幼兒園晨檢、午檢和每日零報(bào)告制度?一、制度目的為了有效預(yù)防和控制傳染病在幼兒園的傳播與流行，保障幼兒的身體健康和生命安全，特制定本幼兒園晨檢、午檢和每日零報(bào)告制度。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、午檢工作流程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況異常情況，并準(zhǔn)確記錄和上報(bào)，以便采取相應(yīng)的防控措施，確保幼兒園正常的教學(xué)秩序和幼兒健康成長(zhǎng)環(huán)境。

二、適用范圍本制度適用于本幼兒園全體在園幼兒及教職工。

三、晨檢、午檢內(nèi)容及流程

晨檢1.晨檢時(shí)間每天早上幼兒入園時(shí)，在幼兒園門口設(shè)立晨檢點(diǎn)，由保健醫(yī)生及值班教師負(fù)責(zé)晨檢工作，晨檢時(shí)間為幼兒入園高峰時(shí)段。2.晨檢人員配備保健醫(yī)生：具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和兒童保健經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查和指導(dǎo)。值班教師：熟悉班級(jí)幼兒情況，協(xié)助保健醫(yī)生進(jìn)行晨檢工作，維持晨檢秩序。3.晨檢內(nèi)容一問(wèn)：詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家的健康狀況，包括有無(wú)發(fā)熱、咳嗽、流涕、咽痛、腹瀉、嘔吐、皮疹等癥狀，睡眠、飲食、精神狀態(tài)如何。二看：觀察幼兒的精神狀態(tài)、面色、眼神、咽喉、皮膚等部位，查看是否有異常表現(xiàn)。如精神萎靡、面色潮紅或蒼白、眼睛分泌物增多、咽喉紅腫、皮膚出現(xiàn)皮疹等。三摸：用手觸摸幼兒的額頭、頸部、手心、手背、腋窩、腹股溝等部位，檢查是否有發(fā)熱、淋巴結(jié)腫大等情況。四查：檢查幼兒是否攜帶不安全物品入園，如小刀、玩具槍、尖銳物品等，并查看幼兒的口腔、鼻腔內(nèi)有無(wú)異物。4.晨檢流程幼兒在家長(zhǎng)陪同下排隊(duì)有序進(jìn)入晨檢點(diǎn)。家長(zhǎng)向保健醫(yī)生或值班教師詳細(xì)告知幼兒在家的健康情況。保健醫(yī)生按照"一問(wèn)、二看、三摸、四查"的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行檢查。對(duì)于晨檢合格的幼兒，發(fā)放晨檢牌，并由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)。對(duì)于晨檢發(fā)現(xiàn)異常情況的幼兒，如發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、有疑似傳染病癥狀等，保健醫(yī)生應(yīng)立即將幼兒帶至隔離觀察室，并通知家長(zhǎng)帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，同時(shí)做好記錄。記錄內(nèi)容包括幼兒姓名、班級(jí)、癥狀表現(xiàn)、家長(zhǎng)聯(lián)系方式等，并及時(shí)跟蹤了解幼兒病情。

午檢1.午檢時(shí)間每天中午幼兒午睡起床后，由各班教師負(fù)責(zé)進(jìn)行午檢工作。2.午檢人員各班教師為本班午檢責(zé)任人，熟悉班級(jí)每個(gè)幼兒的情況，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展午檢工作。3.午檢內(nèi)容一看：觀察幼兒午睡后的精神狀態(tài)，是否有精神不振、嗜睡、煩躁不安等現(xiàn)象。二摸：再次觸摸幼兒的額頭、手心、頸部、腋窩等部位，檢查體溫是否正常，有無(wú)發(fā)熱情況。三問(wèn)：詢問(wèn)幼兒有無(wú)身體不適，如頭痛、腹痛、頭暈等。四查：查看幼兒身上有無(wú)新出現(xiàn)的皮疹、外傷等情況。4.午檢流程教師組織幼兒起床后，引導(dǎo)幼兒有序排隊(duì)。教師按照"一看、二摸、三問(wèn)、四查"的內(nèi)容對(duì)幼兒逐一進(jìn)行檢查。對(duì)于午檢正常的幼兒，安排幼兒進(jìn)行下午的活動(dòng)。對(duì)于午檢發(fā)現(xiàn)異常情況的幼兒，教師應(yīng)立即與保健醫(yī)生聯(lián)系，并做好記錄。記錄內(nèi)容包括幼兒姓名、班級(jí)、異常情況表現(xiàn)等。保健醫(yī)生接到通知后，及時(shí)對(duì)異常幼兒進(jìn)行進(jìn)一步檢查和診斷，如有需要，通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)，并跟蹤了解病情。

