yīng)急物資，如體溫計(jì)、口罩、防護(hù)服、消毒用品、藥品等，確保應(yīng)急處置工作的需要。人員保障：成立應(yīng)急處置工作隊(duì)伍，明確各成員的職責(zé)分工，定期進(jìn)行培訓(xùn)和演練，提高應(yīng)急處置能力。經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校應(yīng)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于傳染病防控應(yīng)急處置工作，確保各項(xiàng)防控措施的有效落實(shí)。

五、健康教育工作1.健康教育目標(biāo)普及傳染病防治知識，提高師生的自我防護(hù)意識和能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)師生的健康行為和生活方式，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。增強(qiáng)師生對學(xué)校傳染病防控工作的認(rèn)識和理解，積極配合學(xué)校做好防控工作。2.健康教育內(nèi)容傳染病防治基礎(chǔ)知識：介紹常見傳染病的種類、傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、預(yù)防方法等。個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)：講解個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，如勤洗手、勤換衣、勤剪指甲等，以及如何正確佩戴口罩、使用消毒用品等。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生與消毒：介紹學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理的要求，如教室、宿舍、食堂等場所的清潔消毒方法和注意事項(xiàng)。食品衛(wèi)生與安全：講解食品衛(wèi)生安全知識，如食品采購、儲(chǔ)存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求，預(yù)防食物中毒和食源性疾病的發(fā)生。飲用水衛(wèi)生：介紹飲用水衛(wèi)生知識，如飲用水源的選擇、飲用水設(shè)施的清潔消毒、飲水習(xí)慣等。傳染病疫情防控知識：講解傳染病疫情報(bào)告制度、隔離與治療措施、應(yīng)急處置流程等。3.健康教育形式課堂教學(xué)：將傳染病防控健康教育納入學(xué)校健康教育課程，每學(xué)期安排一定課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，做到有教材、有教案、有考核。主題班會(huì)：定期組織召開主題班會(huì)，圍繞傳染病防控主題，開展形式多樣的教育活動(dòng)，如知識競賽、演講比賽、案例分析等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。專題講座：邀請衛(wèi)生防疫專家或校醫(yī)為師生舉辦專題講座，講解傳染病防治的最新知識和技能，增強(qiáng)師生的防控意識和能力。宣傳欄：在學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓、宿舍樓等顯著位置設(shè)置傳染病防控宣傳欄，定期更新宣傳內(nèi)容，宣傳傳染病防治知識和相關(guān)信息。校園網(wǎng)：利用校園網(wǎng)發(fā)布傳染病防控知識和信息，開設(shè)健康教育專欄，供師生瀏覽學(xué)習(xí)。宣傳資料：印發(fā)傳染病防控宣傳資料，如宣傳手冊、海報(bào)、折頁等，發(fā)放給師生和家長，普及傳染病防治知識。

六、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對學(xué)校各部門、各年級傳染病防控工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查健康監(jiān)測、疫情報(bào)告、消毒隔離、健康教育等防控措施的落實(shí)情況。對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)下達(dá)整改通知書，責(zé)令相關(guān)部門限期整改，并跟蹤復(fù)查整改情況，確保整改措施落實(shí)到位。2.考核評價(jià)建立學(xué)校傳染病