四、每日零報(bào)告制度

報(bào)告時(shí)間及責(zé)任人1.報(bào)告時(shí)間每天下午[具體時(shí)間]前，各班教師將本班幼兒當(dāng)日晨檢、午檢情況報(bào)告給保健醫(yī)生，保健醫(yī)生匯總?cè)珗@情況后，向園長(zhǎng)報(bào)告。園長(zhǎng)審核后，于每天下午[規(guī)定時(shí)間]前通過(guò)教育系統(tǒng)傳染病防控信息報(bào)告平臺(tái)上報(bào)當(dāng)日幼兒園幼兒健康情況（即實(shí)行每日零報(bào)告制度，如有異常情況則如實(shí)上報(bào)具體情況）。2.報(bào)告責(zé)任人各班教師：負(fù)責(zé)本班幼兒晨檢、午檢情況的收集、整理和上報(bào)工作。保健醫(yī)生：負(fù)責(zé)全園幼兒晨檢、午檢情況的匯總、分析和向園長(zhǎng)報(bào)告工作。園長(zhǎng)：負(fù)責(zé)審核全園幼兒健康情況報(bào)告，并向上級(jí)教育部門及相關(guān)衛(wèi)生部門進(jìn)行上報(bào)。

報(bào)告內(nèi)容1.報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括幼兒園名稱、班級(jí)、幼兒姓名、晨檢情況（是否正常、異常癥狀表現(xiàn)及處理情況）、午檢情況（是否正常、異常癥狀表現(xiàn)及處理情況）。2.如當(dāng)日有幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、疑似傳染病等異常情況，需詳細(xì)報(bào)告異常幼兒的姓名、班級(jí)、癥狀表現(xiàn)、初步診斷、就醫(yī)情況（是否已送醫(yī)、醫(yī)院名稱、診斷結(jié)果等）以及密切接觸幼兒的情況（班級(jí)、姓名、接觸方式等）。

報(bào)告方式及流程1.報(bào)告方式各班教師通過(guò)填寫《幼兒園晨檢午檢情況記錄表》，將本班幼兒晨檢、午檢情況以書面形式交給保健醫(yī)生。保健醫(yī)生匯總?cè)珗@情況后，填寫《幼兒園每日幼兒健康情況匯總表》，以紙質(zhì)版和電子版兩種形式向園長(zhǎng)報(bào)告。園長(zhǎng)審核確認(rèn)后，通過(guò)教育系統(tǒng)傳染病防控信息報(bào)告平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)。2.報(bào)告流程各班教師在下午規(guī)定時(shí)間前，將填寫好的《幼兒園晨檢午檢情況記錄表》交給保健醫(yī)生。保健醫(yī)生認(rèn)真審核各班上報(bào)的晨檢、午檢記錄，對(duì)全園幼兒健康情況進(jìn)行匯總分析，填寫《幼兒園每日幼兒健康情況匯總表》。紙質(zhì)版交園長(zhǎng)審核，電子版發(fā)送至園長(zhǎng)郵箱。園長(zhǎng)審核《幼兒園每日幼兒健康情況匯總表》，確認(rèn)無(wú)誤后，登錄教育系統(tǒng)傳染病防控信息報(bào)告平臺(tái)，按照平臺(tái)要求準(zhǔn)確填寫幼兒園當(dāng)日幼兒健康情況，點(diǎn)擊提交上報(bào)。如在上報(bào)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或數(shù)據(jù)異常，應(yīng)及時(shí)與相關(guān)部門溝通聯(lián)系，核實(shí)情況后重新上報(bào)，確保報(bào)告信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

五、異常情況處理流程1.當(dāng)晨檢或午檢發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、咳嗽、流涕、咽痛、腹瀉、嘔吐、皮疹等疑似傳染病癥狀時(shí)，保健醫(yī)生或教師應(yīng)立即將幼兒帶至幼兒園隔離觀察室。2.及時(shí)通知家長(zhǎng)帶幼兒前往正規(guī)醫(yī)院就診，并詳細(xì)告知家長(zhǎng)幼兒的癥狀表現(xiàn)及在園情況。3.保健醫(yī)生對(duì)隔離觀察室的環(huán)境進(jìn)行清潔消毒，對(duì)接觸過(guò)異常幼兒的物品、玩具等進(jìn)行消毒處理。4.對(duì)密切接觸異常幼兒的其他幼兒進(jìn)行重點(diǎn)觀察，增加晨檢、午檢頻次，密切關(guān)注其健康狀況。如發(fā)現(xiàn)有類似癥狀，及時(shí)按照上述流程處理。5.保健醫(yī)生做好異常情況記錄，包括幼兒姓名、班級(jí)、癥狀表現(xiàn)、家長(zhǎng)聯(lián)系方式、就醫(yī)情況等，并跟蹤了解幼兒病情進(jìn)展。如確診為傳染病，應(yīng)按照相關(guān)傳染病防控要求，配合衛(wèi)生部門做好疫情報(bào)告、隔離、消毒、停課等工作。6.班級(jí)教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)安排，避免交叉感染。對(duì)于因病缺勤的幼兒，教師應(yīng)與家長(zhǎng)保持密切溝通，了解幼兒病情及康復(fù)情況，并做好登記。

六、消毒隔離措施1.隔離觀察室管理設(shè)立專門的隔離觀察室，保持室內(nèi)清潔、通風(fēng)良好，配備必要的防護(hù)用品和消毒設(shè)備。對(duì)進(jìn)入隔離觀察室的幼兒，安排專人護(hù)理，護(hù)理人員應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)，避免交叉感染。隔離觀察室的物品、玩具等每天進(jìn)行清潔消毒，地面、桌椅等表面用含氯消毒劑擦拭消毒，空氣可采用紫外線燈照射消毒或空氣消毒機(jī)消毒。幼兒離開(kāi)隔離觀察室后，對(duì)隔離觀察室進(jìn)行終末消毒，包括地面、墻面、門窗、家具等全面消毒，確保環(huán)境安全。2.班級(jí)消毒各班教師每天對(duì)教室進(jìn)行清潔消毒，包括地面、桌面、玩具、圖書、門把手等，使用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的消毒劑進(jìn)行擦拭消毒。幼兒的餐具、水杯等每天進(jìn)行高溫消毒，可采用煮沸消毒或消毒柜消毒。幼兒的被褥、衣物等定期清洗、晾曬，必要時(shí)進(jìn)行消毒處理。加強(qiáng)班級(jí)通風(fēng)換氣，每天至少開(kāi)窗通風(fēng)[X]次，每次通風(fēng)時(shí)間不少于[X]分鐘，保持室內(nèi)空氣清新。3.公共區(qū)域消毒幼兒園公共區(qū)域如走廊、樓梯、衛(wèi)生間、活動(dòng)室等每天進(jìn)行清潔消毒，地面用含氯消毒劑拖地，墻面、扶手等用含氯消毒劑擦拭消毒。衛(wèi)生間每天定時(shí)沖洗，并用含氯消毒劑對(duì)便池、洗手池等進(jìn)行消毒，保持清潔衛(wèi)生，無(wú)異味。對(duì)幼兒園內(nèi)的玩具設(shè)施、游樂(lè)設(shè)備等定期進(jìn)行消毒，可采用擦拭、噴灑等方式進(jìn)行消毒，確保幼兒使用安全衛(wèi)生。

七、宣傳教育與培訓(xùn)1.健康宣傳教育利用多種形式向幼兒和家長(zhǎng)宣傳傳染病防控知識(shí)，如通過(guò)宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、健康教育課等方式，普及常見(jiàn)傳染病的癥狀、傳播途徑、預(yù)防方法等知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的自我防護(hù)意識(shí)。教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤剪指甲、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部捂住口鼻、不隨地吐痰等。引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的身體健康狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常癥狀及時(shí)就醫(yī)，并配合幼兒園做好相關(guān)防控工作。2.教職工培訓(xùn)定期組織教職工參加傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，包括晨檢、午檢工作流程、異常情況處理、消毒隔離措施等內(nèi)容，提高教職工的防控意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。培訓(xùn)方式可采用集中授課、現(xiàn)場(chǎng)演示、案例分析等多種形式，確保教職工熟練掌握傳染病防控知識(shí)和技能，能夠正確開(kāi)展晨檢、午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。

八、監(jiān)督與考核1.成立幼兒園晨檢、午檢和每日零報(bào)告制度執(zhí)行情況監(jiān)督小組，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，保健醫(yī)生、各班班主任為成員，負(fù)責(zé)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。2.監(jiān)督小組對(duì)晨檢、午檢工作記錄進(jìn)行檢查，查看記錄是否完整、準(zhǔn)確，有無(wú)漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)情況。3.檢查隔離觀察室的管理情況，包括環(huán)境消毒、人員防護(hù)、幼兒護(hù)理等是否符合要求。4.對(duì)班級(jí)和公共區(qū)域的消毒情況進(jìn)行檢查，確保消毒工作落實(shí)到位。5.將晨檢、午檢和每日零報(bào)告制度執(zhí)行情況納入教職工績(jī)效考核內(nèi)容，